职业生涯考试Word下载.docx

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以上都是

5,为了让贫困生也能接受高等教育，国家提出了“不让一名学生因家庭经济困难上不起大学”的口号。

同时国家还采取多种措施，实行多元化的教育资助政策。

对于国家的教育资助政策，以下说法错误的是：

A.我国实行的是“奖、助、减、免、贷”多元化的教育资助政策

B.申请国家助学贷款的学生必须具有完全的民事行为能力

C.学生贷款的偿还方式是多元化的，可以毕业前还清，也可以工作后偿还

D.经济困难的学生每月可获得国家助学金，还有可能获得学校提供的各类助学金

B

6,大学生要学会为人处世，建立良好的人际关系。

下列哪一项是大学生不应该有的为人处世的方式：

A.平等待人，尊重他人

互助互利，

讲究信用

己所不欲，

勿施于人

责人以严，

待己以宽

7,学习是获取知识和（）的过程，既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。

A.掌握技能

利用知识

理解知识

掌握技巧

8,职业生涯规划的重要环节和流程是：

知己、

知彼、

计划、

评估

决策、

行动

评估、

决策

行动、

正确答

案：

9,

大学生要广泛地建立自己的人脉，不但可以对就业有帮助，还能够对以后的工作产生很大的影响。

下列选项中，能够有效地帮助自己建立起广泛的人脉资源的方法是：

（1）名片

（2）建立人脉资源数据库（3）用惊喜和感

10,

）的表现。

利用

多年不见的朋友或老同学，在自己的脑海中的印象最深的，其实就是临别时的情景，这是（这种效应，在与朋友分别时，给予他良好的祝福，这样自己的形象会在对方的心中美好起来。

群体效应

破窗效应

马太效应

近因效应

11,职业生涯发展的长期目标所覆盖的时间是

A.十年左右

两年以上十年以下

一年以上两年以下

一年以内

12,以性别、年龄、社会地位等印象来选择职业目标，如女性较适合从事服务业。

这种生涯规划方法，我们称之

A.自然发生法

目前趋势法

刻板印象法

橱窗游走法

13,一位哲学家与一个船夫之间正在进行一场对话：

“你懂数学吗？

”“不懂。

”“那你至少失去了一半生命”

“你懂哲学吗？

”“那你失去了80%的生命。

”突然，一个巨浪把船打翻了，哲学家和船夫都掉进了水里。

看着哲学家在水中胡乱挣扎，船夫问他：

“你会游泳吗？

”“不……会……”“那你就失去了整个生

命”。

这是马克思曾说过的一则寓言故事，你认为其中蕴含了哪种学习理念：

A.终身学习

自主学习

实践学习

创新学习

14,进行生涯规划的五大要素为：

知己；

知彼；

决策；

（）；

A.计划

分析

反馈

目标

15,1996年，“国际21世纪教育委员会”提出，要适应未来社会的发展，教育必须围绕“四种”基本学习能力来重新设计、重新组织，具体指的是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）的能力。

A.学会尊重他人

学会生存

学会理解

学会沟通交流

16,对于大学生应该如何培养生活自理能力，尽快实现从中学到大学的过渡，下面说法错误的一项是：

A.学会日常生活的打理，如准时起床、运动、收拾房间等

B.学会科学地管理钱财

C.学会进行自我心理调适

D.以上说法都不对

17,职业生涯规划的影响要素有：

国家、区域的政治、经济、文化环境

目标行业前景和企业组织环境

个人的职业兴趣、职业能力和职业价值观

以上均是

18,现在很多大学生都注重提早为自己将来的求职做好准备，当下的“高校考证热”就是一种典型的职业准备现象。

对于同学们热衷的职业资格证书，下列说法中错误的是：

A.职业资格证书并非多多益善，其多寡与求职的成功率不成正比

B.职业资格证书只是一块普通的“敲门砖”，对于求职的作用更多的是锦上添花，而不是一锤定音

C.考证是一种盲目行为，而且会因占用太多的时间而影响专业的学习

D.对于那些含金量低，与求职方向不一致的证书，应慎重考虑

19,大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的。

通过科学的规划，可以明确大学期间的发展目标、发展前景以及（）；

可以帮助管理时间和精力，使之用于最具回报率的事情，以获得该阶段生涯的成功，进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过渡。

