中学教师资格《综合素质中学》强化训练试题D卷 附答案.docx

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中学教师资格《综合素质中学》强化训练试题D卷附答案

中学教师资格《综合素质（中学）》强化训练试题D卷附答案

注意事项：

1、考试时间：

120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：

_______

考号：

_______

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、某学校初三

（二）班的班主任周老师，为了提高班级升学率。

安排学生在午休期间进行模拟考试，同时占用学生体育课来进行答疑。

该老师的做法（）。

A.正确，学校要保证自己的升学率

B.正确，体育课浪费学生的学习时间

C.错误，学校要保证学生每天锻炼一小时

D.错误，学校要保证学生每天锻炼两小时

2、初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。

其做法（）。

A.正确，有利于激励成绩好的学生

B.正确，利于鞭策成绩差的学生

C.不正确，侵犯了学生的学习权

D.不正确，侵犯了学生的隐私权

3、下列不属于送别诗句的一项是（）。

A．感时花溅泪，恨别鸟惊心

B．又送王孙去，萋萋满别情

C．海内存知己，天涯若比邻

D．浮云游子意，落日故人情

4、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

5、“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。

关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是（）。

A.促进了人的认识的发展

B.促进了人的气质的发展

C.促进了人的精神的发展

D.促进了人的实践的发展

6、下列选项中的概念关系，与“土豆”和“马铃薯”一致的是（）。

A.坦克一一战车

B.录音机一一录音笔

C.萝卜一一青萝卜

D.番茄一一西红柿

7、新学期开学，王老师在点名时，被“肖德彬”这个名字难住了。

前两个字已经读出口了，第三个字到底读什么呢?

彬字虽然能看清但好打印不如前两字清晰，他想凭感觉读一下，又怕读错了，一时间觉得非常尴尬。

王老师的做法恰当的是（）。

A.承诺课后查字典

B.当场用手机查询

C.立即向学生请教

D.借打印不清掩饰

8、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（），提高教师素质，加强教师队伍建设。

A．学习和培训

B．沟通和合作

C．培养和培训

D．交流和互访

9、《中华人民共和国义务教育法》规定，学校（）分设重点班和非重点班。

A．可以

B．不得

C．应当

D．自行决定

10、高一学生小峰的父母不履行监护职责，放任小峰强行索要他人财物。

依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，有权对小峰父母予以训诫的是（）。

A．教育行政部门

B．公安机关

C．学校

D．人民法院

11、某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是（）。

A．开拓创新

B．全面发展

C，自主发展

D．因材施教

12、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”，体现了李老师（）。

A.廉洁从教、勤恳敬业

B.因材施教，乐于奉献

C.团结协作，甘为人梯

D.治学严谨，勇于创新

13、初一语文单元测验中，王老师发现某学生抄袭了一道1分的题目。

阅卷时，他在这个学生的试卷上打分为“90-1”，该生拿到试卷后非常惭愧，要求改为89分。

王老师给他批了一个“89+1”，并对他说：

“知错能改就好，这1分是对你能认识和改正错误的奖励。

”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括（）。

A.阶段的特殊性

B.任务的特殊性

C.对象的特殊性

D.工具的特殊性

14、（）是“以人为本”的实现准则。

A.教育公正

B.全面发展

C.和谐发展

D.终身教育

15、“小李杜”是指（）。

A．李白和杜甫

B．李之仪和杜牧

C．李赞和杜甫

D．李商隐和杜牧

16、率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄是（）。

A．伊桑阿

B．渥巴锡

C．尹湛纳希

D．嘎达梅林

17、我国农历以干支纪年，公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是（）。

A.农历丁巳年

B.农历戊午年

C.农历丙寅年

D.农历辛亥年

18、下列哪句说法是错误的?

