五年级语文上册根据课文内容填空无答案.docx

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五年级语文上册根据课文内容填空无答案

根据课文内容填空

姓名：

成绩：

１．《师恩难忘》这篇课文，作者通过对小学一年级时一位（）的田老师的回忆，抒发了对老师的（）之情。

２．理解句子。

（１）谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小是心田里，播下了文学的种子。

“文学的种子”指（） 。

“我”深深感谢老师，是因为

（２）十年树木，百年树人。

第一个“树”的意思是（），第二个“树”的意思是（），这句话的意思是：

３．《陶校长的演讲》是一篇（），要求学生每天从（）、（）、（）、（）四个方面问一问自己，以此来激励和鞭策自己不断进步，体现了老一辈教育家对学生的（）。

4.在括号里填上合适的关联词语。

（1）根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。

（2）每个人（）讲究“公德”，（）讲究“私德”，要“建筑人格长城 ”。

5.理解句子。

社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。

我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。

“公德”指（）。

“私德”指（）。

“建筑人格长城”指（

）。

“真人”指（）。

6.《寻隐者不遇》的作者是（）代诗人（）。

“寻隐者不遇”意思是

。

“寻”指（）。

“隐者”指（）。

“不遇”指（）。

“只在此山中，云深不知处。

”意思是

。

“不知处”指（）。

7.《所见》的作者是（）代诗人（）。

“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

”意思是

。

“意欲”指（）。

“鸣蝉”指（）。

8.风儿在哪里？

你不知道，我不知道。

你看，树梢在轻轻地摆动，风儿已从那里走过。

 仿写：

风儿在哪里？

你不知道，我不知道。

你看，，。

9.赵友兰有道数学题做不出来，就去请教班长郭巧玲。

赵友兰应该说：

10.《去打开大自然绿色的课本》这篇课文把“大自然”比作“”。

在大自然这本“绿色的课本”里，有挺拔的（）、耕耘的（）、丰收的（）、

浩瀚的（）……

11.《装满昆虫的衣袋》记叙了（）国著名昆虫学家（）从小就对昆虫非常（）的故事。

12. 理解句子。

法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。

这句话中“放进”能换成“丢进”或“扔进”吗？

为什么？

13.《变色龙》第9自然段按从“”→“”→“”的顺序介绍了变色龙的外形特点。

14.变色龙捕食的特点是（），皮肤的颜色能够（）。

15.《金蝉脱壳》介绍了金蝉脱壳的过程，脱壳时，蝉虫身体各部分先后出来，顺序是→

→→，整个动作配合得（）。

脱壳后变化最大的是（）。

16.补充歇后语。

（1）八仙过海——

（2）周瑜打黄盖——

（3）姜太公钓鱼——（4）千里送鹅毛——

（5）铁杵磨成针——

17.《自相矛盾》《滥竽充数》《画龙点睛》都是（）故事。

18.“自相矛盾”这个成语比喻（）。

“滥竽充数”这个成语比喻

。

“画龙点睛”这个成语比喻

。

19.齐湣王（）许多人一起吹，（） 一个一个地单独吹。

（填上合适的关联词语）

20.《推敲》讲的是唐朝著名诗人（）与（）一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛（）的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

21.用“√”选择合适的词语。

（1）一天，贾岛去长安城郊外（拜访 访问 拜见）一个叫李凝的朋友。

（2）半路上，他想起昨夜（即兴 即时）写成的那首小诗……

（3）再说，用“敲”字更能衬托出月夜的（宁静 安静），读起来也响亮些。

22.《嫦娥奔月》是一篇（神话故事）。

故事里的人物形象鲜明，个性突出。

如写嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲，体现她的（）；写嫦娥与逄蒙周旋的过程，体现她的（）；写嫦娥吞吃仙药，体现她（）的精神。

