医学生学习总结.docx

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医学生学习总结

　　民间疾苦需努力，国有疑难谁担当

　　临床科研，并驾齐驱临床、科研两条腿走路展现出陈楠对临床与科研关系的明确定位，这二者于他的重量也可见一斑。

提起这个话题，陈楠流露出深挚的关切。

他说及临床的尚不完美，仍然留有巨大的提高空间，而这正为科研留出了一方天地。

他提到，临床工作者在临床上遇到的诸多问题，都需要科研为之供给内里的逻辑与关联，也仅有经过科研对临床现象追根溯源，并将科研结果投诸临床实践的过程中，医学才得以不断提高发展。

　　然而他也虑叹道，在当下对临床医学生的培养中，尚缺乏系统正规的科研临床本事同步规划发展的科学体系，导师-研究生制度仍存缺陷，许多研究生在该形势下无从高效训练出科研本事，阻碍了他们运用科研与临床本事双向发展的潜能。

从这一忧患出发，陈楠开始思索探寻一种新型教育体系的可能。

　　人才日出，事业日新，生机永畅培养人才，教学育人既往的人都是在思考世界，而重要的是改造世界。

陈楠并未止步于对现状的思索，他始终争做解决问题的人。

陈楠敏锐发掘到科室拥有资源而缺乏人才，同学渴望接触科研而匮乏渠道的困境，从一个探索医学基础科研培养体系的念头做起，创立了华西胸外科创新与实践协会。

而想法的孵化从不曾一蹴而就。

经历了成立之初十余人的教学，陈楠意识到仅凭自我的口述之力重复而缺乏可延续性，于是推广出ppt教学模式，不断完善健全课程体系。

而在进一步摸索中，陈楠又从个性化教育的角度出发，发展出线上视频教学的模式，以适应于不一样科研层次会员的分阶段化学习。

陈楠始终强调，协会的管理或是教育模式的搭建都是在实践中不断演进，反复修正的过程。

他求诸教育学管理学书籍，同时在实战中摸爬滚打，总结经验，以谦慎质询的态度，和追求极致的精神，将协会一步步发展壮大。

现今协会成员得以高效掌握科研技能，并协助探索新的科研方法，获取到更多与科室接触的机会，同时在创新创业类比赛中斩获佳绩。

在担任协会会长的一年任期中，陈楠带领协会成员申报四川大学三大计划27项；协会自主研发成果获全国智慧城市技术与创意大赛一等奖、互联网+大学生创新创业竞赛省级金奖；创立了胸外协会基金，并设立胸外协会奖学金。

陈楠说，他还将与协会一道，进一步融合多学科交叉发展的形式，将协会提升至更高的平台。

实践是他的利器，开拓者陈楠仍在路上。

　　虽有万难，吾已往矣，舍我其谁情怀在身，万难皆甜浊浊浮世，人人奔走为利往，少有人思考身外的周遭人世。

科研似乎沦于形式，人不为己仿佛也徒增笑柄。

难能可贵，陈楠却洗涤出赤诚透亮的仁性。

谈及往事时他说我在大一的时候也以往迷茫。

但当我第一次接触科研，我们从早到晚地录入数据。

那时候就是你明白你在做的是很小的事情，但你也清楚那些都存在意义。

晚上我们走出来看天，心里无比释然。

我此刻都还记得当时的感受，能感受到自我身上那种职责感和使命感。

他心中的科研，不是不值一谈的表面功夫，不是用以发表文章的廉价手段，他所思所想的始终是社会里仍层出不穷的劫难，目光所及的仍是千千万万尚在病痛里挣扎的患者，他所做的科研是期望终有一天能向患者供给更好的诊疗，能对再多一个病人产生事关重大的意义。

　　陈楠说优秀的人应当把自我的东西分享出去。

他不曾固步自封，不曾将格局限制于一己之躯。

他秉持经世致用，期望将自我所学所知投诸社会，回馈社会；他笃信有教无类，期望经过因材施教培养出一批一流人才，造福于民。

他相信创造，相信影响力，相信一个人所能为他的社会和人民所带予的一切。

　　人生仅有一次。

既不能拿它跟前世比较，也不能在来生加以修正。

　　一切都是立刻经历，只此一次，不能准备。

而陈楠不曾驻足于人生的无常与无所控。

他坦然道：

人生可是摸着石头过河。

人无从在空洞设想中踏出分毫，唯有在分毫与分毫之间辨明来路与去处，在一程程真实走过的人生里，抽丝剥茧出难言的酸涩与闪光的回忆，指引自我走好下一程的路。

于陈楠，临床、科研、教学、管理这八字，在时光长河打磨淘洗，闪亮出熠熠的光。