二年级下册第14单元单元知识归纳表.docx
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二年级下册第14单元单元知识归纳表
二年级语文下册知识点归纳
第一单元知识归纳表
项目
第1课《找春天》
第2课《古诗两首》
第3课《笋芽儿》
第4课《小鹿的玫瑰花》
字
我会认
平舌
宿
笋、钻、滋
翘舌
遮、触
疏
终
前鼻
掩、探、嫩
笋、唤、钻、辫、润
惋
后鼻
荣
轰
终、莺
我会写（易错字）
溪（右边笔画）
摇（右边笔画）
野（“里”最后一笔变提）
躲（第七笔撇不出头）
烧（火字旁捺要变点；右上部不要写成“戈”）
追（第一笔是撇）
菜（共11画）
笋芽（两个字的偏旁，“笋”中横要长，右边出头）
轰（左边的“又”字捺画变点）
微（中间有一短横，下面的“几”字要变弯钩为提）
骨（上边中间是横折，下面的“月”字变撇为竖）
渐（“车”下面要变横为提）
哥（第五笔是竖）
生词
脱（脱下）（脱落）（解脱）
冻（冻结）（冰冻）（冷冻）
溪（小溪）（溪水）（溪流）
棉（棉花）（棉布）（棉被）
探（探险）（打探）（探亲）
摇（摇动）（摇篮）（摇头）
野（田野）（野花）（野外）
躲（躲开）（躲雨）（躲闪）
解（解开）（了解）（解放）
未（未来）（未必）（未知）
追（追赶）（追求）（追问）
店（书店）（饭店）（小店）
枯（干枯）（枯黄）（枯井）
徐（徐徐）（清风徐来）
烧（烧伤）（发烧）（烧火）
荣（荣华）（荣幸）（光荣）
菜（青菜）（野菜）（菜园）
宿（宿舍）（住宿）
冈（山冈）（高冈）
世（世界）（世代）（出世）
界（边界）（出界）（眼界）
轰（轰动）（轰鸣）（轰炸）
笋（竹笋）（春笋）（笋芽）
芽（发芽）（笋芽）（豆芽）
喊（呼喊）（喊叫）（哭喊）
呼（呼吸）（欢呼）（呼唤）
唤（叫唤）（使唤）（呼唤）
弟（弟弟）（兄弟）（表弟）
哥（哥哥）（表哥）（大哥）
骨（花骨朵儿）（骨碌）
抽（抽空）（抽水）（抽烟）
拐（拐弯）（拐杖）（拐卖）
浇（浇水）（浇花）（浇地）
终（终于）（终点）（始终）
静（安静）（清静）（平静）
躺（躺下）（躺椅）（躺着）
谢（谢谢）（感谢）（答谢）
渐（渐渐）（渐变）（渐进）
微（微笑）（微风）（细微）
多音字
奔：
bēn（奔跑）bèn（奔向）
尽：
jǐn（尽管）jìn（尽力）
骨：
gū（花骨朵儿）gǔ（骨气）
词语
AABB：
遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬
动词+名词：
脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野、寻找春天
的+名词：
害羞的小姑娘、解冻的小溪、
地+动词：
仔细地找
AABB：
叽叽喳喳
数量词：
一件衣服、一株竹子
的+名词：
沉睡的笋芽、粗重的嗓音、美丽的世界、绿色的长辫子、美好的春光、健壮的竹子
地+动词：
撒娇地说、叽叽喳喳地叫、高兴地说、自豪地喊
四字词语：
一瘸一拐
数量词：
一丛玫瑰、一朵花、一只黄莺、一阵微风
的+名词：
嫩绿的叶子、浓密的绿叶
地+动词：
渐渐地长大、静静地躺、惋惜地说、高兴地笑
特色句
比喻句：
1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
2.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
3.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
4.树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
5.解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
教学重点（识字、写字除外）
