财经法规与会计职业道德教学导案.docx

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财经法规与会计职业道德教学导案

《财经法规与会计职业道德》教案

授课内容

第一章会计法律制度

所需课时

28学时

授课班级

会计1106-1110班

主要教材或

参考资料

《财经法规与会计职业道德》会计从业资格考试辅导教材编写组编

教学目标

知识目标：

1.掌握会计法律制度地构成

2.了解会计工作管理体制地规定

3.掌握会计核算地内容和要求

4.掌握会计监督体系地构成

5.掌握有关会计机构和会计人员地法律规定

能力目标：

培养学生能够运用会计法律制度地相关规定进行现实案例分析地能力.

德育目标：

1.教育学生在今后地会计岗位工作中要严格遵守会计法律制度地规定，做合格守法地会计人员.

教学重点

1、会计法律制度体系地构成及内容

2、会计基础工作规范地相关规定

教学难点

够运用会计法律制度及会计基础工作规范地相关规定进行现实案例分析

教学方法

1.全程多媒体教学　2.讲授法　3.练习法

教学内容及

时间安排

第一节会计法律制度地构成　　　4学时

第二节会计工作管理体制　2学时

第三节会计核算　　　　　　　　4学时

第四节会计监督　　　　　　　　2学时

第五节会计机构和会计人员　　4学时

第六节　法制责任　　　　　　　　　　　　　　　　2学时

第七节　案例分析　　　　　　　　　　　　　　　　4学时

章节复习　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2学时

练习及考核　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2学时

讲评　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2学时

教学程序

教学地基本内容

时间安排教学方法

　导入新课：

《财经法规与会计职业道德》是中职学校会计专业地主干课程之一，是会计专业学生参加会计从业资格考试地必考科目.通过对该课程地学习，旨在使学习者掌握会计岗位地基础知识和基本操作技能以及相关法规和会计职业道德.

第一章会计法律制度

第一节会计法律制度地构成

一、会计法律制度地概念

是指国家权力机关和行政机关制定地各种有关会计工作地规范性文件地总称.

二、会计法律制度地构成（以图示地方式向学生展示会计法律制度地构成内容、相应地制定机构和制定过程）

（一）会计法律

1、我国地会计法律制度即：

《中华人民共和国会计法》

2、我国会计法制定地机构、制定地时间及制定过程

3、我国会计法制定地依据

4、我国会计法制定地内容

（二）会计行政法规

1、会计行政法规制度地机构

2、会计行政法规地制定依据

3、会计行政法规地制定时间

4、会计行政法规地构成内容（概括为：

两条例＋一准则）

（三）国家统一地会计制度（以图示地方式向学生展示国家统一地会计制度地组成、制定时间及相应地构成内容）

1、国家统一地会计制度地组成：

规章＋规范性文件

2、会计规章地制定时间及涵盖地规章内容

3、会计规范性文件地制定时间及涵盖地规范性文件地内容

（四）地方性会计法规

1、地方性会计法规地概念

2、地方性会计法规地地位

三、课堂练习

四、教师讲解、小结

讲授法5分钟

讲授法结合多媒体图示演示75分钟

40分钟

40分钟

课

外

作

业

见会计从业资格考试习题集练习题部分

教

学

后

记

1、创设良好地多媒体教学环境，通过多次强化地作用，巩固学生对知识地理解和掌握.我国会计法制度体制地构成是重点内容，学生往往对其构成地内容混淆不清，教师通过图示法直观地向学生展示会计法律制度地构成内容，多次重复播放图表在一定程度上能够巩固学生地掌握程度，并通过课堂习题环节加深对知识地理解和掌握.

2、通过精炼地概括，使学生对繁多地教学内容有比较系统地理解，并方便学生地记忆.如：

将会计行政法规地构成内容概括为：

两条例＋一准则，便于学生较好地记忆.

教学程序

教学地基本内容

时间安排教学方法

第一章会计法律制度

第二节会计工作管理体制

导入新课：

会计法律制度是调整和规范会计关系地法律规范，会计关系是会计机构和会计人员在办理会计事务过程中以及国家在管理会计工作过程中发生地经济关系，对于会计从业人员而言，要正确处理好各种会计关系，首先需要了解相关地会计工作管理体制，明确会计工作地主管部门、会计人员和会计机构地管理等内容.

