学校两学一做工作总结docx.docx
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学校两学一做工作总结docx
学校两学一做工作总结
一个学期即将结束。
回顾一学期的教学工作，有得有失，下面是的最新小学学校工作总结范文资料，欢迎阅读。
最新小学学校工作总结范文1
本学期，在赵校长为核心的联校领导正确领导和支持下，通过我校师生的共同努力，学校的各项工作较以前有了较大进步，教育教学工作取得长足进展，我校全体师生认真学习、执行、贯彻了三个一日常规，以安全、德育、卫生、教学为一体，具体工作总结如下：
一、重视学习，革新观念，提升理念。
理念是先导，学习是保证。
为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学年，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
二、狠抓安全防范，杜绝事故隐患
安全重于泰山，生命高于一切。
我校按赵校长的指示，将安全列为长期、经常性的工作要点，防范为主，定期对学校全方位检查，月月抓，天天讲，时时讲。
值周教师升旗例会上讲，班主任班会上讲，校
长大会小会讲，一周一个主题，讲如何防范，如何自救，讲如何防火，如何防电，发生地震时该怎么办，讲如何提防坏人，如何见义勇为，方方面面，不敢松懈。
教师每天放学校门口值勤，老师送学生到校门
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口，夜间值班老师认真、负责，做好了记录，出现意外，先自保，后保护财产。
在本学期进行了二次防震防火演练，提高了学生的自我保护意识.安全工作责任到人。
总之，安全为天，生命为本。
三、规范教育教学行为
教师的综合素质，是校风、学风建设的瓶颈。
我校委会研究决定，为了公平、公正、客观地评价每一位老师，制定了教师一日常规量化考核表，每周对矛盾比较突出，问题比较严重地三个方面进行督导、检查。
比如，第5周督导、检查的是按课表上课、副科备批情况、候课情况。
这项工作由我主抓，发现问题及时指出并帮助其改正。
如果本周某一方面改善的不够好，下周接着抓，直到彻底改观，促使教师形成良好的行为习惯。
对考核结果一周一小结，一月一总评，优秀者进行表彰。
通过二十多天的认真实施落实，教师的教学行为得到进一步规范。
教师是学生的榜样，我校教师做到了时时处处率先垂范，堪为楷模，学生就有了榜样可效仿。
这项工作还需继续下去。
四、学风建设
学风建设我们是这样进行的，值周教师每周对学生的至少三方面进
行考核，发现学生的不良行为及时制止，并同班主任取得联系。
周一
升旗仪式上进行表扬、批评，学生知道了什么是对，什么是错，什么
是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，有了初步的荣辱观，一周
的班级考核分也与代课教师挂钩，增强了全体教师的责任心。
另外，
班级成立了红领巾监督岗，对本班学生的常规进行全天候督查，形成
了全民动员，齐抓共管的局面，对学风建设起到了促进作用。
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五、狠抓教学常规，确保教学质量
教学工作要在平时抓。
期中考试后，教办包点张金忠和村党支部书记杨延军共同参加了试卷分析会，并提出了要求。
我校教师认真进行了试卷分析，有经验，大家分享;有教训，全体共勉，平时，每个教研组至少每周听一节课，进行研讨、交流，至少学习一篇专业文章，提高自己业务水平，理论水平和实践能力，最终形成自己独特的教学风格。
邓艳平老师的品德与社会课的课堂教学经验在全校得到推广，并取得了上级领导的一致好评.为了上好“打粮食”的课，我们重点在课堂练习题的设计上下功夫，通过课堂检测，使每位教师都清楚自己本节课任务完成情况，然后自我反思，以利不断进步。
在本学年的考试中，我校取得了期中第三，期末第二的优异成绩，这与联校的正确领导和全体师生的共同努力是密不可分的。
六、以人为本，和谐发展
在庆元旦活动中，每班一个诗歌朗诵和一个高质量的节目，有大合唱，独唱，舞蹈等多种形式，充分发挥了学生的特长，培养了学生的集体主义观念，增强了学生的爱国主义精神。
面对过去，我们内心充实，展望来来，我们信心百倍。
我们将继往开来，努力工作，给党和人民交一份满意的答卷。
最新小学学校工作总结范文2
本学期，我校继续以《基础教育课程改革纲要》和省教研培训院的
工作精神为指导,积极推进课程改革。
以研究课堂教学为重点，以促