有感情地朗读课文，背诵课文；从找春天的过程中感悟春天。
有感情地朗读古诗，背诵古诗。
有感情地朗读课文。
分角色有感情地朗读课文。
教学难点
仿照第4—7自然段进行说话训练。
感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。
体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。
第二单元知识归纳表
项目
第5课《泉水》
第6课《雷锋叔叔，你在哪里》
第7课《我不是最弱小的》
第8课《卡罗尔和她的小猫》
字
我会认
平舌
脆
曾
萨、簇、随
蹭
翘舌
叔
适、绒、厨
前鼻
罐、鹃
瓣
芬、掀
垫、免
后鼻
缝
锋、曾、泞、荆、莹
铃、芳、倾
绒、蹭
我会写（易错字）
瓦（第二笔是竖提）
滴（右边不要写成“商”）
雷、需（第三笔是横钩）
洒（与“酒”区分）
末（与“未”区分）
夏（注意下部的笔画）
生词
瓦（瓦房）（瓦片）
泉（泉水）（清泉）（温泉）
然（天然）（然后）（当然）
结（结果）（团结）（总结）
股（股东）（股票）（一股）
脆（干脆）（清脆）（香脆）
塔（水塔）（宝塔）（灯塔）
杜（杜鹃）（杜绝）
鹃（杜鹃）（杜鹃花）
雷（雷电）（雷声）（雷雨）
冒（冒汗）（冒号）（感冒）
需（需求）（需要）（必需）
迈（迈步）（迈进）（年迈）
迷（迷路）（迷人）（迷失）
迹（笔迹）（古迹）（事迹）
叔（叔叔）（表叔）（大叔）
锋（锋利）（笔锋）（先锋）
滴（点滴）（雨滴）（水滴）
洒（洒水）（洒落）（洒脱）
泥（泥巴）（泥土）（泥沙）
泞（泥泞）
扑（扑打）（扑灭）（扑通）
托（托运）（委托）（寄托）
摸（摸底）（摸黑）（摸鱼）
利（锋利）（胜利）（利用）
铃（铃声）（风铃）（门铃）
弱（弱点）（弱小）（脆弱）
末（周末）（末日）（期末）
芬（芬芳）（清芬）
芳（芳香）（芳草）（芳名）
夏（夏天）（夏季）（夏夜）
应（应该）（应当）（应有尽有）
该（本该）（活该）（应该）
多音字
空：
kōng（空气）kòng（空地）
间：
jiān（中间）jiàn（见面）
待：
dāi（待一会儿）dài（等待）
答：
dā（答应）dá（回答）
词语
四字词语：
阳光灿烂
很ⅹ很ⅹ：
很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美
数量词：
一股清泉、一面大镜子
的+名词：
阳光灿烂的世界、美丽的身影、明亮的大镜子、更大更甜的果子、静静的山谷、清脆的歌声、欢快的泉水
地+动词：
尽情地歌唱
的+名词：
长长的小溪、迷路的孩子、蒙蒙的细雨、弯弯的小路、年迈的大娘、晶莹的露珠、温暖的春风
四字词语：
随风舞动、芬芳扑鼻、雷声大作、倾盆大雨
数量词：
一个周末、一片空地、一朵野蔷薇、一丛野蔷薇、一家人、几滴雨点
的+名词：
美丽的铃兰花、勇敢的孩子
四字词语：
黑白相间、跳来跳去、四面八方
AABB：
丁丁冬冬、冷冷清清、滴滴答答
数量词：
一只小猫、一个合适的家、一碟牛奶、一碟点心、一个篮子、一个小女孩、一位叔叔
地+动词：
高兴地叫
特色句
比喻：
我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。
教学重点（识字、写字除外）
认识泉水“多、清、甜、美”的特点。
有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容，背诵诗歌。
体会问号、感叹号表达的不用语气。
学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。
教学难点
体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。
理解“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”。
