毕业设计格式.docx
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毕业设计格式
毕业设计（论文）管理办法
毕业设计是高等职业教育专业人才培养方案中最后一个综合性实践教学环节，旨在全面培养学生的基本实践能力与基本技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能，进一步提高学生具体分析、解决实际问题的能力，也是开展综合素质教育和创新能力培养的重要途径。
为更好的加强我院毕业设计管理工作，保证人才培养质量，根据学院《教学工作规程》的有关规定，结合我院实际，特制定本办法。
第一章 教学要求
第一条 培养学生综合运用本专业基础理论、专业知识和基本技能，提高独立分析、解决有关专业问题的能力，使学生获得科学研究（设计）方法的基本训练。
第二条培养学生严谨的科学态度、正确的思维方法、正确的设计思想和独立的工作能力。
以开发学生的创造力为出发点，体现教学与研究、学习与创造相结合的教学指导思想。
第三条进一步训练和培养学生以下几个方面的能力：
（1）调查研究、方案论证及分析比较能力；
（2）工程设计能力；
（3）科学计算能力；
（4）实际运行和操作的能力；
（5）外文阅读和翻译能力；
（6）计算机应用的能力；
（7）中、外文献资料的检索能力；
（8）文字和语言表达的能力。
第二章组织领导
第四条各系成立毕业设计领导小组，组长一般由系主任担任，成员由教研室主任与副高以上职称的指导教师组成，人数5――7人。
各教研室在毕业设计领导小组领导下开展毕业设计工作。
第五条毕业设计领导小组的职责是：
1．制定毕业设计方案，遴选确定指导教师，审定毕业设计题目、任务书及开题报告；
2．召开动员大会，组织安排学生分组选题；
3．检查督促毕业设计的准备和实施情况，协调解决有关问题；
4．总结毕业设计工作。
第三章制定实施方案
第六条 毕业设计的时间一般在毕业实习前一学期末安排4-6周时间进行。
第七条毕业设计开始前要完成毕业设计实施方案的制定，内容包括：
1．组织领导；
2．指导教师、题目及学生分组名单；
3．各专业毕业设计地点及实训（实验）条件；
4．答辩办法及答辩小组；
5．开题及结题大会时间、毕业设计起止时间、毕业设计进程。
第八条 毕业设计开始前召开毕业设计动员大会，组织教师及学生学习毕业设计工作的有关规定，布置毕业设计的各项工作，明确职责及要求，宣布毕业设计实施方案。
第四章选题及任务书
第九条 选题的基本原则：
1．选题应与专业培养目标一致，有利于巩固、深化和扩大所学知识；有利于学生获得较全面的训练；有利于培养学生独立工作的能力。
2．毕业设计的题目必须有明确的教学基本要求、技术指标和相应的内容；每个专业班级以选作3－5个毕业设计课题为宜；
3．要考虑到完成课题所需要的财力、物力等条件，做到既能满足教学要求，又切合实际；应充分利用现有实训（实验）室条件，发挥现有设备的作用；
4．要贯彻因材施教原则，在保证教学基本要求的前提下，考虑学生的能力差异，使学生都能充分发挥主动性和创造性。
第十条 课题的确定程序：
1．指导教师根据毕业设计大纲的要求提出毕业设计的供选课题，填写毕业设计选题审批表（见附件1），交教研室讨论；
2．选题经教研室讨论审定后，报系毕业设计领导小组论证审批；
3．选题审批通过后，各指导教师应将课题的提出背景、目的以及预期效果向学生作简要介绍，组织学生选题；
4．每个课题组学生至少5人，少于5人的课题不能开题。
第十一条学生完成选题后，指导教师按要求认真填写毕业设计任务书（附件2）。
第十二条毕业设计任务书经系毕业设计领导小组审查后，系主任签字。
中途因特殊原因须改变题目或更换指导教师，须经教研室同意，报毕业设计领导小组批准。
第十三条选题、审题及任务书的审定工作应于毕业设计开始前完成，任务书在毕业设计开始前发给学生。
第十四条 可以外聘专业技术人员在院内或院外指导学生完成毕业设计工作，但审题工作及课题的审批程序应按第十条规定执行。
第五章指导教师及其职责
第十五条毕业设计指导教师，原则上应具有中级以上专业技术职称。
初级职称的教师可协助参加毕业设计工作。
第十六条指导教师职责：