进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目的，积极开展教学研究，
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全面实施素质教育。
积极开展校本研训活动，促进教师专业成长，加
强教学研究，努力开创我校教学工作新局面。
全面提高我校教育教学
质量。
本学期主要做好以下几方面工作：
1、德育工作
德育工作是教育教学的生命线;是育人的根本。
因此，我们把她摆
在教育教学首位。
一学期来，我们按照县教育局在全县中小学开展的
“好习惯养成教育活动”的活动方案精神，结合我校实际制订了相应
的活动方案。
并按方案如期开展活动。
如：
穿戴要文明（即：
不留长
发怪发，不穿怪异衣服，不戴怪饰物，上课不穿拖鞋）。
言行要文明。
2、教育教学常规工作
（1）、制订、落实计划。
新学期开学前教导处按照教育局对新阶段要求以及我校实际切实
制定好我校教学工作计划;开学第一周，学校各分管领导（包括语文、
数学科组长）以及各科任教师相应制订好工作计划。
本学期在规定时
间里共收到各类计划两类30篇。
从而使我校教育教学科研有计划、
有目的、有措施实施。
（2）、备课
本学期，全体教师认真按照学校教学工作计划要求，做到：
课前备
好课（备教材，备重、难点，备学生，备教法等）并认真写好备课记录。
（3）、上课
该学期，各教学班教学次序有轨不纹。
课堂纪律较好。
绝大多数科
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任教师能有组织，有目的，有针对性实施课堂教学。
真正使讲堂变为
学堂。
有些课的教师不但敢于探索学生自主学习的途径、方法，还大
胆尝试有效教学法。
使课堂教学有了新的改观。
为提高我校课堂教学
质量奠定了基础。
（4）、批改
该学期，为确保各学科教学成果能得到巩固、加深、提高;保证科
任教师能按时、按质、按量布置、批改作业。
学校按教学工作计划要
求分四个阶段（即：
第一阶段：
1—5周;第二阶段：
6—10周;第三阶
段：
11—15周;第四阶段：
16—19周）进行各科作业及“四册”、“一
表”大检查并于第二天向全体教师反馈检查情况。
对于勤批勤改，批
改认真、有创新的老师给予表扬。
对个别少布置、少批或不批或批改
不认真的老师要提出批评，并责令改过。
确保教学质量稳步提高。
（5）、听课、做课、评课。
学期初，按学校教学工作计划要求：
学校领导、老师每周听课不少于3和1节。
学校领导、骨干教师应自觉带头上示范课、公开课。
主动承担课改专题。
在学校领导的带领下，按我校实际结合利用县教研室、县培训部联合开展的“骨干教师引领月活动”契机开展我校骨干教师引领月活动。
扎实开展课堂研究。
语文、数学科任教师主动献教传教（上一节优质课）。
并契机开展说课评课活动。
本学期开展优质课共26个;说课26个;专题课研讨26个。
提高了我校教师教育教学能力，为大面积提高我校教学质量奠定了基础。
（6）、课后记、总结、论文。
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勤积累，勤总结，是一个教师快速成长的重要途径。
因此，学校结
合自身实际和县教研室的具体要求，把写课后记、总结、教学论文当
做学校教学常规的一项重要内容列入到学校教学工作计划中。
学校在
大快的常规检查中突出抓好本块的总评和督导，让老师们愉快、自觉
去写课后记、心得、教学随笔。
善于做阶段性总结，勤写教学论文。
本学期末共收到教学论文3篇，教学工作总结30篇。
为学校教学工
作积累了一定经验。
3、班主任工作
本学期继续按照上级教育行政主管部门颁发的《班主任工作管理条
例》制订切合我校实际的管理细则，开展我校班主任督导管理工作。
本学期，我校在县教研室以及县培训部的直接领导下，共开展了以下
几块大活动：
1、全体教师参加了县级班主任全员培训考试;2、派出
责任心较强，电脑技术较好的王惠老师参加全国班主任继续培训。
3
组织全体教师观看全国优秀班主任专题讲座并写较切合自己实际的
心得体会。
通过多形式，多层面的培训学习，增强了班主任工作的责
任感，激发其工作热情，提高工作效率。
4、校本研训工作
本学期的第8、9、10、三个周相继开展了课堂教学诊断周校本研
训活动。
这次活动，在借鉴、总结以前的经验、教训的基础上，充分
调动县、校级骨干教师引领活动的积极性。
精心组织，细化计划，严
格要求。
讲求实效，注重反思。
收到预期效果。
