大班第三单元.docx

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大班第三单元

Unit3OnAHoliday

●第一课时

活动目标：

1、学习单词airplane,cablecar,ferry,van,bus,car,spaceship

2、熟悉短语inthesky,ontheroad,onthewater

活动资源：

airplane,cablecar,ferry,van,bus,car,spaceship模型以及闪示卡、白板、磁铁

sky,road,water的图片

活动过程：

Warmup（热身活动）

Greeting：

Howistheweather?

It’ssunny/snowy/rainy…

Song:

howistheweather&rainraingoaway

LearningVocabulary（学习词汇）

一一出示airplane,cablecar,ferry,van,bus,car,spaceship的闪失卡，教师念，请幼儿跟读。

再念一次，每个单词三遍，幼儿跟读.

出示以上单词的模型，请幼儿辨认。

Whatisthis?

Thisisanairplane.

Whatisthis?

Thisisabus….

先集体提问，然后个别提问。

游戏：

Competition1

将幼儿分成两组，在白板上画两辆bus，各有19个座位。

教师出示模型提问，两组幼儿轮流回答，回答正确就在其所在的bus上画一个小人。

哪一组的bus先坐满乘客便获胜。

交通工具分类：

出示sky,road,water的图片，向幼儿介绍。

一一出示各种交通工具的图片，请幼儿分类。

例如：

Isthebusinthesky?

Isthebusonthewater?

Isthebusontheroad?

Thebusisonroad.

游戏：

Competition2

在白板上分成sky,road,water三栏，将幼儿分成两组，玩分类竞赛游戏。

请出一名幼儿，拿着图片，找到其图片相应的栏目，放对的为本组加一颗红星，放错不得分。

比赛结束时，红星多的组获胜。

Ending:

saygoodbyetoairplane,cablecar,ferry,van,bus,car,spaceship

逐一向单词模型告别，然后将他们放入盒中。

Unit3OnAHoliday

●第二课时

活动目标：

1、复习单词airplane,cablecar,ferry,van,bus,car,spaceship

2、学习歌曲Thewheelonthebus

活动资源：

airplane,cablecar,ferry,van,bus,car,spaceship模型以及闪示卡、白板、磁铁

sky,road,water的图片

活动过程：

Warmup（热身活动）

Greeting：

Howistheweather?

It’ssunny/snowy/rainy…

Song:

howistheweather&rainraingoaway

Reviewthevocabulary:

教师出示单词请幼儿认读，并归类。

学习歌曲：

Thewheelonthebus

教师唱并作动作。

幼儿跟唱，并作动作。

练习2次。

师生齐唱。

Thewheelonthebus

Thewheelsonthebusgoroundandround

roundandround,roundandround

Thewheelsonthebusgoroundandround双手交替绕圈

Allthroughthetown双手上举，然后指向一边。

Thepeopleonthebusgoupanddown

Upanddown,upanddown

Thepeopleonthebusgoupanddown站起，下蹲。

Allthroughthetown双手上举，然后指向一边。

Thehornonthebusgoestoot,toot,toot

Toot,toot,toot,toot,toot,toot

Thehornonthebusgoestoot,toot,toot单手握成拳，做夸张的敲喇叭状

Allthroughthetown双手上举，然后指向一边。

Themoneyintheboxgoesding,ding,ding

Ding,ding,ding,ding,ding,ding

Themoneyintheboxgoesding,ding,ding手指连续点三次

Allthroughthetown双手上举，然后指向一边。

Thewiperontheglassgoesswish,swish,swish

Swish,swish,swish,swish,swish,swish

Thewiperontheglassgoesswish,swish,swish双手左右晃动，模仿雨刷。

Allthroughthetown双手上举，然后指向一边。

Thedoorsonthebusgoopenandshut

Openandshut,openandshut

Thedoorsonthebusgoopenandshut单手手臂展开，再收拢至胸口。

Allthroughthetown双手上举，然后指向一边。

Thedriveronthebussays,"Moveonback

Moveonback,moveonback

Thedriveronthebussays,"Moveonback"扭头，挥手

Allthroughthetown双手上举，然后指向一边。

教师唱前面的叙述，幼儿唱动作部分。

Ending：

唱歌走出教室

Unit3OnAHoliday

●第三课时

活动目标：

1、复习单词airplane,cablecar,ferry,van,bus,car,spaceship

2、复习歌曲Thewheelonthebus

3、songtwinkletwinkletrafficlight

4、game“RedlightandGreedlight”

活动资源：

airplane,cablecar,ferry,van,bus,car,spaceship模型以及闪示卡、白板、磁铁

sky,road,water的图片redlight,yellowlight和greenlight的图片

活动过程：

Warmup（热身活动）

Greeting：

howdoyougettoschool?

Bybus?

By….

Song:

wheelsonthebus..

