教科版语文三年级第一单元检测卷.docx
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教科版语文三年级第一单元检测卷
教科版语文三年级（上）
第一单元检测卷
（时间：
90分钟总分：
100分）
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用。
1.看拼音写汉字。
（10分）
guǎiwānjiāowàiwěiqūhuáiyí
（）（）（）（）
bǐcǐchángháipēngpēngbāngzhù
（）（）（）（）
2.按要求写词语。
（1）.照样子写词语（14）
例：
有（情）有（义）
有（）有（）不（）不（）
古（）古（）随（）随（）
（2）在四周的方框内填入一个字，都能和中间的“然”字组成词语，请你开动脑筋填填看。
突
然
3．先把成语补充完整，再对号入座。
蹑（）蹑（）半（）半（）
欢（）喜（）自（）自（）
风（）浪（）横（）直（）
不（）而（）如（）以（）
（1）今年夏我终于地和爸爸去了上海，参观了世博会期间各国的展馆。
（2）小妹妹地走进了我的房间。
（3）老虎对狐狸的话。
（4）在全国各族人民的帮助下，地震灾区的人民重建了家园，正地过新年呢。
4.给下列句子填上合适的关联词语。
（1）（）这一切只发生在一瞬间，（）却打动了在场的所有人。
（2）哥哥（）会驾驶汽车，（）会修理汽车。
（3）（）只要我们团结一心，（）没有我们战胜不了的困难。
（4）（）小华每天坚持长跑锻炼，（）在运动会长跑比赛中取得了优异的成绩。
（5）（）同学们的小心呵护，已经枯萎了的菊花才奇迹般地活了过来。
5.读句子，在括号里填上与加点字词意思相反的字词。
（1）不知怎么回事，（）的水竟然变得浑浊起来。
（2）做人，要善（）分明；做事，要有（）有终。
（3）我们在写作文时，要做到有（）有略，重点突出。
（4）不知怎么回事，喧闹的教室突然（）下来。
6.把下列名言补充完整。
（1）是天地间最伟大的爱。
——梁实秋
（2）拒绝，就首先失去了
。
——伊芒（尼日利亚）（3）欢乐地笑声是
。
——萨克雷（英国）
7.我能按要求写句子（5分）
（1）这本《童话选》中的故事真有趣，我一口气继续读了好几遍。
（修改病句）
（2）那热烈的气氛，壮阔的场面和你追我赶，力争上游的劲头，让人久久难忘。
（缩写句子）
（3）护环境难道不是我们每一个公民的应尽的义务吗？
（换一种说法，意思不变）
8．根据课文内容填空。
（1）《拐弯处的回头》一文最能表达文章主旨的句子是：
。
这句话极富哲理，给了我们很多启示：
爱有时不需要过多的言语，一个动作，一个眼神就足够了。
（2）本单元的每一篇课文都感人至深，我们读后都会为之动容，那么最令你感动的课文是
，你最喜欢的人物是
，因为
。
（3）小彼得读着读着，感到。
过了一会儿，他怀着一颗直跳的心，地走近母亲，将小脸蛋了妈妈的怀里，地把那60芬尼
她的上衣口袋。
（4）那位妇女坐在，
地微笑着，不时地从一堆石子中
一颗，孩子手中。
二、阅读与理解。
（一）
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
他觉得爸爸一点儿也不关心他。
就在他大发牢骚的时候有个同学笑着劝道：
“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不愿表现出来罢了。
不信你看，等会儿你爸走到前面拐弯儿的地方一定会回头看你的。
”弟弟，其他同学也很想看看是不是这样。
于是，他们停下了脚步，站在那儿着爸爸远去的背影。
爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是，当爸爸走到拐弯处的刹那间，却
不经意似的回过头来，很快地瞥了弟弟他们一眼，然后才在拐弯处。
虽然这一切只发生在，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还。
（1）在文中的横线上填上合适的词语。
（2）用加点的词语造句。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
