造价员证书 单元设计.docx
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造价员证书单元设计
广州城建职业学院
课程单元设计
学年学期：
2010/2011学年第一学期
课程名称：
造价员证书
所属教研室：
工程造价专业教研室
授课班级：
09工程造价
教师姓名：
曹莉莉陈婷周雨薇李俊
刘娜张云波
广州城建职业学院教务处制
广州城建职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
工程造价相关法规与制度
授课时间
2010年12月
课类/课序
实践课/第1次课
授课地点
1教
班级/小组
09工程造价
单元学时
2
教学目的与要求：
通过本次课程的学习，了解及熟悉建设工程造价相关法规与制度。
能力（技能）目标：
能根据考试大纲对建设工程造价相关法规与制度有一定的了解和熟悉。
知识目标：
1了解工程造价管理相关法律、法规与制度；了解工程造价咨询企业管理制度。
2熟悉造价员管理制度和造价工程师职业资格制度。
教学重点、难点与解决办法：
重点：
造价员管理制度和造价工程师职业资格制度。
难点：
造价员管理制度和造价工程师职业资格制度。
解决办法：
通过能力训练任务使学生能够熟练掌握教学重点、难点。
教学过程设计思路：
复习上节课内容——课程能力目标的介绍——提出能力训练任务——学生了解知识目标——学生完成能力训练任务——进行评价并予以计分——教师对当天的课进行总结——布置作业
参考资料与设备、工具和材料的配置：
1、《建筑工程造价管理基础知识》中国计划出版社中国建设工程造价管理协会编
广州城建职业学院课程单元设计（续页）
步骤
教学内容（训练项目）设计
教学方法设计
教学手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
已学内容的总结和复习
对建设工程造价相关内容进行回顾复习
启发
提问
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
告知
1工程造价管理相关法律、法规与制度；
2工程造价咨询企业管理制度
3造价员管理制度和造价工程师职业资格制度。
演示
启发
提问
讨论
课件
讨论
学生思考
回答问题
30
任务引入
结合习题，讲解建设工程造价相关法律法规。
展示
任务驱动
演示
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
操练和深化
学生针对所教知识进行习题练习。
任务驱动
教师示范
课件
讨论
学生思考
回答问题
30
训练巩固检验
核对答案并针对习题进行答案的讲解
讲授
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
总结
了解和熟悉了工程造价相关法规与制度。
讲授
课件
5
课后作业布置：
教学效果评价与改进措施：
检查评价：
检查人：
年月日
广州城建职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
建设工程项目管理
授课时间
2010年12月
课类/课序
实践课/第2次课
授课地点
1教
班级/小组
09工程造价
单元学时
2
教学目的与要求：
通过本次课程的学习，了解及熟悉建设工程项目管理的相关知识。
能力（技能）目标：
能根据考试大纲对建设工程项目管理有一定的了解和熟悉。
知识目标：
1了解建设工程项目管理的组成、分类和程序；
2了解建设工程项目管理的目标、类型和任务；
3熟悉建设工程项目的成本管理内容；
4了解建设工程项目风险管理的基本内容。
教学重点、难点与解决办法：
重点：
建设工程项目的成本管理内容
难点：
建设工程项目的成本管理内容
解决办法：
通过能力训练任务使学生能够熟练掌握教学重点、难点。
教学过程设计思路：
复习上节课内容——课程能力目标的介绍——提出能力训练任务——学生了解知识目标——学生完成能力训练任务——进行评价并予以计分——教师对当天的课进行总结——布置作业
参考资料与设备、工具和材料的配置：
1、《建筑工程造价管理基础知识》中国计划出版社中国建设工程造价管理协会编
广州城建职业学院课程单元设计（续页）
步骤
教学内容（训练项目）设计
教学方法设计
教学手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
已学内容的总结和复习
对工程造价相关法律法规的相关内容进行回顾复习
启发
提问
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
告知
1、了解建设工程项目管理的组成、分类和程序；
2、了解建设工程项目管理的目标、类型和任务；