本次活动全面端正了
教师教育教学观念;深刻剖析了严重影响课堂教学的种种病根;总结
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提炼了一些朦胧的不成熟的课堂教学经验;娇正、细化了新课程教学理念在实际课堂教学中的作用;在不同层面上提高了教师驾驭教材的能力;提升了教师的基本素质;促进了教师专业化成长。
为推进我校有效教学奠定了基础。
下面就本次课堂教学诊断周校本研训活动做几点肤浅的剖析。
本次课堂教学诊断周校本研训活动有以下几个亮点：
活动亮点1：
全员参与，共同探讨。
本次活动从始至终校长到教师人人参与做课、说课、评课活动。
据统计：
参与说、做、评课例30个，涉及语文、数学、体育、品德、科学、实践6个学科。
参与说、做、评研讨活动人数约达900人次。
收集说、做、评、教学反思材料120篇。
研讨活动气氛浓郁，畅所欲言，共商共勉，有过之而无不及。
创造了我校有史以来校本研训之最。
活动亮点2：
探病施药，共同成长。
在活动中，我们通过现场视、听，发现部分教师尚存在教育观念不正，教学满堂灌。
自欺欺人，教学功倍事半。
大家就存在问题较为严重的几个课进行认真而富有针对性的研讨。
在研讨到黄老师执教的三年级
（1）班语文课《三袋麦子》第二课时这节课时，李副校长一针见血的指出;“本课中，黄老师始终没有摆正学生是课堂教学的主体，教师是学生学习的引导者、参与者这一至关重要的地位。
如：
黄老师在要求学生齐读课文第一自然段时，提出问题：
‘土地爷爷给谁送麦
子?
土地爷爷有什么愿望?
’老师要求学生读后回答（要求学生带着问题边读边思考故然很好），可是，学生刚读完老师就急于把答案说了。
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学生根本没有机会回答你的。
又如：
：
‘小猪、小牛、小猴得到土地分的小麦后各自是怎么做的?
’接着答：
‘⋯⋯’：
学生的主体地位何在?
老何引?
”李副校一番人深省的引起大家的共。
通几个典型例研后，大家深刻的到：
制我堂教学量最大的因素就是我老。
如果我不端正教育思想，不改旧的教育念，不学改理，提高教学量只是空。
在收集教学反思材料，我三年
（1）班文科那个黄老也是写的。
通次活，我从根本上正了教的教育思想，端正了教的教育念。
教成奠定了基。
活亮点3：
范、、高效的活。
“”是每一位走向成功的教必然之路;是上好一的先决
因素。
因此，我把一做本次断周的重来抓。
在活
中，人人身。
本次共听30人次。
涉及文、数学、品德、
科学、践、体育六个学科。
800分左右。
本次，我按
日程安排每天、做、2个，（早，随堂听，下午
第三）。
以范的内容、形式要求，以委量化（有量化
分表）分方法做判，并把、做两个有机合，最后
做性。
活中，不少老借助多媒体、教具等手段，
使原就十分完美的增光添彩。
本次活，共收集稿30篇。
出秀稿18篇。
全体教在活中再次体、感受精堪的
。
教的成奠定了的基。
活亮点4：
松、、烈的点活。
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点课、评课活动，是帮助、激励教师成长最重要的途径。
为此，我们不惜时间抓好这一环节。
每天利用下午第三节进行评议当天的两个课。
虽然时间紧，（一般只有个把钟头），但是，有时月亮娘娘已经打笑脸，老师们还争论正酣。
有时由于时间太晚，也只好把争而未决的问题置放着，待明天再战，恋恋不舍的回家。
老师们这种积极向上、渴望求知的精神是前所未有的。
这次评课活动为我校教育教研开创了积极、健康、活泼、向上的新局面;开创了我校校本教研的前河。
活动亮点5：
教师谙熟新课程教学理念并用之驾驭教材;驾驭课堂;驾驭学生。
在听取30个典型课例过程中，我们发现有不少教师在教学中渗透了新课程教学理念。
如：
王惠老师在上一年级上册《人有两个宝》第一课时，采用一边给学生讲故事一边画画的方法，展开课文内容。
把接受式学习与探究性学习、自主性学习、参与性学习、体验性学习、合作性学习和实践性学习等多种教学方式结合起来。
这样的教学设计
符合一年级学生身、心特点，因而能激发学生的学习兴趣;能使学生在独立学习的基础上有创造的机会。
使全班98%的学生在趣味的活动中学到应学的知识。
同时促进了学生个性思维的发展。
收到显著的教学效果。
又如：
赵永琼老师所教的四年级
（2）班语文上册《九寨沟》第二课时，有效实现了三维目标的整合。
她在确定知识与能力目标时是这样定的：
“1、结合上下文理解‘插入云霄’、‘金光闪闪’、‘憨态可鞠’等词语。
