五年级数学下册测试题人教版全套.docx
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五年级数学下册测试题人教版全套
最新人教版五年级数学下册单元测试题全套
五年级下册数学第一单元
班级姓名
一、“认真细致”填一填。
1.下图分别是小华从什么方向看到的，请填一填。
<><）
2.
）个小
用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看如下图，至少需要（
正方体，最多需要（）个小正方体。
从左面看有（
）个正方形，从上面看有（）个
正方形，从正面看有（）个正方形。
4.若干小方块堆在一起，从上面看到的形状是
从左面看到的形状
（1）搭成这个立体图形至少要用（）块小方块。
（2）搭成这个立体图形最多要用（）块小方块。
的有（
二、“对号入座”选一选。
（选择正确答案的序号填在括号里。
。
1.在下面的图形中左图是右边哪一个立体图形从正面看到的呢？
（
2.用5个同样大的正方形体摆一摆，要求从正面看到
从左面
看到
F面摆法中（
，从上面看到
）符合要求。
3.一个立体图形，从左面看形状是
共有（
）种搭法。
CT
从上面看形状是
A.3B.6C.7
三、连一连。
1.
从正面看
从右面看
从上面看
2.
正面看
左面看
上面看
3.
正面看
左面看
上面看
4.
正面看
左面看
上面看
四、摆一摆、画一画。
用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形
2.
正面
〒面
上面
2016-2017学年度下学期单元自测题
五年级下册数学第二单元
班级姓名等级
同学们，第二单元的学习已经结束，老师相信你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！
'、认真思考，正确填空。
1•一个数的因数的个数是（）的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）；
一个数的倍数的个数是（），其中最小的倍数是（）
2•写出符合要求的最小三位数：
既是2的倍数又是3的倍数（）；既是3的倍数又是
5的倍数（）;既是2和3的倍数又是5的倍数（）。
3.要使17口50同是被2、3、5的倍数，□最大能填（）最小能填（）。
4.9的因数有（）这些因数中，（）既是奇数，又是合数，（）
既不是质数也不是合数。
5.—个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位上是最小的合数，其余
数位上的数字是0，这个数写作（）。
6.3007至少要加上（）就是3的倍数。
7.如果a的最大因数是19,b的最小倍数是1,则a+b的和的所有因数有（）
8.有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（）。
9.三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是（）、（）和（
二、仔细推敲、辨析正误。
（下列说法你认为正确的打“/”，错误的打“X”1.2既是质数也是偶数。
。
）
）。
2．一个合数最少有3个因数。
3.因为36-9=4,所以36是倍数，9是因数（）
4.A*B=5，所以A是B的倍数，B是A的因数。
5.在五个连续的自然数中，必有一个是5的倍数。
6.523的个位上是3，所以523是3的倍数。
7.所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数。
8.一个数是2的倍数，又是5的倍数，这个数个位上一定是
9.自然数a的最大因数是a,最小倍数也是a。
10.所有的质数加上1后，就变成了合数。
三、反复比较、慎挑细选。
（把正确答案的序号填在括号里。
）
1.10以内既是奇数，也是合数的数是（
①9②2
）。
2．
3．
29是（）。
①奇数，也是质数
某班的学生无论分成
①30②60
4．
5．
6．
0。
③7
②偶数，也是质数
6人一组或4人一组，都刚好分完，
③合数
则下列（
）可能是这个班的人数。
③40
100以内是3和5的倍数的最大奇数是（
①75②90③95
a+3的和是奇数，a—定是（
