九江市2考010年现代教育技术工作要点 试.docx

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九江市2考010年现代教育技术工作要点试

九江市电化教育馆文件

市电教字[2011]1号

关于印发《2011年九江市现代教育技术

（电教）工作要点》的通知

各县（市、区）电教站，市直中小学：

现将《2011年九江市现代教育技术（电教）工作要点》印发给你们，请各地、各学校结合当地和本学校的实际情况，认真研究、贯彻落实好2011年工作，努力推动全市现代教育技术工作健康稳定发展。

附件：

《2011年九江市现代教育技术（电教）工作要点》

二〇一一年二月二十日

主题词：

2011现代教育技术工作要点

抄报：

省电教馆、市教育局

抄送：

各县（市、区）教育局

九江市电化教育馆办公室2011年2月20日印发

九江市2011年现代教育技术（电教）工作要点

2011年是我市教育事业“十二五”规划实施的开局之年，我市现代教育技术（电教）工作，将在市委、市政府的关心下，在省电教馆的指导和市教育局的直接领导下，坚持“统筹规划、政府主导、科学实用、注重实效”的原则，按照“重管理、促应用、抓培训、带队伍”的思路，以探索建立优质教育资源共享机制为抓手，整合资源、实现共享。

大力加强现代教育技术基础设施建设，促进我市现代教育技术工作稳步发展。

主要做好以下工作：

一、促进教育信息化基础设施建设

1、贯彻落实国家、省、市制定的《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及《实施意见》，统筹规划我市教育信息化工作，积极配合国家和省实施教育信息化工程。

2、进一步加快我市教育城域网建设的步伐，与运营商协调、合作，努力推进九江市教育城域网的建设。

对教育信息中心进行安全升级，改善城域网中心机房的软硬件安全环境。

为全市教育信息化建设提供安全、稳定的快速通道。

3、继续做好农村中小学现代远程教育工程的后续应用和保障工作。

总结已进行“班班通”试点的学校的经验，为下一步全面推进“班班通”建设提供借鉴。

组织参加全省中小学“班班通”工程建设经验交流会。

4、贯彻落实省教育厅新颁布的《江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准》，启动教育信息化装备达标建设，多渠道、多形式地推进我市学校的教育信息化装备达标建设。

在有条件的学校，推进校务管理数字化建设，打造示范性数字化校园。

二、大力推动基础教育优质资源共建共享工作

5、根据《九江市教育局关于加强基础教育资源中心建设的指导意见》和《九江市教育局关于中小学教师参与市基础教育资源中心建设的工作要求和激励机制的实施意见（试行）》等文件的要求，继续广泛征集本市优秀教育教学资源。

6、提升我市基础教育资源网建设的水平，探索学校共建共享的资源建设模式，提高教师的参与面和使用率。

配合省电教馆做好小学数学优质教学资源建设。

三、进一步提升“九江教育网”的服务功能

7、探索网上教育行政公共服务平台建设，提升我市教育行政信息化建设的管理和应用水平。

8、扩充教育信息中心服务功能，试点建设数据中心。

力争全市中小学校教育技术装备统计系统网上试运行，为下一步教育行政管理和校务管理数字化打下基础。

四、加强学校现代教育技术工作的组织指导，积极组织开展电教竞赛评比培训活动

9、配合省教育厅对江西省现代教育技术示范学校进行专项督导评估检查，做好示范校滚动发展工作。

10、组织申报“十二五”江西省中小学、幼儿园教育技术研究课题。

11、举办2011年度九江市中小学电脑制作活动、机器人竞赛、中小学英语听力竞赛。

组织参加全国、全省中小学生各类电教竞赛活动。

12、举办2011年度九江市中小学、幼儿园教师“优秀教学资源”评比活动，组织参加全国、全省中小学教师各类电教竞赛活动。

13、举办首届“班班通”工程试点学校教师资源应用现场赛课、说课活动，配合省教育厅开展“送课下乡”活动。

14、大力开展电子白板的运用和推广工作，选取部分试点学校，摸索出一些好的经验和做法，在全市范围内推广应用。

15、配合做好国培计划中农村中小学信息技术学科骨干教师远程培训，适时启动九江市新一轮中小学教师现代教育技术培训工作。

16、组织中小学教师参加省馆开展的各项电教培训活动。

五、努力提升电教技术服务能力，加强电教队伍建设，树立电教系统良好工作形象

17、发挥电教部门整体技术优势，积极为各级教育行政部门的电子政务、网站建设提供技术支撑。

18、进一步做好江西教育电视台九江记者站的工作,完成教育新闻报道任务；进一步加强电教系统信息报送工作，组建一支政治素质好、业务素质精、有较强的文字写作能力及图片处理能力的信息员队伍，努力宣传我市教育发展和教育信息化建设的丰硕成果。

