教育技术学专业人才培养方案doc.docx
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教育技术学专业人才培养方案doc
教育技术学专业人才培养方案
一、基本学制：
四年。
二、培养目标
本专业培养系统掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，有优良的职业道德和素养，具备扎实的教育技术学基本理论知识，具有教学系统设计能力，教学媒体的设计开发、应用和管理能力、实践应用能力与知识创新能力，能从事教育技术开发和研究的高级专门人才。
三、业务培养要求
本专业学生主要学习教育技术学导轮，现代设计美学、多媒体平面设计、动画制作、计算机辅助教育、电视教材编导与制作、计算机网络及教育应用、教学系统设计、程序设计、教育网站开发与设计、Web应用技术等课程，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育技术学的基本理论与基本知识；
2．系统掌握教学系统设计的基本原理和基本方法，具有教学过程的设计、开发、应用和评价的基本能力；
3．掌握现代远程教育技术，具有教育信息获取、处理、传递和运用的能力、CAI课件设计开发能力和相关网络系统工程实践能力；
4．掌握教学媒体的原理、知识、技能，具有较强的媒体加工与整合能力；
5．掌握一门外语，具有较强的专业外文阅读能力和实际应用能力；
6．掌握文献检索和教育技术研究的基本方法；
7．具有创新、工程和经济的意识和能力。
四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
1．主干学科：
教育学、计算机科学与技术。
2．学位课程：
马克思主义基本原理概论、大学英语、高等数学B、概率论与数理统计、教学系统设计、计算机辅助教育、信息技术课程教学论、现代设计美学、多媒体平面设计、动画制作、计算机网络及教育应用、多媒体课件设计与开发、电视教材编导与制作、Web应用技术、教育技术研究方法。
3．主要实践性教学环节：
数据结构课程设计、动画制作课程设计、C语言程序设计课程设计、教育技能训练、电视教材编导制作课程设计、教育实习与调查（模块二学生参加专业实习）、毕业论文。
五、专业特色
本专业立足当前教育技术学专业要求和长江大学的实际状况，突出“厚基础、重实践与强能力”的办学特色，培养系统掌握教育技术基本理论，具有信息技术教学、网络教育管理维护和信息化教学资源设计、开发、运用、管理等综合能力的复合型人才。
六、毕业规定
学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分174.5学分，其中课内理论必修课学分101.5学分，实践教学35学分，选修课（含通识教育选修课10学分）38学分。
自主发展计划10学分。
七、授予学位
理学学士。
八、教育技术学专业课程设置及教学进程计划表
课程
性质
课程
编码
课程名称
学
分
总
学
时
（W）
学时类型
考
核
方
式
开课学期及周学时
开课
单位
理
论
实
验
上
机
一
二
三
四
五
六
七
八
秋
春
秋
春
秋
春
秋
春
通识教育课程
必修
021004
马克思主义基本原理概论
3
48
48
E
3
马克思主义学院
161001
计算机基础
2.5
40
28
12
E
2
计科学院
261007
高等数学B（上）（下）
8
128
128
E
4
4
一工部
261004
大学英语A（上）（下）
10
160
160
E
6
6
一工部
261005
大学英语A听说（上）（下）
4
64
64
E
2
2
一工部
261003
高级英语（上）（下）
（8）
（128）
（128）
E
（6）
（6）
一工部
031001
体育
（1）～（4）
4
120
120
E
2
2
2
2
体育学院
021075
中国近现代史纲要
2
32
32
E
2
马克思主义学院
021094
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
4
64
56
（8）
E
4
马克思主义学院
052042
大学英语C
（80）
（80）
E
（4）
（2）
外语学院
021002
思想道德修养与法律基础
3
48
40
（8）
E
3
马克思主义学院
021001
形势与政策A
2
（20）
（20）
T
（2）
（2）
马克思主义学院
小计
42.5
704
676
12
19
16
6
5
注：
1.新生入学后通过英语水平测试（相当于英语六级水平），或者已通过托福（80分）或雅思英语（6分）考试的，奖励6个学分，修读《高级英语》课程；2.一年级结束后,大学英语未达到425的学生需修读大学英语C（80学时）；3.思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2门课程各安排8学时用于学生课外研习。
限选
262001
心理健康教育
0.5
10（10）
10
T
2
教育学院
041067
人文素质教育
1
20
20
T
2
文学院
061260
大学艺术
0.5
10（10）
10
T
2
艺术学院
262002
职业发展规划与就业指导
1
20（20）
20
T
2
2
教育学院
小计
3
60
60
6
2
2
选修
注：
通识选修课程由学校提供，分为人文科学与社会科学、语言学习与跨文化交际、自然科学与现代技术和艺术欣赏与体育健康4个模块，本专业学生应在人文科学与社会科学模块中至少选修2个学分。
修业年限内应至少取得10个通识教育选修学分。
