一位泥塑大师范文.docx

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一位泥塑大师范文

一位泥塑大师范文

18.阅读下面的材料,依据要求写一篇不少于800字的谈论文

把握一个度月盈则亏，水满则溢，这是一个朴实的真理。

就像那个去伴侣家做客的笨人一样，加盐的确能让菜更好吃，但盐要是加多了，只会让菜变得又咸又苦，难以入口。

不只是做菜加盐的量要掌握好，凡事都要把握一个度。

什么是度，我的理解，就是分寸、尺度、界限和标准。

把握度，就是把握界限和标准。

物极必反说的就是没有把握好度。

所以，我们无论做任何事情，都要正确地把握度。

若是没有充分把握“度”，结果只是一事无成。

举一个很实际的例子：

五十九分和零分的试卷，哪张让你更伤心？

我想，肯定是前者吧，由于就一分，只差一分就及格了。

这也只是由于你少了最终让你多得一分的努力，对于“度”的把握不够充分，就像在太阳升起的前一秒闭上眼睛的人，其实也就是少了最终一点坚韧。

但假如把“度”握得太紧，也会伤人伤己。

有位愚人说的好：

真理再往前一步，便成为谬误。

就拿那些减肥的人来说吧，适当地节量饮食，是对于身体都有好处的；但要是过于较真，追求所谓“纤细的美体”，干脆丢下了饭碗，只会影响健康，对本人却一点儿没有好处，这是错误的。

那种作法和笨人吃盐一样，是可笑而愚蠢的举动。

把握一个度，更是本人道德良知的坚守。

现在，党中心和中纪委为什么那么注重反腐，加强党风廉政建设？

还不是由于那些个贪官早已抛却了为官的原则，遗忘了心中“度”的存在。

我们做人更是要符合社会公共道德，不违反本人的良心，留得一片洁白在人间总之，凡事要把握一个度，生活中的度就是有自知之明、适可而止，就是恰到好处、张弛有度。

这好像有点类似于古代圣贤的“中庸”思想，但肯定不同于这种思想。

“度”是可以在肯定范围内变通的，而不是“中不偏，庸不易”的。

你可以在家里穿睡衣处处跑，可在学校就要着装划一、仪表大方，“度”便随着地点的变化而变化了，你的举止在这些场合中也要做出相应的变化，。

用一句话来概括，就是做到“动中取衡，静中就重”，只要把握一个度，把握适度，才能恰到好处，做最好的本人。

【解析】试题分析：

这则材料，可以从多角度立意。

从“他”在遭到母亲、妻子反对的状况下还是坚持玩泥塑，最终取得胜利的角度，可立意为：

凡事贵在坚持，坚持就是成功等；从用力过重过轻都会影响外型的角度，可立意为：

凡事都要把握一个“度”等；从“他”为把虫子捏得像模像样，常常跑到田间地头认真观看的角度，可立意为：

生活是艺术的源泉等；从“他”“越捏越有爱好，便不惜代价，买来泥塑材料”的角度，可立意为：

爱好是事业胜利的前提；欲取之，必先予之等；从“他”为了提高塑艺，不管哪里有泥塑展，他都会去参观以及拜师学习的角度，可立意为：

应博采众长，虚心学习等；从“他”感觉不大满足，便推倒重来的角度，可立意为：

不满是向上的车轮；许多事情都不行能一蹴而就等。

考点：

能写论述类、有用类和文学类文章。

力量层级为表达运用E。

一位泥塑大师800字作文

闻名作家罗曼罗兰已经说过，每个人都有他隐蔽的精华，和别人的精华不同它使人具有本人的气味。

所以我们要做本人，绽放本人独特的光线、信任本人也可以像漂亮的烟火，绽放属于本人的光线，即便出淤泥也可以干净如玉！

坚持自我，信任本人的力量和价值。

曾有一块大理石，因纹路不够美而被雕塑家们批的一无是处，然而删它与米开朗其罗的相遇让他变得举世注目，成为了旷世名作“大卫像”，一块不起眼的石头尚且可以绽放本人的光线，我们又有什么理由不去信任本人、坚持本人呢？

坚持自我，要保持本心。

大音乐家贝多芬他的个人魅力不只在于对音乐的独创理解、对病魔的坚韧、更是在于其面对黑暗势力时那不妥协的骨气，当拿破仑发觉他身处维也纳要求他演奏时，他摔门而去、不屈不挠，坚持本人内心的想法这他赢得了生前身后的美名。

历史已久远而他当年的一句话却萦绕在我的耳边，“公爵过去有的是，现在有的是，将来也有的是，而贝多芬只要一个”是的，没有自我的人，最终也只会被历史所淘汰。

我们没有屈原那忠而被谤、去国怀乡、九列不悔、汩罗江中怀沙而沉的节操，我们没有岳飞精忠报国矢志不渝的决心，我们亦没有阿西莫夫部对著作的坚持，但我们可以尝试着学会忠于本人的想法。