19、树立全力为考生服务的理念，做好中高考英语听力设备系统的技术维护工作。

20、按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，积极推动全市电教系统惩治和预防副班体系建设工作。

结合各专项工作，加强电教系统职工的业务培训学习，提高技术服务能力。

21、积极参加省教育厅组织的设区市电教工作考评，配合省教育厅开展县级电教工作考核评比；积极组织参加全省资源建设、推广应用、新闻宣传等专项工作先进单位和个人评比；组织开展市直学校现代教育技术工作年度目标管理考核。

适时召开全市电教工作表彰大会，组织参加全省电教工作表彰大会。

2011年九江市现代教育技术（电教）工作行事历

时间

工作任务

责任部室

1月

召开2010年度全市电教工作总结会

办公室

1月

组织参加全省“班班通”试点工程安装培训班

技术室

1月

收集2011年春季音像教材、电教软件征订计划

办公室

1月

配合中央、省电教馆做好信息技术教师远程培训

技术室

1-2月

开展2011年度九江市中小学电脑制作竞赛活动，2月14日前各地、各校将参赛作品报市馆评审，2月中旬完成市级评审并上报省馆

综合室

1-2月

收集2011年中小学机器人比赛信息

技术室

1-3月

做好九江市基础教育资源中心和省资源中心数据同步处理工作

技术室

1-3月

做好我市教育信息化“十二五”规划

技术室

1-3月

制定“九江教育网”改版方案

技术室

1-3月

督促“班班通”试点工程项目学校进行设备安装，迎接省馆组织的验收活动

技术室

1-3月

督促市直学校上报2011年电教装备计划，做好教育信息化装备达标建设的工作方案

技术室

1-6月

4月前规划教育网络中心安全、数据存储等改造方案，4-6月完成对托管网站的整理，确立不安全隐患

技术室

2-3月

下发2011年全市现代教育技术工作要点和市直学校现代教育技术工作目标考评方案

办公室

2-3月

下发《2011年全市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动》和《组织参加全国多媒体教育软件大赛》的通知

综合室

2-4月

组织“十二五”江西省现代教育技术课题申报工作

综合室

2-4月

参与市教育局校安工程视频资料制作

技术室

办公室

3月

完成机器人的初步改装及参加全省竞赛活动的选拔、报名工作

技术室

3-4月

组织2011年中小学英语听力竞赛报名工作

综合室

3-4月

征订、下发英语听力训练辅导材料

办公室

3-4月

组织2011年春季电教软件发货工作

办公室

3-5月

举办2011年全市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动，组织参赛教师报名并上传作品（4月30日之前上传），5月15日前结束市级评审并上报省馆

