三年级微机教案.docx

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三年级微机教案

三年级计算机课教案

1、操作系统入门

教学内容:

《小学信息技术》第三册"操作系统入门"。

教学目标:

1、学会配置Windows98桌面的背景和荧幕保护，

2、培养学生具有良好的审美不雅。

3、教育学生在使用机房电脑时,不随意更改桌面背景,保持多媒体教室电脑的整体美。

教学重点:

如何选择除Windos自带的背景之外的其他图片作背景。

教学难点:

如何选择除Windos自带的背景之外的其他图片作背景。

因操作步骤较多,也是本节的难点。

教具学具:

在多媒体机房上机。

教学过程:

一、导入新课。

同学们,我们操作计算机时,每次打开机器首先看到的就是计算机桌面,看着始终一种颜色的桌面,时间长了就会觉得枯燥没有滋味。

要能把计算机桌面变得更斑斓些那多好哇!

今日我们就来学习如何配置桌面的背景和荧幕保护,把我们的计算机桌面换个新面孔。

（板书课题:

让计算机桌面更加斑斓--配置计算机桌面背景与荧幕保护）

二:

配置Windows98桌面的背景。

1、先请大家看一看这些桌面背景。

（结合多媒体收集教室软件分别用Acdsee看图软件出示几幅桌面背景画"有图案的桌面背景""图片背景""照片背景"其中照片背景用年级中一名同学的照片或老师的照片作背景。

）大家觉得这些桌面背景怎么样?

那么如何配置呢?

请同学们认真看老师演示。

2、①配置带有图案的背景

第一步:

在桌面空白处裸机鼠标右键,在弹出的菜单入选择"属性",出现"显示属性"对话框。

第二步:

在"背景"标签的选项入选择一个图片,在对话框中的显示器里可以预览效果,选择后裸机"确定"按钮,桌面背景就改变了。

②让学生尝试练习。

③配置用其他收集到的图片作背景。

刚才有同学提出,他想采用老师最初演示给大家看的那些图片作背景,该怎么办呢?

请接着看。

在"背景"标签选项中,点击"浏览"按钮,在"打开"对话框中,从"搜寻"一栏中打开自己喜爱的图片所在的文件夹,选中这张图片,裸机"打开"按钮,在预览窗口中就会出现这张图片,最后,裸机"确定"按钮就能够了。

请学生说操作过程,来"指导"老师操作。

之后学生尝试操作。

⑤老师巡视指导。

对学生较易出现需要别人解答的题目的选择其他图片作背景一项多个别指导。

哪位同学愿意上来演示一下操作步骤?

要求:

边演示,边说自己的操作步骤。

如果你想把自己的照片作为背景,就必需借助扫描仪或者数码相机来完成为了。

三、配置windows98的荧幕保护。

先请同学们来看一些小动画（运行一些荧幕保护程序）

这些小动画其实是一些荧幕保护程序,荧幕保护程序是一个当我们不操作计算机到一定时间就会自己主动运行的程序。

它的主要功能是当我们长时间不使用计算机的时候,保护我们的显示器不被烧坏。

那么如何配置荧幕保护程序呢?

请同学们参照讲义第9页上的红色申明文字操作。

如果碰到需要别人解答的题目,同机的同学可以互相讨论,比比哪一组做的又快又好。

⒈怎样配置荧幕保护。

第一步:

在桌面空白处裸机鼠标右键,在快捷菜单入选"属性"。

第二步:

在"显示属性"对话框中,选择"荧幕保护程序"选项。

第三步:

在"荧幕保护程序"一栏入选择"三维迷宫"一项,选择后对话框中的计算机会显示预览效果。

在等待一栏中,可以配置启动荧幕保护程序需要的时间,如:

15分钟,当我们不操作计算机到这个时间后荧幕保护程序就会自己主动运行。

第四步:

配置完后,裸机"确定"按钮。

2、哪位同学觉得自己讲义的申明读懂了,操作的也又快又好,愿意上来演示一下自己的操作方法,给同学们当一次小老师呢?

（请学生上台演示,边演示边说操作方法。

）

有同学知道这个"预览"按钮是起什么作用的吗?

（请学生回答,并请正在演示的学生操作）

当荧幕保护程序执行后,怎样才气退出荧幕保护程序呢?

你是从哪知道的?

（提醒学生看第10页的"注意"）

（当荧幕保护程序执行后,如果想退出,只需要动一下鼠标或敲一下键盘上的任意键就能够了。

）

3、尝试练习。

在"预览"按钮左边另有一个"配置"按钮,老师还没来得及细细看内里的功能,请同学们尝试操作一下,一会儿告诉老师它有什么作用?