让自我的光线发挥万丈。

正如那庭院中的小草，虽然时常被花儿称赞，但是他却没有由于本人的卑微而自怨自艾，而是欢乐的生活着。

花有开落，而小草他们却是由于不变的信心，赢得了人们的宠爱。

历史的变迁，让我们懂得：

不论时代潮流风尚如何，人总是可以凭本人的高尚信心、超越时代和社会，走本人正确的道路，这就是人们得以生存进展的关键，假使制造是胜利的开端，那么坚持本人肯定是其得以进展的关键所在。

在这纷乱地世界，就让我们踏着本人独特的节拍，用坚持谱写本人的乐章吧！

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写一篇关于一个泥塑大师不顾家人反对胜利的作文

闻名作家罗曼罗兰已经说过，每个人都有他隐蔽的精华，和别人的精华不同它使人具有本人的气味。

所以我们要做本人，绽放本人独特的光线、信任本人也可以像漂亮的烟火，绽放属于本人的光线，即便出淤泥也可以干净如玉！

坚持自我，信任本人的力量和价值。

曾有一块大理石，因纹路不够美而被雕塑家们批的一无是处，然而删它与米开朗其罗的相遇让他变得举世注目，成为了旷世名作“大卫像”，一块不起眼的石头尚且可以绽放本人的光线，我们又有什么理由不去信任本人、坚持本人呢坚持自我，要保持本心。

大音乐家贝多芬他的个人魅力不只在于对音乐的独创理解、对病魔的坚韧、更是在于其面对黑暗势力时那不妥协的骨气，当拿破仑发觉他身处维也纳要求他演奏时，他摔门而去、不屈不挠，坚持本人内心的想法这他赢得了生前身后的美名。

历史已久远而他当年的一句话却萦绕在我的耳边，“公爵过去有的是，现在有的是，将来也有的是，而贝多芬只要一个”是的，没有自我的人，最终也只会被历史所淘汰。

我们没有屈原那忠而被谤、去国怀乡、九列不悔、汩罗江中怀沙而沉的节操，我们没有岳飞精忠报国矢志不渝的决心，我们亦没有阿西莫夫部对著作的坚持，但我们可以尝试着学会忠于本人的想法。

让自我的光线发挥万丈。

正如那庭院中的小草，虽然时常被花儿称赞，但是他却没有由于本人的卑微而自怨自艾，而是欢乐的生活着。

花有开落，而小草他们却是由于不变的信心，赢得了人们的宠爱。

历史的变迁，让我们懂得：

不论时代潮流风尚如何，人总是可以凭本人的高尚信心、超越时代和社会，走本人正确的道路，这就是人们得以生存进展的关键，假使制造是胜利的开端，那么坚持本人肯定是其得以进展的关键所在。

在这纷乱地世界，就让我们踏着本人独特的节拍，用坚持谱写本人的乐章吧！

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阅读下面的材料,依据要求作文一位雕塑大师完成了一座特别完善的雕

提示：

在这个作文题目中，两头一段的提示语至关重要，“边边角角”比方每个人本身存在的缺点和不足。

这句提示语的寓意是：

每个人只需去掉缺点和不足，就能成为比较完善的自我。

依据材料，话题“雕塑自我”的寓意也就是指“改正本身的缺点和不足，使本身变得比较完善”。

我们必需从这个角度立论才是精确     的，如“对人不行求全，对己还须责怪”、“完善自我，不断进步”、“改正缺点错误，走向辉煌人生”等等。

而很多同学或许只看话题不审材料，立论虽在“雕塑自我”的范围之内，但仍不合题意，如“努力拼搏，制造辉煌”、“梅花香自苦寒来”、“经受波折的考验，打造生命的品牌”等等。

因而，为了避开上述严重的失误，审题时首先要想想材料隐含了特别的比方义或意味义没有，然后再按部就班作文。

我学到了泥塑作文

学习泥塑泥塑是我国民间的艺术，在民间俗称“彩塑”、“泥玩”。

它以泥土为原料，用手工捏制成形，然后涂上颜色，就变成了美丽的泥塑。

不只好玩而且很美丽。

在我的房间里有一个小泥瓶，这可真是我呕心沥血的制造啊。

在一个双休日里，在我的要求下爸爸妈妈带我去学习泥塑。

我和爸爸妈妈走进了学习泥塑的课室里，一个老师立刻走了过来，和气地说：

“小伴侣，是不是要学习怎样制造泥塑啊？

”我回答道：

“是的。

”我说完后，老师便把我带到一个制造泥塑的桌子前。

老师说先示范一次给我看。

说完他拿起一包陶泥，然后打开，举着陶泥，重重地摔下去，再揉合。

老师告知我这样可以将陶泥中的杂质混合，没有裂迹。

经过老师的摔打、揉合，第一道加工工序完成！

然后老师就开头制造一个花瓶，他把陶泥放在托盘上，一边拉动托盘，然后用手把泥巴越捏越高，花瓶渐渐成形了，接着，老师把捏好的花瓶拿出来，开头捏花瓶的瓶口。

老师那灵活的双手，把原来的一块泥巴捏成精致美丽的陶土花瓶，让我好生艳羡。

老师示范完后，就到我亲自来做了，我打算也做一个小泥瓶，于是我也学着向老师一样把陶泥摔打、揉合，然后把泥巴放在托盘上面，用手把泥巴捏得高高的，捏好后就开头捏瓶口了，由于是第一次学习泥塑，总是把瓶口捏得歪歪扭扭，这里凹下去，那里有凸起来，试了好几次都是这样，我开头有点灰心了。

