中英文对照phonicsCompleted.docx
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中英文对照phonicsCompleted
Pronunciation
——Phonics
Contents
Lesson1VowelsandConsonants元音与辅音
Lesson2Longa,e,i,o,u长音规则
Lesson3shorta,e,i,o,u短音规则
Lesson4RphonogramR音节
Lesson5Consonantphonogram辅音音图
Lesson6Vowelphonogram元音音图
Lesson7Syllable&Stress分音节和重音
Lesson8Prefix&Suffix前缀与后缀
对于英文的发音，难于突破的瓶颈在于元音多变，每一个元音字母都包含超过3种以上的发音，所以在遇到英文单词的时候，由于不清楚元音发的是哪一个音，导致单词无法做到像汉语拼音一样见词能读。
因此，学习各个字母的发音及其发音的规则，对于突破英语发音，纠正不规范发音很有帮助，而且能够通过纠正发音树立开口说英文的信心和决心。
Lesson1VowelsandConsonants元音与辅音
26个英文字母中，包括5个元音字母，20个辅音字母，以及一个半元音字母“y”。
ⅠVowels元音:
a,e,i,o,u
a,o,uarebigvowels;e,iaresmallvowels.根据字母的形状，我们把元音字母划分为大元音和小元音。
a,o,u是大元音，e,i是小元音。
Everyvowelhastwosounds:
longsoundandshortsound.每一个元音字母都有两种发音，即长音和短音。
（事实上，每个元音字母的发音不止长音和短音两种，但是在Phonics学习法中，我们把长短音以外的元音归为轻音。
这样便于掌握发音规律，使规则更加清晰更加容易明白。
）
ⅡConsonants:
csays[k]beforebigvowelsandotherconsonantsexcepth:
e.g.cake,cat,can,course,cut,clean,clear
c在大元音和其他辅音字母的前面读[k]，但是h除外。
因为ch在一起是一个固定的音图，后面我们会学到ch的发音。
csays[s]beforesmallvowelsandy:
e.g.cell,city,cite
c在小元音和y的前面读[s]。
gsays[g]beforebigvowelsandotherconsonantsexcepth:
e.g.gas,,gum,got,glass
g在大元音字母和其他辅音字母的前面读[g]，h除外。
gsays[dʒ]beforesmallvowelsandy,e.g.:
huge,age,logistic,BUTgirl，get，giftandgiveareexceptions.
g在小元音和y的前面读[dʒ]，但是：
girl，get，gift，give是例外。
f,v,w
字母f和v的发音嘴型是完全一样的，用上面的牙齿咬住下面的嘴唇，不同的是f发音的时候声带没有振动，但是v发音的时候声带会振动。
W的发音嘴型和汉字的“我”类似，牙齿不咬嘴唇。
由于中文里没有v这个音，所以我们经常在发音的时候用w的发音代替v，例如把very读成wery。
因此，需要特别注意。
m,n,l
字母m和n发音的时候，区别在于是否闭嘴唇。
字母m不论出现在单词的开头，中间还是结尾，都必须闭嘴唇，而n则不需要。
字母n和l发音的区别在于，舌头与上颚贴合的部位不同，发n的时候，整个舌头的前半部分都与上颚紧密贴合，发l的时候，只有舌尖与上颚轻轻接触。
qusays[kw],queueisanexception
字母q通常是和u一起出现的，qu一起出现的时候发[kw]，不过queue是个例外。
b,d,h,j,k,p,r,s,t,x,z
Ⅲy
yisaconsonantwhenitisbeforevowels,andsays[j];
isavowelwhenitisattheend,andsays[ai]or[i:
].
y在元音字母的前面是辅音，读[j]，在单词或者音节的结尾，是元音，读[ai]或者[i:
]，如果它所在的音节是重读音节，则读[ai]，轻读或者非重读音节读[i:
]。
（提示：
单音节的单词通常重读，因此，如果一个单词里除了y没有别的元音字母，这时y一般都是读[ai]的，比如，cry，shy，fly，sky。
Lesson2Longa,e,i,o,u
Whentwovowelsarewalking,thesecondoneshutsup,andthefirstonesayslongsound.