请学生回答"配置"按钮的作用（可进一步对荧幕保护程序进行配置）

四、小结。

今日我们学习了如何配置电脑桌面背景和荧幕保护程序,大家掌握这些常识后,就能够把自己的电脑按自己喜爱的样子来打扮了,但在学校机房里,我们不能按自己的习惯随便改变桌面背景,因为如果每个人的爱好都不同,如果都按自己的想法来改电脑桌面背景,机房的电脑荧幕就各不相同显得不整齐,失去了整体美,同时其他班的同学也不一定喜欢你的配置。

以是,要求同学们要有使用电脑的良好习惯,不能随意更改公共电脑的配置。

在你使用电脑时可以按自己的习惯来配置,但下课时还要把这些配置改回来。

2、初识电脑[小画家]

教学内容:

初识电脑"小画家"

教学目的:

1、会不错启动画图程序,认识画图程序窗口。

2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法及技巧。

3、提高学生处理信息的能力和操作水平,培养学生的探索精力,渗透美育。

教学重点:

直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法

教学难点:

工具的使用技巧。

教学准备:

CAI课件、窗口模子、工具头饰

教学过程

一、导入新课

1、先容新伴侣--电脑"小画家"。

揭示课题。

2、赏识"斑斓的乡村"图,激发兴趣。

二、新授

1、引导进入画图世界

⑴认识画图窗口。

①部分同学拼装画图窗口,其他同学讨论电脑"小画家"的组成。

②汇报讨论结果,边汇报边演示CAI课件。

（2）学生探索画图程序的启动方法,一生上台操作。

启动开始程序附件画图

2、学习画图工具的使用方法和技巧。

⑴试一试。

用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画,注意不雅察工具栏的变化,摸索这些工具的使用方法。

（2）分别请学生上台（戴某工具头饰）操作,演示某工具的操作方法。

（3）赏识"画图"作品。

（4）练一练。

三、升华

试用"画图"工具箱中另外工具创作一幅画。

3、画规则图形

教学内容:

画规则图形

教学目的:

1、学习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。

2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。

教学重点:

进一步认识"圆"、"矩形"、"圆角矩形""多边形"等画图工具

教学难点:

"圆"、"矩形"、"圆角矩形""多边形"等画图工具的使用方法。

教学准备:

教师机与学生机。

教学过程:

一、复习

1、提问:

工具箱中的工具名称

教师指工具,学生口答

二、导入

1、出示图例:

师:

（投影出示）请同学们看荧幕上有些什么简单的图形?

如果老师将这些图形移动一下,就拼成为了一个什么图形?

（投影出示）

2、引入:

其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。

同学想和老师一起用这些简单的图形去画出标致的图形吗?

今天,老师就和大家一起学习"画规则图形"（投影出示课题）

三、教学新课

1、教学"矩形"画图工具

⑴教学画长方形

操作步骤:

①选择矩形工具裸机;

②将鼠标指针指向画图区合适的位置,先按下左键,再沿对角线拖动鼠标,荧幕上出现一个矩形;

③当矩形大小合适时,松开鼠标左键。

即可绘制出矩形。

（2）教学画正方形

①选择矩形工具裸机

②按下S和ft键后,再将鼠标指针指向画图区合适的位置,按下左键,拖动鼠标,荧幕上出现一个正方形。

③当正方形大小合适时,松开鼠标左键。

即可绘制出正方形。

2、教学"圆角矩形"画图工具

圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法同样,只是"圆角矩形"画出的长方形的四个角是圆角的。

3、教学"椭圆"画图工具

⑴教学画椭圆

引导:

画椭圆和画矩形方法是相同的。

请学生讲一下操作步骤

（2）教学画圆

申明:

画圆方法和画正方形的方法是相符的。

可以怎么画?

4、教学"多边形"画图工具

操作步骤:

（师生讨论得出）

教学画45度和直角的拐角。

五、教学画一幢屋子。

引导学生观察分析图形的布局、图形的组成以及每一部分是什么图形,可以用什么工具来实现?

⑴画屋子的主体用矩形工具

（2）画屋子的门用矩形工具

（3）画屋子的窗户用圆角矩形工具

（4）画房顶用多边形工具

（5）画烟囱用椭圆工具

四、练一练

画出下面的图形

五、小结

这节课我们学习了哪一些画图工具?

