人教版春秋版中考语文试题D卷练习.docx

人教版春秋版中考语文试题D卷练习.docx

《人教版春秋版中考语文试题D卷练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版春秋版中考语文试题D卷练习.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

人教版春秋版中考语文试题D卷练习

人教版2020年（春秋版）中考语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列各句中表达得体的一项是（）

A．九年级一班王映雪因病请假一个月，她担任的学习委员一职空缺，班级要临时推选一名同学接替她的工作，赵明向班主任毛遂自荐：

“我愿意屈就学习委员一职。

”

B．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人，踏踏实实做事。

C．已经毕业十年的一群同学回到母校，见到了当年的恩师，同学们握着久别重逢的老师的手说“久仰了，您身体还好吧？

”

D．交警对正要闯红灯过马路的行人说：

“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。

”

阅读下面的文字,完成小题。

他们高兴这样旁听,直听得脸上全都散发出微醺的神气,好像与我的这位老乡分享着一种特殊的幸福,那便是得以慰藉的乡恋。

此时我多么像在家人中间,张张陌生的面孔（埋藏/埋葬）着遥远的亲切。

我想象着在哪里曾与他们相关相连,唐宋还是秦汉?

我想起在黄河边望着它烟云（迷蒙/迷漫）、波光闪耀的来处,（幻想/想象）着它万里之外那充满魅力的源头。

同种同族,同乡同姓,有一种血脉相通的源头感。

有着共同源头的人,身上必定潜在着一个共同的生命密码,神秘地相牵。

2.文中划线加点词语读音完全正确的一项是

A．微醺（xūn）  分享（xiáng）

B．特殊（shū） 慰藉（jiè）

C．散发（sǎn）  相关（xiāng）

D．血脉（xuè） 潜在（qiǎn）

3.文中括号依次填入词语,最恰当的一项是

A．埋藏 迷蒙 想象

B．埋葬 迷蒙 想象

C．埋藏 迷漫 幻想

D．埋葬 迷漫 幻想

4.下列表述有误的是（）

A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

B．《老王》的作者是杨绛，钱钟书是她的丈夫，其小说代表作是《围城》，学术著作有《谈艺录》《管锥编》等。

C．《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇小说。

作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。

D．鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了少年时读过的一本孝子教科书《二十四孝图》，觉得其中“自然也有可以勉力效仿的故事”，如“子路负米”“黄香扇枕”“卧冰求鲤”。

5.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．山麓     枯躁    凋零    海枯石烂

B．皎洁     晦暗    迁徙    周而复始

C．彗星     缭原    撺掇    翠羽流苏

D．追溯     潮汐    帷幕    人情事故

6.下列句子中没有语病的一项是（）

A．阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。

B．作家莫言采用魔幻现实主义手法,将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就,被评为2012年“诺贝尔文学奖”。

C．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。

D．新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。

7.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（）

A．亲戚（qì）   蓬隙（pénɡ） 毡帽（zhān） 祭祀（sì）

B．装弶（jànɡ） 伶俐（líng） 秕谷（bǐ）   髀间（bì）

C．伶仃（dīnɡ） 磕头（kē）   皱纹（zhòu） 瑟索（sè）

D．寒噤（jīn）  深黛（dài）  潺潺（chán） 姿睢（zì）

二、现代文阅读

文学性文本阅读

老屋

周克武

①这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。

②我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。

靠西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥散着一股亲切的草屑味，淡淡的。

可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的鱼尾纹。

③老屋真的“老”了。

落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那样安详、静谧。

④我默默走近老屋。

夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响;鸟儿慵倦地栖落在树上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。

也许它们此刻一如我的心情——轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。

⑤梦里有我的童年。

也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。

我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向——炊烟轻笼的老屋，踏碎了一路残阳。

我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。

此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听一声母亲骂我“馋嘴猫”……

⑥老屋是心的归宿。

当我终于抬脚跨进门槛的一刹那，一种久违的感觉涌动全身：

真的到家了。

⑦老屋是父亲耗尽心血的杰作。

我小时候，常听父亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下挥锄破土，头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬圆垛上梁。