在一个音节里，两个元音在一起，第二个不发音，第一个读长音。
a:
ai,a-e,ay
rain,pain,main,wait,grain,nail,raid,faint,brain,claim,snail
make,sake,fake,fade,lame,brave,grape,blade,baseball,paste,tame,slave
play,pay,pray,tray,spray,clay,sway,stray
e:
ee,ea,ey,ei,eo
need,beef,bleed,queen,sneeze,beet,sweep,peel,teens,screen,heel,
read,seal,bean,beaver,scream,eagle,tease,flea,steal,seaweed,feast,beast
monkey,money,honey（ps:
usuallyeysays[i:
],sometimeseysays[ei]。
ey在通常情况下读[i:
]，极少数情况下读[ei]，比较常见的读[ei]的单词有：
they，hey，survey）
receive,receipt（p在这个单词里不发音）
people
i:
ie,i-e
pie,die,lie,tie（ps:
inshortwords,iesays[ai];inlongwords,iesays[i:
].
e.g.believe,belief,brief,thief,chief。
ie在短单词读[ai]，在长单词读[i:
]
like,hike,dive,hide,wide,tide,bride,wise,file,dime,crime,ripe
o:
oe,o-e,oa
toe,foe,floe
home,hope,robe,froze,hose,cone,globe,mole,sole,pole,code
coat,boat,roast,toast,float,goat,coast,coal,soak,toad,moan,goal,soap
u:
ue,u-e,ui
usually,ue,u-e,uisay[ju:
];afterj,l,r,theysay[u:
]。
长音u的单词，在字母j，r，l的后面读[u:
]。
due,glue,blue,
cute,mute,mule,cube,flute,tube,rude,huge,tune,nude,use
suit,fruit,juice,cruise
supplementary相关长音音图:
eighsays[ei]
eight,neighbor,sleigh,weigh
esays[i:
]
me,she,we,he,the,be
ighsays[ai]
high,light,fight,sight,bright,fright,sigh,might,tight,night,flight
indsays[aind]
find,mind,hind,blind,kind,behind
ildsays[aild]
wild,mild,child
oldsays[əuld]
old,gold,hold,told,sold,bold,smolder
ew:
usually,ewsays[ju:
];afterj,l,r,itsays[u:
]。
ew和长音u的音图一样，在字母j，l，r的后面读[u:
]。
few,chew,new,grew,dew,crew,stew,blew,mew,screw
Lesson3shorta,e,i,o,u
Inasyllable,ifthereisonlyonevowelandthelastletterisaconsonant,thevowelsaysshortsound.
当一个音节里只有一个元音字母，而且最后的字母是个辅音字母，这时这个元音字母读短音。
Shortasays[æ]
cat,pat,mad,sad,and,nap,glad,glass,brand,sand,camp,snack,ram,gammer
Shortesays[e]
bet,net,yet,ref,jet,vet,den,slender,Spencer,slept,question,kempt
ShortIsays[i]
lid,dip,bit,miff,plink,blink,sink,Klimt,cinch,wist,nim,nimbly
Shortosays[ɔ]
Pot,spot,mop,top,got,plot,slog,glop,plotter,smock,floss
Shortusays[ʌ]
Bus,gun,gum,shut,plus,sum,fuss,spun,glum,glut,flub,blubber
Lesson4Rphonogram[ˈfonəˌɡræm]音图R音节
ar[ɑ:
（r）]:
bar,park,star,narc,nark,spikenard,varve,yard,dart,Mars,zarf
er[ə:
（r）]:
father,thunder,Spencer,serve,nerve,hern,cloister,flubber
ir[ə:
（r）]:
bird,birch,shirt,skirt,birthday,thirsty,first,dirt,mirth
ur[ə:
（r）]:
fur,burn,turn,murmur,gurgle,furbish,furcate
or[ɔ:
（r）]:
nor,born,corn,horn,dorp,dorsad,porbeagle,porcine,porker
ore[ɔ:
（r）]:
core,more,pore,shore,spore
war[wɔ:
（r）]:
war,warm,warn,ward,award,warmish,Warbeck
wor[wə:
（r）]:
work,word,worse,worship,worst,wort
ear-[ə:
（r）]:
earn,learn,early（ear不在结尾，读[ə:
（r）]）
-ear[iə（r）]:
hear（ear在结尾，可以读[iə（r）]）
[beə（r）]:
bear（ear在结尾，也可以读[beə（r）]）
但是heart是一个特例，heart读[hɑ:
（r）t]
补充说明：
ar和or在重读音节按规则分别读[ɑ:
（r）]和[ɔ:
（r）]，在轻读音节读[ə（r）].