1．指导教师要根据毕业设计大纲的要求，提出供选的设计题目，填写毕业设计选题审批表和毕业设计任务书。
2．指导学生了解该毕业设计课题的研究内容、目的、意义、研究方法以及要达到的预期目标；
3．查阅有关文献，在毕业设计开始前按开题报告的要求指导学生完成开题报告（附件3）的撰写；
4．指导学生整理分析材料，按照毕业设计报告（论文）文本要求（附件5），撰写报告（论文），填写好封面（附件4）；
5．指导教师对报告（论文）初稿要仔细评阅，指出报告（论文）中的错误，提出修改意见，并督促学生改正；
6．答辩前，指导学生做好答辩准备。
第十七条指导教师对学生做毕业设计既不能放任自流，撒手不管，又不能“抱着走”，要注意培养学生的独立思考、独立工作能力。
第六章对学生的要求
第十八条学生可根据自己的意愿选择课题；在不能满足意愿时，要服从教研室的调整和安排。
第十九条学生在教师指导下，独立完成工作，要经常向指导教师汇报情况，虚心听取指导教师的意见；通过毕业设计工作，着力培养和提高自己的综合素质和专业技术能力。
第二十条严格遵循科学研究规律，遵守科研道德，不得弄虚作假。
第二十一条自觉遵守纪律，排除干扰，保证有充足的时间投入到毕业设计工作中。
第二十二条在指导教师指导下按要求撰写开题报告和毕业设计论文，并参加答辩。
第五章 答辩
第二十三条 学生完成毕业设计（论文）后，必须参加答辩。
有下列情况之一者，不准答辩：
1.无论何种原因，缺课时间超过规定时间达1/4以上者；
2.未达到毕业设计任务书的基本要求者；
3.未达到毕业设计报告（论文）文本要求，并在令其返工后仍未能达到要求者；
4.因违反操作规程造成重大设备事故或重大人身伤亡事故者；
5.借用实验室仪器设备，没有按期归还者。
第二十四条 毕业设计（论文）答辩工作在系毕业设计领导小组领导下组织实施，下设若干答辩小组（一般为各专业教研室，组长为教研室主任），人数一般不少于4人。
第二十五条 答辩小组成员在答辩前要认真审阅有关学生全部毕业设计（论文）材料。
答辩可分公开答辩和小组答辩两种形式。
第二十六条答辩的基本程序为：
学生阐述设计主要内容和设计思想；答辩小组提问（包括毕业设计所涉及的技术和理论问题）；学生回答提问。
应规定每位学生的答辩时间。
第二十七条 在校外做毕业设计（论文）的学生，经系毕业设计领导小组同意后可在所在单位进行答辩，答辩小组可由系毕业设计领导小组邀请学生所在单位的专业人员参加。
第六章 成绩评定
第二十八条 答辩结束时要结合论文质量和答辩情况按评分标准对每个学生评定综合成绩，并给出评语。
成绩的评定采用五级计分制，分为优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（60分以下）。
第二十九条评语的内容包括：
1.学生独立设计（研究、分析）实际问题的能力，对基础理论、基本知识、基本技能掌握和运用的能力。
2.学生所完成的毕业设计（论文）工作量和内容是否达到任务书规定的要求，列举其优点及主要缺点和存在的问题。
3.学生在完成毕业设计（论文）过程中的学习态度，尊师守纪、团队协作等方面的表现。
第三十条 评分标准（参考）：
1.优秀
（1）按时独立完成毕业设计（论文）任务书所规定的全部内容，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，并表现出某些独特见解和创造性；
（2）毕业设计（论文）资料完备，内容正确，概念清楚，数据可靠，文字通顺，书写工整，图纸齐全、整洁并符合文本要求；
（3）答辩时能熟练、正确地回答问题。
2.良好
（1）按时独立完成毕业设计（论文）任务书所规定的全部内容，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力；
（2）毕业设计（论文）资料完备，内容正确，概念清楚，数据可靠，文字通顺，书写工整，图纸齐全、整洁并符合文本要求；
（3）答辩时能正确地回答问题。
3.中等
（1）能独立完成毕业设计（论文）任务书所规定的内容，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力；
