教育技术学师范专业人才培养方.docx
《教育技术学师范专业人才培养方.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育技术学师范专业人才培养方.docx（410页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
教育技术学师范专业人才培养方
教育技术学（师范）专业人才培养方
专业代码：
040104校内专业代码：
2201学科门类：
教育学
一、培养目标
本专业面向中学信息技术教育和发展的需要，培养热爱教育事业，具备良好的师德品质和科学素养，具有扎实的教育技术理论知识和实践能力，拥有较强的创新精神和自主专业发展能力，可以准确把握教育信息化发展的趋势，能够胜任信息技术课程教学、信息化教学设计、信息化教学资源开发和信息化教学环境建设等工作的中学教师。
毕业5年后预期达成的目标：
1.具有坚定的政治方向，深刻认同和热爱教师职业，依法执教，践行教师的职业道德，能够成为学生发展的引路人；
2.有开阔的专业视野、严谨的专业态度和优秀的专业素质，在信息化环境建设、教学资源开发等方面取得一定成绩；
3.对信息技术课程有较为深入的理解，拥有较强的教学能力和教学研究能力，能够成为学校信息技术专业骨干教师；
4.形成一套行之有效、符合规范且具特色的育人技巧与机制，能够熟练地通过多种渠道，开展多种形式的育人活动；
5.紧随时代潮流不断更新信息技术教育教学的观念、内容和手段，自我知识结构和能力水平得到不断的完善与发展。
二、毕业要求
学生在毕业时应达到以下具体要求：
1.师德规范。
践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。
贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。
遵守教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
2.教育情怀。
认同信息技术教育工作的意义，理解信息技术教师的专业性和独特性，具有良好的从教意愿，对投身中学信息化教育教学有使命感和责任感。
具备一定的人文和科学素养，树立正确的教育观、教师观、学生观、职业观，对学生富有爱心、责任心，愿做学生发展的引路人。
3.学科素养。
掌握教育技术学专业的基础理论、基本知识和基本框架，了解信息技术学科与其他学科、社会实践的关联。
拥有开阔的专业视野和系统思维能力，掌握常见教育媒体（包括硬件、软件）选择、设计、应用、开发和评价的专业技能。
了解学习科学知识，能够运用信息技术优化教与学的过程，进行信息化资源和环境的开发与建设。
4.教学能力。
在教育实践中能够依据信息技术学科课程标准，针对中学生身心发展和学科认知特点，运用学科教学知识和信息技术进行教学的设计、实施和评价，获得教学体验，具备教学基本技能，具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。
5.班级指导。
树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法。
掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。
能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，获得积极体验。
6.综合育人。
了解中学生身心发展和养成教育规律。
理解信息技术学科育人价值，能够有机结合学科教学进行育人活动。
了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。
7.学会反思。
具有终身学习与专业发展的意识和能力。
了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。
初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。
8.沟通合作。
理解学习共同体的作用及信息技术在构建学习共同体中的意义，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。
三、学制与学位
基本学制4年，学生在校学习年限（含休学）为3-8年；毕业达到学位授予条件，可授予教育学学士学位。
四、主干学科和核心课程
（一）主干学科
教育学、计算机科学与技术。
（二）核心课程
教学系统设计、C与C++程序设计、电视摄像与非线性编辑、教学技术与媒体（双语）、学习科学与技术、教育技术研究方法、中学教育基础、中学信息技术学科教学论、中学信息技术学科课程标准与教材分析、中学生发展与学习心理。
五、教育教学活动时间安排
项目
周
数
学期
教育、教学和实践活动
教育周数
小
计
课堂
教学
复习
考试
教育实践
小学期
毕业论文
（设计）
入学教育
与军训
毕业答辩
毕业教育
1
13
1.5
2.5
17
39
2
16
2
18
3
4
4
4
16
2
1
19
40
5
16
2
18
6
3
3
7
16
2
1
19
40
8