可是，当爸爸走到拐弯处的刹那间，却不经意似的回过头来，很快地瞥了弟弟他们一眼。
（3）爸爸的哪个动作最让你感动？
为什么？
（二）只是换了一个位置
老人坐在冬日阳光下的藤椅上眯着眼给我讲了这个故事。
那是去年除夕夜的事情，老人为了和面包饺子，去厨房拿面盆时，一不留神被脚下的凳子摔了一跤，推摔折了。
等到儿子把她送到医院，拍片、上完夹板后已经是晚上十一点钟了。
可是老人不愿意呆在医院，固执地要回到家里过年。
儿子知道母亲的脾气，点头答应。
虽说是除夕夜，街上来来往往的出租车仍有许多，但是儿子并未叫车，而是小心翼翼得将母亲背在背上。
儿子的背宽厚温热，全没有出租车的颠簸动荡。
一路上母子有说有笑。
快到家时，儿子笑着对母亲说：
“妈，小时候我生病时你背着我去看医生。
还记得你当时问过我一个什么问题吗？
你问我，如果有一天你老了，走不动路了，我会不会背你。
妈，现在我正背着你呢。
”
一番话，老人差点幸福得落下泪来。
几十年前逗孩子玩的一句笑话，自己也早就忘记得无影无踪，没想到这么多年儿子竟然还一直铭记在心里。
老人给我讲这个故事时脸上依然停留着逝去的那份幸福。
1.“几十年前逗孩子玩的一句笑话，没想到这么多年儿子竟然还一直铭记在心里。
”那句“笑话”是
2．文中写老人讲的故事是从第自然段到第自然段，讲的是
的事情。
3.读了这篇文章让你想到的关于“母
爱的名言是：
三、妙笔生花。
（25分）
仔细看图，发挥你的想象力，相信你一定可以写出一个生动有趣的故事来。
教科版语文三年级（上）
第二单元检测卷
（时间：
90分钟总分：
100分）
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用。
1.读拼音写句子。
zhànshìbúzhǐduìbùduìnányǐ
gēshě，háishífènshěbúdé
nàxiēdiàopíkěàidexuěhóu。
2．读拼音写词语。
Língmǐngǔntàngkuángjiàozǎocāo
（）（）（）（）
sǎngméncǎifǎngkuānkuòquēfá
（）（）（）（）
3.给带点字选择正确的读音。
方便（biànpián）撒手（sǎsā）
转身（zhuǎnzhuàn）哺乳（bǔpǔ）
盛夏（shèngchéng）快乐（lèyuè）
4.按要求写词语。
（1）把下列词语补充完整，看看你有什么发现。
（）（）不宁（）肠小道
打草惊（）杯盘（）藉
（）尾续貂（）视眈眈
狡（）三窟杀（）吓（）
（）目寸光九（）一毛
画（）点睛（）奔豕突
我发现了
（2）比一比再组词。
牲（）趴（）
性（）扒（）
操（）狂（）
躁（）汪（）
（4）在括号内填上表示色彩的词语，使句子更具体。
①（）的桃花（）的阳光下露出了一张张笑脸。
②（）的天空中，飘落下朵朵（）的雪花。
③（）的迎春花引来一群（）的蝴蝶。
4.将合适的词语用线连起来。
邮寄阅读
索取报酬
感到信件
仔细羞愧
5.划去下面每组中不是同类的一项。
（1）大象乌龟猴子牛羊
（2）小鸟乌鸦喜鹊话梅燕子
（3）迎春花桃花杏花梨花
荷花
6．把词语连成句子，并加上标点符号。
（1）放学了学习依然
在教室里小刚
（2）壮丽群山显得
霞光披着十分
5．修改病句。
（1）星期天，经常去公园玩。
（2）同学们从小就要养成懂文明、讲
礼貌。
6.判断下列句子是不是打比方的句子，是的打对号。
（1）小敏长得像她的妈妈。
（）
（2）王老师我们像中队长那样好好学习。
（）
（3）发令枪一响，小军像离弦的箭一样向前冲去。
（）
（4）天上的星星像无数双眼睛眨呀眨。
（）
（5）她好像比以前瘦多了。
（）
7.给下面的句子分别加上句号、问号、叹号，再认真读一读，体会语气有什么不同。
然后再用问号、句号、叹号分别写一句话。
她是你朋友
。
？
！
。
？
！
8．根据课文内容填空。
（1）通过本单元的学习，我们对自然界里的动物有了更深刻的了解，充分认识了的骆驼，的雪猴，的青蛙。
读了本单元的课文，我们还知道了动物世界里的趣闻：
乌鸦、喜鹊等鸟儿喜欢用洗澡，大象喜欢到
洗澡，有毛皮的动物则靠