②合数③奇数
①质数
）。
④偶数
）。
属于因数和倍数关系的等式是（
①2X0.25=0.5
）。
②2X25=50
③2X0=0
7.一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，①6②12
这个数是（
）。
③24
④144
8．两个不同的自然数（
①大于
②等于
0除外）的公因数一定（
③小于
）公倍数。
3的倍数，又是2的倍数的三位教,
10.从0、1、4、5这四个数字中选择三个不同的数字，组成既是
有（）种不同的组法。
四、细心观察，精确套圈。
57496223
5177132519881112
五、看清要求，慎重答题。
（1）在圈内写上合适的数。
50
（2）从四张数字卡片中选出三张，按要求组成三位数（最少写出4个），使它符合题目要求。
1奇数：
2偶数：
;
3组成的数是3的倍数;
4组成的数是5的倍数;
5组成的数既是2的倍数，又是3的倍数;
6组成的数有因数2和5;
六、灵活运用，解决问题。
1•五年级下册有48名同学报名参加义务劳动•老师让他们自己分成人数相等的若干小组,要求组数大于2,小于10.可以分成几组？
2.五
（1）班6名同学去给小树苗浇水，小树苗不到30棵，他们发现每人浇水棵数相同，这批小树苗可能有多少棵？
4•猜一猜：
小红家的电话号码是多少？
第一位是最小的质数，第二位的因数只有1和3,第三位既不是合数也不是质数，第四位是10以内最大的奇数，第五位的最大的因数是8,第六位是10以内3的倍数的同时又是偶数，第七位是10以内最大的合数。
2016-2017学年度下学期单元自测题
五年级下册数学第三单元
姓名
等级
班级
、认真思考，细心填写。
3
1.1.5dm=（
同学们，第三单元的学习已经结束，老师相信你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！
3cm
3.06L
）mL
730dm3=（）
2.填上合适的单位。
=（
）30L=（
）cm
）cm,表面积是（）cm2,
（1）数学课本的体积大约是
500（
）。
（2）一个水桶的容积大约是
12（
）。
（3）一块橡皮的体积大约是3
（
）。
（4）一间教室的面积大约是
54（
）。
3.一个正方体的棱长是6cm,它的棱长之和是（
3
体积是（）cm
4.一个正方体的表面积是96cm2，它的一个面的面积是（），它的体积是
（）。
5.一个长20m,宽10m，深2m的水池，这个水池的占地面积是（）。
6.一个长方体纸箱，长和宽都是3dm,高是4dm，做这样的一个纸箱需要纸板（）dm
2，它的容积是（）dm3。
7.把一个长5dm,宽4dm,高3dm的长方体截成一个最大的正方体，这个正方体的体积是
（）。
8.计算鱼缸能装水多少升，是求鱼缸的（）；制鱼缸框架所需要的材料是求鱼缸的（），
给鱼缸框架上安装玻璃，是求鱼缸的（），给鱼缸框架上安装玻璃，是求鱼缸的（）。
.、火眼金睛，准确判断。
1.一个木箱的体积就是它的容积（）
2.正方体的棱长扩大4倍，表面积和体积都扩大16倍。
（）
3.4个正方体能拼成一个大的正方体。
（）
4.长宽高都相等的长方体一定是正方体。
（）
5.将一个正方体切成两个相同的长方体，每个长方体的表面积是正方体表面积的一半
6.两个正方体的表面积相等，它们体积也一定相等。
（）
3
1cm3的小正方体。
（）
三、精心挑选，慎重选择。
1.下面（）图可以折叠成正方体•
A.
B
C
•
-D
2.用木条搭一个长为7cm,宽为4cm,条
高为3cm的长方体框架，一共需要（
）cm长的木
3.
A.14B.56C
.28
个长方体容器从里面测得长30cm,
全沉没，水面上升4cm,这块钢材体积是（
宽20cm,里面装7cm深的水，将一块钢材放入，完
）立方厘米。
A.
1200B.
体积是1dm的正方体，可以分成1000个体积是
2400C.3600
4.
将一个正方体钢坯锻造成长方体，正方体和长方体（）。
体积不相等.
A.体积相等，表面积不相等B.体积和表面积都不相等.C.表面积相等,
5.8个小正方体拼成一个大正方体，从中任意拿走一块，大正方体的表面积（
A.大了B•没变C.小了D.无法确定
6.—根长方体木料，长1.5m,宽和厚都是2dm，把它锯成4段，表面积最少增加（。
dm2.