“怎样搞的，为什么总是捏不好啊！

”就在我埋怨的时候。

老师在一旁鼓舞着我，“别灰心啊！

做什么事都要仔细，不怕波折，不泄气！

”于是在老师的鼓舞和指点下，我最终捏好了瓶口。

整个小泥瓶已经捏得有模有样，有板有眼了。

做完后，老师把我的泥塑拿进高温箱里，不一会儿，我的泥塑出“炉”啦！

我满心高兴的在上面涂了橙色，看起来就像一个盛水的小缸。

就这样，我的泥塑做好了，今日这节泥塑课，真是很好玩呢！

经过那次学习泥塑的经受，也让我懂得了一个道理，就是做事情只要经过不断地努力，遇到波折不泄气，这样才能把事情做胜利。

这是一次泥塑的尝试作文

学习泥塑

泥塑是我国民间的艺术，在民间俗称“彩塑”、“泥玩”。

它以泥土为原料，用手工捏制成形，然后涂上颜色，就变成了美丽的泥塑。

不只好玩而且很美丽。

在我的房间里有一个小泥瓶，这可真是我呕心沥血的制造啊。

在一个双休日里，在我的要求下爸爸妈妈带我去学习泥塑。

我和爸爸妈妈走进了学习泥塑的课室里，一个老师立刻走了过来，和气地说：

“小伴侣，是不是要学习怎样制造泥塑啊？

”我回答道：

“是的。

”我说完后，老师便把我带到一个制造泥塑的桌子前。

老师说先示范一次给我看。

说完他拿起一包陶泥，然后打开，举着陶泥，重重地摔下去，再揉合。

老师告知我这样可以将陶泥中的杂质混合，没有裂迹。

经过老师的摔打、揉合，第一道加工工序完成！

然后老师就开头制造一个花瓶，他把陶泥放在托盘上，一边拉动托盘，然后用手把泥巴越捏越高，花瓶渐渐成形了，接着，老师把捏好的花瓶拿出来，开头捏花瓶的瓶口。

老师那灵活的双手，把原来的一块泥巴捏成精致美丽的陶土花瓶，让我好生艳羡。

老师示范完后，就到我亲自来做了，我打算也做一个小泥瓶，于是我也学着向老师一样把陶泥摔打、揉合，

然后把泥巴放在托盘上面，用手把泥巴捏得高高的，捏好后就开头捏瓶口了，由于是第一次学习泥塑，总是把瓶口捏得歪歪扭扭，这里凹下去，那里有凸起来，试了好几次都是这样，我开头有点灰心了。

“怎样搞的，为什么总是捏不好啊！

”就在我埋怨的时候。

老师在一旁鼓舞着我，“别灰心啊！

做什么事都要仔细，不怕波折，不泄气！

”于是在老师的鼓舞和指点下，我最终捏好了瓶口。

整个小泥瓶已经捏得有模有样，有板有眼了。

做完后，老师把我的泥塑拿进高温箱里，不一会儿，我的泥塑出“炉”啦！

我满心高兴的在上面涂了橙色，看起来就像一个盛水的小缸。

就这样，我的泥塑做好了，今日这节泥塑课，真是很好玩呢！

经过那次学习泥塑的经受，也让我懂得了一个道理，就是做事情只要经过不断地努力，遇到波折不泄气，这样才能把事情做胜利。

民间技艺泥人的作文150

民间艺术——泥塑

民间艺术是大众的、生活的、民俗的艺术，反映了独特的生活情趣，包含着丰富而深刻的社会历史信息，也有特定的审美抱负。

泥塑就是捏泥巴，可以用黄泥，也可以用面团。

泥塑可以呈现各种各样的人物、动物，是我国民间的一种重要艺术形式。

泥塑的手法敏捷，有捏、搓、按、压、挤、粘、插等。

去年、爸爸送给我了一匹泥塑马，高约13厘米，长约16厘米，宽约5厘米。

这匹马是白色的，身上的花纹是黑色的，马姿雄健，回首遥望，似乎在说：

“看，我多美丽。

”马身底部盖有中国工艺美术大师胡新明的印章，听爸爸说，胡新明可是一位了不起的泥塑大师，克林顿总统访华时还特地拜会了他。

这匹马是我爸爸到陕西省凤翔县胡新明家里买的，可有留念意义呢！

假如你有机会来我家做客，我肯定让你好好观赏一下我的这匹泥塑马！