A.发展道路

B.发展思路

C.发展规划

D.发展抉择

20,到各种工作场所或招聘会现场走马观花一番，再选择最顺眼的工作。

这种生涯规划方法，我们称之为：

A.自然发生法

B.目前趋势法

C.刻板印象法

D.橱窗游走法

21,生涯发展是一生当中连续不断的过程，它涵盖了个人一生中所拥有的各种职位、角色，因此生涯不是个人在某个阶段所特有的。

这里指出了生涯的什么特点？

A.综合性

B.终身性

C.发展性

D.独特性

22,大学生涯规划需要用一系列的目标为自己铺就一条成功之路。

在制定大学生涯目标时应遵循一定的原则。

以下原则错误的是：

A.目标要符合社会的需要，有需要才有市场，才有位置

B.目标要符合自身特点，以自己的性格、兴趣、能力等为依据，并考虑现实条件

C.目标要高远，但不能好高骛远，要有利于自身才能的发挥

D.目标幅度不宜过窄，以便给自己多种选择的机会

23,一个人的幸福、才智和成功在一定程度上来自人际交往，一个人的痛苦、不幸和失败很多时候也与不良的人际交往有关，因此大学生应该在学习生活中学会为人处事的方法，与老师、同学、家庭建立良好的关系。

你认为这种说法：

A.正确

B.错误

24,社团是大学生活的重要组成部分。

大学生应该如何参加社团活动，下列说法错误的是：

A.正因为社团是以爱好和兴趣为基础而形成的群众性团体，所以，应把社团当作是发展个人爱好与兴趣的工具，从社团活动及成员中索取需要的任何东西

B.正确处理第一课堂和第二课堂的关系，应有主次之分，合理地分配自己的时间和精力，只有这样才能把专业学习和素质培养有机的结合起来

C.时刻记住自己加入社团时的目的，这样才能以积极主动的姿态参加社团的各项活动

D.把社团当作培养综合素质的课堂和展示自我才华的舞台，同时，任何事情都必须从小处着手，因此，尽职尽责地完成每项工作，是实现自己目标的基本原则

25,在实际生活中，现实往往与职业理想发生矛盾。

很多人不能按照自己的理想标准选到合适的职业，于是有的人索性不就业，坐等理想职业的出现；

有的人随便谋个有收入的职业混日子；

也有的人对与自己的职业理想不相符的工作怨天尤人，无所作为。

你认为出现这种情况的原因是？

A.把理想职业与职业理想混为一谈，合理的职业理想应该建立在个人的专业知识与能力、兴趣和职业激情的基础上，而不等同于幻想中的“理想职业”

B.职业是职业，理想是理想，两者是无法联系起来的，应该理性对待

C.很多人选择职业过于武断，应该等找到感兴趣的职业再就业

D.以上都不对正确答案：

26,自我认知是我们进行职业生涯规划的第一步。

那么进行自我认知，有哪些方法途径：

A.借助适当的职业测评工具

B.向专业咨询机构或学校的就业指导部门咨询

C.个人对成长中的重大事件进行思考总结

D.以上方法都可以

27,霍兰德提出了职业兴趣的六种类型，其中愿意和事物打交道（工具、机械、设备），用手、工具、机器制造或

修理东西，愿意从事实物性的工作，喜欢户外活动或操作机器，而不喜欢在办公室工作的人，属于哪种类型：

企业型

社会型

传统型

研究型

28,关于能力与知识、技能之间的关系，以下哪种说法正确:

A.能力等同于知识和技能

B.能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系

C.能力是外显的，知识和技能是内隐的

D.能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼正确答案：

29,谁首次提出了职业选择理论，并阐述了个性与环境类型相匹配的思想？

A.霍兰德

莱恩

桑代克

坎贝尔

30,性格是指一个人在个体生活过程中所形成的、对现实稳固的（）以及与之相应的行为方式。

价值观

态度

意识

兴趣

31,教师、医生、律师、法官、广播电视工作者等职业属于：

管理型职业

社会型职业

科研型职业

传统型职业

32,以下哪项不是兴趣的特点？

指向性

广泛性

情绪性

动力性

33,如果一个人喜欢自我表达，喜欢多样化与变化性，且富有想象力和创造力，你觉得下列哪个职业比较适合他？

工程师

护士

作家

会计

34,对于兴趣爱好，以下说法哪项是错误的？

A.一个人的兴趣与情绪联系紧密，如果对某件事没兴趣，影响情绪，不如不做

B.间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣，这种兴趣具有稳定性的特点

C.兴趣的产生和发展需要经历一个过程，可以在学习、实践中培养

D.当一个人对某件事物充满兴趣时，就会密切关注、积极研究该事物，因此兴趣是活动的原动力正确答案：

35,注意力、记忆力、想象力和思维能力等，我们称之为：

A.一般能力

B.特殊能力

36,如果一个人追求领导力与社会影响，喜欢向别人推销自己的产品或观点，且具有较强的言语说服力，你觉得下列哪个职业比较适合他？

政治家

37,下面关于直接兴趣和间接兴趣的说法，正确的是：

A.间接兴趣与直接兴趣相比，具有短暂性的特点

B.间接兴趣在一定条件下可以转化为直接兴趣

C.直接兴趣对人的作用更大些

D.以上说法都正确

38,如果一个人喜欢分析、探索和理解事物，且个性独立，有智慧，你觉得下列哪个职业比较适合他？

会展设计师

实验室研究员

39,关于兴趣的发展阶段，以下说法中错误的是：

A.兴趣是在需要的基础上，在社会实践中形成的，兴趣实际上是你需要的延伸

B.有趣是兴趣过程的第一个阶段，也是兴趣发展的低级阶段，它往往短暂易逝，非常不稳定

C.乐趣是兴趣过程的第二个阶段，它是在有趣定向发展的基础上形成的，是兴趣发展的中级阶段

D.志趣是兴趣发展过程的第三个阶段，当乐趣同你的社会责任感、理想、奋斗目标结合起来时，乐趣便变成了志趣，它具有社会性、被动性和方向性

40,兴趣是在需要的基础上，在社会实践中形成的。

关于需要的理论，较为着名的是美国心理学家马斯洛的需要层次论，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社会需要、（）需要和自我实现的需要五个层次。

A.地位

B.劳动

C.尊重

D.情感

41,处在马斯洛需要层次理论中最高层的需要是：

生理需要

安全需要

社会需要

自我实现需要

42,在探索自我兴趣时，我们可以利用下列哪个测评工具？

卡特尔16PF量表

霍兰德量表

MBTI量表

斯坦福-比奈测验

43,愿意配合别人或按别人指示办事，而不愿意自己独立做出决策，担负责任，属于什么性格类型：

劝服型

服从型

协作型

独立型

44,生活实践表明，人在从事他所感兴趣的活动时，总会处在愉快、满意、兴致淋漓状态；

而如果一个人做他没有兴趣的工作时，总觉得是苦差事。

兴趣广泛的人，在他的生活中总是充满乐观主义色彩；

缺乏兴趣或兴趣淡薄，则会使人的生活变得枯燥乏味，整日处在烦闷和苦恼的体验之中。

这说明了兴趣的哪种特点？

A.指向性

45,心理学中一般把人的气质分为哪几种：

①多血质②胆汁质③粘液质④抑郁质

A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②③④正确答案：

46,关于法律专业人员从业的职业素质要求，下列说法正确的是：

A.具有一定的法学理论基础，德、智、体全面发展

B.具有较强的语言文字表达能力，熟练的英语和计算机水平

C.系统掌握法学知识，熟悉我国法律和相关政策

D.以上说法都正确正确答案：

47,关于毕业生学校就业市场，以下说法正确的是：

A.学校就业市场一般以校园招聘会、就业洽谈会或就业信息发布会的形式运行

B.学校就业市场主要服务于在校的毕业生，参与的用人单位可以是一个单位、一个部门或多个单位、多个行业的联合

C.学校就业市场在目前毕业生就业市场中起到就业的主要渠道作用

48,组织规模不同的企业，其对员工进行职业管理的程度也不相同。

一般来说，组织规模越大，越有利于组织对员工进行职业管理，个人其职业选择和发展的机会就越多。

你认为这句话：

B.错误正确答案：

49,大学生就业问题如今已经成为了全社会关注的焦点。

造成现阶段大学生就业难的最关键因素是：

A.不合理的社会关注和就业制度

B.家庭和学校对大学生就业的不正确的指导作用

C.大学生本身缺乏相应基本素质以及自身定位的偏差

50,职业资质就是从事本职业的基本素质和能力要求。

关于资质，下列说法错误的是：

A.资质是能力被社会认同的证明，如MBA、注册会计师、注册医师、注册律师等就是一种资质，获得一定的资质是具有一定职业标准能力的外在证明

B.每一种职业都有相应的职业资质模型，都有一个相对公平公正的准入标准，形成对从事该职业的独特要求

C.一旦我们拥有职业资质，我们就达到了职业化的标准，所以拥有职业资质是职业化成功的标志

D.作为一个职业人，必须具有良好的职业资质，这是进入某一职业领域的通行证正确答案：

下列说法错误

的是：

规定事情的先后顺序，摒弃拖延的习惯

合理使用网络，养成规律的作息习惯

学习良好的做事方式，达成事半功倍的效果

以上说法都不对

A.掌握技能

B.利用知识

C.理解知识

D.掌握技巧

A.知己、知彼、计划、评估

B.知己、知彼、决策、行动

C.知己、知彼、评估、决策

D.知己、知彼、行动、评估正确答案：

10,多年不见的朋友或老同学，在自己的脑海中的印象最深的，其实就是临别时的情景，这是（）的表现。

利用这种效应，在与朋友分别时，给予他良好的祝福，这样自己的形象会在对方的心中美好起来。

这种生涯规划方法，我们称之为：

”“那你至少失去了一半生命”“你懂哲学吗？

”“不……会……”“那你就失去了整个生命”。

A.计划

B.分析

C.反馈

D.目标正确答案：

D.对于那些含金量低，与求职方向不一致的证书，应慎重考虑正确答案：

A.发展道路

发展思路

发展规划

发展抉择

自然发生法

D.目标幅度不宜过窄，以便给自己多种选