A.8B.16C.24
四、计算下面长方体、正方体的表面积和体积。
8cm
五、走进生活，灵活运用。
3
1.一个长方体的体积是85.4cm，这个长方形的底面积是多少?
7cm
2.用96cm长的铁丝焊接成一个正方体的框架，然后用包装纸把表面包裹起来，这个正方体的棱长是多少cm?
至少需要多大面积的包装纸？
3.—个底面长和宽都是2dm的长方体玻璃容器，里面装有51水，将一个铁球浸没在水中,这时水深1.5dm。
这个铁球的体积是多少？
4.一个长方体机油桶，长8dm，宽2dm，高6dm.如果每升机油重720g,可装机油多少kg?
5.在一个长20m宽8m深1.6m的长方体蓄水池的底面和四周贴瓷砖，瓷砖是边长为2dm的正方形，贴完共需瓷砖多少块？
6.—个长方体的底面是一个周长为30cm的长方形，高为10cm如果长和宽的厘米数都是合数，那么这个长方体的体积是多少？
2016-2017学年度下学期单元自测题
五年级下册数学第四单元
班级姓名等级
、认真思考，细心填写。
1.7错误!
未定义书签。
错误！
未定义书签。
表示把（）平均分成（）份，表示
这样的（）份。
它的分数单位是（）；再加上（）个这样的单位就是最小
的质数。
x
2.分数5，当X=（）时，它是这个分数的分数单位；当X=（）时，它是最小的假
分数；当X=（）时，它的分数值为1
3.把3m长的绳子平均分成5段，每段长——m,每段是全长的
1151
4.5个5是（），（）个8是1，12里面有（）个12
9
16按从大到小的顺序排列起来是（
）>（）>（）
6.把7的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应加上（），这是根据
（）来推算的。
31
7.1m的4和
（1）m的4相等。
8
8.分数单位是的最小假分数是（），最大真分数是（），最小的带分数是（），
所有最简真分数的和是（）。
3（）12
9.4=8=）=（）*（）=（）（填小数）。
二、火眼金睛，准确判断。
2•分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。
（）
312
3•大于而小于匚的分数只有丁一个分数。
（）
444
4.约分时，每个分数值越来越小；通分时，每个分数的值越来越大
（）
5•分母越大的分数，分数单位越大。
（）
4
6.把g的分子加上20后，要使分数大小不变，分母应该乘6。
（）
5
11
7.小红吃了一根火腿肠的丄，爸爸吃了一块面包的丄，他们两个吃的一样多。
（）
22
'I_
34
8.男生人数是女生人数的3，则女生人数是男生人数的3。
（）
I
9.两个数的最小公倍数肯定比它们的最大公因数大。
（）
三、精心挑选，慎重选择。
1.一个分数的分子是分母的最大因数，这个分数一定能写成（）。
A.0B.1C.真分数
2.分母是9的最简真分数一共有（）个。
A.6B.7C.8
3.如果A=2X3X3，B=2X3X5,那么A和B的最大公因数和最小公倍数分别是（）
A.2，30B.6,30C.6,90
22
4.有一根绳子第一次截去它的的2，第二次截去-米，两次截去绳子的长度比较（）
55
A.无法比较B.第一根长C.第二根长0同样长。
5.做同一种零件，甲2小时做15个，乙3小时做20个，（）做得快。
A.甲B.乙
C
.同样快D.
无法比较
四、耐心细致，计算准快。
1.在下面的O里填上“
>”、“V”
或=
0.88O84
014
53
5042
802号
201
202
5o9
1012
43
-02.8
5
2•先找出下面每组分数中分母的最小公倍数，再通分
5和1
6和18
1和-
411
1215
3.把下面的各分数约分
85=32=
34=80=
54=
面=
4.把分数化成小数，把小数化成分数
25
7-8
0.16=
0.075=3.8=
5.把假分数化成带分数或整数
把带分数化成假分数
16
5
五、走进生活，灵活运用。
1.一堆货物，已经运走了
3，还剩几分之几没运走?