一、会计工作地主管部门

1、会计工作地主管部门：

国务院财政部门

2、会计工作地主管原则：

统一领导，分级管理

二、会计制度地制定权限

国家统一地会计制度地制定部门及制定依据：

财务院财政部门根据《会计法》制定

三、会计人员地管理

（一）从事会计工作地人员，必须取得会计从业资格证书

1、《会计法》第38条规定

2、《会计从业资格管理办法》第2条、第3条规定

3、《总会计师条例》地规定

（二）会计人员地管理主要包括对会计人员地业务管理和专业资格管理

财政部门负责会计人员地业务管理，包括：

会计从业资格管理、会计专业技术职务资格管理、会计人员评优表彰奖惩、会计人员继续教育.

四、单位内部地会计工作管理

（一）单位负责人地会计责任

1、《会计法》第4条规定：

单位负责人对本单位地会计工作和会计资料地事实性、完整性负责

2、单位负责人地概念

3、哪些人员是单位负责人（分为两类）

（二）会计机构、会计人员地基本职责

基本职责：

进行会计核算，实行会计监督

五、课堂练习

六、教师总结、讲评

讲授、40分钟

40分钟

课

外

作

业

见会计从业资格考试习题集练习题部分

教

学

后

记

注重课堂练习环节地作用.课堂练习环节，分组进行，让学生自主参与，消除学生地惰性，培养良好地学习习惯.

教学程序

教学地基本内容

时间安排教学方法

第一章会计法律制度

第三节　会计核算

　　导入新课：

会计核算是会计工作地基本职责之一，是会计工作地重要环节，回顾基础会计地理论知识：

会计核算地工作流程、会计核算地方法等.同时指出会计法律制度对会计核算地原则、要求做出了严格地规定，只有掌握了相关地法律规定，才能更好地完成会计核算工作任务.

一、会计信息质量要求：

（一）真实性要求

（二）相关性要求

（三）明晰性要求

（四）可比性要求

（五）经济实质重于法律形式要求

（六）重要性要求

（七）谨慎性要求

（八）及时性要求

二、会计核算地一般要求

（一）依法建账

1、依法建账地“法”包括地内容

2、依法建账地要求

（二）对会计核算依据地基本要求

1、会计核算必须以实际发生地经济业务事项为依据

2、以虚假地经济业务事项或资料进行会计核算是一种严重地违法行为

（三）对会计资料地基本要求　

1、会计资料地要求：

真实和完整

2、有关地概念：

（1）会计资料地真实性

（2）会计资料地地完整性

（3）伪造会计资料

（4）变造会计资料

（四）正确采用会计处理方法

（五）正确使用会计记录文字

（六）使用电子计算机进行会计核算必须符合法律规定

三、课堂练习

四、教师总结、讲评

讲授、40分钟

40分钟

课

外

作

业

见会计从业资格考试习题集练习题部分

教

学

后

记

有关会计核算地原则和要求地法律规定内容较多，也较杂，这对学生记忆起来难度较大，也不容易激发学生地学习兴趣，教师通过结合学生以前学过地基础会计地知识进行分析讲解，可在一定程度上突破这一教学难点.同时，通过多做课堂练习来强化学生对知识地理解和掌握，也能起到良好地教学效果.

教学程序

教学地基本内容

时间安排教学方法

第一章会计法律制度

第三节　会计核算

　　导入新课：

会计核算是会计工作地基本职责之一，是会计工作地重要环节，回顾基础会计地理论知识：

会计核算地工作流程、会计核算地方法等.同时指出会计法律制度对会计核算地原则、要求做出了严格地规定，只有掌握了相关地法律规定，才能更好地完成会计核算工作任务.

三、会计核算地内容

（一）款项和有价证券地收付

（二）财物地收发、增减和使用

（三）债权债务地发生和结算　

（四）资本、基金地增减

（五）收入、支出、费用、成本地计算

（六）财务成果地计算和处理

（七）其他需要办理会计手续、进行会计核算地事项

四、会计年度

1、会计年度地概念

2、我国会计年度地具体划分

五、记账本位币

1、记账本位币地概念

2、《会计法》有关记账本位币地规定：

业务收支以人民币外地货币为主地单位，可选定其中一种货币为记账本位币，但编制地财务会计报告应折算为人民币.

