高考语文二轮专题复习.docx简明得体.docx
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2015高考语文二轮专题复习 增分突破演练反馈--简明、连贯、得体
1．（2014·浙江卷）根据下面的情境，补写答话。
字数不超过30字。
师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：
“小心，小心！
”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：
“小心，小心！
”
徒弟问：
“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？
”
师父回答：
“_______________________________________________。
”
解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。
首先要准确理解所给材料中“高处”“低处”的深层含义。
树的“高处”是难以攀爬的，指代“艰险的地方”“困难的时候”等。
“低处”就是“容易的地方”“得意的时刻”等。
据此，结合语境“第一次”指没经验时，而“第二次”指有经验时，补写出答话。
答案 （示例）没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错
2．（2013·四川卷）校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。
要求：
①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。
答：
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
解析 访谈问题的拟写，要紧紧围绕主题，问题设计要有针对性，要对学生有指导意义。
问题设计要紧扣“如何与陌生人交往”的主题，紧扣访谈目的（学习交往经验）；三个问题要由浅到深，语言要简明；采访对象是老师，说话要注意对象，言辞要得体。
答案 （示例）①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？
②从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？
③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？
3．以下是张峰因病回家后给班主任方老师发的短信，其中有使用不得体的词语，请找出四处并加以修改。
您的高足已经回到府上，请您放心。
爸爸妈妈会照顾好他们的令爱，病好后我立马回母校。
答：
___________________________________________________________
解析 此题考查语言表达得体的能力。
“高足”“府上”“令爱”都是敬辞，称呼别人的学生为“高足”，称呼别人的家为“府上”，称呼别人的女儿为“令爱”。
“母校”是指本人曾经在那里毕业或学习过的学校。
张峰现在没有离开，所以不能称“母校”。
答案
（1）“高足”改为“学生”；
（2）“府上”改为“家中”；
（3）“令爱”改为“女儿”；（4）“母校”改为“学校”。
4．校运会刚结束，高二摄影小组的同学打算在宣传窗开设主题为“精彩瞬间”的栏目，展出校运会中抓拍的部分竞技照片。
请你帮他们写一段栏目介绍词，突出栏目照片的特点。
要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60字。
答：
___________________________________________________________
解析 回答此题，不能只抓住一个画面进行描写，要多写几种体育项目，还要结合体育项目的特点，字里行间充满对体育的热爱之情，语言生动感人。
答案 （示例）在这里，你可以领略跳高选手奋力跃起、腾空而上的精彩；你可以感受铅球选手凝神托球、追逐梦想的镇定；你可以分享短跑选手身如利箭、冲向终点的兴奋……一瞬间的精彩，永恒的记忆！
5．下面是四种应用文体的部分摘录，请根据应用文体的语言特点，找出每句的不得体之处并作修改。
①校学生会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。
欢迎各位同学莅临现场，积极参加。
（校学生会通知）
②大家好，欢迎各位来到宣城游览敬亭山。
我是导游，大家可以尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。
（解说词）
③各位来宾、各位校友，大家好。
今天是我校80周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。
（广播稿）
④高三
（1）班一同学于4月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李主任认领。
（招领启事）
①将________改为___________________________________________
②将________改为___________________________________________
③将________改为____________________________________________
④将________改为____________________________________________
解析 本题考查语言表达得体的能力。
解答时按照题干的提示，根据实用文体特征，分清场合、对象、语体等。
答案 ①将“莅临现场”改为“踊跃报名”，或删除“莅临现场”。
②将“尊称”改为“称呼”。
（谦敬不得体）
③将“全部”改为“全都”。
（广播稿要用口语，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。