此外，还有（）的后羿和（）的逄蒙。

23.《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》都是（）故事。

寓言，是通过一个（），用拟人、比喻等手法，来说明某个道理或教训的文学作品。

24.《狐狸和葡萄》讽刺了有些人。

《牧童和狼》告诉我们：

《蝉和狐狸》告诉我们：

25.补充与戏曲有关的谚语。

（1）台上三分钟，（）。

（2）师傅领进门，（）。

（3）要练惊人艺，（）。

（4）若要戏路通，（）。

（5）艺多不压身，（）。

（6）百日笛子千日箫，（）。

26.学会拒绝。

星期天，李博文约赵小刚去网吧打游戏。

赵小刚应该说：

27.用“√”选择合适的字。

（1）鲜花伴着骨灰，（撒 洒）向无垠的大海。

（2）伟人离去，全国人民（撒 洒）下了热泪。

（3）我国是世界上海（僵 疆）线最长的国家之一。

（4）飞机像冻（僵 疆）了似的，沉甸甸地往下坠。

28.理解句子。

（1）一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。

“伟人”指的是（）。

“今天”指的是（）。

“完成他人生的最后一个篇章”指的是（）。

（2）在“鲜花伴着骨灰”这句话中，用“伴”字的好处是

29.选词填空。

盛开（指花朵绽放。

） 盛产（指大量地出产。

） 盛会（指盛大的聚会；盛大的会议、盛大的聚餐等。

）

（1）瞧，那些（）的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！

（2）杭州是一个（）茶叶的地方。

（3）中国—东盟博览会已经成为海外华商互动、交流、合作、发展的（）。

30.理解句子。

（1）“你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快......”

“给”的意思是（）。

“拿”的意思是（）。

这句话的意思是

（2）“我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。

”

这句话“美好的东西”是指（）。

（3）“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！

”