Lesson5Consonantphonogram
sh[ʃ]:
ship,shop,sheep,flash,crash,shame,short,shore,mush
ch,tch[tʃ]:
chip,chin,chase,chick,church,chore,coach,catch,match,watch（注意：
ch大多数情况下读[tʃ]，但是chemistry读['kemistri]，所以和chemistry相关的单词中ch都读[k]，另外，champagne这个单词由于是来自法语，ch在法语中读[ʃ]，所以这个词的发音是[ʃæm'pein]
dr[dr]:
drink,dream,drunk,dress,drove,drab,draff,draft,drail,drain
tr[tr]:
trip,trap,trick,stress,trace,track,trad,trade,traffic
tw[tw]:
twin,twist,twinkle,twister
th[θ]or[ð]:
think,thank,thin,math,worth,teeth,this,that,breathe
注意：
th夹在两个元音中间时，读[ð]，其余时候读[θ]or[ð]
Wh[h]or[w]:
who,whole,whose,what,whale,whip,whisper
注意：
wh的后面跟o的时候读[h]，其余的时候都读[w]。
ck[k]:
chick,click,clock,back,track,rock,duck
ph[f]：
photo,phonogram
-gn（在词尾）[n] :
sign
kn-（在词首）[n]:
knee,know,knife
wr[r]：
write，wrist
sc：
根据c的发音规则，当sc的后面接大元音和除y，h以外的其他辅音字母时，sc读[sk]，如scare；当sc的后面接小元音和y时，sc读[s] ，如：
science。
ti-,ci-,si-[ʃ]:
当ti，ci，si的后面接元音时，ti，ci，si发[ʃ]；如果后面接的是辅音，则按照其本来的字母音拼读。
常见的相关音图有：
-tion,-tian,-tient,-sion,-cial,-cian,-cious,-cius,-cien.
Lesson6Vowelphonogram
oi-,-oysay[ɔi]
voice,noise,choice,toilet,poison,oil,spoil,boy,toy,
ou,owsay[au]
注意：
ow在轻读音节读[əu]，重读音节读[au]或者[əu]
cloud,found,mouth,mouse,now,how,cow,down
alsays[ɔ:
]or[ɔ:
l],norule
注意：
al有两个发音，但是两个发音没太大区别，所以没有太大关系。
talk,walk,bald
allsays[ɔ:
l]
all,tall,small,ball,fall,mall,hall,wall
au,awsay[ɔ:
]
pause,Audrey,sauce,cause,launch,paw,hawk,saw,maw,haw,bawl
oosays[u:
]or[u],norule.
个别单词中oo读[ʌ]
noon,room,stool,tool.Zoo,spoon,choose,school,boot,book,took,foot,cook
Lesson7Syllable&Stress分音节和重音
Syllable
单词是由音节组成的，而所有的发音规则都是在各个音节里发生作用，所以学会分音节是突破发音的一个关键步骤。
1.分音节的原则：
分音节的基本原则是以发了音的元音为中心，就近划分。
在一个单词里有几个发了音的元音就有几个音节。
例如：
take，由于结尾的e没有发音所以是一个音节。
注意：
y作元音的时候可以作为一个音节的中心；le在结尾可以作为音节的中心
2.当两个发了音的元音中间夹一个辅音字母，而且这个辅音字母不是r，则这个辅音字母多数情况下划分到后面的音节中。
但是当这个字母是r的时候，则常常和前面的元音结合成r音节分在同一个音节中。
3.当两个发了音的元音中间夹了两个辅音字母，而且第一个辅音字母不是r，则将两个辅音平均分到前后两个音节中去，前面音节中的元音发短音。
如：
friction，magnet，silver。
但是对于固定结构的音图不要分开，如：
fisher。
4.当两个发了音的元音中间夹了两个r，则平均分到前后两个音节中去，而且前面音节中的元音读短音。
如：
marry中的a读短音[æ]，terror中的e读短音[e]，current中的u也读短音[ʌ]。
