人教版版七年级上学期期末语文试题B卷测试.docx
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人教版版七年级上学期期末语文试题B卷测试
人教版2019版七年级上学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A．积淀（diàn） 谦让（qiān） 遗憾（hàn） 大发雷霆（tíng）
B．涵养（hán） 允诺（yǔn） 妨碍（ài） 矫揉造作（jiāo）
C．愚蠢（chǔn） 恪守（gè） 典范（diǎn） 絮絮叨叨（dāo）
D．尴尬（gān） 谚语（yàn） 箴言（jiān） 自吹自擂（léi）
2.选出依次填人下面语段中横线处的词语最恰当的一项（）
家庭是人生旅程的起点，家风是精神成长的沃土。
_____是传统意义上的家规和家训，_____是苦口婆心的叮咛_____，乃至_____的言传身教，都会对孩子健康成长形成重要影响。
A．无论 都 嘱咐 耳濡目染
B．不仅 还 嘱托 潜移默化
C．无论 还 嘱咐 潜移默化
D．不仅 都 嘱托 耳濡目染
3.下列各句中没有语病的一项是（）
A．“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。
B．经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。
C．能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。
D．近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨，他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A．《水调歌头》构思奇幻，豪放隽秀，以咏月为中心，表达了词人游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑，以及对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀，极富哲理与人情。
B．《蒹葭》运用多重意境的叠合，使诗人追求恋人的绵绵情意与“伊人宛在，觅之无踪，”若隐若现的境界浑然为一。
C．《南乡子·登京口北固亭有怀》时空纵横开阖，气势宏大，融典故入词，毫无斧凿印迹，寄情委婉深沉，与典故合而为一，达到很高的艺术境界。
D．辛弃疾的词题材广泛：
有的抒写力图恢复中原、国家统一的爱国情怀，倾诉壮志难酬的悲愤；也有不少吟咏祖国河山的作品。
与苏轼并称“苏辛”。
二、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题。
越分享越成功
苗向东
何为分享？
词典上的解释是和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等等），即共同享受。
可以进一步理解为敞开胸怀，分享他人的经验、思想和快乐；也可理解为开诚布公，将自己的所思所得主动与他人交流，以求得协作和共同进步。
分享什么？
物质上的分享可以帮人摆脱困境，也能给人带来精神上的愉悦。
精神上的分享不会使自己失去什么，却能让世界充满温情，从而提升自己的人生境界。
学会分享，也就学会了生活。
懂得分享，必定心胸豁达，在分享过程中获得成功和友谊。
新东方集团董事长俞敏洪在一次演讲时提到大学生活改变了他的一生，他讲了两则很形象生动的例子——
在北大读书四年期间，俞敏洪每天主动为宿舍打扫卫生，帮室友们去打水，把这些事当作一种体育锻炼。
十年后，俞敏洪的新东方已经有了一定规模，他希望找合作者，于是跑到美国和加拿大去游说老同学。
后来，那些同学竟放弃了国外的优厚待遇和优越的生活回来了。
他们的理由很简单：
“俞敏洪，我们回去是冲着你过去为我们打了四年水。
我们知道，你有这样一种精神，所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝。
”正是有了大家的支持，才有了今天的新东方。
由此可见，不管是大学里还是社会上，不管是在战场还是在商场，真正的博弈，其实不是人的智慧，而是人性，是学会与人分享。
二十多年前，一个在美国长大的犹太裔青年到以色列访问，在教堂，神父给他讲了二战期间的一桩事。
一个冬天，德国纳粹将犹太人驱赶在一起，用火车运往欧洲某地的集中营，火车必须经过漫长一夜才能到达目的地，欧洲冬季的深夜十分寒冷，而每六个人中只有一人能得到一条毯子御寒。
但没有人争吵，也没有人抢夺，因为，幸运分到毯子的那个人总会平静地将毯子铺开，和周围其他五人分享温暖。
故事给年轻人带来很大的震撼和启发，后来，年轻人将这种理念推行到自己的企业。
他不仅为公司临时职工提供福利，还创立了美国企业历史上第一个“期股”形式，即让公司所有员工都获得公司的股权。
此举开始时受到公司高层的反对，而且推行之初公司经营呈现亏损态势，但是，他坚持和员工分享公司利益的政策，因为他相信通过利益共享，与员工形成互相信任的亲密的伙伴关系，并将这种信任和真诚传递给顾客，股东的长期利益才会增加。
事实证明他是正确的，公司不但很快扭亏为盈，更被誉为全球最受尊敬的公司，股票市值在十几年间上升了100倍，达到300亿美元。
这位年轻人名叫霍华德•舒尔茨，他领导的公司就是当今全球最炙手可热的咖啡连锁店——星巴克。
让别人分享自己的财富，表现出的不仅仅是一种美德，更是一种立身处世，成就大业的大智慧。
所以，成功的秘诀就是：
不在于你赢过多少人，而在于你帮过多少人！
5.本文的观点是什么？
6.本文主要使用了什么论证方法？
有什么好处?
