五年级语文上册阅读理解14单元.docx

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五年级语文上册阅读理解14单元

五年级语文上册——阅读理解（1—4单元）

班级：

学号：

姓名：

课内阅读

一、阅读《窃读记》选段，回答问题。

我（）进店门，暗喜没有人注意。

我（）起脚尖，从大人的腋下（）过去。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，再找一遍。

啊！

它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。

有时，一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。

进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

因此我要把自己隐藏起来。

有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小儿女。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。

就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？

我有时还要装起皱起眉头，不时望着街心，好像说：

“这雨，害得我回不去了。

”其实，我的心却高兴地喊着：

“大些！

再大些！

”

1、选择合适的动词填入文中括号内，并说说你的理解。

走踮跑钻挤跨跃绕

这一系列的描写，既写出了书店，又表现出作者

2、在文段中找出下面词语的近义词。

适合（）充分（）

3、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？

（2分）

4、文段中说“我害怕被书店老板发现”。

请发挥想象，说说如果这时“我”真的被书店老板发现，该怎么办？

（2分）

。

二、《走遍天下书为侣》选段，回答下面的问题。

（12分）

你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。

（）我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

（），我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。

做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。

（），我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

1、“零”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。

2、在文段中找出下面词语的近义词。

忽视（）品尝（）

3、在文中括号中填合适的连词

4、读画线的句子，再根据自己读书的感受填空。

一本你喜爱的书就是，

也是。

5、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是怎样的？

请在文中用直线画出关键语句。

6、请结合自己的实际，谈谈你是怎样读一本好书的？

三、阅读《泊船瓜洲》

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间（jiānjiàn），。

，明月何时照我还（háihuán）。

1、给诗中括号的字选择正确的拼音。

2、默写第二三句，填在横线上。

3、古诗的朗读要注意停顿，请用“/”在诗中标上。

4、本诗的作者是朝的，诗歌采用的抒情手法，借助抒发了诗人

5、说说“春风又绿江南岸”中的绿，作者在作诗时曾改过很多次，最后定高时才用了“绿”。

是想象，作者可能用过哪些字？

为什么最后用“绿”字？

6、诗句中的“绿”字用得非常好，古诗词中这样的句子还有

四、阅读《梅花魂》选段，回答问题。

“是啊，莺儿，你要好好保存！

这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

”/

1、“秉”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。

2、写出下列句子的修辞方法。

（1）她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

（）

（2）他们就像这梅花一样。

（）

3、梅花与、被称为“岁寒三友”。

你能写出描写梅花的诗句吗？

4、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指，你能写出几个这样的人吗？

（写三位）。

5、文章已分成了三层，请你写出各层大意。

五、阅读《鲸》选段，回答下面的问题。

鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。

鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。

鲸隔一定的时间必须呼吸一次。

不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：

须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。

1、“肺”字用音序查字法应查，一共笔。

2、用横线划出文中的一句比喻句，并说说这样写有什么表达效果。

3、结合上下文回答，判断鲸的种类有哪些方法？

4、本文段运用了什么说明方法？

请选择两种举例说明。

六、阅读《新型玻璃》选段，回答下面的问题。

夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。

警察马上起来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。

你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（kànkān）守，而是被划破的玻璃！

这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。

金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。

犯罪嫌疑人划（huàhuá）破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。

这种玻璃叫夹（jiājiá）丝网防盗玻璃博物馆可以采用银行可以采用珠宝店可以采用存放重要图纸文件的建筑物也可以采用

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。

它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（即既）使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘（niánzhān）在一起，不会伤人。

有些国家规定，高层建筑必（需须）采用这种安全可靠的玻璃。

……

在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。

在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。

1、用“﹨”划去括号里错误的读音和字。

2、给画线的部分加上合适的标点符号。

3、读第一段时，开头部分该用的口气读，读后面的特点和作用时该用的口气。

4、这一二段主要介绍和两种新型玻璃的。

在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用和这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。

5、读了一二段后你一定对迅速发展的科学技术而震撼，请谈谈你读后的感受吧。

6、最后一段话在全文起作用。

七、阅读《钓鱼的启示》选段，回答问题。

转眼间三十四年过去了。

当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。

但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：

道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

1、与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是

联系我们的生活举例，如：

2、当年那件让孩子沮丧的事，与后来他成为“一名著名的建筑设计师”之间有什么联系？

3、第一段主要写，此时作者的心情是

4、请你就画横线的句子提问，并回答，看谁的问题最有价值。

提问：

回答：

5、三十四年过去了，给“我”留下终生的启示是：

八、《落花生》选段，回答下面的问题。

父亲说花生的好处很多有一样最可贵它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上等到成熟了也不能立刻分辨出来它有没有果实必须挖起来才知道

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”

我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”

父亲说：

“对。

这是我对你们的希望。

”

我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1、给第一自然段加上标点符号。

2、“散”在文中取读音（）。

字典里的意思有：

①由聚集而分离②散布③排除④解雇文中的“散”取（）意思。

（1分）

3、“不好看”是指；“很有用”是指

4、父亲对“我”的希望是什么？

请用波浪线画出来。

5、用“要……不要”写一句话。

6、父亲的话深深地印在我的心上的原因是

7、说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”这句话的理解。

8、我们身边还有像花生这样的人吗？

他们是谁？

课外阅读

一、阅读短文，完成文后习题。

的巴尔扎克

法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。

一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。

一次，他写一部小说已经（）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěilèi）得实在（）不住了。

碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：

“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。

记住啊，就1小时。

”朋友点头答应。

一小时很快就到了。

朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：

“他为了挤（jījǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（juéjiào）吧。

”于是，这位朋友没有（）把巴尔扎克叫醒。

一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！

自己竟然睡了近两个小时。

他马上生气了。

对着朋友吼起来：

“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（）了多少时间吗？

”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。

被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēibèi）影，无奈地摇着头说：

“你呀你，真是惜时如命啊！

”

1、请把短文的题目补充完整。

2、从括号内选一个正确的读音画“√”。

3、写出下列词语的近义词。

勤奋（）拜访（）

4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。

（4分）

（1）继续支持耐心延误

（2）持续支持忍心耽误

（3）持续坚持信心耽误（4）继续坚持忍心延误

5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？

6、短文主要写了一件什么事？

7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。

中心句：

我的感受：

二、阅读短文，完成文后习题。

_______________

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知丈夫一听急得双脚直跳抱头痛哭说唉你把我们最值钱的东西信誉只5元钱就卖掉了

果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。

当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪说：

“我明白了……”

1．从文中选一个词作题目，写在文章前面的横线上。

2．在文章空白处加上标点。

3．用简洁的语言，写出本文的主要内容。

5．妻子在临死前明白了什么，把妻子的话补充完整。

（3分）

我明白了

三、

猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。

它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。

只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。

猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。

猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。

猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。

　　1、给带点的字选择正确的意思。

（1）疾走如飞（）疾：

①病②狠③快，迅速④疼痛

（2）出其不意（）其：

①他的，他们的②那，那个

　　2、写出下列词的反义词。

　　明亮（）狡猾（）灵活（）

3、这篇文章是从、、、等方面介绍猫的。

猫的这些特点有利于。

4、如果把文中加点的词去掉，行吗？

为什么？

　四、阅读《垂柳》，完成习题

垂柳

　　在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？

你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：

“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！

　　柳树（）是最早的报春使者，（）是经济价值较高的树木。

　　柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪护岸树种。

　　柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，是农具.家具和农家小型建筑的优良木材。

　　柳树还有其他用途。

它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。

　　柳树枝（）纤细，（）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。

如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。

　　柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（），塘边河岸，（）丘陵山地，一经扦（qiān）插，它都能扎根生长。

在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径两三米的浓荫大树。

所以人们说：

“无心插柳柳成荫”。

如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。

1、请把下列三个关联词语，分别填入原文括号里。

“虽然......但是......”“无论......还......”“不但......而且”

2、用序号和“||”给短文分段。

3、你的分段依据是什么？

在所选答案的括号里打“√”

A.按照事情发展顺序分段（）B.按照时间先后顺序分段（）

C.按照地点方位变换分段（）D.按照事、物的内容或性质分段（）

4、找出文中的过渡段，用“＝”划出，并且用“|”隔开承上启下的不同部分。

5、下列句子采用了什么说明方法？

a.大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息。

（）

b.柳树（）是最早的报春使者。

（）

c.柳树还有其他用途。

它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。

（）

d.在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径两三米的浓荫大树。

（）

6、文中划横线的句子是（）句？

请先填空，再把这个句子改为陈述句。

　陈述句

7、柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。

五、《没有人喝彩的工作》阅读理解

有一天，我从学校里跑出来，很（）地走回家。

||

妈妈抱着弟弟。

弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。

她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：

“为什么这般伤心？

”

我一边抹（māmǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽（yānyànyè）地说：

“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。

”“呀！

到底是什么事？

”妈妈温和地问我。

“学校要开家长会，要演节目，但是老师不让我当主角（jiǎojué），却只要我在后台工作！

那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！

”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。

||

妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西？

”妈妈一面擦干我的眼泪，一边（）地问。

“那是一块玻璃，两根指针。

”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：

“你看，里面是些什么？

”

“是小齿轮和螺丝！

”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：

“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：

‘这表是虚有外表’。

可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？

就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。

”||

停了一会儿，妈妈又望着我（　）地说：

“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。

”我恍然大悟。

1、从文中的括号里，给括号前的字选留一个正确的读音。

2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里

意味深长伤心温和

3、文中已用“||”将文章分成了四段，请写出二、三段的段意。

第二段段意：

__________________________________________

第三段段意：

__________________________________________________

4、仔细读文章中画“”的句子，联系上下文说明：

（1）句中的“这”是指：

_________________________________

（2）句子的含义是：

___________________________________________

________________________________________________________6、读了这篇文章你懂得了的道理是：

__________________________________

______________________________________________________

六、阅读理解题

　有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。

　　乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。

开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。

慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。

只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。

那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

　　牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。

她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。

正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。

偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。

　　牵牛花一生一直在攀登。

一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。

到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。

明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。

　　我爱牵牛花。

　　1．用短文中的句子给文章加上标题。

　　2．用横线画出文章中的一个比喻句。

这句话把（）比作（）。

　　3．用波浪线画出文章中的一句拟人句。

　4．把短文分成三段，写出段落大意。

5．三段之间的关系是（）。

作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（）的精神，抒发（）的感情，所以作者把（）作为主要内容来写。