评选方案范文合集5篇.docx

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评选方案范文合集5篇

　　评选方案范文合集5篇为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

制定方案需要注意哪些问题呢？

下面是精心整理的评选方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　评选方案篇1

　　一、活动目的学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。

环境育人又是德育工作的一个重要方面。

为了更好发挥学校环境育人的功能，培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的。

同时，也为了营造良好的学习氛围，学校决定在各年级开展班级美化的评比活动，从而推动校园的文化建设。

　　二、检查内容及评分标准：

　　1、班级墙面插座、开关装饰要美观、大方。

　　2、班级学习园地内容要符合本班级学生特点，内容真实、具有榜样和带动作用。

　　3、墙壁、地面、门窗、桌椅、暖气片、广播、黑板干净

　　4、班级物品摆放整齐情况。

　　5、班级学生礼貌程度。

　　6、楼内、楼外清扫区卫生。

　　三、参与对象：

全校各个班级

　　四、活动评比时间：

　　10月17日

　　五、评比人员：

　　xxx、xxx、xxx

　　六、摄像人员：

　　xxx、xxx、xxx

　　七、记分组：

　　xxx、xxx、xxx

　　八、报道人员：

　　xxx、xxx、xxx

　　九、奖项设置：

以年级组为单位，根据评比结果分高·低段设立一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。

　　评选方案篇2

　　一、指导思想：

增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。

使同学们真正感到：

学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。

真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。

为此学校政教处将在本学期及今后开展“每月之星”的评选活动。

　　二、活动理念：

　　“做好自己，日求进步”

　　三、评选的对象：

各班学生。

　　四、评选基本条件：

学习之星

　　1、上课认真听讲，发言积极，独立认真完成作业，遵守课堂纪律，深受科任教师及同学们的喜爱。

　　2、目标明确、独立思考能力强，在学习方面起模范带头作用。

　　3、能自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

　　进步之星

　　1、平时上课能认真听讲，认真完成各科作业。

　　2、学习上或行为规范上有明显进步的。

　　文明礼仪之星

　　1、在个人礼仪方面文雅、大方、文明。

　　2、在家孝敬父母长辈，勤俭节约。

　　3、在学校尊敬师长，主动问好；团结同学，尊重他人，善于合作；不高声喧哗，追逐打闹。

　　纪律之星

　　1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

　　2、不吸烟，不喝酒，自觉遵守自习课等课堂纪律，对违反校规校纪的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

　　3、按时按质按量完成值日生工作。

诚信之星

　　1、诚实守信，乐于助人。

　　2、知错就改，善于接受别人的意见，勇于开展自我批评。

　　3、拾金不昧事迹突出的。

　　4、正确对待考试，不作弊，能主动申报加入诚信考场的同学。

　　二、评选及表彰办法：

　　1、评选时间：

每月进行一次。

　　2、评选办法各班由同学根据自己的实际情况自由申报，然后由班主任组织本班同学，对申报的同学进行民主审评。

最后由班主任推荐月之星一人。

报李维强辅导员处。

　　3、大力表彰，形成影响力。

　　班内表扬；年级表彰；学校表彰。

　　评选方案篇3

　　一、活动宗旨为进一步培养学生阅读兴趣，鼓励学生与书为友，养成良好的读写习惯，努力打造“书香校园”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化。

特在本班开展了“优秀读书笔记”评选活动。

　　二、参加对象六年一班全体学生。

　　三、活动要求本着“面向全体，人人参与”的原则，以级部为单位，由本班教师具体负责，组织全班学生积极参加。

　　积极引导学生及时将读书后写出的好词佳句、精彩片段、心得体

　　会、等加以记录整理。

　　认真部署，精心组织，让广大青少年学生在读书中明志，在抒怀

　　中成长，真正多一些自己的真情实感，多一些切实的读书思考。

　　突出“读好书，书香伴我成长；写美文，文笔展我才华”主题，所选篇目可以是学校推荐的适合学生阅读的其他读物，要紧紧围绕书中一点或几点内容，并结合自己的生活及学习实践写出阅读感受。

　　书写工整，表达清楚。

　　四、奖项设置根据实际情况分设

　　一、二、三等奖，一等奖1名二等奖1名三等奖2名。

　　五、评奖方法各班按照1：

2的比例进行初评，然后按照1：

1.2的比例进行复评，最后组织评出各类奖项，予以表彰奖励。

　　评选方案篇4为加强公司企业文化建设，不断增强企业向心力和凝聚力，有效地激励海工工作业绩突出、综合表现优秀的员工，表彰为海工项目做出杰出贡献的船东代表，海工项目管理部将开展月度“海工之星”评选活动，具体方案如下。

