高考语文冲刺大二轮复习习题专题十三 简明得体 24.docx

高考语文冲刺大二轮复习习题专题十三 简明得体 24.docx

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高考语文冲刺大二轮复习习题专题十三简明得体24

专题跟踪训练（二十四）

语言得体

1．下列各句中，表达得体的一句是（　　）

A．作为公司的一名新员工，我很荣幸能莅临这个颁奖舞台。

得知自己获奖，既意外又惊喜，心潮澎湃，过去一年的工作场景又浮现在眼前。

B．文学社的成立得到了专家的鼎力支持，王蒙、贾平凹等知名作家忝列其间。

C．本公司欢迎各界朋友前来咨询投资问题。

我们将不吝赐教，将以最优惠的价格给予您最优质的服务。

D．师德如山，让人仰止；师恩如海，难以为报。

适逢先生80岁寿诞之际，诚邀各位回到老师身边，共贺恩师高寿。

[解析]　A项，“莅临”是敬辞，多用于贵宾，不能用于自己。

B项，“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧，不能用于他人。

C项，“不吝赐教”是敬辞，是请人提意见或发表看法的客气话，不能用于自己。

[答案]　D

2．下列各句中，表达得体的一句是（　　）

A．令爱这次获全国作文竞赛大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。

B．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。

C．凡获得一等奖的同学，本组委员会将惠赠《鲁迅全集》一套。

D．这次办理出国手续，多亏了你帮忙。

明天我将登门致谢，请你在家恭候。

[解析]　A项，“令爱”是敬辞，称对方的女儿，不能用于称自己的女儿。

C项，“惠赠”是敬辞，指对方赠予（财物），不能用于自身。

此处可改为“敬赠”。

D项，“恭候”是敬辞，指恭敬地等候，说“别人恭候自己”不恰当。

[答案]　B

3．下列各句中，表达得体的一句是（　　）

A．我谈的这些粗浅的看法，只为抛砖引玉，期待聆听诸位高见。

B．您反映的这个问题事关重大，我必须权衡利弊，才可做出钧裁。

C．前日丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽，明天我将拨冗来当面致谢。

D．你的文稿，有几处不妥当之处，我已斗胆斧正。

[解析]　B项，“钧裁”是对尊长或上级裁决的敬辞，也指恭请做出决定，不能用于自身。

C项，“拨冗”是客套话，指推开繁忙的事务，抽出时间（来做某件事情），不能用于自身。

D项，“斧正”是敬辞，用于请人改自己的文章，不能用于自身。

[答案]　A

4．下列各句中，表达得体的一句是（　　）

A．一位同学在讨论会上说：

“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，我们深感荣光。

”

B．某学生在学术会上发言：

导师出国考察，未及与会，他的这份有关环境问题的研究报告暂由鄙人代读，报告难免有不当之处，请诸君批评指正。

C．一位参加自主招生考试的考生写的自荐信：

我在数学方面较有建树，多次在各级竞赛中获奖。

D．某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：

这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。

[解析]　A项，“略尽绵薄”表示尽力，是谦辞，不可用于评价对方。

B项，“难免”指不容易避免，此处说自己导师的作品不可避免有不当之处，不合适。

C项，“建树”指建立的功绩，用在考生自己身上不合适。

[答案]　D

5．下列各句中，表达得体的一句是（　　）

A．我今天发表的这些意见只能算作一家之言，希望能得到诸位苟同。

B．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

C．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。

D．老板挽留递上辞呈的小林，小林说：

“感谢您的好意，但我希望自己多方充实后再回公司效力。

”