但是请注意：
orr除外。
Orr中的or仍然按照r音节发音，读[ɔ:
（r）]。
Stress
重音在单词中的位置，常常会影响到元音字母的发音。
有时候因为重音的转移，还会直接造成元音字母发音的改变，从而牵动整个单词发音的改变。
重音在单词各个音节分布有一定规律，但是由于这个规律一般是针对一个原始词来说的，因此由原始词衍生出的相关词汇常常不符合规律。
1.只有一个音节的单词，被称为单音节单词，单音节单词全部都重读。
例如：
make，fat
2.有两个音节的单词，被称为双音节单词，双音节单词通常第一个音节重读。
例如：
nature，nation。
但是如果第一个音节是前缀，则第二个音节重读。
例如：
reduce，degree。
3.有三个或者三个以上音节的单词，被称为多音节单词。
多音节单词的重音位置相对来说比较灵活，但是通常情况下是倒数第三个音节重读。
例如：
monitor，national，natural。
有些比较长的单词还会出现次重读音节。
Lesson8Prefix&Suffix前缀与后缀
前后缀是加在原始词根前面或者后面的词缀，由于词缀本身带有含义，因此加上后结合词根和词缀的含义，可以推测出新单词的含义。
但是要注意的是，学习前后缀是为了方便记忆单词的时候可以从一点发散到一个面，但并不是为造词提供依据，一般情况下是根据这些规则推测单词意思而非创造单词。
Prefix前缀（前缀改变单词意思，但不改变单词词性）
re-:
意思是“再次,反复”。
如：
remain。
main的意思是“主体”，如果一样东西的主体被反复，则这样东西已经被保留了下来，所以remain的意思是“保持，保留”。
pre-:
意思是“提前，预先”。
如：
pay“付款”和prepay“预付款”；heat“加热”和preheat“预热”。
sub-:
意思是“在……的下面”。
如：
way“道路”和subway“地铁，地下通道”。
dis-:
意思是“不”。
如：
agree“同意”和disagree“不同意”；count“计数”和discount“打折”。
super-:
意思是“超级的”。
如：
man“人”和superman“超人”。
un-:
意思是“不”。
如：
fair“公平”和unfair“不公平”；bearable“可以忍受的”和unbearable“难以忍受的”。
inter-：
意思是“相互的”。
如：
act“行动，作用”和interact“相互作用”；net“网”和internet“互联网”。
Suffix后缀（后缀改变单词词性）
-ed:
动词加ed变过去式或被动态，常常可以作为该动词的形容词来用。
其发音也有一定规律：
1.以t或d结尾的单词，ed读[id]，如：
handed['hændid]，“有手的”。
2.以清辅音结尾的单词，ed读[t]，如：
asked[æskt]，locked[lɔkt]。
3.以浊辅音结尾的单词，ed读[d]，如：
advised[əd'vaizd]。
-tion,-sion:
动词加上tion或sion表示与该动词有关的名词。
如：
promote和promotion；discuss和discussion。
-able:
动词加上able表示与该动词有关的形容词，含义为“能够……的”。
如：
bear“忍受”和bearable“能够忍受的”；adjust“调整”和adjustable“能够调整的”。
-ture:
ture结尾的单词为名词。
如：
creature，adventure。
-ful:
名词或者动词加上ful表示与该名词或者动词相关的形容词，含义为“充满……的”或“……的”。
如：
power“能量”和powerful“有能量的，强大的”；hope“希望”和hopeful“充满希望的”；use“使用”和useful“有用的”。
-less:
名词或者动词加上less表示与该名词或者动词相关的否定形容词，含义为“不……的”。
如：
care“关心”和careless“粗心的”；help“帮助”和helpless“无助的”；wire“电缆”和wireless“无线的”。
-ness:
形容词加上ness表示与该形容词相关的名词。
如：
busy“繁忙的”和business“商务，事务”；happy“开心的”和happiness“幸福”。
-ment:
动词加上ment表示与该动词相关的名词。
如:
：
appoint“约定”和appointment“约会”；govern“统治”和government“政府”；achieve“完成，达到”和achievement“成就，功绩”。
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