（2）毕业设计（论文）内容基本正确，文字通顺，书写工整，图纸齐全，符合文本要求；
（3）答辩时基本上能正确地回答问题。
4.及格
（1）基本上能达到毕业设计（论文）任务书所规定的要求，在非主要问题上存在一定错误；
（2）毕业设计（论文）内容基本正确、文字基本通顺、书写工整、图纸齐全，基本文本要求标准；
（3）答辩时有些问题需经启发，方能回答问题。
5.不及格
（1）未能达到毕业设计（论文）任务书所规定的基本要求，设计（论文）中存在有较大的错误；
（2）毕业设计（论文）概念不清楚、文字欠通顺、图纸不齐全或不符合文本要求；
（3）答辩时存在错误，基本问题回答不清楚或有些问题经启发后仍不能正确回答。
第三十一条 获得“优秀”成绩的学生一般不超过10％，不及格的学生数应小于10％。
第七章资料收集归档
第三十二条毕业设计开题前将实施方案，结束一周内将课题组名单、毕业设计报告（论文）、成绩单、优秀成果资料以及毕业设计总结报告交教务处备案。
第三十三条毕业设计选题审批表、毕业设计任务书和毕业设计开题报告及由各系收缴保存待查。
教务处
2007-9-1
附件1保定职业技术学院毕业设计选题审批表
系
指导教师
职称
选题
专业分类
课题来源
课题介绍：
成果（论文、作品、产品等）要求：
所需设备及经费预算：
毕业设计领导小组审核意见：
组长：
年月日
附件2
保定职业技术学院
毕业设计（论文）任务书
系
专业
班级
姓名
学号
题目
指导教师
起止时间
设计地点
年月日
填写要求
1．毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，由毕业设计领导小组审查无误后，经组长签字生效。
此任务书应在毕业设计（论文）开始前一周内填好并发给学生。
2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或用小4号宋体、固定值21磅行距的电子文档标准格式A4纸打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴。
3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及系主管领导审批后方可重新填写。
4．任务书内有关“系”、“专业”等名称的填写，应写中文全称。
5．年月日等日期的填写，一律用阿拉伯数字书写。
如“2006年3月15日”或“2006-03-15”。
一、毕业设计任务
（可加页）
1．毕业设计（论文）课题的任务和要求：
2．毕业设计（论文）课题的具体工作内容（包括原始数据、技术要求、工作要求等）：
3．对毕业设计（论文）课题成果的要求〔包括毕业设计（论文）、图纸、实物样品等）：
时间：
工作内容：
开始
年月日
答辩
年月日
结束
年月日
二、毕业设计（论文）课题进度
三、毕业设计领导小组意见
组长：
年月日
附件3
保定职业技术学院
毕业设计开题报告
系
专业
班级
姓名
学号
题目
成果形式
指导教师
职称
年月日
填写要求
1．开题报告作为学生毕业设计（论文）答辩资格审查的依据材料之一。
此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见后交毕业设计领导小组审查，组长签字效。
2．开题报告内容必须用小4号宋体、固定值20磅行距电子文档标准格式A4纸打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。
3．文后“参考文献”的书写，应按照国标GB7714—87《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性（见毕业设计文本要求）；
4.年月日等日期一律用阿拉伯数字书写。
如“2004年3月15日”或“2004-03-15”；
5.指导教师意见和毕业设计领导小组意见用黑墨水笔工整书写，不得随便涂改或潦草书写。
一、开题报告
（开题报告不少于1000字，可加页）
1.研究背景：
2.文献综述（本课题在国内外研究现状）：
3.研究的目的、意义：
4.研究的内容、思路和方法：
5.预期达到的目标：
6.研究进度：
指导教师：
