届高三地理第一轮复习计划3.docx
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届高三地理第一轮复习计划3
2018届高三地理第一轮复习计划
一、指导思想
以高中地理课程标准为依据,认真研读《普通高等学校招生全国统一考试陕西卷说明》,紧紧围绕的高考地理试题,研究试题的命题方式和特点,进一步以培养学生能力为核心,以基础知识和基本技能为重点,加强学法指导,争取在高考中取得理想成绩。
二、情况分析
1.教师情况:
担任高三地理教学的五位老师,都任过高三地理教学任务,其中岳校长多年从事高三地理教学,经验丰富,对本组教学复课具有指导引领作用。
2.学生情况:
本届高三文科共有13个班,10个应届班(其中2个实验班,1个艺术班,7个普通班),3个往届班。
实验班基础相对较好,学习积极性较高;普通班少数学生基础知识掌握较好,近半数学生基础较差,学习不积极主动;补习班学生基础参差不齐。
三、备考依据
初高中地理教材、《初高中地理课程标准》《地理学科考试大纲》
四、工作目标
通过第一轮复习,掌握单元基础知识,巩固各知识点,强化知识体系;同时加强综合训练,全面提高学生的解题能力以及思考问题的能力。
通过这一轮复习,要让学生达到下列要求。
(1)掌握考纲规定的基本知识,能够对知识进行基础的归纳总结,能把握教材主干知识。
(2)能学会画图、填图、记图、读图、用图。
(3)答题做到规范化,能形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法。
(4)能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例,做到活学活用。
(5)加强学生的动手能力的培养,尤其是地理实验题的研究。
要作专题讲座。
五、具体措施
(一)钻研考纲和教材,对教材内容进行归纳总结整合。
着眼教材,建立网络,进行全面系统地复习。
1.分析考纲,把握考纲变化。
2.全面了解教材,把握重点。
3.突出主干,落实基础。
知识系统化。
4.注重总结。
特别是地理事物、现象规律分析。
(二)研究历年高考试题
每位老师都要对近十年的高考题进行研究,要将高考题做全、做透、做通。
要注意搜集高考信息,了解高考动态。
(三)教学质量摆第一
1.备课:
备课是提高课堂教学效率的根本途径。
要在钻研教材的基础上备课,要在把握高考方向的基础上备课,要在全面了解学生的基础上备课,要在充分认识自己的基础上备课,要在整合各种资源(教材、资料、历年高考试题、网络资源等)的基础上备课。
加强集体备课,每一堂课都要做到集体备课,发挥集体的智慧。
将集体备课落到实处,而不是流于形式。
2.上课:
在认真备课的基础上上好第一堂课,上课要注意发挥自己的优势,要提高课堂教学的效率。
要时刻关注学生的成长,因材施教,补差提优。
要注意做到讲练结合。
加强对学生的学法指导。
3.课后反思:
认真总结每堂课的得失,养成每课一反思的习惯,并能记录下来。
本学期每节教案中都能体现课后随笔。
在反思中求进步。
4.完善听课制度,取长补短,共同提高。
(四)知识落实是关键
通过课时作业、练习、单元检测落实教学内容。
作业、练习、单元检测题要精选、精练、精评,做好落实。
每堂课要有练习,每两节课1次作业,每个单元或重点章节有小测验。
怎么样用最短的时间,做最好的题目,掌握最多的知识,往往成了成败的关键。
首先,教师对试题要精心挑选。
所以老师要多做题,要分析试题,要把握高考题的特征,要学会自己命题。
然后,老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。
有的可能适合做课堂练习,有的可以做例题,有的适合做课时作业,有的适合考试试题。
而且要注意时间上的安排,要做到短、频、快。
题不在多,关键要精。
试题讲解要及时,要讲透,要注重解题方法,解题思路的培养,还要强调答题的规范化,用词的专业化。
(五)课外辅导要灵活
多种方式、多种时间、多种场合,针对不同的学生进行不同的辅导。
关注学习困难的学生,重视补缺补差,对实验班地理单科偏差的同学要个别辅导,对普通班、艺术班同学要分层指导,提高班级整体水平。
(六)补差纠偏促上线
对临界生存在的地理偏科生要采取各种方式补差纠偏。
各科任老师要对所带班级临界生中地理学科差的学生摸清问题所在,个别辅导、学法指导;备课组成立补差班,利用课外时间集体补差;补基础知识、授学习方法、教应试技巧,力促临界生上线。
六、教学内容及教学进度安排
计划从3月28日(即学业水平测试结束的第二天)开始一轮复习,到2月底或3月初结束。