（）

A．素质教育是指以促进知识深刻内化为目标

B．以全面传授更有价值的知识为基础

C．以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

D．以提高学生综合素质为目的

19、初一学生小武想做一名科学家，班主任说：

“你现在学数学那么吃力．以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标”。

班主任的说法（）。

A．忽视了学生的主体性

B．忽视了学生的发展性

C．忽视了学生创造性

D．忽视了学生的差异性

20、邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（）。

A.教育教学的研究者

B.行为规范的示范者

C.心理健康的维护者

D.学生学习的组织者

21、志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。

A．为人师表

B．关爱学生

C．爱岗敬业

D．团结协作

22、下列名医中，与“刮骨疗伤”这一故事有关的是（）。

A.张仲景

B.李时珍

C.华佗

D.扁鹊

23、赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，应当依法对赵某追究（）。

A.违宪责任

B.行政责任

C.刑事责任

D.一般责任

24、Excel工作表中，B4：

E6单元区域内包含的行数和列数分别是（）。

A.3，4

B.4，6

C.6，4

D.4，3

25、初中生晓东放学后在校外玩要时不慎摔伤.对此事故，承拒责任的主体应是（）。

A.晓东

B.学校

C.晓东及学校

D.晓东及其监护人

26、学科专家的建议是（）最主要的依据之一。

A．教育目的

B．培养目标

C．课程目标

D．教学目标

27、《教育规划纲要》指出了我国当前教育的战略主题，其中包括以发展（）为重。

A.素质教育

B.德育

C.能力

D.全面发展

28、贞德是法国历史上著名的民族英雄,被后人赞项为“圣女”,她曾率领法国军队对抗外国入侵,并多次打败侵略者,事迹发生的时期是（）。

A.普法战争时期

B.英法百年战争时期

C.第一次世界大战时期

D.欧洲三十年战争时期

29、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（）。

A．到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国

B．实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育

C．坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育

D．构建体系完备的终身教育

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、刚参加工作的夏老师，承担高中一年级的英语教学，第一次上课时，夏老师正用英语做自我介绍时，其他同学都在认真听讲，唯独坐在第一排的一个男生没有抬头。

夏老师注意到，他正在看一本英语小说，他虽然有些不快，但也未多想，就开始教学。

夏老师朗读课文的时候，发现那个男生根本就没有把课本拿出来。

“要不要提醒他呢？

”夏老师一分神，结果读错一个单词。

“切”那个男生发出了不屑的声音。

夏老师感觉特别尴尬，上课也没了状态，课后，夏老师从别的老师那里了解到，这个男生叫李奇，曾经因父母工作的关系，在国外上了几年学，英语水平已经很高了。

夏老师向有经验的老师请教，并主动找到李奇交流。

夏老师了解到李奇非常喜欢外国文学。

于是，夏老师找到许多最新原版英文书籍，认真阅读、思考，并利用课外时间与李奇交流心得。

渐渐地，李奇也喜欢主动找夏老师交流。

夏老师让李奇担任班级英语课代表，还鼓励他在班上积极分享阅读体会和学习经验。

一段时间后，夏老师发现，李奇不仅在课堂上积极发言，还主动带领其他同学一起学校，整个班级学习英语的气氛越来越浓厚了。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析夏老师的教育行为。

2、某电视台在新闻节目中这样报道：

“今天上午公安机关破获一起入室盗窃案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中学初三年级学生李、赵并将2人接受警察讯问的正面图像一同播放。

”电视新闻这样报道可以吗?

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：

上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们说不定什么时候就会爬上来。

”

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。

要求：

用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。

参考答案

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、C

2、D

3、A

4、A

5、B

6、D

7、C

8、C

9、B

10、B

11、A

12、C

13、D

14、B

15、D

16、B

17、A

18、A

19、B

20、A

21、C

22、B

23、C

24、A

25、A

26、C【解析】学科专家对学科的知识内容、发展趋势、一般功能及其与相关学科的联系非常熟悉，所以他们的建议是课程目标最重要的依据之一。

27、C

28、B

29、A

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、夏老师的教育行为是合理的，严格遵循了中小学教室职业道德规范的要求，是值得学习的。

（1）夏老师的行为体现了为人师表。

为人师表的师德规范要求教师与同事团结协作。

夏老师在面对李奇这位学生表现出的问题行为时，在尊重李奇的个人爱好的同时，积极从其他老师那里了解并向有经验的老师请教，是尊重学生、团结同事的典型表现，有助于做好学生的教育工作。

