声音的特性课件.ppt

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第二节、声音的特性,复习提问,1、声音是如何产生的？

声音是由物体的振动产生的。

2、传播声音的介质包括哪三类？

3、15时空气中的声速是多少？

固体、液体、气体,340m/s,音乐欣赏,民族乐曲,阳明春晓,音调,小实验,什么因素决定音调的高低？

将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.,思考：

为什么有的声音听起来音调高，有的听起来音调低呢？

实验结论,音调,音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低.,物理学上将发声体每秒振动的次数叫频率频率是描述发声体振动快慢的物理量,频率的单位是赫兹，间称赫，符号为HZ。

物体在1秒种内若振动100次，频率为100HZ,下面两个图，哪个图中的小球振动的快？

也就是说球振动的频率高,甲,乙,乙,讨论:

一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。

可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？

提示：

蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500600HZ。

人和一些动物的听觉范围,2、超声波和次声波,大多数人能够听到的频率范围从20HZ到20000HZ。

人们把高于20000HZ的声音叫做超声波，把低于20Hz的声音叫做次声波,思考：

为什么有时我们认为很静、没有任何的声音，而猫却突然表现非常警觉？

提示：

猫的听觉范围是：

6065000HZ,声音的强弱与什么因素有关呢?

活动:

讨论:

重击,鼓声大,鼓面下凹幅度大,响度,小实验,响度与什么因素有关？

将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验.,实验结论,响度,物理学中用振幅来描述物体振动的幅度.物体的振幅越大产生声音的响度越大.,响度跟物体的振幅有关,还与距离的远近有关.,音色,小实验,音频12,音色,实验结论,不同的发声体的材料、结构不同，音色不同。

小结,音调,响度,音色,含义,决定因素,相关问题,声音的高低,发声体振动的频率,频率：

物体每秒内振动的次数。

单位：

赫兹（Hz）人听觉频率：

20Hz20000Hz超声波与次声波。

声音的大小,发声体振动的幅度,振幅：

物体振动的幅度。

声音的特色,发声体本身的材料、结构,音色是辨别不同发声体的依据,课堂练习：

3、楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_,1、声音的三要素分别是：

2、蒙上眼睛，你也能分辩同学们的声音，是因为每个同学声音的不同,4、如雷贯耳说明声音的：

尖锐刺耳说明声音的：

响度,音调、响度、音色,音色,响度大,音调高,1、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。

他们谁的音调高？

谁的响度大？

2、比较牛和蚊子的叫声，_的叫声响度大，_的叫声音调高。

想想议议,由于每个人的声音千差万别，因此声音可以用作安全认证的依据之一。

美国的一座智能化大厦就采用了声音识别的方式。

到大公司门口时，你必须通过安全检查。

电子声控门卫将问候“早上好”，你也该回答“你好!

”或“早上好”之类的礼貌用语。

此时电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该公司的工作人员，如果确认你是，它将主动为您打开门，但如果不是，电子门卫将客气地将你“拒之门外”。

问题：

电子门卫靠什么辨别每个人的声音,？

动手做做,在筷子上捆一些棉花（或碎布），做成一个活塞。

用水沾湿棉花后插入两端开口的塑料管中。

用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。

上下推拉活塞音调就会改变。

你能试着做出这样一只口哨吗？