这句话“美好的东西”是指（）。

31.《艾滋病小斗士》写的是一位名叫（）的南非黑人男孩，面对（），一边顽强地（），一边关心（）的动人事迹。

32.填上合适的关联词语。

（1）他得知自己的病情后，（）悲观消沉，（）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。

（2）他（）顽强地于病魔作斗争，（）关心和他一样患病的儿童。

（3）（）恩科西感觉到生命随时可能结束，（）他依然在梦想未来。

33.先用“”画出 错别字，再改正。

（1）君子蓝（） 

（2）车兰（） （3）兰兰的天上（）（4）园珠笔（）

（5）金壁辉煌（）（6） 卧心尝胆（）（7）手屈一指（） （8）穿流不息（）

34.补充成语。

刻（）求（） 守（）待（） （）当车 滥（）充数 

掩（）盗铃 买椟还（） （）效颦 邯郸学（）

35.树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。

（4分）

仿写：

（1）桥的幸福，在于

（2）蚕的幸福，在于

36.黄山被誉为“ ”，它以（）、（）、（）、（）“四绝”闻名于世。

37.《黄果树瀑布》这篇课文按照（）的顺序，描绘了在黄果树瀑布景区游览时的所（）、所（）、所（），让我们感受到了黄果树瀑布景观的（）。

（5分）

38.“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

”这句话是全文的（），表达出了作者（），从句子中“”“”“”等词语和标点符号可以看出。

39.在括号里填上合适的词。

泻（指很快地流）冒（向外透或往上升）溅（水受冲击向四外飞射）洒（水散布在地上）

（1）壶口瀑布从高处（）下来，声如雷鸣，动人心魄。

（2泉水咕嘟咕嘟往外（）。

（3）一辆汽车疾驶而过，（）了我一身泥水。

（4）丝丝春雨（）落在草地上。

40.写出描写瀑布的四字词语。

41.《莫高窟》这篇课文主要介绍了莫高窟个性鲜明、神态各异的（），内容丰富多彩的（），曾藏有数万件珍贵文物的（）。

42.莫高窟保存着两千多尊彩塑。

这些彩塑个性鲜明，神态各异。

有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。

有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。

看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

本段的第一句话概括写彩塑的（），第二句话概括写彩塑的（），第三句话从“面”上概述（），第四句从“点”上着力描写（），最后一句写（）。

43.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

这句话是（）句，在课文中起到（）的作用。

44.扩充句子。

（1）大海真大，                          

（2）上海的金茂大厦可真高哇，

（3）早晨的雾可真大呀，

（4）小溪里的水清得很，

（5）教室里静悄悄的，

45.公益用语就是提醒我们要爱护绿地，要尊重知识，要珍惜资源的语句。

请你设计一条公益用语，并说说你是怎么想到要这样设计的。

46.《天火之谜》这篇课文主要讲述了（）国科学家（）为了揭开，在（）的天气里进行“”的事，赞扬了富林克林、

的科学态度。

47.解释词语。

不足为奇：

欣喜若狂：

48.《厄运打不垮的信念》这篇课文记叙了（明末清初）史学家在困境中撰写明史巨著《》的感人故事，表现了谈迁在逆境中、的坚强意志和毅力。

49.先弄清带点字的字义，再写出整个词语的意思。

博览群书：

博：

家徒四壁：

徒：

一袭破衫：

袭：

奋笔疾书：

疾：

 50.诺贝尔是（填国家名）科学家，一生在和方面有过许多发明，而他最突出的发明是。

51.诺贝尔奖于每年的月日在举行颁奖仪式，该奖项主要颁发给、

、、、等五个领域中成就最突出的人。

52.诺贝尔立下遗嘱，将自己的遗产捐献给科学事业，设立诺贝尔奖，表现了他博大的胸怀、

的奉献精神和对的热爱。

53.选词填空。

成就成绩

（1）改革开放30多年来，我国取得了巨大的（）。

（2）在2008年北京奥运会上，我国运动员取得了优异的（）。

技术技艺

（3）炉火纯青的（），不是一朝一夕就能形成的。

（4）叔叔的驾驶（）不错，乘坐他开的车大家都放心。

生涯生平

（5）这本书，对鲁迅的（）作了详细的介绍。

（6）野生动物园三只活泼可爱的小老虎被马戏团的驯兽师相中，开始了它们从师学艺的艺术（）。

54.“滴水穿石”给予我们的启示是：

55.《滴水穿石的启示》列举了、

、三个事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的。

“滴穿”指。

“顽石”指。

56.请你介绍一条健康小常识。

57.《林冲棒打洪教头》是根据元末明初小说家撰写的《》改写而成的。

《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，书中成功地塑造了、

、、等108位梁山好汉的英雄形象。

你知道的水浒故事有《》《》等。

58.洪教头是一个的人。

林冲是一个的人。

59.理解词语的意思。

（1）这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。

非比他人：

八十万禁军教头：

（2）只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。

流配：

依草附木：

60.天下哪有学不会的事？

（改为陈述句）

61.《少年王冕》这篇课文第5自然段描写雨后的美丽景象，是按照发展的顺序来写的。

在这一段里，表示颜色的词语有：

62.王冕是一个的人。

63.《黄鹤楼送别》这篇课文叙述了年轻的在上为好友饯行的事，描绘了长江边的景象，抒发了诗人的感情。

64.把词语补充完整，并解释所填的字词。

（誉）满天下：

脍（炙）人口：

（繁）花似锦：

飞檐（凌）空：

海内存（知己）：

天涯若（比邻）：

65.选词填空。

凝视仰望远眺

（1）站在泰山脚下，（）山顶，不禁为泰山的雄伟气势所折服。

（2）举目（），金色的琉璃在阳光下光彩夺目。

（3）我不由得停住了匆匆脚步，静静地（）这幅摄影作品。

伫立屹立

（4）我（）在窗前，欣赏着天边红彤彤的晚霞。

（5）中华民族（）在世界的东方。

激动感动

（6）震救灾中的英模故事报告会上，（）了在场的每个人。

（7）面对这鲜花和掌声，小红流下（）的泪水。

66.默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，并写出意思。

，。

，。

意思：

67.《清平乐村居》是南宋词人辛弃疾写的一首词。

68.解释带点的词语，再写出句子的意思。

（1）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

相媚好：

翁媪：

（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

无赖：

卧剥：

69.选词填空。

揭开解开

（）秘密（）谜团

严重严格严谨严峻

（）的要求（）的考验（）的问题（）的态度

70.在老师的帮助下，他明确了学习态度。

（修改病句）

71.把“朝代歌”补充完整。

唐尧虞舜夏商周，乱悠悠。

统一，

是对头。

又，帝王休。

72.补充出自《水浒传》的词语。

（）遍野妻离（）（）顺受（）民反忍无（）逼上（）劫富（）贫（）而走险兵来（）挡水来土（）替天（）志存（）  

 73.你知道的复姓有、、等。

74.下面的说法对吗？

对的答“√”，不对的打“×”，并改正。

（1）秦始皇、秦桧都姓秦。

（）

（2）孔子姓孔，《三国演义》中的孔明也姓孔。

（）

（3）东郭先生、南郭先生中的“东郭”“南郭”都是复姓。

（）

（4）孟郊姓孟，孟姜女也姓孟。

（）

（5）《百家姓》把“赵”放在第一位，是表示对宋朝皇帝的尊重。

（）

（6）苏东坡、苏轼不是同一个人。

（）

（7）李白就是李太白。

（）

（8）“阎”当姓用可以简化成“闫”。

（）

（9）汉朝皇帝刘邦姓刘，清朝皇帝康熙姓康。

（）

（10）“傅”当姓用，不可以简化成“付”。

（）

75.补充下面的词语，并用横线标出与“滴水穿石”意思相近的词语。

滴水穿石三心二意微不足（）日雕月（）持之以（）炉火（）青

坚持不（）半途而（）孜孜不（）接连不（）翻山（）岭锲而不（）