2、划出重要的、精彩的句子并读出语感和句意。
”从教师确定、落实教学目标的过程中不难看出：
教师十分谙熟课改理念，
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极其注重学生学习适应终身学习要求的基础知识和基本技能，特别是加强培养学习能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分
析和解决问题的能力以及与人交流与合作的能力。
在30个研讨课中，
有80%的教者都像王、赵两位老师一样娴熟的运用新课程教学理念，灵活的驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生。
使过去单调的讲堂真正转变为一节节有效教学的学堂。
如：
县级骨干教师唐少敏老师上的五年级
语文上册《推敲》第二课时，她以人为本，着眼于学生的发展（重点指导学生学习较有意义的第三、四自然段）。
又如老教师苏金莲老师
所上的一年级数学上册《5以内的减法》一课，老师在有限的40分钟里始终关注学生的全面和谐发展。
她根据不同程度的学生设计不同形式的练习，不同形式的指导方式。
收到较为显著效果。
5、教师继续教育培训学习工作。
我校继续按照县培训部以及我校《教师继续教育活动方按》开展工
作。
本学期，我们除了按县教育局、培训部规定学习研修的内容外，
还主动组织教师校内学习研讨新课程理论，课堂有效教学法等。
主动
派老师到校外听课学习。
提高教师教育教学能力。
5、工作成绩
本学期，绝大多数老师在备课、批改及“四册一表”等都做大量工
作，课堂教学中教和学两方面都取得了一定成绩。
部分老师教学成绩
比较显著。
如：
一
（1）班数学科苏金莲老师、五
（2）班语文科李燕老师、
一
（2）班是数学科王丽老师。
他们的及格率、平均分都超出学校确定的标准。
他们也相应得到学校给于的超标奖。
为我校教育教学工作做
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出了突出贡献。
三、主要存在问题和今后改进措施
1、存在问题
（1）、部分教师工作责任心不强;
（2）、部分教师课改意识淡薄，教育观念不端正。
2、改进措施
（1）、结合县“开展的师德师风教育活动年”加强我校师德师教育活动。
（2）、加大学习新时期英摸的先进事迹，树立教师敬岗爱业的思想;
树立教师终身从教，为党的教育事业而奋斗的伟大理想。
（3）、加大教育教学常规管理。
特别规范课堂教学管理。
多听课，多研讨，多指导（尽可能构建师师结对，开展传、帮、带活动）。
（4）、加强教育教学理论学习，提高教师业。
最新小学学校工作总结范文3
一、主要成效
一是积极争先创优。
找准学校快速发展路径，突破学校发展瓶颈，
根据学校的总体发展，统筹规划、逐步实施，争创xx市体育特色学
校、xx市德育先进校、泉州市语言文字规范化示范校，获评安海镇
校园环境文化一等奖，进一步丰富学校发展内涵，全面提升学校办学
品质，推进学校跨越式发展。
二是打造优秀团队。
制定“团队为载体，学习为基础，问题为牵动，
研修为过程，专家为指导，骨干为引领，制度为保障，发展为归宿”
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的策略，构建教师专业发展支持体系，选拨优秀教师到深圳参加高研班培训，颜梦铔老师获评xx市“教学新星”。
不断推进学习型教师团队的建设，打造高素质专业化教师队伍。
三是深化课程改革。
扎实推进阅读教学“五环四点”高校课堂教学模式和小课题的研究实施进程，x个小课题完满结题。
进一步深化教育教学改革，以品质提升学校魅力。
四是夯实德育活动。
坚持德育为首，不断优化学校德育工作方法，
结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展主题月德育活动，第四
届读书节活动等，让活动走进孩子的内心，规范学生行为，确实提高
学生思想道德素质，培养学生养成良好的行为习惯。
五是凝练特色文化。
立足艺体特色，以艺体特色育德、以艺体特色益智、以艺体特色强体。
举行班级篮球联赛和三操一活动，大力推广篮球文化，扎实推进一球一绳。
参加安海镇小学生篮球比赛获第一名。
进一步夯实少年宫活动，丰富特色内涵、提升办学品位。
六是推进专项建设。
投入近x万购买民宅，进行操场拓宽，解决历史遗留的大难题。
投入x万元左右整修旧教学楼屋面、油漆墙壁、校大门路面维修。
投入约5万元进行环境文化布置,进一步改善办学条
件.