Songlearning：

出示redlight，,yellowlight和greenlight的图片，介绍红灯和绿灯。

Twinkle,twinkletrafficlight

Roundthecornershiningbright.

Redmeansstop,greenmeansgo,

Andyellowmeansgoveryslow.

Twinkle,twinkletrafficlight

Roundthecornershiningbright.（TwinkleTwinklelittlestar的旋律）

在白板上出示歌词，逐一解释歌词的含义。

尤其是redlight,yellowlight和greenlight代表的含义。

学唱歌曲，教师唱，幼儿跟。

只要求幼儿能够哼唱即可。

Game：

Redlight，Greenlight

再次出示redlight,yellowlight和greenlight的图片，温习其代表的含义。

请配合老师示范在教室里随意行走，当听到yellowlight就慢速走，听到greenlight就恢复正常速度，听到redlight就要立即停止。

请幼儿玩此游戏。

（可以部分幼儿玩，亦可以全体都玩）

变换动作:

可以将walk改成jump,hop,crawl,runetc.

Ending：

wheelsonthebus

Unit3OnAHoliday

●第四课时

活动目标：

1、复习歌曲twinkletwinkletrafficlight

2、复习game“RedlightandGreedlight”

3、制作纸飞机，并享受游戏带来的乐趣。

活动资源：

redlight,yellowlight和greenlight的图片

每人一张纸

活动过程：

Warmup（热身活动）

Greeting：

howdoyougettoschool?

Bybus?

By….

Song:

wheelsonthebus..

复习歌曲twinkletwinkletrafficlight

复习game“RedlightandGreedlight”

学习句式：

Iamalittleairplane.

教师念，幼儿会跟读即可。

手工制作：

纸飞机（注意：

不能制作尖头飞机）

教师将折叠飞机的流程图，按照步骤贴在白板上。

教师讲解并示范折叠。

全体小朋友折叠飞机，教师巡回帮助指导。

游戏：

在白板上画一个机库（大圈），请幼儿将飞机飞入机库，看谁的飞机能够成功飞入。

幼儿手拿飞机说：

Iamalittleairplane,然后尝试将飞机飞入白板上的圈内。

教师可以根据情况调整圈的大小。

教师带领幼儿到户外，自由玩纸飞机。

Unit3OnAHoliday

●第五课时

活动目标：

1、学习单词mountain,park,town,hotel,space,waterfall

2、正确的配对字卡与图片。

活动资源：

mountain,park,town,hotel,space,waterfall的闪示卡（图片和文字一起）

mountain,park,town,hotel,space,waterfall的字条及图片

字图配对的工作纸

活动过程：

Warmup（热身活动）

Greeting：

Song:

wheelsonthebus.

twinkletwinkletrafficlight

VocabularyLearning：

出示mountain,park,town,hotel,space,waterfall的闪示卡，逐一教读、练习。

Game：

goaround

将三张闪示卡放在地上，请一个小朋友上来根据老师的口令，围绕相应的闪示卡转圈。

比如老师说Park，小朋友听到口令以后，要立即找到Park的闪示卡，并绕圈。

找错了，就立刻回到座位上，全部找对，老师就和他击掌表示祝贺。

替换另外三张闪示卡，重复此游戏。

挑出四张闪示卡玩此游戏。

挑出5张，6张……

字条图片配对：

将mountain,park,town的图片竖着贴在白板左侧，字条贴在右侧，请小朋友连线。

将hotel,space,waterfall的图片竖着贴在白板左侧，字条贴在右侧，请小朋友连线。

工作纸：

每位小朋友一张字图配对的工作纸，进行连线练习，教师巡回指导。

Unit3OnAHoliday

●第六课时

活动目标：

1、复习单词mountain,park,town,hotel,space,waterfall

2、学习句式：

Wewent…

活动资源：

mountain,park,town,hotel,space,waterfall的闪示卡（图片和文字一起）

mountain,park,town,hotel,space,waterfall的字条及图片

Wewent…句式卡

toa…的字条，白板，

活动过程：

Warmup（热身活动）

Greeting：

Song:

wheelsonthebus.

twinkletwinkletrafficlight

Vocabularyreview:

逐一出示mountain,park,town,hotel,space,waterfall的闪示卡，幼儿念出来后便贴到白板上。

取下mountain,park,town,hotel,space,waterfall的闪示卡

将mountain,park,town,hotel,space,waterfall的图片贴在白板上，分别请6名幼儿，找出相应的字卡，贴在图片的下方。

将字卡贴在白板上，请6名幼儿，找出相应的图片，放在字卡的上方。

学习句式Wewent…

在白板上贴上句式Wewent,并教读。

将toa…的字条放在Wewent后面，教读Wewenttoa…

将mountain,park,town,hotel,waterfall的字卡逐一放在Wewenttoa…后面，

教师和幼儿一起念Wewenttoa…，让幼儿念出后面的单词。

每念一个单词，教师完整的将句子重复一次。

Game：

看谁读的快

教师拿出一张字卡（如Park）藏在身后，当幼儿读出Wewenttoa…的时候，教师迅速把藏在身后的字卡亮出来，幼儿以最快的速度读出字卡，然后重复整个句子，Wewenttoapark.