年月日
二、指导教师意见
三、毕业设计领导小组意见
组长（系主任）：
年月日
附件4
保定职业技术学院
毕业设计报告（论文）
系
专业
班级
姓名
学号
题目
指导教师
完成时间
年月日
指导教师情况
姓名
职称
单位
答辩小组成员
评语：
答辩小组组长签字：
年月日
成绩：
答辩小组组长签字：
年月日
附件5
毕业设计报告（论文）文本要求
（一）、报告的结构与要求
报告包括标题、内容提要、索引关键词、目录、正文、后记、参考文献和附录等部分。
正文部分一般要求在3000字以上。
报告一律打印，不得手写。
1.报告标题
报告标题应体现报告的核心内容、专业特点，符合毕业设计任务的要求。
要简短、明确，有概括性，不得设副标题，不得使用标点符号，报告标题用词必须规范，不得使用缩略语或外文缩写词，字数不得超过20个汉字。
2．内容摘要
内容摘要应扼要叙述报告的主要内容、特点，文字简练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果和结论性意见。
摘要中不应使用公式及图表，不标注引用文献编号，并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。
内容摘要一般不超过200字。
3．索引关键词
索引关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖报告主要内容的通用专业术语，一般列举3－5个，按照词条的外延层次从大到小排列，并应出现在内容摘要中。
4．目录
目录应独立成页，包括报告中的章节及所在页码。
5．正文
包括绪论、报告主体和结论等部分。
正文从页首开始。
绪论一般作为专业技术类报告的第一章，应综述前人在本领域的工作成果，说明毕业设计选题的背景、目的和意义、国内外文献资料情况以及所要研究的主要内容。
经济管理类和文法类报告的绪论即全文的开始部分，不编写章节号。
一般包括对写作目的、意义的说明，对所要研究的问题的认识并提出问题。
报告主体是全文的核心部分应结构合理，层次清晰，重点突出，文字通顺简练。
结论是对主要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对主要工作进行评价。
正文一级及以下子标题序号格式如下：
专业技术类：
第一章；1.1；一、；1.；
（1）
经济管、文法类：
1；1.1；一、；
（一）；
（1）
6.后记
对整个毕业设计工作进行简单的回顾总结，对指导教师和为毕业设计工作、报告撰写等提供帮助的组织或个人表示感谢。
内容尽量简洁明了。
7.参考文献
参考文献是报告不可缺少的组成部分。
它反映了毕业设计工作中取材的广博程度。
参考文献应以近期发表或出版的与本专业密切相关的学术著作和学术期刊文献为主，数量不少于7篇。
产品说明、技术标准、未公开出版或发表的研究报告等不列为参考文献，有确需说明的可在后记中予以说明。
网上参考文献应注明准确网页地址。
8.附录
对不宜放在正文中但对报告却有作用的材料（如公式的推导过程、较大型的程序流程图、较长的程序代码、图纸、数据表格等），可以编制成报告的附录，附录字数不计入报告应达到的文字数量。
（二）、打印要求
报告必须使用标准A4打印纸进行打印，页面上下边距各2.5厘米，左右边距各2.2厘米（附录中较大的图纸、数据表格及计算机清单等除外），报告装订顺序要求如下：
1.封面（见附件4）
2.内容摘要
摘要标题居中，按正文一级子标题要求处理，字间各空一格，摘要内容按正文要求处理。
内容摘要不设页码。
3.索引关键词
索引关键词与内容摘要同处一页，位于内容摘要之后，另起一行空两格并以“索引关键词：
”开头（字体加粗），后跟3－5个关键词（字体不加粗），词间空一字，其他要求同正文。
4.目录
“目录”两字居中，按正文一级子标题处理，字间空两格，目录列至报告正文的二级及以上标题所在页码，内容打印要求与正文相同。
目录页不设页码。
5.正文
正文必须从正面开始并设置为第一页。
页码在页末居中打印（如正文第5页格式为－5－）。
报告标题为标准二号宋体字，居中，单倍行间距；
报告一级子标题为标准四号黑体字，居中，单倍行间距；