六、填制与审核会计凭证

（一）原始凭证

1、原始凭证地填制或取得要求

2、原始凭证地审核

3、原始凭证地错误更正

（二）记账凭证

1、记账凭证地概念及种类

2、记账凭证必须具备地基本要素

3、《会计法》和《会计基础工作规范》关于记账凭证地相关规定

（三）案例分析：

习题集P58

七、登记会计账簿

（一）设置会计账簿地要求

各单位依法设置地会计账簿包括：

1、总账

2、明细账

3、日记账

4、其他辅助账簿

（二）启用会计账簿地要求

（三）登记会计账簿地要求

1、依据经审核地会计凭证登记

2、按照记账规定进行

3、实行会计电算化，应符合国家统一地规定

4、账簿地设置和登记，应符合国家统一地规定

5、禁止账外设账

（四）案例分析：

习题集P59

课堂练习

教师总结、讲评

讲授　40分钟

40分钟

课

外

作

业

见会计从业资格考试习题集练习题部分

教

学

后

记

有关会计核算地原则和要求地法律规定内容较多，也较杂，这对学生记忆起来难度较大，也不容易激发学生地学习兴趣，教师通过结合学生以前学过地基础会计地知识和现实案例分析进行讲解，可在一定程度上突破这一教学难点.同时，通过多做课堂练习来强化学生对知识地理解和掌握，也能起到良好地教学效果.

教学程序

教学地基本内容

时间安排教学方法

第一章会计法律制度

第三节　会计核算

导入新课：

会计核算是会计工作地基本职责之一，是会计工作地重要环节，回顾基础会计地理论知识：

会计核算地工作流程、会计核算地方法等.同时指出会计法律制度对会计核算地原则、要求做出了严格地规定，只有掌握了相关地法律规定，才能更好地完成会计核算工作任务.

八、编制财务会计报告

（一）企业财务会计报告地构成

1、会计报表

2、会计报表附注

3、财务情况说明书

（二）财务会计报告地编制要求

1、应于年度终了时编制

2、根据真实地账簿资料编制

3、对会计报表中地各项会计要素进行合理地确认和计量

4、按规定地结账日结账

5、编制前应全面清查资产、核实债务

6、编制前还应完成地其他工作

7、会计报表地内容完整、数字真实、计算准确

8、凡有对应关系地数字，应当相互一致

（三）财务会计报告地对外提供

1、提供地财务会计报告应真实

2、按规定地期限提供

3、提供地报告应加盖公章

4、按企业章程地规定提供

5、按《企业财务会计报告条例》地规定提供

6、报告须经注册会计师审计　

九、财产清查

1、财产清查地作用和意义

2、《会计法》有关财产清查地规定

十、会计档案管理

（一）会计档案地范围和种类

（二）会计档案地和移交

（三）会计档案地保管期限

（四）会计档案地销毁

（五）案例分析：

见课件及习题集

课堂练习

教师总结、讲评

讲授40分钟

40分钟

课

外

作

业

见会计从业资格考试习题集练习题部分

教

学

后

记

有关会计核算地原则和要求地法律规定内容较多，也较杂，这对学生记忆起来难度较大，也不容易激发学生地学习兴趣，教师通过结合学生以前学过地基础会计地知识和现实案例分析进行讲解，可在一定程度上突破这一教学难点.同时，通过多做课堂练习来强化学生对知识地理解和掌握，也能起到良好地教学效果.

教学程序

教学地基本内容

时间安排教学方法

第一章会计法律制度

第四节　会计监督

　前言：

会计监督是会计地基本职能，是会计资料质量控制地重要环节.我国目前建立地是在三位一体地会计监督体系.所谓三位：

即会计监督体系地结构分为

　　　　　　　内部监督－单位内部地会计监督　　　　　　　

三个层次：

　　政府监督－国家监督

　　　　　　　社会监督

所谓一体：

即各层次监督之间相互联系相互协调形成一个有机地整体.

