陕西省黄陵中学届高三历史模拟考试题重点班.docx
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陕西省黄陵中学届高三历史模拟考试题重点班
陕西省黄陵中学2018届高三历史6月模拟考试题（重点班）
本卷共35小题。
每小题4分，共140分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24．春秋晚期，孔子（前55l—前479年）的弟子们因政治主张分歧而分化成两个阵营：
以颜回等为代表的德治派认为解决社会问题的根本在道德而不在政治，主张以周礼为手段重建社会秩序；以冉求等为代表的事功派认为政治应高于道德，主张打破礼制束缚，进行彻底的社会变革。
这表明（）
A．不同政见的争论丰富了儒学的思想内容B．政治形势的深刻变化影响了儒学的发展
C．儒家与法家的争鸣导致了儒家学派分化D．儒家学派开始主动借鉴其他学派的思想
25．西汉末年，王莽篡权，进行土地改革，宣布恢复“井田制”，废除土地私有制，私人不得买卖土地。
家有男丁八口，可受田九百亩，男丁不足八口，若超过九百亩者，须将多出部分分给宗族邻里。
三年后，改革在一片反对声中失败。
其主要原因在于改革（）
高三文科综合试卷第6页共16页
A．受制于政权的非正统B．损害了地主的切身利益
C．加剧了土地兼并现象D．激化地主与农民的矛盾
26．秦汉以后，县有等第之分，当时以该县户口多寡划分。
唐代开始，县的分等标准明确规定为地位、户口与地理条件的综合。
明代以缴纳钱粮的数额来分等。
清代则将“冲繁疲难”（交通频繁；行政业务多；税粮滞纳多；犯罪事件多）作为政区分等的正式依据。
从县的等第划分演变中，可以得出的主要结论是（）
A．中央管理地方的程度日益加强B．国家政治体制发生了重大变革
C．古代经济的发展水平不断提升D．划分依据从重经济转向重政治
27．明朝始设巡抚，“巡抚某地等处地方提督军务兼理粮饷”，后来绝大多数巡抚都带有兵部官衔及都察院的官衔。
明朝设立巡抚的主要目的是（）
A．取代地方的军政长官B．解决军队后勤补给问题
C．分割相权以强化皇权D．加强对“三司”的约束
28宣统三年（1911年），清政府学部召丌会议，讨论与宪政相关的兴学议案，其中废除中小学堂读经讲经课程的议案，因分歧过大最终没有通过。
这反映了
A中国教育近代化起步B清政府的宪政之路夭折
C思想领域的新旧之争D资产阶级革命形势成熟
29.19世纪末20世纪初，中国资产阶级和小资产阶级知识分子开始宣传马克思、恩格斯的名字及其学说，他们希望找到既能发展资本主义，又能医治资本主义弊病的药方。
这说明当时
A中国具备马克思主义传播的经济基础B马克思主义适合中国资产阶级的需要
C中国知识分子对西方社会认识更深入D开启了马克思主义中国化的历史进程
30.1948年5月，中国民主同盟临时总部响应中国共产党“迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府”的号召，认为政治协商和联合政府的政治主张“是一切民主党派和民主团体乃至全国人民的共同要求”，也是民盟“一贯的奋斗方针”，并明确提出新政协应由“中共来召集”。
这说明
A民盟由参政党转变为执政党B新中国成立的民意基础扩大
c多党合作政治协商制度确立D中国共产党核心领导地位确市
31表l
表l为新中国“一五”期间主要产品产量表。
此表反映了
A投资规模决定了主耍能源的布局B我国借鉴了苏联工业化建设模式
C“大炼钢铁”运动取得了明显成效D我同经济结构出现严重失调局面
32．罗马帝国法律规定，一个人死后，他的财产归最近的继承人所有，凡是权利相等的人，包括妇女都可均分。
除非经人民大会协商和宗教祭司同意，才会被免除继承权。
死者也有权在生前指定朋友作为遗产分割人。
这反映了罗马帝国时期
A．宗教在社会生活中起决定作用B．女性取得了与男性同等的地位
C．血缘和亲疏是法律实施的基础D．罗马法原则性与灵活性相结合