来抖掉身上的脏土或者赶走蚊虫。
（3）每到黄昏，池塘边上会有一只老青蛙先发出，然后用颤音发出，接着满塘的蛙，便跟着。
（4）清早，的号音伴着
，军人出操了。
树林里，雪猴也按号音起身，，
，开始做“早操”。
二、阅读与理解。
（一）
骆驼生活在沙漠里。
它的身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。
沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很（），什么地方有水源，它都能找到。
每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就（）闭起来。
骆驼的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。
骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到（）的沙子里去。
骆驼背上有（），在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。
等到（）食物的时候，它就用自己的积蓄来维持生命。
1.在括号里填上合适的词语。
2.照样子写词语。
又宽又厚
饱饱的
3.短文出自____________，文中作者将骆驼比做_____，因为在_____
这个“海洋”里，骆驼的确跟______一样，因为它的身体，脖子
，嗅觉，鼻孔
，腿上，脚掌
，背上有。
所以它能够在沙漠里生存。
。
（二）燕子
燕子是一种春来秋去的候鸟，它那玲珑的小面孔上，嵌着一对俊俏的小眼睛，一张嫩黄的小嘴，它背上的毛乌黑发亮，像抹了油一样，它那乳白色的肚毛，显得格外漂亮，飞行的时候，它尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳。
燕子喜欢把窝搭在房梁上，搭窝的时候，先飞到园里把不软不硬的泥一口一口叼回来，用唾沫把泥拌到有黏性的时候，再一层一层地垒起来，这样过上几天，窝就垒好了。
然后找来一些柔软的毛铺在窝里。
燕子妈妈孵小燕子时，孵上二十几天，小燕子就孵出来了。
这时，老燕子更忙了，成天捉虫给小燕子吃，盼望它们快快长大。
1.读短文，在（）里填上恰当的词语。
（）的面孔（）的眼睛（）的肚毛（）的尾巴
2.短文的第一段主要介绍了燕子的
，包括
。
3.第二自然段主要写了,其中表示搭窝先后顺序的词语是、、。
请你用上这些词语写上一段话。
4.请用“﹋﹋”画出文中的比喻句。
三、妙笔生花。
你最喜欢哪种小动物呢？
请你仔细观察，把观察到的情况写下来。
题目自拟，要抓住特点来写，条理清晰，语句通顺。
教科版语文三年级（上）
第三单元检测卷
（时间：
90分钟总分：
100分）
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用。
1.看拼音写汉字。
mìnglìngbōlàngshìxiàn
（）（）（）
sāiwàiqíncháohóngqí
（）（）（）
shǒuqiāngshēngsǐ
（）（）
2.比一比再组词。
枪（）架（）
抢（）驾（）
豪（）党（）
毫（）赏（）
3.把下面的词语补充完整，再给它找到合适的位置。
（）风（）浪（）之度外（）（）激昂（）方百计
（）口（）舌（）容不迫
1.迎着晨光，一艘轮船（），向太阳升起的方向驶去。
2．她的演讲（），极大地激发了大家的爱国热情。
3．李华遇到困难，总是（）
想办法去克服。
4.王红说了慌话，面对老师的目光，（），手足无措。
5．吉鸿昌像平日出门散步一样，（）地走向刑场。
6.革命先烈刘胡兰为了国家的安危，把自己的生死（）。
4．把下面的关联词语恰当地填在句子的横线上。
如果……就……虽然……但是……只有……才……因为……所以……
（1）张翰（）各门功课都学得好，身体也很棒。
（2）王明（）比小亮高，（）力气没有小刚大。
（3）（）情况发生变化，你马上（）给她打电话。
（4）（）认真学习，成绩（）一定能够不断提高。
（1）（5）（）雪太大，（）车不能开得太快。
5.按要求写词语。