人文素质教育、大学艺术、心理健康教育、职业发展规划与就业指导为限定通识教育选修课程，不计入上述模块中。
不得重复修读本专业必修课程中相同或相近的课程。
学科基础课程
必修
161014
教育技术学导论
1
16
16
T
2
计科学院
161002
C语言程序设计
4.5
72
52
20
E
4
计科学院
081033
大学物理B
CollegePhysicsB
4
64
64
E
5
物电学院
081034
大学物理实验B
PhysicsExperimentsB
2
32
32
E
2
物电学院
161083
现代设计美学
2
32
24
8
E
2
计科学院
161015
摄影技术
2
32
32
E
2
计科学院
161084
摄影技术实验
1.5
24
24
T
4
计科学院
162026
多媒体平面设计
3
48
32
16
E
3
计科学院
161019
计算机辅助教育
3
48
32
16
E
4
计科学院
161047
教育传播学
2
32
32
E
3
计科学院
161067
Web应用技术
3
48
32
16
E
3
计科学院
161005
算法与数据结构
4.5
72
52
20
E
4
计科学院
071006
概率论与数理统计
3
48
48
E
4
数学学院
小计
35.5
568
416
56
96
2
22
18
专业课程
必修
161085
动画制作*
2
32
24
8
E
2
计科学院
161020
电视教材编导与制作
2.5
40
32
8
E
3
计科学院
161068
多媒体课件设计与开发
2
32
24
8
E
2
计科学院
161086
教育网站开发与设计
2
32
24
8
E
2
计科学院
161021
教学系统设计
2
32
32
E
3
计科学院
161087
教学系统设计实验
1
16
16
T
4
计科学院
161048
教育技术研究方法
2
32
24
8
E
3
计科学院
161088
网站管理与应用
2
32
24
8
E
2
计科学院
161023
多媒体技术及教育应用
2
32
24
8
E
2
计科学院
161089
信息技术课程教学论
2
32
24
8
T
2
计科学院
161022
计算机网络及教育应用
4
64
40
24
E
3
计科学院
小计
23.5
376
272
40
64
2
3
14
9
选修
方向一:
信息技术教育
041075
普通话、教师口语
2
32
T
2
文学院
231034
教育学
3
48
48
E
3
教育学院
231033
心理学
3
48
48
E
4
教育学院
162039
教学评价
2
32
32
T
3
计科学院
041076
教师书法
1
20
T
2
文学院
方向二:
数字媒体技术
162138
广告与创意
2
32
24
8
T
2
计科学院
162140
动画编程
3
48
32
16
T
3
计科学院
162147
媒体广告设计
3
48
32
16
T
3
计科学院
162148
教学游戏设计与开发
3
48
32
16
T
4
计科学院
任选
062166
色彩与构图
2
32
20
12
T
3
计科学院
162005
面向对象程序设计（JAVA）
3
48
32
16
E
3
计科学院
162029
数据库原理及应用
3
48
32
16
E
3
计科学院
162098
三维造型与虚拟现实
3
48
32
16
ET
3
计科学院
162063
计算机组成与系统结构
3
48
40
8
E
3
计科学院
162061
教育信息处理
3
48
32
16
E
2
计科学院
162149
管理信息系统
2
32
16
16
T
2
计科学院
162150
教育装备评价
2
32
32
T
3
计科学院
162151
电视广告制作
2
32
24
8
T
2
计科学院
162004
软件工程
2
32
24
8
T
3
计科学院
162040
VB程序设计
3
48
32
16
E
3
计科学院
161063
现代远程教育技术
3
48
32
16
E
3
计科学院
162095
嵌入式系统设计与应用
3
48
36
12
E
3
计科学院
162035
视听艺术欣赏
2
32
32
T
3
计科学院
162152
计算机游戏程序设计
2
32
16
16
T
3
计科学院
162192
班级管理
1
20
20
T
2
计科学院
162193
教育测量与评价
2
32
32
E
3
计科学院
162153
流媒体技术
2
32
24
8
E
2
计科学院
162154
网络数据库
2
32
24
8
E
2
计科学院
162155
计算机辅助设计
2
32
24
8
T
2
计科学院
162097
绩效技术
2
32
32
E
4
计科学院
162038
教育技术前沿讲座
1
16
16
T
2
计科学院
162099
计算机支持的协作学习
3
48
32
16
T
4
计科学院
162139
培训课程设计与开发
3
48
32
16
T
4
计科学院
232007
教育经济学
1
20
20
E
2
教育学院
任选
162156
新媒体技术讲座
1
16
16
T
2
计科学院
小计
80
1292
1004
28
260
要求至少取得28个专业选修课学分。
其中学生应该选方向一或者方向二中的全部课程，同时在任选方中选择20个学分。
实践教学
必修
军事理论与军事训练
1
2W
T
2
法学院
社会实践
2
4W
T
4
计科学院
C语言程序设计课程设计
2
2W
T
2
计科学院
动画制作课程设计
2
2W
T
2
计科学院
算法与数据结构课程设计
2
2W
T
2
计科学院
电视教材编导与制作
2
2W
T
2
计科学院
教育见习
1
