第二学期幼儿园小班安全工作计划与第二学期幼儿园工作计划合集.docx

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第二学期幼儿园小班安全工作计划与第二学期幼儿园工作计划合集

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第二学期幼儿园小班安全工作计划

本学期我班共有幼儿37名,其中男孩23名,女孩14名,每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。

本班幼儿部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划：

1、生活安全

全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

（1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

（2）坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.50C不入园。

（3）把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。

根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

（4）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；

（5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

2、进餐、午睡安全

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。

午睡时不玩衣物（如：

扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

3、活动安全

小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。

平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：

剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：

头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

4、接送安全

来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。

眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。

如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。

6、家园共安全

利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。

提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：

烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

7、简单自救方法

在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。

时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。

第二学期幼儿园工作计划

一、指导思想：

在上级主管部门的正确领导下，认真贯彻落实党的“十八大”精神，围绕国家、省、市和吴中区教育事业“十二五”发展规划要求，全面贯彻执行《幼儿园教育纲要》和《幼儿园工作规程》，坚持依法治教，全面实施素质教育，努力提高幼儿园教育教学质量，让群众享受更加优质的教育服务。

二、工作目标：

强化管理，改进工作，不断提高保教质量。

以“幼儿喜欢、家长放心、教师安心的优质园”为目标，团结相融，合作进取，创新工作，提升我园的办园质量。

三、工作要点

1.紧紧依靠镇党委政府、学校领导的关心和支持，完成中心园萌芽保健室、幼儿活动场地的建设工作。

2.以江苏省优质园评估意见为指导，进一步规范办园的行为，着力提高师资水平，提升保教质量，为创建省优质园积极准备。

3.充分发挥中心园的示范和辅导工作，加强对分园的管理和指导。

4.切实开展园本培训，加大对教师、保育员两支队伍的建设。

5.做好0-3岁早教中心的运行，完成上半年指导服务工作要求。

、

6.做好6月的幼儿园招生工作。

四、具体内容和措施

（一）、安全工作

1.认真落实区教育局有关安全工作文件精神。

2.加强安全教育，增强安全意识；加强门卫管理，严格执行幼儿接送制度。

3.强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并做到四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全隐患及时处理，杜绝事故发生，确保幼儿的人身安全。