教学内容分为四大块:
地理基础知识和世界地理概况(计划到6月中旬结束);区域地理(包括世界区域地理和中国区域地理)(计划9月底结束);必修部分(必修1、2、3)(计划2月初结束);选修部分(计划2月底结束)。
每周4个课时,总计用141个课时完成。
教学内容
课时
周次
作业节次
单元
检测
作业
负责人
模块
章节(知识点)
地理基础知识和世界地理概况
地球和地球仪
4
第七周(高二下学期)
2
检测1(赵)
赵仓魁
时间计算
4
第八周
2
地图和等高线
5
第九周
2
李小平
高二第二学期期中考试
陆地和海洋
3
第十一周
1
世界气候—气温及等温线
4
第十二周
2
检测2(赵)
赵仓魁
世界气候—气压、风、大气环流
2
第十三周
1
检测
3(赵)
王爱红
世界气候—降水及降水分布
2
第十三周
1
赵仓魁
世界气候—气候类型及其判读
4
第十四周
2
气候部分综合复习
4
第十五周
1
高考
气候部分讲评试卷
2
第十六周
居民和聚落、世界的发展差异
2
第十七周
1
赵仓魁
世界区域地理
我们生活的大洲-亚洲
2
第十八周
第十九周
1
检测4(李)
李小平
日本、东南亚
3
2
南亚、中亚、西亚
3
1
高二第二学期期末考试
王爱红
非洲
2
暑假
补课
(约24节)
1
检测5(王)
欧洲西部、俄罗斯
4
2
北美、拉丁美洲
4
2
澳大利亚
2
1
极地地区
1
1
世界地理综合复习
2
中
国
地
理
中国的疆域、行政区划、人口和民族
2
1
检测6(赵)
赵仓魁
中国的地形
3
1
李小平
中国的气候
2
第一周(高三上)
2
中国的河流和湖泊
2
1
王爱红
中国的自然资源
1
中国的农业
2
第二周
1
中国的工业
2
1
赵仓魁
中国的交通
2
第三周
1
北方地区和南方地区
2
1
检测7(李)
李小平
西北地区和青藏地区
2
第四周
1
中国三大自然区和三大经济地带
2
1
王爱红
认识省级区域
2
第五周
1
认识省内区域和跨省区域
2
1
中国地理综合复习
2
第六周
必
修
I
自
然
地
理
地球在宇宙中、
太阳对地球和影响
2
1
赵仓魁
地球运动特征
1
1
地球自转地理意义
2
第七周
1
检测8(王)
地球公转地理意义
2
1
李小平
光照图的判读
3
第八周
1
地球的圈层结构
1
地球运动单元综合复习
2
第九周
1
大气的受热过程与大气运动
2
1
王爱红
大气环流与气候
1
第十周
几种重要的天气系统
2
1
期中考试
水的运动
2
第十二周
1
检测9(赵)
李小平
地壳的运动和变化
2
1
自然地理环境中的物质运动和能量交换单元综合复习
2
第十三周
1
气候在地理环境中的作用与自然地理环境的整体性
1
王爱红
自然地理环境的差异性
2
第十四周
1
自然条件对城市及交通线路的影响
1
1
检测10(李)
全球气候变化对人类活动的影响
1
寒潮及水资源对人类生存和发展的意义
2
第十五周
1
赵仓魁
自然环境及其影响综合复习
2
1
必
修
II
人
文
地
理
人口的增长、迁移、与合理容量
2
第十六周
1
检测11(王)
李小平
城市的空间结构
1
城市化、地域文化与城市发展
2
1
农业区位因素与地域类型
2
第十七周
1
王爱红
工业区位
2
地域联系
1
第十八周
1
赵仓魁
人类面临的主要环境问题、人地关系思想的历史演变
1
通向可持续发展的道路
1
人文地理综合复习
2
必
修
III
区
域
地
理
区域和区域差异及区域地理环境对人类活动的影响
2
第十九周
1
检测12(赵)
李小平
人类活动对区域地理环境的影响(产业转移)
1
1
地理信息技术的应用
1
中国黄土高原水土流失的治理
2
第二十周
1
王爱红
美国田纳西河流域的治理
2
1
期末考试
中国东北地区农业的可持续发展
2
寒假
补课
1
检测13(李)
赵仓魁
德国鲁尔区的探索
1
中国江苏省工业化和城市化的探索
2
1
李小平
荒漠化防治
1
1
能源资源的开发
1
区域地理综合复习
2
选修
旅游地理
2
第一周
1
王爱红
自然灾害与防治
4
第二周
1
环境保护
4
第三周
1
注:
1、教学过程中可根据教学实际情况对课时安排和进度稍作调整,但不可与计划教学进度相差太大。
2、教学进度中没有考虑模拟考试占用时间及试卷讲评课时,教师可利用双休日补课课时调整进度。
3、作业设计负责人应提前一周设计并较正打印好下周作业。
4、单元检测负责人应提前一周设计好单元检测题(要求选择涉及
本单元的典型习题)。
以上计划在教学实际中如有不妥的地方,随时修订和完善。