将幼儿分成三组，分别玩此游戏。

每组幼儿每次选出一人当小老师，其他幼儿负责读，然后轮流，每名幼儿都要有机会。

Ending：

Gametrafficlight,

Gotothetoilet,greenlight,yellowlight,redlight,greenlight.

Unit3OnAHoliday

●第七课时

活动目标：

1、复习句式：

Wewent…

2、阅读故事OnAHoliday

活动资源：

mountain,park,town,hotel,space,waterfall的字条

Wewent…句式卡，toa…的字条

故事大书

交通工具和地点的连线工作纸。

白板

活动过程：

Warmup（热身活动）

Greeting：

Song:

wheelsonthebus.

twinkletwinkletrafficlight

Reviewthesentencepattern:

Wewent…toa….

逐一加入mountain,park,town,hotel,space,waterfall的字条请幼儿温习。

Readthestory:

P25,readthetitle,vocabularyandgrammaticalstructures

P26,readlistenandsay（read,notsingthesongs）

P27-33readthesentences.

Readagain:

P27,therearesomecloudsupinthesky,itisacloudyday.Theboyandthegirlseemveryhappy.Theyarewalkingontheroad.Therearelotsoftreesonbothsideoftheroad.Let’scounttogetherhowmanytreesarethere.One,two,three,four,five,six.Therearesixtreesonbothsideoftheroad.

P28,Theboy,thegirlandtheirmomseemveryhappyandthereisanyellowairplanebehindthem.

P29,boththeboyandthegirlareinacablecar.Theylooksohappy.Therearefourcablecars.Behindthem,thereareacowandasheep.Wecanseesomemountains.Theyareallgreen.

P30,thereisaredvanontheroad.Thereisanarborwithayellowcopingbesidestheroad.Andhere,wecanaferryonthewater.Theferryissobig.Thereisredflagontheferryandayellowstarontheflag.

P31,thereisashop.Itsellsclothesandpresents.Thebusisinfrontofit.

Thisisacar,thesunisupinthesky.Whatbeautifulcactus!

Therearegreenandhavetwowhitecactusflowers.

P32goodnight,theboysaystothegirl.Goodnight,thegirlsaystotheboy.Theyallcoverquiltsandhaveagooddream.Theygotospace.

P33.intheirdream,theyareallinaspaceshipandlotsofstarsaroundthem.It’ssoniceandbeautiful.Whatagooddream.

Askandanswer.

Youmayaskthequestionslike:

Whatdoyouseeinthepicture?

Whois…?

Whoarethey?

Howmany…arethereinthepicture?

Whatisthis?

Whatcolorisit?

Whataretheydoing?

Whatdotheysay?

Whocandescribethepictureforme?

Whatistheweatherliketoday?

Howdotheyfeel?

Readthestoryonemoretime:

（Onlythewordsandsentences）.

工作纸：

地址与交通工具连线

第八课，复习allvocabulary,sentencepattern,songs,gamesandthestory.

备注：

歌曲Itakeabustoschool.无法找到原曲，请自行教唱。

Englishlesson1

Song:

ThisIsTheWayWeCrossTheRoad

Thisisthewaywecrosstheroad,（walkforward）

Wecrosstheroad,wecrosstheroad.（walkleft）

Thisisthewaywecrosstheroad,（walkright）

Westop,welookwelisten.（stop,putonehandaboveoneear）

Westandatthekerbandwelookbothways,（lookbothsides）

Lookbothways,lookbothways.（lookbothsides）

Westandatthekerbandwelookbothways,（lookbothsides）

Beforewecrosstheroad.（walk）

Iftheroadisclearwecrosstheroad,（walkforward）

Crosstheroad,crosstheroad.（walkleft）

Iftheroadisclearwecrosstheroad,（walkright）

Wefollowthegreencrosscode.（walk）

Themelodyofthissongisthesameas“thisisthewayIwashmyhands”,withtheactions,wouldbelotsoffunforthekids.

Beforeteachingthissong,pleaseteachthekidssomekeywordslikeroad,stop,look.Listen,stand,cross.Forteachingthose,youcanusesomeflashcards,andTPR.Thegame“Simonsays”issuitableheretoo.

Englishlesson2

1\Reviewthesong“thisisthewaywecrosstheroad”

2\Teachdifferenttransportationvehicles（plane,bus,car,truck,etc.）

Showthechildrenflashcardsandmodels，teachthemthevocabularywith“whatismissing”gameandmatchingflashcardswithvehicles

3\Makeatiretrackart.（plsmake