8
2.五
（2）班有学生45人，其中男生21人，男生占全班人数的几分之几?
3.从北京到长春乘火车需要12小时，乘轿车需要14小时，问火车与轿车每小时各行驶全程的几分之几？
火车快还是轿车快？
4.一个长方形的长和宽分别是24cm和8cm，至少多少个这样的长方形才能拼成一个正方
形？
这个正方形的边长是多少?
5•把一张长72cm,宽60cm的长方形纸，裁成同样大小、面积尽可能大的正方形纸，纸无
剩余，至少能裁多少张?
2016-2017学年度下学期单元自测题
五年级下册数学第五单元
班级姓名等级
一、“认真细致”填一填
O
第五单元学习结束了，相信你会有不少收获吧，那就快来显显身手吧，祝你成功！
1•下面的现象中是平移的画“△”
是旋转的画“□”
（1）电梯的运动。
（）
（3）钟面上的时针和分针的运动。
（
（5）电风扇叶子的运动。
（）
（2）推拉窗的移动。
（）
）（4）飞机的螺旋桨的运动。
（
（6）拉动抽屉。
（）
（1）
2.看右图填空。
（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”；
（2）指针从“1”绕点A顺时针旋转（°）至V“6”；
（3）指针从“3”绕点A顺时针旋转30°到“（）”;
（4）指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“（）”;
（5）指针从“7”绕点A顺时针旋转（0）至V“12”。
3.移一移，填一填。
（1）向（）平移了（
（2）向（）平移了（
（3）向（）平移了（
4.
D...
为中心旋转的；图形②是以点（
图形①是以点（
点（）为中心旋转的。
二、仔细推敲、辨析正误，
图形旋转时，它的位置、方向、大小都发生了变化。
12点半到3时，时针旋转了90°。
升国旗是平移运动，开锁是旋转运动…。
是旋转现象。
（正确的在题后的括号里画“V”
）为中心旋转的；图形③是以
（1）
（2）
（3）
（4）
，错的画“X”
（
）
（）
）
）
左图不是一个轴对称图形。
轴对称图形中相对称的点离对称轴的距离相等。
（5）
（6）
、“对号入座”选一选。
（选择正确答案的序号填在括号里
1.把一个图形绕某点顺时针旋转30°,所得的图形与原来的图形相比（
A.变大了。
B.大小不变。
C.变小了。
D.无法确定大小是否变化。
2.下面图形中经过平移可以重合的是（）。
3.将图形平移，只要知道（）就能确定图形平移后的位置。
A.平移的方向B.平移的距离C.平移的角度D.平移的方向和距离
4.下面图形（）是由旋转而得到的
A厂
5.钟表的时针从“12”顺时针旋转（
A.120B.90C.180
四、“实践操作”显身手。
C
）度到“6”
1.下面的图案是由哪个图形旋转而成的？
把它们画出来
2.画出下面图形的轴对称图形
3.
（1）画出三角形AOB绕0点
顺时针旋转90度后的图形。
（2）绕0点逆时针旋转90
4.
（1）以直线MN为对称轴，作图形A的轴对称图形，得到图形B
（2）将图形B向左平移6格得到图形C。
N
2016-2017学年度下学期单元自测题
五年级下册数学第六单元
班级姓名等级
同学们，第六单元的学习已经结束，老师相信
「定又有新的收获吧，快来检验一下吧！
、细心审题，准确填空。
1•看图填空。
y=（）+（）=（）*+*=（）+（）=（）
5222
2.（）千克比5千克少-千克。
比-平方米多-平方米是（）平方米。
77515
3•分数3、5、5相比较，最接近-的数是（），在4、？
、6中最接近1的数是（）。
78925107
4•把5米长的水管平均截成8段，每段水管占全长的（），每段长（）米。
5.6的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位是最小的合数
7
3
6.三个分数的和是3-，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数分别是（）、
5
（）和（）
7•分母是6的所有最简真分数有（），它们的和是（）。
8•—条3米长的绳子，剪去-，还剩下（），剪去-米，还剩下（）米。
77
9•修一条路16天完成，3天完成这项工程的（），还剩下这项工程的（）。
11
10•有一张饼，爸爸吃了这张饼的1，小明吃了剩下的1，（）吃得多。
33
11.按规律填空：
1，（），1，丄，（）。
2816
、仔细推敲，认真辨析。
分数加减法的意义与整数加减法的意义相同两个真分数的和仍是真分数。
32
45
（对的打
1.