[解析]　A项，“苟同”指随便地同意，不能用于他人。

B项，“千金”是敬辞，称别人的女儿，不能用于称自己的女儿。

C项，“有幸”是谦辞，表示自己很幸运，不能用于嘉宾。

[答案]　D

6．下列各句中，表达得体的一句是（　　）

A．犬子能取得这样优秀的成绩，全靠老师您的悉心指导，我内心非常感激。

B．阁下降尊纡贵，千里迢迢拜访寒舍，鄙人深感荣幸。

C．毕业时，你送给我的书和照片，我一直惠存着。

每当想起你，我都会拿出来看看。

D．承蒙您老亲自奉书指导，我读后受益匪浅，然因琐事繁杂，未能及时回信，望见谅。

[解析]　B项，“拜访”是敬辞，不能用于他人对自己，可改为“光临”。

C项，“惠存”是敬辞，指请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款），不能用于自身。

D项，“奉书”是谦辞，是说自己给他人写信，不能用于别人。

[答案]　A

7．下列各句中，表达得体的一句是（　　）

A．为了您的小儿能够顺利考上一所大学，希望您在假期中督促他复习功课。

B．听说贵校在教学管理上有许多成功经验，所以我们特地登门学习，请多指教。

C．诚挚邀请您莅临会议，指导我校课外阅读活动开展工作，敬请届时惠顾。

D．在毕业之际，请允许我代表高三的全体同仁，向我们的恩师致以崇高的敬意！

[解析]　A项，“小儿”是谦称自己的儿子，不能用于他人。

C项，“惠顾”是敬辞，指对方到自己这里来，多用于商店对顾客。

D项，“同仁”称在同一单位工作的人或同行业的人，不能用来指学生。

[答案]　B

8．下列各句中，表达得体的一句是（　　）

A．妈妈对儿子说：

“你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。

”

B．刚刚接到出版社寄来的论著样书，我匆匆打开，看到扉页上印着几位编者的姓名，我的名字也忝列其中。

C．他在这次考试中表现出色，同学们让他介绍经验，他说：

“你们先等一等，等我喝杯水再赐教。

”

D．年中大促到了，有几家手机店在进行让利促销，我过去垂询了几款品牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。

[解析]　A项，家长和孩子对话，应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。

B项，“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧。

句中说“我”，使用得体。

C项，“赐教”是敬辞，表示请求对方给予指教。

D项，“垂询”是敬辞，称别人对自己询问，不能用于自己向别人询问。

[答案]　B

9．下列各句中，表达得体的一句是（　　）

A．获悉伯父身体抱恙，甚为惦念，望您安心养病，敬祝痊安。

B．借重我的力量，小王终于在规定期限内完成了这次毕业设计。

C．金先生早已著作等身，但仍笔耕不辍，他最近又出版了一部拙作。

D．我们公司现缺产品运营总监一名，您是否有意高就？

[解析]　B项，“借重”多用作敬辞，指借用其他的（力量），不能用在自己身上。

C项，“拙作”是谦辞，只能用来称自己的作品，不能用在别人身上。

D项，“高就”是敬辞，指人离开原来的职位就任较高的职位，常用于问别人在什么地方工作。

[答案]　A

10．下列各句中，表达得体的一句是（　　）

A．惊悉家父仙逝，不胜哀伤，特致沉痛哀悼。

B．阁下能光临寒舍，令其蓬荜生辉，我感到十分荣幸。

C．徒弟给老师拜年时说：

“您的高足叩问老师金安！

祝老师新年快乐！

”

D．送君千里，终须一别，请您留步，恕不远送了。

[解析]　A项，“家父”是谦辞，对人称自己的父亲。

此处是称呼他人的父亲，应用“令尊”。

C项，“高足”是敬辞，用于称呼别人的学生。

此处是对自己的老师称呼自己，使用不恰当。

D项，“恕不远送”指请宽恕我不能将你送得更远，是送客时所说的客套话。

此处是说别人送自己，用错对象。

[答案]　B

11．下列各句中，表达得体的一句是（　　）

A．值张老师的令郎结婚之际，我们办公室全体人员集体制作了一段视频，向他全家表达了诚挚的祝福。

B．某杂志社在征文通知中写道：

“凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《摇篮》就任你挑上一本了。

”

C．教师节期间，校长一行人前去看望老教师王某，王老师说：

“老朽退休多年，不曾见弃，感谢诸君厚爱。

”

D．李教授出院了，小王在电话里对他说：

“欣闻您康复出院，特表示衷心祝贺，不知您何时来上班？

”