（1）春游时，你的心情如何？
请写出三个表示你当时心情的四字词语。
（2）可以哪些词语来形容爱国将领邓世昌？
（3）可以哪些词语来形容“死也不倒下”的吉鸿昌？
（3）可以哪些词语来形容数学家华罗庚？
5.在括号里填上合适的词语，使句子
更具体。
（1）（）的鱼儿在小溪里（）游来游去。
（2）（）天空中闪烁着（）的星星。
（3）（）的小溪（）地流淌着。
5．把句子补充完整。
（8分）
（1）邓世昌为了保卫祖国的海防，英勇作战为国捐躯，这让你想到了“天下兴亡，”。
（2）中国共产党员吉鸿昌面对特务的枪口镇定自若，没有丝毫的畏惧，这让我们想到了曹植的千古名句：
（3）文天祥的“人生自古谁无死，
。
”激发着一代又一代的人立志报效祖国的爱国热情。
（4）国家队你来说应该比
7.照样子，用把物当作人来写的手法改写句子。
例：
垂柳在微风的吹拂下摆动着枝条。
垂柳在微风的吹拂下跳起了舞蹈。
（1）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
（2）老母鸡带着一群小鸡在草地上走。
（3）天鹅的羽毛是白色的。
8．根据课文内容填空。
（1）战斗打响后，指挥的“致远”号战舰冒着，
，，猛烈开炮，屡中敌舰。
（2）邓世昌的英雄行为，大大激发了
，他
的英雄形象，活在中国人民的心中。
吉鸿昌为了革命事业的生命。
但是他的英雄形象
在人们的心里。
（3）死去元知万事空，
（4）秦时明月汉时关，
二、阅读与理解。
（一）
“致远”在四艘敌舰的包围之中顽强作战。
不久，舰上的炮弹打光了，邓世昌就命令官兵用步枪射击。
下午3时左右，战斗更加激烈。
“致远”遭到日军重炮轰击，单孔累累，水线以下也多处受伤，船身倾斜。
邓世昌怒视着海面上横冲直撞的“吉野”号，对大副说：
“日本舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉它，我军一定会取得胜利！
”他登上舰桥，慷慨激昂地走向全舰官兵宣布：
“我们为国作战，早已把生死（），现在舰伤弹尽，（
），我决定撞沉‘吉野’，与他们（）！
”全舰官兵齐声高呼，表示拥护。
1.在文中的括号里填上合适的词语。
2.根据意思写词语。
形容横冲乱闯或蛮横无理，乱来一气。
（）
精神振奋，情绪激昂，充满正气。
（）
一同走向死亡或毁灭。
（）
3.短文主要写了
，其中最令你感动的句子是：
4.读了短文，你最想对爱国将领邓世昌及全舰官兵说：
（二）徐悲鸿励志学画
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：
“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！
”
徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！
从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼。
经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
功夫不负有心人。
他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。
他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：
“我承认中国人是很有才能的。
看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就‘是有眼不识泰山’。
”
1.填空。
徐悲鸿师被激怒了，是因为外国学生说：
“
。
”可是当那外国学生看到徐悲鸿创作的油画时，却非常，说自己是
“。
”
2．划出文中的比喻句，把
比作
3.划横线的自然段是围绕“
”这
句话来写的。
4.文中“功夫不负有心人”的意思是：
三、妙笔生花。
（25分）
请你以“假如我是”为题，发挥你的想象，把题目补充完整，写出内容精彩的作文来。
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