16
2
18
9
3
3
10
16+1
17
32
11
12
3
15
合计
93
11.5
19
10
12
2.5
3
151
六、课程体系结构及学分比例
（一）各类课程学时数和学分数统计
课程类别
学分数
学分比例
学时数
学时比例
通识通修平台
必修
38
23.90%
688
26.46%
指定选修
6
3.77%
96
3.69%
任意选修
6
3.77%
96
3.69%
学科专业
基础平台
必修
16
10.06%
328
12.62%
选修
4
2.52%
64
2.46%
专业模块
必修
48
30.19%
800
30.77%
选修
10
6.29%
240
9.23%
教师教育模块课程
必、选修
17
10.69%
288
11.08%
集中实践环节
必修
9
5.66%
素质拓展计划
必修
5
3.14%
合计
159
100.00%
2600
100.00%
（二）实践性课程统计
类别
学分
学分比例
学时
周数
实验（实践）课时
25
15.72%
752
社会调查、学年论文
2
1.28%
6
专业技能训练
1
0.64%
128
专业见习、实习实训类
8
5.13%
18
毕业论文（设计）
6
3.85%
12
素质拓展计划
8
5.13%
/
/
合计
49
31.75%
880
36
（三）各学期考试课程统计
学期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
考试课程（门）
3
4
/
5
4
/
4
3
/
/
/
（四）各学期周学时数统计
学期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
周学时
24
24
/
29
32
/
22
26
/
/
/
七、课程设置及学时分配表
（一）通识通修平台
课程性质
课程代码
课程名称
学分
学时
各环节学时分配
考核
类型
各学期周学时分配
备注
授课
实践
实验
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
公共
基础
课程
必修
303B0011
马克思主义基本原理概论
3
48
48
S
3
303B0001
思想道德修养与法律基础
3
48
32
16
C
3
303B0010
中国近现代史纲要
3
48
48
S
3
303B0012
毛泽东思想与中国特色
社会主义理论体系概论
5
80
64
16
S
4
302B6086
大学英语
（1）
3
48
32
16
S
2+1
302B6087
大学英语
（2）
3
48
32
16
S
2+1
302B6088
大学英语（3）
2
32
32
S
2
302B6089
大学英语（4）
2
32
32
S
2
321BP001
计算机应用基础
3
64
32
32
S
2+2
323B9100
大学体育
（1）
1
32
32
4*
C
2
323B9200
大学体育
（2）
1
32
32
4*
C
2
323B9300
大学体育（3）
1
32
32
4*
C
2
323B9400
大学体育（4）
1
32
32
4*
C
2
303B0021
形势与政策
2
64*
32*
32*
C
*
*
*
*
*
*
*
*
249B0001
大学生创业基础
1
16*
8*
8*
C
*
249B0002
大学生就业指导
1
16*
8*
8*
C
*
215B0001
心理健康教育
1
16*
C
*
215B0002
军事理论
2
32*
16*
16*
C
*
应修小计21门
38
688
544
144
通识课程选修
指定选修
3门
307B4001
中外教育思想史
2
32
32
C
2
301B3051
中国文化概论
2
32
32
C
2
316B5008
文科大学数学
2
32
32
C
2
应修小计3门
6
96
96
课程代码
课程名称
学分
学时
各环节学时分配
考核
类型
各学期周学时分配
备注
授课
实践
实验
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
任意
选修
3门
人文素质类
2
32
C
于2、4、5、7、8学期按要求选修6学分
科学素养类
2
32
C
艺术审美类
2
32
C
创新创业类
2
32
C
应修小计3门
6
96
（二）学科专业基础平台
课程
性质
课程代码
课程名称
学分
学时
各环节学时分配
考核
类型
各学期周学时分配
备注
授课
实践
实验
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
必修
307B4002
专业导论课
0.5
8
8
C
2
307BA001
信息资源检索与利用
1.5
32
16
16
C
1+1
307BA002
摄影基础
3
64
32
32
S
2+2
307BA003
多媒体技术基础
3
64
32
32
S
2+2
308B5048
数字图像技术
3
64
32
32
S
2+2
307B4041
VisualBasic语言程序设计
3
64
32
32
S
2+2
307BA004