33．文艺复兴时期的画家们在画布上画上了新近引起欧洲人注目的各种东西，如丝制外套、陶瓷器皿……异域的动物等。
王公和富庶的庇护人委托制作了数以百计的这类绘画，使他们的皇宫、住所和商业场所呈现出世界性的风貌。
由此可见
A．对现实生活的追求扩大了世界视野B．古希腊罗马文化在欧洲复兴
C．新航路开辟促进世界市场最终形成D．彻底否定了神对世界的主宰
34．有学者指出：
“俄文本身并无‘余粮’的意思，而是指征收（摊派）粮食。
所谓余粮实际上由国家和军队的需要确定，国家先确定所需要粮食数量，然后分配给各省、县和村。
”据此可知
A．战时共产主义政策翻译有误B．“余粮”征集制伤害了农民的积极性
C．国家的做法受到人民的拥护D．政府“征收”措施在苏俄一直延续
35.“区域经济一体化不仅仅是为了经济合作，而且往往也包含着民族国家为解决共同政治问题以及适应全球化带来的激烈竞争而进行的合作。
”材料表明
A．经济区域化是全球化的必然产物B．政治合作的目的在于经济合作
C．经济区域化有利于缓和国际关系D．政治一体化是世界发展的方向
二、非选择题：
本卷包括必考题和选考题两部分。
第36~41题为必考题，每个试题考生都必须作答。
第42~46题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题
40.阅读材料，完成下列要求。
（25分）
材料一
战国时代，不同地域的文化存在着差异。
秦始皇有汇合地域文化的理想，但并没有成功。
到汉武帝执政时期，经过数十年的多次战争，地方的分裂势力基本肃清，而楚文化、秦文化和齐鲁文化等大体上完成了汇合的历史过程，“天下车同轨，书同文，行同伦”的局面才得到实现。
汉武帝推行“罢触百家，表章《六经》”的文化政策，结束了“师异道，人异论，百家殊方”的局面，确立了儒家在百家之学中的主导地位，为中华文化的传承奠定了坚实的政治基拙。
君主集权政体，在我国漫长的封建社会有共性，也有个性。
比如，西汉统治者主要实施政治、法律和思想文化的儒家化，代替了秦代的法家化。
唐代除实行科举选拔人才外，还重视思想文化的内外交流，以及境内各民族融合所产生的文化创造力，促使儒、佛、道的融合，将中华古代文化推进到一个新的高度。
在两宋时期，伴随着皇权强化与选官制度的完善，以及教育上书院制的成熟，中华文化更加深化。
—摘编自张岂之《中华文化何以连绵不断生生不息》
材料二
从一定意义上说，一部中国近代文化史，就是传统文化在西方近代文化的冲击和影响下向近代文化过渡转变的历史。
戊戌维新之以前，中西文化结接于“中体西用”这一命题之中，戊戌维新以后，“用”的膨胀突破“体”的界限而日见其困窘。
20世纪初期，在欧风美雨的冲击下，“中体”已经体无完肤，随之而出现了中西调和、折衷、融合的意识。
自此以后，新与旧、中与西能否调和，成为新旧两派斗争的一个焦点和主要形态。
究其实质而言，20世纪三四十年代风靡思想界的“中国文化本位”与“全盘西化”之争，正是这种论争的极端形式。
—摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中华文化能够生生不息的原因。
（12分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国近代文化发展的特点，并谈谈对发展中国文化的认识。
（13分）
41.阅读材料，完成下列要求。
（12分）
材料：
1793年,马戛尔尼率英国使团访问清帝国.英使带来的礼品共590余件,其中包括:
前膛枪等武器、望远镜、地球仪等天文学仪器、钟表和一艘英国最先进的110门炮舰模型.乾隆看过礼单震惊之余指示负责接待的官员“可于无意之中向彼闲谈,尔国所贡之物天朝原亦有之.”马戛尔尼提出了开放一些口岸通商、允许英国商人仿俄罗斯例在北京设一个货栈买卖货物、禁止向英国商人在海关关税之外另行勒索、在广州附近划出一块地方允许英商居住等要求.对此,乾隆断然拒绝.
依据材料信息,提出一个论题,并结合所学相关知识,加以说明.（要求:
可以依据其中一条或多条信息,明确写出所拟论题,简述须有史实依据）.