）
④将“48元”改为“若干”。
6．华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。
下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。
要求正文写出对捐赠者的欢迎、感谢及其事由等内容。
________：
___________________________________________________________
___________________________________________________________
我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励，一种鞭策。
这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。
最后，_____________________________________________________
解析 本题考查情境写作的能力。
致谢词属应用文体，目的是表达感谢，要符合这一特点。
另外还要注意内容的前后连贯，语气诚恳，达到致谢的目的。
答案
尊敬的华南大学的各位代表：
你们好！
首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。
再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。
7．（2014·四川卷）请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。
“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。
答：
___________________________________________________________
___________________________________________________________
解析 续写题在去年考查的内容为，让考生从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人续写，主要是从人物角度考查，而今年的考题不光注重名著中所蕴含的文化内涵，还要能够正确理解中国人的核心价值观“和”，这就要求考生对名著有很深的认知度，并且具备相应的对名著阅读的理解感悟的阅历，通过灵活地运用语言表达自己的思想感悟。
答案 （示例一）《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，也有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。
（示例二）诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。
生灵涂炭渴望休养生息，社会动荡渴望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。
8．请根据以下信息，拟写一则启事，邀请80名市民参加“珠海‘创文’大家谈”论坛。
要求：
内容准确、表达得体。
正文不超过120个字（含空格、标点符号，电话号码占两格）。
主办方：
珠海市“创文”办公室；
举办时间：
2014年5月25日（星期六）上午9时至11时；
举办地点：
珠海市图书馆一楼演播厅；
论坛内容：
①介绍本市城市管理的现状，②讨论公众应如何参与“创文”工作，③介绍城市管理取得的成就与不足，④为珠海“创文”献计献策；
报名时间：
即日起到后天（2014年5月22日）；
报名及咨询电话：
1234567。
答：
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
解析 本题考查考生语言的简明、连贯、得体及准确、鲜明等综合语言运用的能力。
答案
启 事
“珠海‘创文’大家谈”的论坛将于本月25日（星期六）上午9时至11时在珠海市图书馆一楼演播厅举行。
论坛讨论公众如何参与珠海“创文”工作。
现邀请80位热心市民参加本论坛，报名截至本月22日，详询及报名请致电1234567。
珠海市“创文”办公室
2014年5月20日
9．如果你在网上创办了一个名叫“知音”的社区，请你为社区拟一则欢迎词，欢迎各位来访的网友。
要求感情真挚，语言得体，不少于60字。
答：
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
解析 写欢迎词首先要注意内容恰当，思路清晰，同时还要注意语言得体，感情真挚。
答案 （示例）亲爱的朋友，不管您是应邀而来，还是偶然路过，我们都表示最热忱的欢迎。
当您在知音社区留下只言片语时，我们感到欣喜，欣喜的是我们的社区又多了一个伙伴；当您注册成为知音社区的会员时，我们感到欣喜，欣喜的是又多了一个知音。
10．下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。
请根据其内容，以学校办公室的名义拟写一份告示，张贴在收发室的门口。
亲，你的快递又寄到学校来了？
君不见，学校收发室现在成了仓库，大包小包堆如山，阿Sir、Miss的信件、文件统统被“埋”没了。
听说校长发脾气了——晕！
收发室的陈叔怒发冲冠——酷毙！
亲，是不是很过分！
从“五一”开始，把网购的私货寄回家吧，学校是学习的地方，不是免费中转站噢！
告 示
各位同学：
___________________________________________________________
___________________________________________________________
谢谢配合。
学校办公室
2014年4月22日
解析 根据材料提供的信息拟写告示，要做到语言得体，须注意表达的目的、对象及语体的要求。
答案 （示例）学校收发室主要负责学校文件、师生信件的收发。