综合室

3-7月

配合省电教馆启动“班班通”工程建设

技术室

3-8月

研发教育公共服务平台的校园数据采集分析系统（电教装备、教师数据等）

技术室

4月

组织参赛学校进行机器人竞赛训练

技术室

4月

拍摄电教优质录像课，此项工作由综合室负责收集拍摄需求，办公室安排人员拍摄制作

全馆

4月

下发2011年秋季音像教材和电教软件征订目录

办公室

4月

部署开展县级电教工作考核评比，配合省电教馆修订下发考核评比细则

办公室

4月

配合省馆开展2011年春季音像教材收费学校省级备案工作

办公室

4-5月

开展2011-2012学年电教教材代收费学校年检工作，迎接省馆对2010-2011学年收费学校的抽查活动

办公室

4-5月

受理新申报省级现代教育技术示范学校工作

综合室

5月

举办江西省中小学英语听力（九江赛区）竞赛活动

综合室

5月

组织参加全省中小学机器人竞赛

技术室

5月

组织参加全省“十二五”课题立项申报培训班

综合室

5月

督促各申报学校上报“十二五”课题实施方案

综合室

5-6月

配合市教育局督导室开展江西省现代教育技术示范学校督导评估市级复查

综合室

6月

组织我市“英语移动课题”学校参加省中期评估

综合室

6月

配合中、高考英语听力考试

技术室

6月

上报2011年秋季音像教材、电教软件征订计划

办公室

7-8月

组织参加省级现代教育技术能力培训

综合室

7-8月

举办市馆干部职工业务培训活动

综合室

7-8月

组织参加全省电教系统工作人员高级研修班

办公室

7-8月

参加全国中小学电脑制作夏令营活动

综合室

技术室

8月

下发2011-2012学年全市电教教材代收费学校名单

办公室

8月

报送全国多媒体教育软件大奖赛参赛作品

综合室

9月

组织参加全省“班班通”工程项目现场交流会

技术室

9月

配合省教育厅开展省级现代教育技术示范学校专项督导评估活动

综合室

9月

组织2011年秋季电教软件发货工作

办公室

9月

下发2012年春季电教软件征订目录

办公室

9-11月

采集各中小学现代教育技术数据；11月完成2011年九江市现代教育技术装备统计报表

技术室

9-12月

配合省电教馆开展农远工程项目学校教师全员培训

综合室

10月

组织参加首届“班班通”项目学校教师资源应用现场赛课、说课及送课下乡活动

综合室

10月

组织参加全省电教工作新闻宣传先进单位、个人评选

办公室

10月

配合省馆开展2011年秋季音像教材收费学校省级备案工作

办公室

11月

配合省教育厅对新申报省级示范校进行评估审核

综合室

11月

组织参加全省中小学电脑制作活动培训班

综合室

12月

迎接省教育厅对设区市电教工作评估

全馆

12月

配合省教育厅对县级电教站进行考核评比，组织参加全省电教工作表彰大会

办公室

12月

组织市直学校现代教育技术目标管理考评

办公室

备注

1、九江市教育信息中心日常工作未列入上述安排，涉及到县区和学校的工作将通过网络发布通知。

2、江西教育电视台九江记者站的宣传报道工作将根据省教育台和市教育局统一部署另行安排。

3、本年度主要工作，将通过市教育局或市电教馆文件形式正式通知，请关注九江教育网和九江教育技术网“文件通知“栏目。

一、职业生涯规划的意义

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。

8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

二、正确的心理认知

1、认清人生的价值

社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：

经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。

2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。

后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。

人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。

3、以万变应万变

任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理

三、剖析自我的现状

1、个人部份健康情形：

身体是否有病痛？

是否有不良的生活习惯？

是否有影响健康的活动？

生活是否正常？

有没有养生之道？

自我充实：

是否有专长？

经常阅读和收集资料吗？

是否正在培养其他技能？

休闲管理：

是否有固定的休闲活动？

有助于身心和工作吗？

是否有休闲计划？

2、事业部份

财富所得：

薪资多少？

有储蓄吗？

有动产、有价证券吗？

有不动产吗？

价值多少？

有外快吗？

社会阶层：

现在的职位是什么？

还有升迁的机会吗？

是否有升迁的准备呢？

内外在的人际关系如何？

自我实现：

喜欢现在的工作吗？

理由是什么？

有完成人生理想的准备吗？

3、家庭部份

生活品质：

居家环境如何？

有没有计划换房子？

家庭的布置和设备如何？

有心灵或精神文化的生活吗？

小孩、夫妻、父母有学习计划吗？

家庭关系：

夫妻和谐吗？

是否拥有共同的发展目标？

是否有共同或个别的创业计划？

父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？

是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？

家人健康：

家里有小孩吗？

小孩多大？

健康吗？

需要托人照顾吗？

配偶的健康如何？

家里有老人吗？

有需要你照顾的家人吗？

四、人生发展的环境条件

1、友伴条件：

朋友要多量化、多样化、且有能力。

2、生存条件：

要有储蓄、发展基金、不动产。

3、配偶条件：

个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。

4、行业条件：

注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。

5、企业条件：

要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。

公司有改革计划吗？

公司需要什么人才？

6、地区条件：

视行业和企业而定。

7、国家（社会）条件：

注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。

8、世界条件：

注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。

五、人生成就的三大资源

1、人脉：

家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。

[解决方案]沟通与自我推销

2、金脉：

薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。

[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。

3、知脉：

知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。

[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。