[解析]　A项，“令郎”是敬辞，称对方的儿子，不能用于第三方。

B项，征文通知中口语与书面语夹杂，不得体。

D项，电话问候，应该用口语。

[答案]　C

12．根据各种文体的语言要求，下列各句中表述不得体的一项是（　　）

A．自江汉至黄淮、江淮等地遭受强降雨和冰雹袭击以来，我市各界积极开展救灾活动，捐款和实物折款累计已超过百万元。

（广播稿）

B．该犯为体验墓穴探险的刺激感，与同伙一起来到墓区踩点，并商量好行动步骤，打算乘月黑风高之机，盗挖古墓。

（法院布告）

C．木芙蓉，即芙蓉花，原产于中国，锦葵科、木槿属植物，花早晨开放时为白色或浅红色，中午至下午开放时为深红色。

花朵可供药用，有清热解毒之功效。

（工具书）

D．本商会定于2018年12月11日隆重庆祝福建商会成立100周年，热烈欢迎各界宾客届时拨冗莅临。

特此公告，敬祈周知。

（庆典公告）

[解析]　B项，布告是机关或团体张贴出来告知群众的文件，属于公文的一种。

另外，法院是审判机关，布告语言要严肃、准确。

选项中的“刺激感”“踩点”“月黑风高”等词语使用不当，不符合布告的文体特征。

[答案]　B

13．下面是小敏在微信中给即将过四十岁生日的姨妈写的一则留言，留言中表达得体的一句是（　　）

姨妈您好！

①明天是您不惑之年的生日，我特别想去给您过生日，可是我现在工作特别忙，②百忙之中无法前往，我感到非常遗憾。

但是，③我在此顺便给您送上我的祝福，④祝我亲爱的姨妈身体健康，永远年轻，永远快乐！

A．①　　　B．②C．③　　　D．④

[解析]　第①句，“不惑之年”一词使用不当。

“不惑之年”是书面语，不适合平时的交流沟通；第②句，“百忙”一词使用不当。

“百忙”一般用于邀请他人；第③句，“顺便”一词使用不当。

“顺便”显得不够真诚，过于随意，可改为“特意”。

[答案]　D

14．下面是一则为少儿节目编写的广播稿中的一部分内容，其中有几处表达不得体，请找出并修改。

乐于助人也许是每个孩子的天性。

当看到蹒跚学步的孩提跌倒时，你会伸出稚嫩的小手搀扶他；当看到鹤发童颜的老婆婆或老头子的时候，你会伸出稚嫩的小手帮助他。

孩子，当你伸出橄榄枝的时候，你也会得到快乐，就像蜜蜂采集花蜜一样，既传播了花粉，也酿造了蜂蜜。

答：

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[解析]　“孩提”，书面语，用于少儿节目中不得体，应改为“儿童”或“幼儿”。

“鹤发童颜”，形容老年人气色好，有精神，不合语境，应改为“头发花白”。

“老头子”，表达不够尊重，应改为“老爷爷”。

[答案]　“孩提”改为“儿童”或“幼儿”；“鹤发童颜”改为“头发花白”；“老头子”改为“老爷爷”。

15．假如你获得了全国中学生奥林匹克数学竞赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同语体的要求，做出表示谦虚、上进的回答。

（1）使人感到亲切而易于接受的日常口语体

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（2）庄重、严肃的正规口语体：

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（3）含蓄、富有文采的口语体：

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[答案]　

（1）这没什么，学无止境，我还要继续努力才行。

（或：

多谢了，这点成绩不算什么，我还得继续努力。

）

（2）谢谢（您的）鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。

（3）这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。

我一定要“百尺竿头，更进一步”，奏响我人生的凯歌。

（或：

谢谢您的夸奖。

虽然我现在在大海中采到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待我去寻觅。

）

16．下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。

关于举办中国传统节日讲座的通知

为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于9月16日在图书馆403室举办关于中国传统节日的知识讲座，现将有关事项通知如下：

一、讲座内容

本次讲座主要牵涉以下节日：

春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。

二、讲座嘉宾

本次讲座我们应邀了德高望重的淦老师，他将抛砖引玉，以深入浅出的语言，丰富翔实的历史材料，为大家带来一顿精神上的文化大餐。

三、其他说明

请各班主任认真组织，拜托同学们踊跃参加，准时莅临图书馆，细心聆听淦老师的精彩讲座。

学校教务处

2018年9月10日

答：

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[解析]　“牵涉”意为“关系到”，应改为“包括”；“应邀”意为“接受邀请”，应改为“邀请”；“抛砖引玉”是谦辞，应去掉；“拜托”是敬辞，委托人办某事，应改为“希望”；“莅临”是敬辞，应改为“到达”。

[答案]　“牵涉”改为“包括”；“应邀”改为“邀请”；删掉“抛砖引玉”；“拜托”改为“希望”；“莅临”改为“到达”。