7.请分析全文的论证思路。
8.下面的几则材料，哪一则不能证明本文观点？
说出理由。
材料1：
俞敏洪大学时，他们班有一个同学，家境富有，每周都会带六个苹果到学校来。
宿舍里的同学以为他会给大家一人一个，结果他是自己一天吃一个。
从此，这个同学给大家留下了一个印象：
自私。
后来俞敏洪成功了，而那个吃苹果的同学还没有取得成功，就希望加入到俞敏洪的新东方团队里来。
大家一商量，说不能让他加盟，因为他在大学的时候从来没有体现过分享精神，哪怕只是一个苹果。
材料2：
赠人玫瑰，手有余香。
材料3：
当局者迷，旁观者清。
阅读下文，完成下面小题。
微尘远，山花近
秦锦屏
①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。
为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：
“喂，路那边有人吗？
……能帮忙挖通路吗？
”
②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！
眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！
即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！
③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。
我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。
一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？
……能帮个忙吗？
”
④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！
”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。
我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！
⑦沉默。
等待。
⑧又是数十分钟过去了，（A）夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。
刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。
司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。
⑨听，土堆后面好像有人声！
⑩我们-一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锨、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！
他们舞动工具又铲又挖。
刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：
“你是客人呢，不要把手弄脏了！
”
⑩（B）蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！
呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。
当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：
“黑家洼村怎么走？
”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个住宿的地方也难找到。
他特别强调：
“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！
刚才还差点误会了他。
⑩“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！
我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：
“那不能要呢，都是小事情嘛！
谁人出门不遇个事儿嘛……”
⑩一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：
“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。
快走，天快黑了！
”
⑩车子再次启动，夹道而立的是扛着、拉着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。
⑩车子颠簸前行，我频频回头。
远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。
9.依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。
_________________，沮丧焦虑→回村喊人，_________________→_________________,愧疚感激→再次前行，_________________。
10.从画线句A、B中任选一句，分析描写夕阳的作用。
选句_____，作用：
____________________________________________________________________
11.文章多次设置悬念，举一例说明。
12.结合全文，探究标题的含义。
三、诗歌鉴赏
阅读
严郑公宅同咏竹
唐•杜甫
绿竹半含箨，新梢才出墙。
色侵书帙晚，阴过酒樽凉。
雨洗涓涓净，风吹细细香。
但令无剪伐，会见拂云长。
[注]严郑公，即严武，受封郑公。
箨（tuò），笋壳。
帙，包书的布套。
13.本诗前三联描写出竹子怎样的形象？
14.请你谈谈对最后一联寓意的理解。
15.请自选角度对“色侵书帙晚”一句赏析。
四、课外阅读
元镇，长安人也。
家贫，不能从师，彼时无书，尝取旁舍儿书，避人窃诵。
从外兄所获《书经》，四角已漫灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。
十岁，于邻家药笼中见《诗经》，取而疾走。
父见之,怒而叱之,责往田则携至田畦踞高阜而诵，但闻书声不绝，遂毕身不忘。
久之，反长安，与诸儒以时文名天下。
镇自小至老手不释书，出则以骡马捆书自随；入则秉烛达旦。
其精勤若此，人皆叹之。
16.解释下列句中加点的词
取而疾走________ 但闻书声不绝________ 反长安________ 镇自小至老手不释书________
17.下列加点字与“出则以骡马捆书自随”中的“以”字用法不同的一项是（）
A．蒙辞以军中多务
B．静以修身，俭以养德
C．以刀劈狼首
D．投以骨
18.用“/”给文中划线的句子断句（限断两处）
责往田则携至田畦踞高阜而诵
19.用现代汉语写出下面句子的意思。
自以意识别之，遂通其义。
20.你如何看待元稹“取旁舍儿书”和“见《诗经》取而疾走”的做法，并说说你的理解。
五、名著阅读
21.名著阅读。
那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻落叶，流水淌残花。
滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。
定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。
大圣长叹一声道：
“好厉害妇人！
这么就把老孙送到这里来了？
”
⑴此语段出自名著《西游记》，文中妇人是①______，大圣在小须弥山遇到的菩萨是②_____。
⑵选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的两项（）（）
A．孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。
玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。
B．悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。
玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。
C．猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。
D．朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。
酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。
E．因人参果树被推倒，唐僧师徒被阻五庄观，孙悟空多方求助，请来观音菩萨救活了果树。
最终镇元子和唐僧结为兄弟，并请各位仙家品尝人参果。
六、综合性学习
22.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）
这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够________。
每一件事物都是新的。
______近处或远处的事物都会使你________，但越往上走，攀登越_______，所以我们要学会坚持。
A．扣人心弦 只要 依恋流连 快乐
B．扣人心弦 既然 望而生畏 困难
C．赏心悦目 无论 依恋流连 困难
D．赏心悦目 如果 望而生畏 快乐
七、作文
23.作文。
我们常说“人生百味”，无论是成长中的坎坷，还是生活中的波折，或是青春里的喜悦……很低多时候，心中的一番滋味只有自己才能品尝，甘苦自知，而人就是在这些“百味交集”中长大了。
请以“ 的滋味”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：
（1）补充题目完整，自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
（4）书写工整，不少于600个字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、诗歌鉴赏
1、
四、课外阅读
1、
五、名著阅读
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
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