3、熟悉建设工程项目的成本管理内容；
4、了解建设工程项目风险管理的基本内容。
演示
启发
提问
讨论
课件
讨论
学生思考
回答问题
30
任务引入
结合习题，讲解建设工程项目管理的相关知识
展示
任务驱动
演示
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
操练和深化
学生针对所教知识进行习题练习。
任务驱动
教师示范
课件
讨论
学生思考
回答问题
30
训练巩固检验
核对答案并针对习题进行答案的讲解
讲授
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
总结
学习了建设工程项目管理的相关知识。
讲授
课件
5
课后作业布置：
教学效果评价与改进措施：
检查评价：
检查人：
年月日
广州城建职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
建设工程项目合同管理
授课时间
课类/课序
实践课/第次课
授课地点
班级/小组
09工程造价
单元学时
2
教学目的与要求：
通过本次课程的学习，了解《合同法》中有关建设工程合同的内容；熟悉广东省建设工程合同示范文本；了解建设工程合同类型。
能力（技能）目标：
能根据考试大纲对建设工程项目合同管理相关知识有一定的了解、熟悉和掌握。
知识目标：
1了解《合同法》中有关建设工程合同的内容
2熟悉广东省建设工程合同示范文本
3了解建设工程合同类型
教学重点、难点与解决办法：
重点：
难点：
教学过程设计思路：
复习上节课内容——课程能力目标的介绍——提出能力训练任务——学生了解知识目标——学生完成能力训练任务——进行评价并予以计分——教师对当天的课进行总结——布置作业
参考资料与设备、工具和材料的配置：
1、《建筑工程造价管理基础知识》中国计划出版社中国建设工程造价管理协会编
广州城建职业学院课程单元设计（续页）
步骤
教学内容（训练项目）设计
教学方法设计
教学手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
已学内容的总结和复习
对上节课相关内容进行回顾复习
启发
提问
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
告知
1合同概述相关知识
2建设工程施工合同及总承包合同管理
3合同分类
演示
启发
提问
讨论
课件
讨论
学生思考
回答问题
30
任务引入
结合习题，讲解合同管理相关知识
展示
任务驱动
演示
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
操练和深化
学生针对所教知识进行习题练习。
任务驱动
教师示范
课件
讨论
学生思考
回答问题
30
训练巩固检验
核对答案并针对习题进行答案的讲解
讲授
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
总结
合同相关知识。
合同示范文本及合同分类
讲授
课件
5
课后作业布置：
教学效果评价与改进措施：
检查评价：
检查人：
年月日
广州城建职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
工程造价构成
授课时间
课类/课序
实践课/第次课
授课地点
班级/小组
09工程造价
单元学时
2
教学目的与要求：
通过本次课程的学习，熟悉我国建设工程造价的概念和构成；熟悉设备及工器具购置费用的概念和构成；掌握建筑安装工程费用项目的概念和构成。
能力（技能）目标：
能根据考试大纲对工程造价构成相关知识有一定的了解、熟悉和掌握。
知识目标：
1熟悉我国建设工程造价的概念和构成
2熟悉设备及工器具购置费用的概念和构成
3掌握建筑安装工程费用项目的概念和构成
教学重点、难点与解决办法：
重点：
建筑安装工程费用项目的构成
难点：
建设工程造价的构成
解决办法：
通过能力训练任务使学生能够熟练掌握教学重点、难点。
教学过程设计思路：
复习上节课内容——课程能力目标的介绍——提出能力训练任务——学生了解知识目标——学生完成能力训练任务——进行评价并予以计分——教师对当天的课进行总结——布置作业
参考资料与设备、工具和材料的配置：
1、《建筑工程造价管理基础知识》中国计划出版社中国建设工程造价管理协会编
广州城建职业学院课程单元设计（续页）
步骤
教学内容（训练项目）设计
教学方法设计
教学手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
已学内容的总结和复习
上节课相关内容进行回顾复习
启发
提问
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