报告二级及以下子标题为标准小四号黑体字，左起空两个字打印，行间距为固定值20磅；
正文一律使用标准小四号宋体字，段落开头空两个字，行间距为固定值20磅；
正文中的公式原则上居中。
如公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字应与正文左侧对齐，公式仍居中，公式末尾不加标点。
正文中的插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确，绘制规范。
插图按章编号并置于插图的正下方，插图不命名，如第二章的第三个插图序号为图“2—3”，插图序号使用标准五号宋体字；
正文中的插表不加左右边线。
插表按章编号并置于插表的左上方，插表不命名，如第二章的第三个插表序号为“表2－3”，插表序号使用标准五号宋体字。
6.后记
后记独占一页，标题按正文一级子标题要求处理，内容按正文要求处理。
7.参考文献
按GB7714-87《文后参考文献著录规则》规定的格式打印，内容的打印要求与报告正文相同。
参考文献从页首开始，如果作者的人数多于3人，则写前三位作者的名字后面加“等”（西文加“etc”），作者之间以逗号隔开。
著录格式如下：
7.1学术期刊
序号.作者.论文题目.期刊名称，出版年份，卷（期）：
页码
例如：
[1]李峰,胡征,景苏等.纳米粒子的控制生长和自组装研究进展.无机化学学报，2001,17（3）:
315~324
7.2学术会议论文集
序号.作者.论文题目.文集编者姓名.学术会议文集名称，出版地：
出版者，出版年份：
页码
例如：
[2]司宗国,谢去病,王群.重子湮没快度关联的研究.见赵维勤，高崇寿编.第五届高能粒子产生和重离子碰撞理论研讨会文集，北京：
中国高等科学技术中心，1996：
105
7.3图书
序号.著者.书名.版本.出版地：
出版者，出版年.页码
如果该书是第一版则可以略去版次。
例如：
[3]韩其智,孙洪洲,群论.北京：
北京大学出版社，1987.101
7.4学位论文
序号.作者.论文题目.学士（或硕士、博士）学位论文.出版地：
出版者，出版年份
例如：
[4]陈异.纳米粒子形貌控制研究.硕士学位论文.北京：
中国科学院,2002
7.5电子文献
序号.主要责任者.电子文献题名.电子文献的出处或可获地址.发表或更新日期
例如：
[5]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展.1998-08-16
7.6专利
序号.专利所有者.专利名称.专利国别：
专利号，日期.
例如：
[6]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案.中国专利：
881056073，1989-07-26.
7.7西方文献
著录格式同中文，实词的首字母大写，其余小写。
8.附录
按正文一级子标题以下格式打印，每个附录均从页首开始，并在附录起始页的左上角用标准小四号黑体字注明附录序号。
（三）、范文示例
内容摘要
白术根腐病是一种土传病害，采用生物防治的方法可能是防治该病的主要途径之一，为此，开展了对该病的生物防治研究，提出了……
索引关键词：
白术根腐病生物防治小区试验
（另起一页）
目录
第一章绪论…………………………………………………………1
1.1课题背景………………………………………………………1
1.2白术根腐病防治现状…………………………………………2
…………
第二章……………
1.1……………
1.2……………
……….
后记…………
参考文献…………
附录…………
（另起一页）
白术根腐病生物防治研究初探
第一章绪论
1.1课题背景
白术是中医参术苓甘四大名药之一，有补中健胃，祛湿安胎等功效，近些年来白术根腐病发生普遍而且严重，一般田块死苗30－40％，严重地块达80％以上。
……………………
1.2白术根腐病防治现状
白术根腐病是一种土传病害，一般防治方法难以见效，目前常用的防治方法有…………。
…………………
………………
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