2.
3.
4.一堆货物,
“V”，错的打
（
“X”
）
320
45
2
运走它的后，剩下的要比运走的多
5
317
5.—根长8米，用去8，还剩8。
6.分数加减法就是把分子相加减，分母相加减。
三、反复比较，慎重选择。
（把正确答案的序号填在括号里）
13
1.大于丄而小于3的分数（
4
C.有无数个
11
-,第二根用去-米，余下的相比较（
44
4
2•两根绳子一样长，第一根用去
A.一个也没有B.只有一个
C.一样长
A.第一根长B.第二根长
3.异分母分数不能直接相加减的原因是（）
A.分数的大小不同B.分数单位的个数不同
D.都有可能
C.分数单位不同
ab
a
abab
4.11+11的结果是（
）
A.
22
B.
11C.11
1
8
5.8米的9（）
1米的
9。
A.
大于
B.等于C
.小于
6•王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（）
1943
A-420B-195C-4
1
7.王刚喝了一杯果汁的-，然后加满水，又喝了一杯的
2
王刚喝的（）多。
A•水B•水和果汁一样C•无法确定
1
2，再加满水，最后把一杯都喝了
四、看清题目，细心计算i.直接写得数。
5
6
1
7
17
13
8
5
1
—
+_=
—
+—=
—_
——
一
+'
+二——
7
十7
8
+8
24
24——
9
+6
+9
3
4
11
1
1
1
3
1
—
+_——
—
—————
—————
1
—-
—————
7
+7
9
9
4
7
6
6
4
/1
3、
5
4
1
5
7
/3
3、
——
-（一+
）
一+—
+一+
—
「（_—
-—）
5
610
6
9
6
9
10
7
10
2•脱式计算，能简算的要简算
6_3*7_2
137137
9
+
16
1613
3.解方程。
x+1=7
X-
243
11
X—（1+1）
34
五、联系实际，解决问题。
1■一个长方形的长是|m，宽是|m，它的周长是多少m?
11
2■一根铁丝，第一次用去它的|，第二次用去它的3;还剩下全长的几分之几?
71
3■农场在一块面积是100公顷的地里培育果树苗，这块地的-栽桃树，1
155
栽梨树，其余栽苹果树，苹果树的面积占这块地的几分之几？
12
4•两堆煤原来相差15吨，如果从多的一堆中运走-吨，从少的一堆中运走-吨，这时两
85
堆煤相差多少吨？
11
5•东方砂轮厂加工一批砂轮，第一周完成总任务的1，第二周比第一周多完成总任务的§，
还剩下多少没有完成?
2016-2017学年度下学期单元自测题
五年级下册数学第七、八单元
1.有5瓶多种维生素，其中一瓶少了4片。
如果用天平称，每次称1瓶，至少称（）
次才能找到少药片的那瓶；如果每次称2瓶，至少需要（）次才能找到。
2.要想看出某以病人一天的体温变化情况应选择（）统计图。
3.有8瓶水，其中7瓶质量相同，另外有1瓶是糖水，比其他水略重一些，至少称（）
次能保证找出这瓶糖水
4.学校舞蹈队共有47人，如果采用“一传一”的方法，打电话通知每位队员进行紧急训
练，至少需要（
）分钟。
（打一个电话用1分钟）
5.（）统计图通过折线的起伏，来反映出数量的（）。
它不仅能够看出数量多少,
而且能够更直观地看出（）
6.某工厂生产的27个零件中有1个是次品，它比正品略微轻一点，用天平称一称，最少
称（）次
升级会员 