4.建立安全管理网络，分工负责到位。

5.加强食品安全管理，严格把好食品进货关、餐具及幼儿用品消毒关，确保幼儿饮食安全。

6.加强幼儿园设施设备的安全检查，并严格执行规定，杜绝事故的发生。

7.做好防意外事故安全教育宣传工作，家园共同构筑安全网，为幼儿安全成长保教护航。

8.认真做好校园消防设施设备的检查和维护，开展消防疏散演练。

（二）、德育工作

1.注重园风、班风建设，在园内营造师生奋发进取的氛围，创建和谐校园。

2.重视幼儿的养成教育，让幼儿爱学习、善探索、讲卫生、懂礼貌，全面关心每一位幼儿，培养聪颖、好学、健康活泼的新一代。

3.积极开展家园、社区联系活动，使其形成一股合力，促进幼教事业的发展。

4.根据园工作的实际情况，不断完善各项规章制度，并认真贯彻落实，做到制度面前人人平等。

以法治教，以准则规范自己的言行。

（三）、保育工作

遵循保育与教育相结合的原则，保教并重，认真贯彻执行《苏州市幼儿园卫生保健条例》，在区教育局、妇保所的工作指导下，规范管理，切实做好幼儿保育工作。

1.加强保健工作

1）保健老师要认真按要求做好晨检、卫生保健常规工作，确保幼儿安全、健康。

2）充分发挥保健老师的指导作用，努力提升幼儿园教职工保健工作能力。

2.加强食堂管理

1）科学合理地安排幼儿“一餐两点”，关心每一位幼儿的饮食质量，促进幼儿健康成长。

2）建立伙委会，每月公布幼儿伙食费使用情况。

3）加强食品卫生、安全检查，确保幼儿用餐安全、卫生。

3.积极开展幼儿户外活动，减少幼儿等待时间，保证每天不少于两小时，合理、科学地进行体格训练。

提高幼儿每天两小时午睡质量。

全面提升幼儿的健康水平。

4.关注特殊幼儿的健康，做好特殊儿童的健康管理工作。

5.创设优美的校园环境，做好每天的清扫与消毒整理工作，坚持卫生检查制、消毒制，预防和控制传染病。

给幼儿创建一个干净、美观、幽雅、富有童趣、富有特色的活动场所，营造良好的学习氛围。

6.加强保育员的园本专业培训。

（四）、教育教学工作

1.加强师资队伍建设。

1）师德建设常态化。

教师的一言一行，无形之中都会深刻影响孩子。

我们将通过各种活动促进、规范每位老师的言行，当好孩子的镜子，用自己的一言一行、一举一动来潜移默化地影响幼儿。

2）师徒结对长效化。

继续推进“青蓝工程”师徒结对工作，规范师徒结对工作中学习、指导的要点，并予以量化，进行专项工作考核，从而达到教学相长，共同提高的目标。

3）评教选优激励化。

本学期借助区评教选优活动，积极组织5年以上35周岁以下青年教师说课实践，推进青年教师的良好成长。

2.细化课程建设。

1）活动设计合理化。

在课程资源库的基础上，要求每位教师要对教材进行深入研究，理解教材的设计意图和编排思路，把握教材对幼儿发展的价值，结合自自己幼儿的特点进行相应的修改和整理。

不断增强课程意识，充分挖掘课程资源，关注幼儿生活和兴趣，帮助幼儿主动建构经验，有效地实施课程，让课程总目标落实到位。

2）课程审议同步化。

各年级组继续构建行之有效的课程审议模式，将课程审议体现在课程实施的各个阶段，做到审议与实施同步，流程及内容做到清晰规范，课程审议的组织形式要做到灵活多样。

通过与课题实施同步开展的课程审议活动，做到资源共享、优化课程实施过程，完善课程的建设。

3）环境创设主题化。

努力创设具有课程特点的游戏环境，结合实施课程的主题内容，丰富各活动区角内容，合理安排开展自主性游戏活动，不断优化游戏指导策略，努力使游戏的深入开展、游戏材料的有效提供、游戏与课程的有机整合等再上一个新台阶。

3.推进教学实践。

教师的专业发展离不开各种真枪实刀的岗位练兵。

为了加快我园教师的专业发展，我们在重视教师理论学习的同时，做到研培一体，通过走出去、请进来、园本培训、研讨活动、基本功竞赛等，搭建学习、研究、练兵的平台，引领教师专业化高效发展。

1）教学研讨持续化。

在课题实施、研究的大背景下确立以“阅读”为主题的园本教研活动，在反复的备课、上课和研讨的过程中，提高教师的应变能力，扎实教师的教学基本功，通过研讨活动促进教育教学技能和课堂教学水平的提高。

2）送教下乡常态化。

围绕本园的特殊性（辅导区有3个农村园），为了促进农村园教师的共同成长，除了让农村园教师走出来听与看之外，继续开展送教下乡活动使之常态化，把先进的教学理念和优秀的教学活动“手帮手”传递给她们，真正实现共同成长。

3）外出学习定期化。

结合教师成长的需要，积极创造机会让教师走出去学习，带回来共享。

在观摩学习中找出我园存在的问题和困惑解决的方式，在动态的学习中不断提高教学实践能力。

4.保证教学质量。

1）教学管理常规化。

完善和加强日常教学工作常规检查，强化激励制度。

（1）重点检查一日活动计划的执行落实和时间的保证，加强奖励的力度，在每周会议上有针对性地进行表扬、鼓励和提醒，让教师知道自己的努力得到的收获。

（2）加强每周备课、教学具制作、环境与课程的同步发展等的检查。

（3）游戏活动组织的检查，重点检查幼儿的操作常规、游戏过程中的交往、合作等社会性发展，促进教师指导游戏的能力。

2）随堂听课推门化。

为确保教学计划的实施，本学期的随堂听课活动频繁进行的同时，实行推门化，意在能及时发现教师最常态的教学活动中存在的问题，帮助教师加以改进，保证教学活动的质量。

3）半日调研全园化。

结合幼儿教育的特殊性，在随堂听课的同时，我们开展全园性的半日活动的调研，从保育、教育、随机指导、环境创设等多方面去帮助教师全方位把握教学管理的细节，关注幼儿成长的方方面面。