（二）选考题
请考生在第42.43两道地理题和44.45.46三道历史题中任选一题作答。
如果多做，则按所做的第一题计分。
作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
42..[地理—选修3:
旅游地理]
研学旅行是围绕当地独特的自然与人文景观,开展实地考察与研究性学习的集体旅行。
2017年7月,某科考协会组织上海中学生赴格陵兰岛研学旅行。
为确保旅行体验与安全性,此次研学旅行沿格陵兰岛西海岸航行,沿途登岸开展实地考察与短途徒步探险（下图）。
说明此次研学旅行选择沿格陵兰岛西海岸航行的原因,并根据当地独特的自然景观与现象提出研学内容（至少2项）。
43.【地理一选修6：
环境保护】
内蒙古西鄂尔多斯地区降水稀少，在人类不合理干扰下植被退化严重。
该地区在生态恢复过程中，采用沙埋方式播种植物种子。
研究表明，种子埋在沙下1-2厘米处最有利于种子的萌发和出苗。
分析该地区生态恢复过程中种子需要沙埋及沙埋深度不宜过深的原因。
44．【历史一选修1：
历史上重大改革回眸】（15分）
宋代继承唐末、五代以来地方统兵体制和监察、行政体制，发展成具有兵财分治特色的地方军政管理体制。
宋初，即遍设转运司，将全国划分成为若干个转运司路，以管理一路的民政、财政；又区别不同情况，在全国各地分别创设了都部署路、兵马都钤辖、提举兵甲司及经略使、安抚使等不同形式，以统辖一路兵权。
帅司路、转运司路以及后来的提点刑狱司路、提举常平司路，在发展、健全的过程中，都存在着一个政区幅员的尺度多少为宜的问题，宋王朝从政治、军事、经济等各种不同的角度考虑，因时制宜，划分行政区、监察区、军区的辖境，使得有宋一代的路制呈现出犬牙交错、层次繁复的形态。
——-李昌宪《中国行政区划通史宋西夏卷》
（1）根据材料及所学知识，说明宋代地方政治体制的特点。
（6分）
（2）根据材料及所学知识，试评价“犬牙交错、层次繁复”的路制形态。
（9分）
45．（15分）【20世纪的战争与和平】
材料日俄战争的失败使俄国社会危机进一步加剧，爆发了1905年革命。
统治阶层为了转移视线，煽动反犹恶浪。
1917年俄国十月革命爆发，随着国内战争的激化，大批俄国和波兰犹太人纷纷穿越西伯利亚涌入中国东北地区。
“八一三”事变后，日本军队占领了上海及周边大部分地区。
中国政府无法在上海继续行使自己的职权，而日本占领军一时还来不及建立傀儡政权，结果从1937年秋至1939年秋近两年时间里，上海处于一种“护照签证失控”状态，外国人进入上海不需要签证，不需要经济担保，不需要预先找到工作及出具警方提供的品德证明。
在这种情况下，欧洲犹太人开始奔向当时向他们敞开大门的东方大都市——上海。
从1933年到1941年，约3万犹太人经海路到达上海，除了数千人经上海去了第三国外，有25000名左右犹太难民把上海当作他们的避居地，这一数字超过了加拿大、澳大利亚、印度、南非、新西兰五国当时接纳犹太难民的总和。
——据潘光、王健《犹太人与中国》
（1）根据材料并结合所学知识，比较20世纪犹太人两次来华高潮的异同点。
（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明二战期间犹太人大量来华的原因并分析由此带来的影响。
（７分）
46．（15分）【历史——选修四：
中外历史人物评说】
材料梅文鼎9岁熟五经，通史事，27岁时对历算学产生兴趣，随后坚定了研究历算之学的志向。
37岁时第一次从朋友处获知一些西方数学知识，引发了他对西方科学技术的兴趣，从此他多方搜求西方科技书籍，认真阅读。
“得泰西历算书盈尺，穷日夜不舍”，功名二字被置于脑后。
士大夫对新奇的西学反应不一，株守旧学者态度据傲，指责西学为荒诞不经之异学；开通之士认为西学多有高明之处，主张学习。
梅文鼎在长期钻研中西文化的过程中形成了自己的中西文化观。
他认为，中国文化价位最高，突出地表现在纲常伦理方而；在科学技术方而，中国有辉煌的古代，是中西历算发源地，但是西方后来居上，比中国更精巧；为了发扬中国古代历算之学，应该“会通”中西。
他第一个比较系统地提出“西学中源”说，并考证了两次大量西传的时间（尧、西周厉王，周幽王时期）和途径，力图用“西学中源”说消弥两派分歧。
他一生著作等身，梁启超在《清代学术概论》中，把梅文鼎列为清代六大儒之一，誉为清代天文算法“开山之祖”。
其声誉播于海外，著作东传日本诸国。
——摘编自《梅文鼎的中西文化观》
（1）根据材料和所学知识，指出梅文鼎提出“西学中源”说的背景。