七是确保一校平安。
加大安全宣传教育力度，加强隐患排查治理力
度，定期开展演练逃生活动，进一步提升学校安全教育和管理水平。
巩固和提升“标准化建设三年行动”暨“平安先行学校”创建成果，
确保一校平安。
组队参加安海镇交通知识竞赛，荣获团体第一名。
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二、具体工作
（一）以人为本，完善管理体制
1.落实精细要求，实施分层管理。
坚持实行部门负责制，落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求（即“五个明确”：
明确岗位职责，
明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准;“四个到位”：
布置到位，执行到位，指导到位，检查到位;“三个及时”：
及时反馈，及时通报，及时改进;“两个注重”：
注重分析，注重总结;
“一个创新”：
遇到难题，先转变观念再进行方法创新。
）校长从大局入手，高瞻远瞩，统筹安排，把准学校发展的方向;副校长分管、督促各相应部门开展工作;教务、德育、总务、教研室等部门和各年段应各司其职，各负其责，认真开展部门和年段的各项工作，看好自家门，做好自家事，做到工作件件能按时落实，认真落实，尽职尽责。
并以此进一步规范教师的教育教学行为，培养良好的职业习惯，使学校工作向着科学管理的良性轨道发展。
2.完善绩效考核，推进目标管理。
根据《桥头中心小学教师岗位目标管理考评细则》，做好原始数据的积累与记载，把班级管理、学生养成教育、安全卫生、教师专业成长等工作与绩效紧密联系起来。
坚持“公开、公正、公平”的原则，努力构建多元评价体系，科学评定教师工作，真正建立起按劳分配、按质取酬的分配机制，激励广大教职工爱岗敬业，用心工作。
发挥行风监督员的作用，开展“社会评学校”行风评议活动。
（二）以时俱进，锤炼教师艺能
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1.典型引路，修师德。
一是以庆祝教师节活动为载体，通过开展签订“师德承诺书”、“拒绝有偿家教”、“拒绝请吃送礼”等主题教育活动，树立师德典型，用身边的人、真实的事调动全校教师教书育人的积极性。
二是把立德树人作为教育根本任务，坚持把师德建设摆在首位，实行师德“一票否决”。
坚决杜绝有偿家教、私自引导学生（或家长）购买教辅资料、体罚和变相体罚学生、参与赌博或变相赌博（购买
***等）、酒后驾车等违纪违法行为。
学校将师德考核纳入《教师岗位目标管理考评》范畴，激发教师形成不断锤炼师德的内在需求，营造师德建设的浓厚氛围。
2.深入反思，求发展。
教师的专业发展是学校发展的重要保证。
学校引导全体教师认真思考自身的发展现状，深入剖析自己工作上存在的问题，要求每个老师制定《个人成长规划》，通过自我反思、自我实践逐步实现近远景目标，从而促进自我专业的快速成长。
各年段开展以如何实施有效教学，提高课堂教学实效为主题的专题讨论，年段长认真做好记录，做到有时间、有地点、有讨论的内容、有实施的策略，确实克服就“书”教“书”，就“题”解“题”的教学方法，增强全体教师工作的针对性，提高广大教师工作的有效性。
3.积极参与，练师能。
首先学校为教师征订报刊杂志2万多元，强
化读书工程，自我提升。
其次坚持岗位练兵。
以落实有效课堂为切入
点，做到六个一：
即研读一本教育名著;承担或参与一个课题研究;
参与一堂晒课;撰写一篇有关落实有效课堂反思类文章;发表一篇落
实有效课堂有关策略的专业论文;制作一个带有新理念的多媒体课件
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或编制一份有一定风格的试卷。
本学期，7个镇级课题完满结题;教
师参加试卷编制，获一等奖3份，二等奖2份。
论文发表、反思评比
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