告知
1建设工程造价的含义与特点
2建设工程造价的内容与构成
3建设工程各阶段工程造价的关系和工程造价控制
4建设工程造价的计价方法
演示
启发
提问
讨论
课件
讨论
学生思考
回答问题
30
任务引入
结合习题，讲解工程造价构成相关知识
展示
任务驱动
演示
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
操练和深化
学生针对所教知识进行习题练习。
任务驱动
教师示范
课件
讨论
学生思考
回答问题
30
训练巩固检验
核对答案并针对习题进行答案的讲解
讲授
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
总结
建设工程造价的含义与特点，内容与构成，建设工程各阶段工程造价的关系和工程造价控制，建设工程造价的计价方法
讲授
课件
5
课后作业布置：
教学效果评价与改进措施：
检查评价：
检查人：
年月日
广州城建职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
建设工程造价计价方法和依据
授课时间
2010年12月
课类/课序
实践课/第5次课
授课地点
1教
班级/小组
09工程造价
单元学时
2
教学目的与要求：
通过本次课程的学习，了解及熟悉建设工程造价计价方法和依据的相关知识。
能力（技能）目标：
能根据考试大纲对建设工程造价计价方法和依据的相关知识有一定的了解和熟悉。
知识目标：
1了解建筑安装工程预算定额、概算定额和投资估算指标的编制原则和方法；了解人工、材料、机械台班定额消耗量的确定方法及其单价的组成和编制方法；了解建筑安装工程费用定额的组成，熟悉建筑安装工程费用定额使用；了解工程造价资料积累的内容、方法及应用。
2熟悉工程造价计价的方法和特点，计价依据的分类和作用；熟悉预算定额、概算定额项目单价的编制方法。
教学重点、难点与解决办法：
重点：
工程造价计价的方法和特点，计价依据的分类和作用；预算定额、概算定额项目单价的编制方法。
难点：
人工、材料、机械台班定额消耗量的确定方法及其单价的组成和编制方法。
解决办法：
通过能力训练任务使学生能够熟练掌握教学重点、难点。
教学过程设计思路：
复习上节课内容——课程能力目标的介绍——提出能力训练任务——学生了解知识目标——学生完成能力训练任务——进行评价并予以计分——教师对当天的课进行总结——布置作业
参考资料与设备、工具和材料的配置：
1、《建筑工程造价管理基础知识》中国计划出版社中国建设工程造价管理协会编
广州城建职业学院课程单元设计（续页）
步骤
教学内容（训练项目）设计
教学方法设计
教学手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
已学内容的总结和复习
对建设工程造价构成的相关内容进行回顾复习
启发
提问
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
告知
1工程造价计价方法及计价依据的分类
2预算定额、概算定额和估算指标
3人工、材料、机械台班的消耗定额及其单价和定额基价
4建筑安装工程费用定额
5工程造价信息
演示
启发
提问
讨论
课件
讨论
学生思考
回答问题
30
任务引入
结合习题，讲解建设工程造价计价方法和依据的相关知识
展示
任务驱动
演示
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
操练和深化
学生针对所教知识进行习题练习。
任务驱动
教师示范
课件
讨论
学生思考
回答问题
30
训练巩固检验
核对答案并针对习题进行答案的讲解
讲授
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
总结
学习了建设工程造价计价方法和依据。
讲授
课件
5
课后作业布置：
教学效果评价与改进措施：
检查评价：
检查人：
年月日
广州城建职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
决策和设计阶段工程造价的确定与控制
授课时间
2010年12月
课类/课序
实践课/第6次课
授课地点
1教
班级/小组
09工程造价
单元学时
2
教学目的与要求：
通过本次课程的学习，了解及熟悉决策和设计阶段工程造价的确定与控制的相关知识。
能力（技能）目标：
能根据考试大纲对决策和设计阶段工程造价的确定与控制的相关知识有一定的了解和熟悉。
知识目标：
1了解决策和设计阶段影响工程造价的主要因素；了解可行性报告主要内容和作用；了解方案必选、优化设计、限额设计的基本方法。
2熟悉投资估算、设计概算、施工图预算的编制方法。
教学重点、难点与解决办法：
重点：