（2）根据材料和所学知识，评述梅文鼎的中西文化观。
地理答案
1.D2.A3.B4.D5.D6.C7.B8.D9.B10.D11.D
36【答案】
（1）加那利群岛位于亚热带海洋；受海洋影响，最热月均温不会太高，最冷月均温不会太低，气温年较差较小；冬季受西风带控制，降水较多；夏季受副热带高压控制，降水较少。
（2）赞成。
加那利群岛是非洲、欧洲、美洲间来往轮船的重要燃料供应站，石油市场需求量大；在当地开发石油可以减少对进口石油的严重依赖；有利于促进当地经济的发展；有利于当地居民的就业等。
不赞成。
加那利群岛距离非洲主要产油国近，方便进口石油；位于西亚至欧洲的石油运输线附近，便于石油的运进；沿岸有优良的港口，海运便利；当地开发石油易对环境造成破坏且不利于旅游业、渔业的发展。
（3）可提高香蕉废料利用率；有利于节省矿物能源；可增加劳动力就业；可减少废料对环境的污染等。
37．
（1）分布规律：
大部分地区气温在-10℃到-40℃之间；气温从大陆中部地区向东西两侧递增（或从东西两侧向大陆中东部地区递减）。
成因：
东西两侧距海较近，受海洋影响大，气温较高；（或中部地处内陆，受海洋影响小，气温较低）。
（2）性质：
外流湖或淡水湖
成因：
断层发育，断裂下陷，积水成湖。
（3）分布：
鄂毕河和叶尼塞阿之间（或者西西伯利亚平原）；北冰泊媚岸。
原因：
纬度高，蒸发弱；冻土发育，水分不易下渗；地势低平，排水不畅；河流有凌汛，河水易泛滥。
（4）缩短航程；节约时间；节省油耗，降低航运成本；沿线国家比铰少，不稳定因素相对较少，航行安全性更好。
42【答案】原因：
冰雪覆盖，陆路交通不便：
峡湾众多，海上考察价值高：
西海岸浮冰较少，航行安全性高；沿岸多居民点，提供住宿与物资补给，兼顾人文景观考察。
研学内容：
略。
43.【答案】该地区气候干旱，蒸发旺盛，昼夜温差大，风力强。
（3分）沙埋可使种子萌芽过程免受缺水、极端温度和风蚀等影响。
沙埋深度过大，种子周边土壤缺乏适宜的氧气和光照条件，且上层沙土覆盖过厚会阻碍幼苗的出土
政治答案
12.D13.C14.D15.D16.B17.C18.C19.C20.C21.D22.C23.A
38（26分）
（1）①同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。
只有具体分析新时代我国社会发展的阶段性特征，才能制定正确的路线方针政策，才能坚持新的发展理念，全面深化改革。
（4分）②在复杂事物的发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。
我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，紧紧抓住新时代的主要矛盾，加快高质量发展，这是解决我国一切问题的基础和关键。
（4分）③矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的。
社会主义初级阶段的基本特征和新时代的阶段性特征（社会主义初级阶段的主要矛盾和新时代我国社会的主要矛盾）是共性与个性的关系。
只有正确处理好两者的关系，才能牢牢坚持党的基本路线，实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。
（4分）
（2）①有利于走中国特色社会主义文化道路，树立高度的文化自觉和文化自信。
（3分）②有利于以马克思主义为指导，坚持中国先进文化的前进方向。
（3分）③有利于以社会主义核心价值观引领文化建设，培育良好文化环境。
（2分）④有利于加强思想道德建设，提高全民族的思想道德素质。
（2分）（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）
（3）尊重协调性规律，按协调性规律办事，实现平衡发展；要重视协调发展理念的作用，自觉树立协调发展的理念。
（考生只要围绕解决好“不平衡不充分的发展”问题，在辩证唯物论的知识范围提出相关的方法论建议即可。
每点2分，共4分）
39.（26分）
（1）①加强思想道德建设，必须大力建设社会主义核心价值体系、积极培育和践行社会主义核心价值观。
传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容，有利于建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。