　　一、评选原则

　　1、坚持全员参与，层层推动的原则；

　　2、树立典范的榜样作用，激励优秀员工，表彰杰出船东代表；

　　3、坚持公开、公平、公正的原则。

　　二、评选周期每月组织一次评选。

　　三、评选范围参与海工项目的企业员工，包括生产管理人员、一线员工及船东代表等

　　四、评选流程以海工各项目组为单位组织评选，各项目组每月评选、推荐1名侯选人至海工部许志强处汇总，经海工部经理审核、公司分管领导批准后，每月评选出“海工之星”优秀员工或船东代表1名。

　　五、评选标准

　　1、爱岗敬业，严格遵守公司的各项规章制度。

　　2、工作热情、积极主动，有较强的.海工服务意识。

　　3、工作中，技能特长突出，能够出色地完成本职工作，不发生工作差错、违纪行为，不发生被公司相关部门、船东投诉现象。

　　4、善于解决问题，工作创新能力强，学习能力强。

　　5、善于沟通，关心他人、团结互助，有较强的团队意识。

　　6、在海工项目进度控制、质量控制、安全管理、成本管控、商务管理和组织协调中的工作业绩突出。

　　六、其它办公室对每月评选出的“海工之星”优秀员工或船东代表进行采访及广泛宣传报道。

评选方案篇5

　　一、指导思想：

为加强学校师资队伍建设，激励广大教师在教学和科研方面起引领示范作用，促进学校师资队伍整体素质和教育质量的整体提高，我中心小学将围绕教育局精神，按照严要求、高标准的评选原则，公开、公正地评选确定起一支质量优良、结构合理、充满活力，适应我校教育事业发展所需要的骨干教师队伍。

　　二、评审小组组长：

何金兴组员：

许清其、林华民、何坤平、彭国亮、何美结、林野森

　　三、评选条件：

　　1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护改革开放。

拥护党的路线、方针和政策；热爱小学教育事业；关心集体；具有良好的职业、社会道德，教书育人，为人师表；自觉遵守校园文明秩序。

　　2、具有扎实的教育理论基础和系统的专业知识，能解决本专业教学上的一些疑难问题，能在一定范围内指导本学科的教学，且治学严谨，教学效果好。

　　3、能坚守在教学及教学改革的第一线，身先士卒，勇于实践。

　　在校级以上做过引路课、示范课或观摩课。

　　4、积极投入教学改革，有先进的教学理念，有较强的教育教学业务水平，课堂教学效果较明显，在学校中起积极作用，且有较大的发展空间。

　　5、备课认真，作业批改和学生辅导及时到位，教学质量好。

　　6、主动参与课题研究，积极撰写教育教学论文。

　　7、男教师50周岁以下，女教师45周岁以下均可报名参评骨干

　　教师。

　　四、评选办法：

　　1、个人申报教师本人参照条件，向中心小学评审小组自我申报并填写好《前

　　何中心小学XX年校骨干教师推荐表》。

　　2、组织推荐基层小学可以成立评选小组，按照师德师风、教育能力等方面程

　　序，进行考核、评选，确定骨干教师对象报送中心小学。

　　3、破格条件已成为市级以上骨干教师或在市级赛课取得较好成绩的老师；XX

　　年6月被确认为校级骨干对象的老师。

　　4、评选程序

　　1、五个一”内容考核。

为确保骨干教师含金量，中心小学坚持

　　“公开、公平、公正”的评选原则，主要从“六个一”内容考核，评选确认13位校级骨干教师。

　　“六个一”即一个博客、一篇论文、一篇教案、一篇说课稿、一节课、一次作业检查。

考核分值一个博客5分，一篇论文5分、一篇教案5分、一篇说课稿5分、一次作业检查10分、一节课70分。

　　2、组织评审组对参评骨干教师“一个博客”、“一篇论文”、“一篇教案”、“一篇说课稿”等内容考核，打分。

　　3、组织评审组对参评骨干教师“一节课”进行听课，了解课堂教学能力，并对参评骨干教师业务检查，特别是检查作业布置与批改情况。

　　4、征求意见。

根据以上内容考核分值，以高至低的次序，确定骨干教师，并听取教师意见，评审组确定拟评骨干教师名单，予以公示三天，听取意见。

　　5、公示无异议，由校务会审核决定后，推荐参评骨干教师。

　　附前何中心小学XX年校骨干教师考核分值表：

前何中心小学XX年校骨干教师考核分值表姓名性别出生年月学历专业技术职称现任职务任教学科任教年级工作单位单位电话手机一个博客5分一篇论文5分一篇教案5分一篇说课稿5分一次作业检查10分一节课70分其它加分10分学校审核意见：

学校盖章：

领导小组审定意见组长签字：