计算机网络基础
2
32
32
S
2
应修小计7门
16
328
184
144
选修
307B4008
艺术基础（音）
1
16
16
C
2
第2学期和第5学期各选2学分
307B4009
艺术基础（美）
1
16
16
C
2
307B4014
影视鉴赏
2
32
32
C
2
307BA005
网络教育应用
2
32
32
C
2
307B4012
远程教育学
2
32
32
C
2
应修小计门
4
64
64
（三）专业模块
课程
性质
课程代码
课程名称
学分
学时
各环节学时分配
考核
类型
各学期周学时分配
备注
授课
实践
实验
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
必修
307B4034
二维动画基础
3
64
32
32
C
2+2
307BA007
电视摄像与非线性编辑
3
64
32
32
C
2+2
307BA008
学习科学与技术
2
32
32
S
2
307BA009
网站设计与开发技术
3
64
32
32
C
2+2
307BA010
C与C++程序设计
4
80
48
32
S
3+2
307BA024
影视后期合成与特效
3
64
32
32
C
2+2
307BA011
Python与机器人技术
3
64
32
32
C
2+2
307BA012
教学系统设计
2
32
32
S
2
307BA013
人工智能初步
1.5
32
16
16
C
1+1
307BA006
教学技术与媒体（双语）
2
32
32
C
2
307BA014
数据结构
3
64
32
32
S
2+2
307BA015
物联网技术
1.5
32
16
16
C
1+1
307BA016
数据库原理与应用
3
64
32
32
S
2+2
307BA017
局网技术与组网工程
2
48
16
32
C
1+2
307B4024
教育技术前沿
2
32
32
C
2
307B4022
教育技术研究方法
2
32
32
S
2
应修小计16门
40
800
480
320
选修
307BA018
矢量图形制作技术
2
48
16
32
C
1+2
在学系指导下任选10学分
307BA019
视觉界面设计
2
48
16
32
C
1+2
307BA020
交互式课件设计与制作
2
48
16
32
C
1+2
307BA021
数字音频处理
2
48
16
32
C
1+2
307BA022
动态网站技术
2
48
16
32
C
1+2
307BA023
三维动画基础
2
48
16
32
C
1+2
307BA025
教育游戏设计与开发
2
48
16
32
C
1+2
307BA026
信息学奥林匹克竞赛
2
48
16
32
C
1+2
307BA027
智能手机应用设计
2
48
16
32
C
1+2
应修小计5门
10
240
80
160
（四）教师教育模块课程
课程
类型
课程代码
课程名称
学分
学时
各环节学时分配
考核类型
各学期周学时分配数
备注
授课
实践
实验
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
必修
307B6001
书法基础
1
16
16
C
2
307B6002
教师口语
1
16
16
C
2
307B6004
中学生发展与学习心理
3
48
48
S
3
307B6006
教师职业道德与教育政策法规
1
16
16
C
2
307B6005
中学教育基础
2
32
32
S
2
307B6107
中学生心理健康教育
1
16
16
C
2
307B6016
中学德育与班级管理
1
16
16
C
2
307BXX003
中学信息技术学科教学论
4
80
48
32
S
3+2
307BXX004
中学信息技术学科课程标准与教材分析
1
16
16
S
2
307B6021
中学教育科研实务
1
16
16
C
2
选修
307B6017
教师职业发展规划
1
16
16
C
2
307B6010
名师成长案例研究
1
16
16
C
2
应修小计
17
288
256
32
（五）集中实践环节
课程类型
课程
代码
课程名称
学分
学时
（周数）
形式
考核类型
各学期周学时分配数
备注
集中
分散
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
实践能力模块
必修
307B7001
教师通用职业技能
0.5
16
√
C
*
307B7002
学科教学技能
0.5
16
√
C
*
307B7009
教育见习
（1）
1
1周
√
C
*
307B7010
教育见习
（2）
1
1周
√
C
*
307B7011
教育实习
6
16周
√
C
*
307B7012
教育研习
1
1周
√
C
*
227B0010
学年论文
1
√
C
*
227B0020
毕业论文（设计）
6
√
C
*
*
应修小计
17
（六）素质拓展计划
课程
性质
课程代码
课程名称
学分
周数
（学时）
形式
考核
类型
各学期周数分配
备注
集中
分散
一
二
三
四
1
2
3
4
升级会员 