（5分）②全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。
传承发展中华优秀传统文化，有利于在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好社会风尚的形成和发展，大力弘扬中华传统美德，促进公民道德素质全面提高。
（5分）
（2）①紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦，深入贯彻新发展理念，发挥先进社会意识对社会发展的推动作用。
（3分）②坚持群众观点和群众路线，坚持以人民为中心的工作导向，更好地保障人民群众的基本文化权益。
（3分）③坚持以社会主义核心价值观为引领，发挥正确价值观对人们认识世界、改造世界的促进作用。
（3分）④坚持用联系、发展的观点看问题，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，不忘本来、吸收外来、面向未来，实现中华优秀文化的创造性转化、创新性发展。
（3分）
（3）①实施中华经典诵读工程，丰富拓展校园文化。
②构建中华文化课程和教材体系，发挥教育选择、传递、创造文化的特定功能。
③面向全体教师加强中华文化教育培训，全面提升师资队伍水平。
（每点2分，答出两点即可。
其他建议言之有理且切实可行亦可酌情给分）
历史答案
24.B25.B26.A27.D28.C29.C30.B31.B32.D33.A34.B35C
40.（25分）
（1）原因:
以高度发达的农耕文明为基础;儒学主导地位的确立和白我发展;中央集权体制和统一的文化政策（“车同轨，书同文，行同伦”“罢黯白家”）推动地域文化和民族文化的交融;兼收并蓄的对外文化交流丰富文化内涵;书院等古代教育与史学传统保证了文化传承的连续性;内聚性的地理环境;选官制度特别是科举制的实行和完善;先进人士对中华文化的改造和弘扬。
（12分）
（2）特点:
在西方文化冲击下剧烈变化;伴随古今中西新旧之争;带有阶段性和递进性。
（6分）
认识:
持续发展、生生不息是中国文化的历史传统;对中国传统文化，要取其精华，弃其糟粕;实现民族优秀文化与全人类优秀文化的有机融合;实现体用合一和中外贯通。
（7分）
41.示例一:
论题:
大清盛世背后的危机
18世纪下半期,英国工业革命迅速展开,取得辉煌成果,工业化和近代化已经成为不可阻挡的历史潮流.清朝正处于封建社会末期的表面上的繁荣盛世,因为坚持重农抑商、闭关锁国政策,统治者沉浸在“天朝上国”迷梦中,闭目塞听,愚昧无知,造成中国逐步落后于世界.
示例二:
论题:
中英两国外交政策的碰撞
中国是政治上专制主义,经济上固守农耕文明,自给自足的自然经济仍占主导地位,思想上故步自封,盲目自大,对外政策保守闭关自守.英国资本主义制度的建立,经济上进入工业文明发展,思想上自由主义发展,英国提出的开放口岸通商,北京设一个货栈买卖货物、禁止向英国商人在海关关税之外另行勒索,加强与西方的正常贸易和交往反映了其具有扩张和掠夺的外交特征.英国的外交政策与这个的社会环境格格不入.乾隆站在维护国家主权和封建统治的立场上,断然拒绝是进步的.它反映了工业文明和农耕文明外交政策的碰撞.显然中国在这个过程中处于劣势.
44.【答案】
（1）特点：
继承前代并有所创新；地方军政兵财分治；因时制宜、因地制宜
（2）“犬牙交错、层次繁复“有利于分割地方的人财物等权力，犬牙交错有利于消除地方政权凭借地理环境进行割据；不足：
犬牙交错，容易造成管理不便，区域经济发展不均衡；层次繁复则容易出现行政效率低下，互相推诿扯皮，官员增多，政府财力开支加大。
45.
（1）相同点：
都受到反犹浪潮的影响；都受到战争的冲击。
不同点：
迁移地点不同：
第一次主要从俄国迁往中国东北，第二次主要从德国等国家迁往上海。
迁移路线不同：
第一次主要通过陆路，第二次主要通过海路。
（2）原因：
法西斯推行种族灭绝政策，迫害犹太人；中国特殊时期的护照签证处于失控状态。
影响：
为大量犹太人提供了安身立命之所；促进了中国人民与犹太民族的友好交往，利于二战后中以（以色列）关系的发展；给当时的上海人民带来了一定的生活压力。
46．
（1）西学东渐；梅文鼎深受传统文化教育；士大夫对西学反应不一不利于历算科学的发展
（2）有利于西学东渐，促进中国科技文化发展；为近代向西方学习的奠定了基础；影响海外；具有保守性、天朝上国思想及封建伦理至上思想。
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