1W
T
1
计科学院
教育技能训练I
1
1W
T
1
计科学院
信息技术教育方向
教育技能训练II
2
2W
T
2
计科学院
教育实习与调查
8
8W
T
8
计科学院
数字媒体技术方向
媒体广告设计课程设计
2
2W
T
2
计科学院
专业实习
8
8W
T
8
计科学院
毕业论文
12
13W
T
13
计科学院
实践教学合计
35
39W
2
4
4
2
2
2
30
13
学生可以根据自己的专业方向选则修方向一或者方向二的课程。
注：
1．除社会实践外，其余实践教学为集中实践教学。
2．课程考核方式：
E表示考试，T表示考查。
3．“两课”中“实践学时”不包含在其总学时中；带“（）”的学时不作统计。
4．带*号课程为双语教学课程
注：
E表示考试，T表示考查。
九、自主发展计划
学生应取得10个自主发展计划学分，具体详见《长江大学第二课堂学分管理办法（试行）》。
十、学时学分统计表
专业名称
课程模块
必修、选修合计
占总学分比例
必修
选修
学时（周数）合计
学分合计
门数
学时
（周数）
学分
学时
学分
教育技术学
通识教育课程
16
704
42.5
200
10
904
52.5
30.1%
学科基础课程
13
568
35.5
—
—
568
35.5
20.3%
专业课程
11
376
23.5
448
28
824
51.5
29.5%
实践教学（集中）
11
39W
35
—
—
39W
35
20.1%
合计
51
1648
101.5
648
41
2296
174.5
100.0%
必修、选修课程占课内教学总学时（学分）比例
—
71.8%
72.8%
28.2%
27.2%
100.0%
实践教学环节
占总学时比例
34.1%
注：
统计实践教学环节占总学时的比例时，含集中性实践教学环节，单设实验课、课内上机及实验学时（集中性实践教学环节按每周20学时计）。
十一、专业课程中英文对照
序号
专业课程中英文对照
序号
专业课程中英文对照
1
教育技术学导论
Introductiontoeducationaltechnology
2
大学大学物理BCollegePhysicsB
3
C语言程序设计CProgramming
4
大学物理实验BCollegePhysicsExperimentsB
5
概率论与数理统计Probability&Statistics
6
算法与数据结构AlgorithmandDataStructure
7
摄影技术Photographictechnology
8
教育传播学Educationalcommunication
9
多媒体平面设计Multimediagraphicdesign
10
摄影技术实验
Photographictechnologyexperiment
11
教育网站开发与设计
Thedesignanddevelopmentofeducationwebsite
12
多媒体课件设计与开发Designanddevelopmentofmultimediacourseware
13
多媒体技术及教育应用
Multimediatechnologyandapplicationineducation
14
动画制作Animationproduction*
15
计算机辅助教育Computer-aidededucation
16
网站管理与应用
Themanagementandapplicationofwebsite
17
电视教材编导与制作ThedirectorandtheproductionofTVteachingmaterials
18
Web应用技术ApplicationofWebTechnology
19
教学系统设计实验
Designofexperimentteachingsystem
20
教学系统设计Instructionalsystemdesign
21
信息技术课程教学论Informationtechnologycurriculumandteachingtheory
22
教育技术研究方法
TheresearchmethodsofEducationalTechnology
23
教育学Pedagogy
24
计算机网络及教育应用ComputernetworkanditsapplicationinEducation
25
普通话、教师口语MandarinandOralTraining
26
心理学Psychology
27
教学评价Instructionalevaluation
28
计算机支持的协作学习
ComputerSupportedCollaborativeLearning
29
教师书法CalligraphyTraining
30
动画编程Animationprogramming
31
广告与创意Advertisingandcreative
32
教学游戏设计与开发
Designanddevelopmentininstructionalgames
33
媒体广告设计Mediaadvertisingdesign
34
现代远程教育技术
ModernDistanceEducationTechnology
35
色彩与构图Colourandcomposition
36
数据库原理及应用
DatabaseTheoryandApplication
37
面向对象程序设计（JAVA）
bject-OrientedProgramming
38
VB程序设计VBprogrammingdesign
39
视听艺术欣赏Audiovisualartappreciation
40
现代设计美学AestheticsInModernDesign
41
教育技术前沿讲座
F
升级会员 