（2）夏老师的行为体现了教书育人。

教书育人的师德规范要求教师应该遵循教育规律，在教育工作中循循善诱、因势利导。

夏老师针对李奇表现出的行为，一方面积极和其交流，另一方面，针对李奇英语水平较高的实际情况安排其担任英语课代表、鼓励其和同学积极分享，是从教育规律出发，对李奇因势利导。

（3）夏老师的行为体现了终身学习。

终身学习的师德规范要求老师应当不断的更新知识结构、拓宽知识视野。

夏老师面对李奇英语水平较高的情况，积极阅读最新原版英文书籍并认真思考，有助于夏老师实现自身专业知识的优化更新，有助于和李奇的有效互动，有助于李齐的教育工作。

2、正确答案：

（不可以。

根据《预防未成年人犯罪法》规定对未成年人罪犯案件，新闻报道、影视节目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推断出该未成年人的资料。

）

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、用发展的眼光看待学生

每次重要的考试结束后，学生、家长、老师甚至领导都在关注着分数。

在大多数人眼中，分数从某种程度上就是学生的学习状况、老师授课情况的反映。

这种情况导致许多班主任及任课老师对学习成绩优异、表现好的学生关爱有加，而对成绩较差、行为规范较差的学生不能说是“横眉怒目”，至少是心怀怨气吧！

实践证明，这样对待学生，特别是对待“学困生”“后进生”，往往使他们丧失学习信心，失去克服困难的勇气，甚至产生颓废的情绪。

因此，作为一名教师，在看待学生上，要树立正确的学生观--用发展的眼光看待学生。

每个人都不是一成不变的，人的一生都处在变化之中，如果人一成不变，那就不会成长。

此外，在人的成长过程中，学习成绩一直都优秀的毕竟只是少数，还有很多人像爱迪生、爱因斯坦一样，在很小的时候并没有表现出自己的天赋。

因此，老师对学习成绩较差的、表现差的学生，千万不要用一成不变的眼光去看待他们，而是要尽可能多地表扬来肯定他们的点滴进步，发现他们身上的每一个闪光点，从而使他们树立学习信心，增强克服困难的勇气。

古人云：

“三岁看小，七岁看老。

”实际这是一种静态看人的观念，在绝大多数的情况下，我们不可能从一个人小时候的表现就预言其在事业中的成就。

这也使我想起了我初中的一个同学，不管如何努力，成绩就是不好。

我的班主任就歧视他、看不起他，说他将来一定不会有出息。

而导致他早早就外出打工。

但是他并没有自卑和沉沦下去。

而是通过自己的努力，成就了一番事业。

而今，在深圳、广州都有他的公司。

在2015年的校庆时，他还拿出10万块钱作为学校的奖学金。

由此可见，在教育教学过程中，我们应该用发展的眼光看待学生，不能以静态，更不能以眼前学生的成绩作为评价学生的唯一标准。

学生的学习成绩是反映教育的一个重要方面，但不是教育的全部。

俗话说：

“金无足赤，人无完人”，“十个指头有长短”。

再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点。

所以作为教育者还应该用一种独特的眼光看待学生的个性。

每一个具体的学生在某一阶段的智力水平、认识水平、生活环境、兴趣爱好等方面是各不相同的。

教育不能用机械的、静止的眼光看待学生，而应当尊重个别差异，促进健康发展。

因此，了解和关心学生的个别差异，善于捕捉和发现每一个学生身上的闪光点，并加以培植，培养其自信心。

促使他们的个性特长得到充分展示与完善，你会发现每一个学生都是独一无二的。

在实践中，我发现有一个做法比较可行，让优秀生与困难生结对，榜样的力量比枯燥的说教效果好。

教师要学生的身心发展，以德育人，开发智慧，因此，我倡导班级管理的理念是：

把学生培养成为一个懂得学会生活，学会学习，学会做人，学会发展的人。

总而言之，对待学生，我们既要考虑学生的过去，重视学生的存在，更要着眼学生的未来。

我们要更多地了解学生发展中的需求，善于发现学生的潜能，帮助学生认识自我，建立自信，从而学会学习，全面发展。