体会问号、感叹号表达的不用语气。
学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。
第三单元知识归纳表
项目
第9课《日月潭》
第10课《葡萄沟》
第11课《难忘的泼水节》
第12课《北京亮起来了》
字
我会认
平舌
翘舌
绕、筑
蘸、寿
烁、幢
前鼻
环、隐
番
恩、襟、端、蘸
临、焕、绚、繁、扮
后鼻
朦、胧、境
疆
凤、凰
煌、幢、宫
我会写（易错字）
展（竖提左边不要多写一撇）
茂（下边是“戊”字）
摘（右边与“商”区分）
密与蜜的区分
泼（右边是“发”）
辉煌（两个字的偏旁）
生词
岛（海岛）（群岛）（半岛）
展（发展）（展示）（展开）
建（建立）（兴建）（建设）
纱（纱布）（纱巾）（轻纱）
环（环绕）（耳环）（光环）
绕（环绕）（绕道）（绕口令）
胜（胜利）（取胜）（优胜）
隐（隐约）（隐居）（隐身）
约（大约）（约会）（节约）
省（省市）（节省）（省城）
茂（茂盛）（茂密）（图文并茂）
盛（盛开）（盛会）（丰盛）
吾（支吾）（维吾尔族）（吾辈）
季（季节）（秋季）（雨季）
留（收留）（留下）（留学）
杏（杏子）（银杏）（杏花）
密（秘密）（保密）（亲密）
蜜（甜蜜）（采蜜）（蜜蜂）
坡（山坡）（土坡）（上坡）
搭（搭理）（搭车）（搭起）
摘（摘花）（采摘）（摘抄）
钉（钉扣子）（钉上）（钉着）
沟（水沟）（山沟）（阴沟）
够（能够）（足够）（不够）
龙（龙船）（龙灯）（龙虾）
恩（恩人）（感恩）（恩师）
寿（寿礼）（寿星）（祝寿）
柏（柏树）（柏油）（松柏）
泼（泼水）（活泼）（泼辣）
特（特别）（特产）（特长）
敬（敬爱）（敬重）（敬礼）
鲜（新鲜）（鲜味）（鲜艳）
脚（脚板）（脚步）（脚跟）
度（态度）（温度）（热度）
凤（凤仙花）（凤凰）（龙凤）
凰（凤凰）
束（花束）（结束）（约束）
勾（勾画）（勾结）（勾通）
府（官府）（学府）（政府）
单（单独）（单位）（简单）
夺（夺目）（夺取）（争夺）
宫（皇宫）（文化宫）（少年宫）
扮（打扮）（装扮）（扮演）
雄（雄伟）（雄心）（雄壮）
伟（伟大）（伟人）（雄伟）
烁（闪烁）（烁烁）
辉（辉煌）（辉映）（光辉）
煌（辉煌）（煌煌）
多音字
钉：
dīng（钉子）dìng（钉扣子）
盛：
chéng（盛饭）shèng（盛开）
词语
四字词语：
群山环绕、树木茂盛、名胜古迹、湖水碧绿、点点灯光、隐隐约约、太阳高照、蒙蒙细雨、风光秀丽
AABB：
许许多多
的+名词：
圆圆的太阳、弯弯的月亮、薄薄的雾、许许多多的中外游客
四字词语：
五光十色、热情好客
的+名词：
茂密的枝叶、绿色的凉棚、成串的葡萄、流动的热空气
四字词语：
一年一度、四面八方、笑容满面
ABAB：
火红火红
数量词：
一条条龙船、一串串花炮、一条头巾、一只象脚鼓
的+名词：
火红火红的凤凰花、一年一度的泼水节、欢乐的鼓点
四字词语：
夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光彩夺目、绚丽多彩、焕然一新、从天而降、川流不息、五光十色
的+名词：
川流不息的汽车、明亮的橱窗、绚丽多彩的广告、五光十色的霓虹灯、繁华的大街、古老的故宫、长长的城墙、美丽的角楼
特色句
比喻：
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
比喻：
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
关联词：
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
关联词：
傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
比喻：
1.长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