逐步规范教师的教育行为，加强幼儿一日活动各环节的常规管理，优化主配保三人之间的配合，提高幼儿一日活动质量。

5.深入课题研究。

1）研讨活动常规化。

在学习课题相关知识、经验的基础上，继续围绕课题研究常规性的开展课题研讨活动，通过全园教师参与，进一步积累和明确我园农村幼儿在阅读教学上的特点和需求，促进幼儿阅读能力的发展，体现课题开展的实践意义。

2）话题研讨定期化。

鉴于我园课题的递进式需求，由各年级组长带头开展本年级的子课题时会遇到许多问题，需要各个年级组之间进行良好沟通与递进的研究，为便于年级组之间的沟通，本学期每月增加固定的话题研讨活动，让各个年龄段的老师就课题实施中发生的问题和需要沟通的意见惊醒定期的反馈和讨论，真正体现课题研究中的相互促进，递进式的培养幼儿的阅读能力。

3）经验积累自觉化。

在认真实践、研究的基础上，鼓励教师及时将自己的经验和总结进行记录，并善于收集和分享课题的相关知识经验介绍，从理论到实践全面武装自己的同时，全园教师共同成长。

4）微型课题自主化。

本学期继续鼓励教师结合自己的兴趣点积极开展主课题背景下的个人微型课题研究。

让课题的开展做到点面结合，细化课题研究，让每个老师发挥自主意识，促进课题的深入开展。

（五）、家长工作方面

本学期，我们把家长工作的重点放在与家长的沟通和教育观念的影响方面，家长工作的主要途径有，开展各种形式的家访、电话访问、个别交流。

1.定期举办家长开放日

每学期一次的家长开放日，增加以班级为单位开展小型的家园互动活动，为家长、教师提供更多的互相交流的机会，共同讨论教育方案，真正做到家园共育。

2.开展丰富多彩的活动

通过家长学校、保健橱窗、家访等多种形式，促进家长的教育能力，促进幼儿身心健康、和谐发展。

3.家园联系方式的现代化

随着时代的发展，与家长联系方式日趋现代化，本学期幼儿园将继续通过使用网上家长学校的平台，与家长开通一条全新的联系通道。

同时，通过幼儿园网站的班级建设，进一步做好家园的联系和沟通工作。

（六）、早教中心工作方面

1.在实施早教工作的初步经验的基础上，本学期重点在于配合区教研室开展早教科研工作，推进课程的科学设置。

2.认真学习《0～3岁早教方案》，明确教养理念、教养内容与要求、组织与实施，以便于理论指导实践，更好地开展早教工作。

3.加强与外界资源的联系，充分发挥早教中心的指导教师、镇儿保医师等资源优势，促进早教的推广与深化。

4.利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。

5.充分挖掘潜力，合理安排，提高0-3岁早期教育的覆盖面。

（七）、招生工作方面

1.严格按照招生工作要求，确保招生工作稳定。

2.做好教职员对招生工作宣传和接待能力的培训工作。

三、工作安排

二三月份

1.新学期开学准备工作，正常开学秩序。

2.启动条线计划、检查工作。

3.启动青年教师园本培训工作。

4.美化幼儿园内外环境。

5.早教中心开班。

6.联盟活动。

7.开展园内大教研活动。

（科学领域）

8.落实学习型区域和专用教室研究任务。

四月份

1.园内半日活动调研。

2.预防春季流行病。

3.强化幼儿常规训练。

4.加强对分园的指导、检查工作。

5.保育员岗位培训工作。

6.课题组研讨活动。

7.联盟活动。

五月份

1.园内游戏展示研讨活动（学习型区域）。

2.自制教玩具比赛。

3.庆六一活动准备工作。

4.参加区评教选优活动。

5.课题组研讨活动。

6.联盟活动。

六月份

1.家长开放活动。

2.送教下乡活动。

3.青年教师课堂教学汇报工作。

4.课题展示活动。

5.结束工作

6.考核工作。