4、画线

教学内容:

画线

教学目的:

1、掌握画线的工具,让学生能运用画线工具作简单的图形

2、学会选择及改变线宽。

教学重点:

曲线画图工具的使用方法。

教学难点:

能用鼠标器进行谙练地画图方法

教学准备:

教师机与学生机。

教学过程:

一、引入新课

1、引入了画线的常用工具

如果要画线,可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等画图工具。

二、新课教学

1、教学画直线和任意曲线

⑴下图是一条直线,若要在荧幕上画出来。

我们可以裸机工具。

这时指针酿成""形状。

之后在画图区选择一点。

按下左键,这一点就是直线的肇始点,再拖动至另一点。

放开左键,这一点就是直线的终点。

于是一条直线就画出来了。

（2）教学画曲线

下图是一条曲线,这条曲线是用工具箱中的画出来的。

这种画曲线的方法是:

裸机工具箱中的,之后在画图区选择一点并按下左键,作为曲线的起点再拖动到一点,放开左键,一条曲线就画出来了。

因为用画出来的是用意曲线,再加之拖动时又不易控制曲线的形状,因此,画图时较少使用它。

2、教学画曲线

裸机后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线,之后,将指针指向直线的某一名置,再拖动直线,使直线弯曲,调整曲线的形状,直到满意为上止。

教师示范画线

三、试一试

四、利用工具箱中的画线工具试着在计算机上画出下面的图形。

在选用直线工具和曲线工具时,工具箱底部的工具状态选择器中出现了如上图所示的几条粗细不同的线条,供我们选择。

（2）请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条,在计算机上画出直线或曲线。

并想一想,这些线条有什么作用?

四、练一练

用画线工具画出下列图形。

五、小结

这节课我们学习了什么内容?

你学会什么?

5、斑斓的山村

教学内容:

斑斓的山村

教学目的:

1.充分阐扬学生的创造力。

2.复习前面学过的各种工具的使用与把持。

教学重点:

各种画图工具的谙练操作。

课前准备:

计算机收集及多媒体投影仪。

教学过程:

一、导入:

画图的工具我们已经掌握操作方法了,今日我就带着大家共同创作一幅作品,看谁做的好。

二、新课:

1.投影显示课件、如图:

2.讲述:

这是一座斑斓的小屋子,内里生着火,几缕炊烟随风飞舞,美不美,你想不想画出来呢?

下面老师就带着大家来画这幅画。

3.谈话:

很明显,屋子的主体是由方框画出来的;炊烟、日头、门把儿是用圆画的;竹篱用直线或刷子工具画的;颜色是用涂色工具画的。

下面大家跟着老师一起来画。

4.操作:

学生开始作画,教师指导。

（主体）

5.小结:

讲评绘画情况,如果你觉得图画枯燥,还可阐扬你的想向再填上一些内容。

三、学生操作练习（第二课时）

板书课题:

"画斑斓的山村"

构成:

小屋子、竹篱、日头、炊烟。

绘画工具:

矩形、椭圆、直线、涂色。

6、画小鸟

教学内容:

画小鸟

教学目的:

1.使学生进一步谙练掌握画图软件的操作方法。

2.利用画图软件部分工具绘制小鸟。

3.通过运用画笔软件绘制小鸟,使学生进一步谙练掌握画笔软件各部分工具的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。

教学重点:

画图软件部分工具的应用与操作。

教学难点:

曲线工具的应用。

教学准备:

1.教师机与学生机。

2.课件、范图。

3.多媒体投影仪。

教学过程:

一、谈话:

前面,我们学习了"画图"软件的操作与应用,这节课我们继续来运用画图软件的部分工具画"小鸟"。

板书课题:

画"小鸟"

二、学习新课:

1.启动"画图"软件。

谈话:

这节课,我们需要利用画笔软件的椭圆、直线、曲线、及着色滚筒等工具来绘制"小鸟"

2.操作步骤:

（边讲解边投影演示）

A.画头部

讲解演示:

裸机椭圆工具,移动十字光标到画图区,按住鼠标左键拖动,图形就会朝鼠标器移动方向延伸,放开鼠标左键则完成绘制。

按此方法,画出圆圆的小鸟头,再在小鸟头中画一个圆圆的小鸟眼睛,如图所示:

B.直线的画法:

讲解演示:

裸机直线工具,移动十字形光标到小鸟眼睛的上面,按住鼠标左键拖动,直线就会朝鼠标器移动方向改变长度及位置,放开鼠标左键则完成绘制。

按此方法,在小鸟眼睛中间画一直线,如图所示:

C.着色滚筒的用法:

讲解演示:

着色滚筒主要是在一个封闭的区域内着色,裸机着色滚筒,在封闭区内裸机既可。

如图所示:

D.利用画直线的方法,画出小鸟嘴、两根绒毛及身体部分的直线,如图所示:

（讲解演示）

E.曲线的画法:

讲解演示:

裸机曲线工具,在曲线的一个端点裸机一下,之后继续按住鼠标左键

移动到另一个端点,放开鼠标左键,则在两个端点之间出现一直线。

在移动十字形光标到所绘线条的中间,向外拖拽出所需的形状。

如图所示:

利用画直线的方法,画出小鸟的其余部分,一只可爱的小鸟出现了。

如图所示:

F.选择"文件"菜单下的"保存"命令,可以将所绘制的图画保存到磁盘

上。

3.学生上机操作练习:

（教师巡视指导）

4.作业练习:

绘制下图所示的小鸟简笔画。

三年级计算机课教案

授课教师：

张宁