2.环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
教学重点（识字、写字除外）
有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。
有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。
感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
积累本课的四字词语。
教学难点
积累本课的四字词语。
领略葡萄沟的风土人情。
感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
理解本课的四字词语。
第四单元知识归纳表
项目
第13课《动手做做看》
第14课《邮票齿孔的故事》
第15课《画风》
第16课《充气雨衣》
字
我会认
平舌
裁、撕
宋
翘舌
志
齿、政、仍
陈、赵
充、暑、差、粘
前鼻
漫、鳞、琳、骗
伦、敦、便、研
陈、丹、显
联、旋、剪、粘
后鼻
朗、哄
政、仍
宋
充、泳、囊、棒
我会写（易错字）
提与题的区分
式（第四笔是提）
丹（只有一点）
忽（上部是“勿”）
转（共8画，注意右边笔画）
生词
另（另外）（另类）（另选）
志（志气）（同志）（志向）
题（题目）（问题）（主题）
提（提问）（提水）（提示）
漫（漫画）（浪漫）（动漫）
朗（朗读）（朗诵）（开朗）
哄（哄骗）（哄人）（哄孩子）
喝（喝水）（喝茶）（喝酒）
骗（骗人）（拐骗）（骗子）
刀（小刀）（刀片）（剪刀）
尔（出尔反尔）（尔后）（偶尔）
求（要求）（求助）（请求）
仍（仍然）（仍旧）
使（天使）（使用）（使命）
便（方便）（便条）（便当）
英（英语）（英雄）（英国）
票（邮票）（车票）（股票）
整（整齐）（整理）（完整）
式（方式）（式样）（正式）
而（而且）（然而）（反而）
且（并且）（暂且）（且说）
丹（丹田）（牡丹）（仙丹）
乌（乌鸦）（乌黑）（乌云）
艺（才艺）（艺术）（文艺）
显（明显）（显示）（显然）
忽（忽然）（忽闪）（忽视）
丝（丝瓜）（雨丝）（粉丝）
杆（旗杆）（栏杆）（竹竿）
眨（眨眼睛）（眨巴）（一眨眼）
涛（波涛）（海涛）（松涛）
陈（陈旧）（陈列）（陈设）
转（转弯）（转告）（转身）
斜（斜阳）（斜坡）（歪斜）
多音字
哄：
hōng（乱哄哄）hǒng（哄骗）hòng（起哄）
便：
biàn（方便）pián（便宜）
杆：
gān（旗杆）gǎn（笔杆）
缝：
féng（缝补）fèng（门缝）
假：
jiǎ（假如）jià（假日）
词语
四字词语：
哈哈大笑
数量词：
一个问题、一个杯子、一条金鱼、一个小朋友
的+名词：
奇怪的问题
地+动词：
高兴地笑
数量词：
一家小酒馆、一位先生、一张邮票、一枚别针、一台机器
数量词：
一根旗杆、几棵小树、几片乌云、几条雨丝、一阵风、一张张画
的+名词：
弯弯的小树、斜斜的雨丝
地+动词：
呼呼地转
四字词语：
五颜六色
数量词：
一声春雷、一把把花伞、一件件雨衣、一个大圆圈
的+名词：
优美的乐曲、五颜六色的裙子
特色句
比喻：
随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐摆开，就像一把把花伞。
教学重点（识字、写字除外）
感受故事的趣味，并从故事中受到启发。
默读课文，理清带齿孔的邮票是怎样发明的。
分角色有感情地朗读课文。
默读课文，知道故事的大意。
教学难点
感受故事的趣味，并从故事中受到启发。
从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。
领会文中小朋友的创意。
默读课文，知道故事的大意。
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