像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。

那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。

一个秋日，村里来了位摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相。

还一再叮嘱我记住，金窝银窝不如自己的狗窝。

⑧几十年岁月蹉跎，转眼间物是人非。

奶奶和父亲去了另外一个世界，母亲也随我住进了城里。

夜深了，我一个人默默地坐在堂屋里，孤灯只影，满屋的冷清。

⑨窗外的上弦月，瘦瘦的。

也许是我与它相隔太久，彼此之间已经陌生，它刚刚露出半张脸，一转身，又躲进了薄薄的云层。

我突然想起，儿时老屋的月亮似乎不是这样。

那时，我走到哪里它就跟到哪里。

夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。

我至今记得奶奶一直坐在床沿，边给我打扇边哼童谣：

月光光，夜光光，伴随我家乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌声还在继续，像温婉的明月，落在我的枕上，我的梦里。

今晚，我可用记忆的碎片还原全部细节，却再无法听到奶奶的歌声。

只有墙角那张静卧的雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契，无可辩驳地见证这里曾经氤氲的天伦之乐。

⑩而这一夜，我久久无法入睡。

⑪第二天一早起来，太阳刚刚露头，温煦的阳光投射在老屋的房顶，染成一片熟悉的金黄。

我在老屋的里里外外转来转去，每走一步，仿佛都可弯腰拾起儿时的一段记忆。

门槛上，父亲抚膝而坐，眉飞色舞讲三国;杂屋里，母亲筛糠剁菜喂猪仔;后山竹林中，与儿时伙伴追追闹闹捉迷藏;屋前小道上，高举火把，紧跟大人去看电影……在我眼里，老屋是一本贮满情与爱的大书，翻开任何一页，都会找到生命之源的温暖。

⑫吃过早饭，我站在老屋门口与亲友们闲聊。

邻家小侄劝我拆除老屋，盖幢时尚气派的“小二层”。

⑬我摇摇头：

不拆!

他哪里知道，没了老屋，我的灵魂只能浪迹天涯。

8.本文记叙了作者回访老屋的经过。

请摘录文中语句，把作者的行踪补充完整。

站在村口远远望去→ 

（1）___________→

（2）_________→默默地坐在堂屋里→（3）_____________→站在老屋门口

9.第⑦段画线句运用什么修辞手法？

在文中有何作用？

10.本文语言质朴自然，请结合语境，品析第⑦段加点词的表达效果。

那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。

11.第⑨段中画波浪线的句子耐人寻味,你怎样理解“奶奶的歌声”落在“我的梦里”的含义？

12.请结合全文，说说题目“老屋”的含义。

13.阅读下则议论文，完成下列小题。

语文学习要下苦功夫

①任何学问都是苦根上长出来的甜果。

学习语文，同样非下苦功夫不可。

②俗话说：

“师傅领进门，学艺在自身。

”语文涉及的知识面广，量大，具有极强的综合性和实践性。

因此，语文学习是一个艰难的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。

③鲁迅在学生就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约1000万字的宝贵财富，从而成为文学大师，一代风范。

④马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句，因此讲话、写作便能得心应手，运用自如。

⑤毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注。

因此他的文章常有真知灼见，而被同学们传诵。

⑥至今“吟安一个字，捻断数根须”之类的写作佳话，更不胜枚举。

⑦显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练。

谁怕下苦功，谁就学不好语文。

⑧所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。

一要苦阅读，博览群书，早读夜诵。

二要苦练笔，养成良好的写作习惯。

（甲）。

三要苦思考。

摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑。

末了，还要苦修改，（乙）。

基础差的，不要自暴自弃；基础好的，更应精益求精。

总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。

当然，“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。

⑨谁不想让自己的语文学习园地里硕果满枝呢？

那就让我们铭记毛主席的教诲吧：

“语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不可。

”

【小题1】下面两句话是从文中（甲）、（乙）两处摘出来的，如果要归还原处，（甲）处应填   ，（乙）处应填   。

A.抱着“新诗千改姑心安”的态度，对待每一次作文和练习。

B.齐白石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得我们学习的

【小题2】文章第⑥段在论证上的作用是__________

【小题3】文章结尾引用毛主席的教诲，在内容和结构上分别有什么作用？

三、对比阅读

阅读下面文言文,完成小题。

（甲）上自劳军。

至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。

已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,觳弓弩,持满。

天子先驱至,不得入。

先驱曰“天子且至!