投资估算、设计概算、施工图预算的编制方法。
难点：
投资估算、设计概算、施工图预算的编制方法。
解决办法：
通过能力训练任务使学生能够熟练掌握教学重点、难点。
教学过程设计思路：
复习上节课内容——课程能力目标的介绍——提出能力训练任务——学生了解知识目标——学生完成能力训练任务——进行评价并予以计分——教师对当天的课进行总结——布置作业
参考资料与设备、工具和材料的配置：
1、《建筑工程造价管理基础知识》中国计划出版社中国建设工程造价管理协会编
广州城建职业学院课程单元设计（续页）
步骤
教学内容（训练项目）设计
教学方法设计
教学手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
已学内容的总结和复习
对建设工程造价计价方法和依据的相关内容进行回顾复习
启发
提问
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
告知
1决策和设计阶段工程造价确定与控制概述
2投资估算的编制与审查
3设计概算的编制与审查
4施工图预算的编制与审查
演示
启发
提问
讨论
课件
讨论
学生思考
回答问题
30
任务引入
结合习题，讲解决策和设计阶段工程造价的确定与控制的相关知识
展示
任务驱动
演示
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
操练和深化
学生针对所教知识进行习题练习。
任务驱动
教师示范
课件
讨论
学生思考
回答问题
30
训练巩固检验
核对答案并针对习题进行答案的讲解
讲授
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
总结
学习了决策和设计阶段工程造价的确定与控制的相关知识。
讲授
课件
5
课后作业布置：
教学效果评价与改进措施：
检查评价：
检查人：
年月日
广州城建职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
建设工程招投标与合同价款的确定
授课时间
课类/课序
理论课+实践课/第7次课
授课地点
班级/小组
09工程造价
单元学时
2
教学目的与要求：
通过本次课程的学习，能了解工程招标的基础知识以及合同价款的约定方式，熟悉建设工程量清单计价构成和计价办法，并能掌握建设工程招标工程量清单的编制、招标控制价的编制以及投标报价的编制。
能力（技能）目标：
能根据考试大纲对建设工程招投标与合同价款的确定的相关知识有一定的了解、熟悉和掌握。
知识目标：
1了解工程招标的基础知识以及合同价款的约定方式
2熟悉建设工程量清单计价构成和计价办法
3能掌握建设工程招标工程量清单的编制、招标控制价的编制以及投标报价的编制
教学重点、难点与解决办法：
重点：
建设工程招标工程量清单的编制
难点：
招标控制价的编制以及投标报价的编制
解决办法：
通过能力训练任务使学生能够熟练掌握教学重点、难点。
教学过程设计思路：
复习上节课内容——课程能力目标的介绍——提出能力训练任务——学生了解知识目标——学生完成能力训练任务——进行评价并予以计分——教师对当天的课进行总结——布置作业
参考资料与设备、工具和材料的配置：
1、《建筑工程造价管理基础知识》中国计划出版社中国建设工程造价管理协会编
广州城建职业学院课程单元设计（续页）
步骤
教学内容（训练项目）设计
教学方法设计
教学手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
已学内容的总结和复习
对决策和设计阶段工程造价的确定与控制的相关内容进行回顾复习
启发
提问
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
告知
1工程招标的基础知识以及合同价款的约定方式
2建设工程量清单计价构成和计价办法
3建设工程招标工程量清单的编制、招标控制价的编制以及投标报价的编制
演示
启发
提问
讨论
课件
讨论
学生思考
回答问题
30
任务引入
结合习题，讲解建设工程招投标与合同价款的确定相关知识
展示
任务驱动
演示
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
操练和深化
学生针对所教知识进行习题练习。
任务驱动
教师示范
课件
讨论
学生思考
回答问题
30
训练巩固检验
核对答案并针对习题进行答案的讲解
讲授
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
总结
学习了工程招标的基础知识以及合同价款的约定方式，建设工程量清单计价构成和计价办法，建设工程招标工程量清单的编制、招标控制价的编制以及投标报价的编制。
讲授
课件
5
课后作业布置：