同学们的网购物品邮寄到校，已严重影响了收发室的正常运作。
从5月1日起，收发室将不再负责接收和保管学生网购邮寄的物品。
请同学们自行妥善处理。
1．（2012·福建卷）阅读下面的材料，回答问题。
数字时代的书写方式，纸笔书写已不再是主流，电脑输入越来越普及。
“笔”是输入法，“墨”分RGB（红绿蓝色彩模式），“纸”有doc、txt，行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一点。
尽管如此，还是有人保持纸笔书写的习惯。
对于纸笔书写与电脑输入，你有什么看法？
请简要阐述。
（要求：
表达简明连贯，言之成理，150字左右。
）
答：
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___________________________________________________________
解析 本题要求考生能够联系时代，透过现象看本质，能针对材料提出自己的观点并作简要阐述。
本材料涉及两种完全不同的书写方式，即传统的纸笔书写与时兴的电脑输入，可以倾向某一种，也可以辩证地谈。
答案 （示例一）数字时代，要重视纸笔书写。
纸笔书写是一种原生态的记录方式，手稿具有私人意义，留存许多记忆；纸笔书写动作是下意识的，有助于思维连贯，写作过程会比较美好。
坚持纸笔书写习惯，可以增进对汉字的喜爱；追求纸笔书写之美，可以促进对传统文化的继承和发展。
（示例二）电脑输入，总体效率更高。
经验告诉我们，初成的文稿一般还要反复进行文字修改和段落调整，如果是在纸上，修改和调整既不方便，还会浪费纸张。
如果写作还需要参考或引述网上的电子文本，与纸笔书写相比，电脑输入的优势更明显。
在网络实时通讯方面，电脑输入可以大显身手，纸笔书写则完全没有用武之地。
2．电视剧《神探狄仁杰》中一句“元芳，此事你怎么看”，继“凡客体”“淘宝体”等之后盛行于网络，被网友戏称为“元芳体”。
对于这些网络语言，有人肯定，有人批评。
请写一段话表明你的观点并陈述理由，至少使用一种修辞手法，不超过60字。
答：
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___________________________________________________________
答案 （示例一）值得肯定。
网络语言大多特色鲜明，诙谐幽默，是排遣现代人莫名压抑和忙碌辛劳的一副良方。
（示例二）应该批评。
被疯狂传播的网络语言，如潮水般涌向各种媒体，缺乏内涵的语言形式，被生搬硬套，破坏了语言的规范性。
（示例三）应该辩证对待。
网络语言是一把双刃剑，它能够丰富语言形式，也会破坏语言的规范性。
3．莫言首获诺贝尔文学奖后，国内出现了莫言热，作品被抢购一空，修建故居，品牌开发……对此，请你写一段评论，表达你的观点。
（不超过50字）
答：
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答案 （示例一）莫言获奖提升了中国文学在世界上的地位，点燃了国人的文学热情，期待这种文学热情能长盛不衰。
（示例二）莫言获奖唤起了国人的文学梦想，但愿抢购作品不是盲从，更不要让它成为过去的风景。
（示例三）莫言热可以理解，但不要过头，如果给莫言造成巨大压力，干扰了他的创作，这是大家都不愿看到的。
4．根据语境，在下面横线上补写老师说的话，要求语言表达鲜明、得体，不超过60字。
老师：
小辉，你为什么要请同学大吃大喝？
小辉：
为了增进同学友谊。
老师：
你爸爸妈妈限制了你的零用钱，请同学吃喝的钱是从哪里来的？
小辉：
我交了个忘年笔友，我骗他说要买书，他就寄了200元钱给我。
老师：
___________________________________________________________
答案 小辉，真正的友谊不是吃喝换来的。
你欺骗了真心对你的忘年笔友，丢弃了美好的诚信。
人若无信，以后是交不到真心朋友的。
5．某校高三（6）班要召开“我的梦·中国梦”的主题班会，请你以班会主持人的身份，写一段开场白。
要求：
①主题鲜明，将“我的梦·中国梦”有机结合起来；②符合班会主持人的身份；③80字左右。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
___________________________________________________________
___________________________________________________________
答案 （示例）千千万万个“我的梦”汇聚成一个“中国梦”，伟大“中国梦”的实现需要我们每个人努力付出。
请问同学们，如何通过实现你的梦来为中国梦的实现助力？
请畅所欲言！
6．针对下面的新闻写一段评论，表明自己的看法。
要求观点鲜明，语言简明、得体，60字左右。
3月9日，出席全国政协十一届二次会议的特邀委员、中国首善陈光标在接受记者采访时建议：
“在高校推行更大的慈善行动，名牌大学的思想应再解放一点。
富人的子女要读这些名牌大学，差一点分都可以收，但要高额收费。
然后，把这些富人掏出来的钱，用来帮助穷人的孩子上大学，最终实现教育公平。
”
答：
___________________________________________________________
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答案 （示例）
（1）反对该建议。
如果名牌大学不再是“分数面前人人平等”，富人家的孩子可以低分上名牌大学，穷人家的孩子“有分没钱莫进来”，将是更大的不公平。
（2）支持该建议。
富家子弟多出的学费可以帮助贫困生上大学，减轻贫困生的家庭负担。
（可以支持也可以反对，言之成理即可）
7．请阅读下面一则新闻完成后面的题目。
9日17时40分，天津公安处昌黎车站派出所民警带领参加社会实践活动的郑州铁道警官高等专科学校2011级学生李博亚，在昌黎火车站一站台维护秩序时，突然有一男子跳下站台跑入铁路中间。