”军门都尉曰:

“将军今曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。

”居无何,上至,又不得入。

于是上乃使使持节诏将军:

“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰:

“将军约,军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营,将军亚夫持兵揖曰:

“介胄之士不拜,请以军礼见。

”天子为动,改容式车。

使人称谢:

“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

（选自《周亚夫军细柳》）

（乙）于是舍人①相与谏曰:

“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。

且庸人尚羞之,况于将相乎!

臣等不肖,请辞去。

”蔺相如固止之,曰:

“公之视廉将军孰与②秦王?

”曰:

“不若也。

”相如曰:

“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。

相如虽驽③,独畏廉将军哉?

顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。

今两虎共斗,其势不俱生。

吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

”

（选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

（注）①舍人:

指蔺相如的门客。

②孰与:

与相比。

孰,谁,哪一个。

③驽:

愚笨,拙劣。

14.解释下列句子中加点的字。

（1）上自劳军

（2）军士吏被甲

（3）天子且至

（4）臣所以去亲戚而事君者

15.用“/”给甲文中画浪线的句子标出两处停顿。

已而之细柳军

16.用现代汉语翻译下列句子。

（1）天子为动,改容式车。

（2）吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

（3）且焉置土石。

（《愚公移山》）

17.周亚夫没有因为是皇上亲自劳军而改变治军之法度,蔺相如没有因为廉颇的恶言而坚持回击他,其实这两个人都是有所坚守的人,他们坚守的是什么?

四、句子默写

18.默写填空。

（1）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

____________________，____________________。

（白居易《钱塘湖春行》）

（2）臣本布衣，躬耕于南阳，____________________，____________________。

（诸葛亮《出师表》）

（3）____________________/____________________/我在这头/新娘在那头（余光中《乡愁》）

（4）苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

____________________，____________________。

（刘长卿《送灵澈上人》）

（5）在《山坡羊•潼关怀古》中，张养浩从视觉和听觉两个方面写出潼关雄伟险要的诗句是：

____________________，____________________。

（6）守住心中风景，尽享世间美好。

在喧嚣闹市，陶渊明守住那份淡泊，享受“结庐在人境，而无车马喧”的宁静；在茫茫边塞，王维守住那份超然，享受“____________________，____________________”的壮美。

（用《使至塞上》中的句子回答）

五、诗歌鉴赏

19.古诗欣赏：

发挥你的想象，用自己的话描绘下面诗中“月下飞天镜，云生结海楼”一联呈现的画面。

（不超过80字）

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

六、名著阅读

20.阅读下面的文字，回答问题。

他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。

甚至再说到自己的时候和苏维埃的特点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。

他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。

然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。

（1）本段文字选自美国记者__________（人名）所写的纪实作品《______________》。

（2）结合选文或整部作品，概括提炼内容，填在下面的横线上。

在作者看来，毛泽东是一个______________而_____________的人。

七、综合性学习

21.综合性学习

八年级的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（1）（新闻点击）用简洁的语言概括新闻的主要内容。

逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。

昨天，扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。

同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。

这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。

（2）（拟写座右铭）请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭。

要求紧扣主题，起到激励、惊醒的作用，至少采用一种修辞手法。

22.阅读语段，完成问题。

近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的碎片化阅读逐渐盛行。

有人觉得碎片化阅读是美丽的。

无论是（）（耳濡目染 耳熟能详）的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。

同时，比起（）（价值连城 价格不菲）的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。

也有人对此表示担忧。

碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。

零碎的阅读根本无法不让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。

（1）为括号处选择恰当的词语

_________________      ______________________

（2）请修改文中画横线句子的语病，写出正确的句子。

__________________________________

八、作文

23.按要求作文

有时，你觉得祖辈的俭朴几近于吝啬；有时，你觉得父辈的认真几近于迂腐；有时，你觉得长辈们的严谨踏实简直就是刻板怪癖。

你觉得年轻的自己又慷慨又潇洒又开通又自在。

可是，你渐渐长大了，渐渐懂事了，你想说――――

请以“我终于理解                   ”为题作文。

选择恰当的词语，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

除诗歌外，文体不限。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、现代文阅读

1、

2、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

2、

八、作文

1、