教学效果评价与改进措施：
检查评价：
检查人：
年月日
广州城建职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
施工阶段工程造价的控制与调整
授课时间
课类/课序
理论课+实践课/第8次课
授课地点
班级/小组
09工程造价
单元学时
2
教学目的与要求：
通过本次课程的学习，能了解施工预算的概率与成本控制以及工程索赔的相关知识，熟悉合同预付款的确定和支付，熟悉合同价款的调整方法，掌握工程计量和进度款的支付方法，掌握工程结算的编制和审核。
能力（技能）目标：
能根据考试大纲对施工阶段工程造价的控制与调整的相关知识有一定的了解、熟悉和掌握。
知识目标：
1了解施工预算的概率与成本控制以及工程索赔的相关知识
2熟悉合同预付款的确定和支付，熟悉合同价款的调整方法
3掌握工程计量和进度款的支付方法，掌握工程结算的编制和审核
教学重点、难点与解决办法：
重点：
工程计量和进度款的支付方法
难点：
工程结算的编制和审核
解决办法：
通过能力训练任务使学生能够熟练掌握教学重点、难点。
教学过程设计思路：
复习上节课内容——课程能力目标的介绍——提出能力训练任务——学生了解知识目标——学生完成能力训练任务——进行评价并予以计分——教师对当天的课进行总结——布置作业
参考资料与设备、工具和材料的配置：
1、《建筑工程造价管理基础知识》中国计划出版社中国建设工程造价管理协会编
广州城建职业学院课程单元设计（续页）
步骤
教学内容（训练项目）设计
教学方法设计
教学手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
已学内容的总结和复习
对建设工程招投标与合同价款的确定的相关内容进行回顾复习
启发
提问
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
告知
1了解施工预算的概率与成本控制以及工程索赔的相关知识
2熟悉合同预付款的确定和支付，熟悉合同价款的调整方法
3掌握工程计量和进度款的支付方法，掌握工程结算的编制和审核
演示
启发
提问
讨论
课件
讨论
学生思考
回答问题
30
任务引入
结合习题，讲解施工阶段工程造价的控制与调整相关知识
展示
任务驱动
演示
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
操练和深化
学生针对所教知识进行习题练习。
任务驱动
教师示范
课件
讨论
学生思考
回答问题
30
训练巩固检验
核对答案并针对习题进行答案的讲解
讲授
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
总结
学习了施工预算的概率与成本控制以及工程索赔的相关知识，合同预付款的确定和支付，熟悉合同价款的调整方法，掌握工程计量和进度款的支付方法，掌握工程结算的编制和审核
讲授
课件
5
课后作业布置：
教学效果评价与改进措施：
检查评价：
检查人：
年月日
广州城建职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
竣工决算的编制与保修费用的处理
授课时间
2011年1月
课类/课序
实践课/第9次课
授课地点
2教
班级/小组
09工程造价
单元学时
2
教学目的与要求：
通过本次课程的学习，了解及熟悉竣工决算的编制与保修费用的处理。
能力（技能）目标：
能根据考试大纲对竣工决算的编制与保修费用的处理的相关知识有一定的了解和熟悉。
知识目标：
1了解竣工验收的基本概念
2熟悉竣工验收报告的内容
3竣工决算的基本概念
4竣工决算的内容
5竣工决算的编制
6新增资产价值的确定
7保修费用的处理
教学重点、难点与解决办法：
重点：
竣工决算的内容与竣工决算的编制
难点：
竣工决算内容的组成
解决办法：
通过能力训练任务使学生能够熟练掌握教学重点、难点。
教学过程设计思路：
复习上节课内容——课程能力目标的介绍——提出能力训练任务——学生了解知识目标——学生完成能力训练任务——进行评价并予以计分——教师对当天的课进行总结——布置作业
参考资料与设备、工具和材料的配置：
1、《建筑工程造价管理基础知识》中国计划出版社中国建设工程造价管理协会编
广州城建职业学院课程单元设计（续页）
步骤
教学内容（训练项目）设计
教学方法设计
教学手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
已学内容的总结和复习
对施工阶段造价的控制与调整的相关内容进行回顾复习
启发
提问
课件
讨论
学生思考
回答问题
5
告知
竣工验收报告的内容
竣工决算的基本概念
竣工决算的内容
竣工决算的编制
新增资产价值的确定
保修费用的处理
演示
启发
提问
升级会员 