在站台值勤的民警和李博亚发现后同时冲向该人进行拦阻。
跑在前边的李博亚不顾一切跳下站台，奋力向外拉拽。
此时1547次列车正在进站，距离该人只有十几米，列车司机发现后，立即采取紧急制动措施，但由于距离太近，李博亚和该男子均被列车撞伤，李博亚双小腿被轧断。
请对这则新闻表达你的看法。
（要求：
见解独到，观点鲜明，不超过100字）
答：
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解析 要做好这类题目应注意以下几个方面：
（1）能够准确把握新闻材料的实质，概括出材料的主要内容，为点评做好准备；
（2）点评语句简明扼要，立场鲜明，是非分明；（3）点评内容要从新闻材料实际出发，以理服人，不可凭空漫说。
答案 李博亚舍己救人的英雄壮举，向我们完美地展示了青年一代的品质与勇气，李博亚是无数积极向上的广大热血青年中的一名，同时也是我们学习的典范。
8．据报道，某地在一次系统内竞职笔试中，请了18名少先队员监考，结果小学生秉公执法，当场抓住25个作弊者。
消息传出，引起争议。
有人认为这是制度创新，值得推广；也有人认为这是无奈之举，让人悲哀。
请你对这种做法发表看法。
要求：
语言表达准确，态度鲜明。
（不超过80字）
答：
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解析 表明观点需要注意态度的鲜明，不能模棱两可；表达一定要准确，且言之有理。
答案 （示例一）这是制度创新，值得推广。
此举保证了这次考试的公正性和社会参与监督的有效性；对于考试者和参加监考的学生，都是一次鲜活的诚信教育。
（示例二）这是无奈之举，让人悲哀。
这凸显了成人防作弊机制的苍白，成人的丑陋面要靠自身来克服，不能利用学生的纯洁；如此诚信缺失的现实，可能会对小学生有负面影响。
9．阅读下面的一则公益广告，完成后面的问题。
公交车上。
女青年：
哎，你挤什么挤，没长眼哪？
男青年：
年轻轻的，怎么不说人话？
女青年：
你挤着我啦，你！
男青年：
怎么啦，来劲啦，是吧？
老者：
得了，得了，年轻人！
把心放宽就不挤啦！
这一则广告除了谈人际关系的处理之外，还从侧面反映了一个怎样的社会问题？
从解决这个社会问题的角度，你认为老者的建议能解决问题吗？
答：
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解析 该题材料来自电视公益广告，是对良好社会道德的呼唤和引导。
题目要求对广告反映的社会问题和老者的提议产生的作用发表看法，就是要求鲜明地表达观点。
答案 广告反映了人满为患、交通拥挤的社会问题。
老者的建议从劝人宽容、谦让这一角度看是有积极意义的，但对解决交通拥挤问题没有什么根本性的作用。
（意思对即可）
10.（2013·湖北卷）下面是《雷雨》中的一段台词：
周朴园 （仁慈地，拿着周萍的手）你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。
（停，喘一口气严厉地）我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。
周 萍 （更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。
周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。
（甲句）
周 萍 （失色）爸！
上面画线的甲句，有的版本为：
“一个人敢做，就要敢当。
”（乙句）你认为哪句更好？
请列出两条理由。
要求：
①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。
答：
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解析 本题结合话剧语境考查语言的准确、简明。
回答时，首先要旗帜鲜明地写出自己的观点，其次要回答出理由。
不管是哪种理由，都应紧扣人物的内心情感和语言的表达效果。
答案 （示例一）甲句更好。
①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。
②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。
（示例二）乙句更好。
①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。
②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。
1．（2014·新课标Ⅰ卷）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
答：
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解析 这是一道图文转换的题目，转换时按先“准备”后“实施”的顺序，依次列举参加人员的活动即可。
答案 本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
2．（2014·全国大纲卷）根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。
要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。
答：
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________________________________________________
解析 解答图表题要注意表前的文字信息、表中的标注文字信息，从纵横双向观察数字变化，进而得出结论。
答案 （示例）图
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