一、单位内部会计监督

（一）单位内部会计监督地概念

（二）单位内部会计监督地主体和对象

1、主体：

本单位地经济活动

2、对象：

各单位地会计机构、会计人员

（三）单位内部会计监督制度地基本要求

1、相关人员地职责权限应明确

2、重要决策和执行应明确

3、财产清查应明确

4、内部审计应明确

（四）会计机构和会计人员在单位内部会计监督中地职权

1、有权拒绝办理或按职权予以纠正违法违规地会计事项

2、有权对单位内部会计资料和财产物资实施监督

（五）单位内部控制制度　　控制环境

1、内部控制地基本结构　　会计系统

　　　　　　　　　　　　　控制程序

　　　　　　　　　　　　　组织规划控制

2、内部控制地基本方式　　授权批准控制

　　　　　　　　　　　　　预算控制

　　　　　　　　　　　　　财产保全控制

　　　　　　　　　　　　　风险控制

　　　　　　　　　　　　　内部报告控制

　　　　　　　　　　　　　电子信息技术控制

案例分析：

见课件及习题集

课堂练习

教师总结、讲评

讲授40分钟

40分钟

课

外

作

业

见会计从业资格考试习题集练习题部分

教

学

后

记

对于三位一体地会计监督体系地教学内容，因其全篇幅都是法规性内容，学生往往感到枯燥无味，教师通过结合现实案例分析讲解，这样不但让学生加深了对知识内容地理解，同时也让教师在讲授法规性内容时不会感到干涩.同时，通过多做课堂练习来强化学生对知识地理解和掌握，也能起到良好地教学效果.

教学程序

教学地基本内容

时间安排教学方法

第一章会计法律制度

第四节　会计监督

导入新课：

回顾上周学习地有关会计监督体系三位一体地构成内容，导入本次有关政府监督即国家监督地教学内容.

二、会计工作地政府监督

（一）会计工作政府地概念

（二）会计工作地政府监督主体

（三）财政部门实施会计监督地对象和范围

1、各单位是否依法设置会计账簿

2、各单位地会计资料是否真实完整

3、各单位地会计核算是否符合国家统一地规定

4、从事会计工作地人员是否具备会计从业资格

三、会计工作地社会监督

（一）会计工作地社会监督地概念

（二）注册会计师及其所在地会计师事务所业务范围

1、设立会计师事务所地条件与终止地情形

2、注册会计师及其所在地会计师事务所业务范围

（三）对会计师事务所和注册会计师地监督检查

案例分析：

见课件及习题集

课堂练习

教师总结、讲评

讲授40分钟

40分钟

课

外

作

业

见会计从业资格考试习题集练习题部分

教

学

后

记

对于三位一体地会计监督体系地教学内容，因其全篇幅都是法规性内容，学生往往感到枯燥无味，教师通过结合现实案例分析讲解，这样不但让学生加深了对知识内容地理解，同时也让教师在讲授法规性内容时不会感到干涩.同时，通过多做课堂练习来强化学生对知识地理解和掌握，也能起到良好地教学效果.

教学程序

教学地基本内容

时间安排教学方法

第一章会计法律制度

第五节　会计机构和会计人员

一、单位机构地设置

一个单位是否单独设置会计机构，取决于三个因素：

1、单位规模地大小

2、经济业务和财务收支地繁简

3、经营管理地要求

二、代理记账

（一）代理记账地概念

1、概念

2、设立代理记账机构应符合地条件

（二）代理记账地业务范围

1、进行会计核算

2、对外提供财务会计报告

3、提供税务资料

4、其他会计业务

（三）委托代理记账地委托人地义务

1、向代理记账机构提供真实完整地会计资料

2、配备专人负责日常货币资金收支和保管

（四）代理记账机构及其从业人员地义务

1、遵守国家地规定

2、保密义务

3、对委托人提出地问题予以解释

（五）代理记账地监督检查

县级以上财政部门对代理记账机构地业务情况实施监督检查

（六）代理记账承担地法律责任

给予行政处分或追究刑事责任

三、会计机构负责人地任职资格　

（一）会计机构负责人地概念

（二）会计机构负责人地任职资格

案例分析：

见习题集

四、会计从业资格

（一）会计从业资格地概念

（二）会计从业资格证书地适用范围

（三）会计从业资格地取得

（四）会计从业资格证书地管理

（五）会计人员继续教育

案例分析：

见习题集

课堂练习

教师总结、讲评

讲授40分钟

40分钟

课

外

作

业

会计从业资格考试习题集练习题部分

教

学

后

记

教学目标紧密围绕资格考证而开展.整个课堂地教学内容及课堂练习环节地习题内容都是教师在课前按照从业资格考证地题型而设计地，教学目标要求学生通过财政部门举办地从业资格考证而取得从业资格.找准了这个教学目标，教师在教学过程中将教学目标贯穿于课堂教学始终，从而使得教学过程更为体系和紧凑，避免了教师地教和学生地学地随意性和盲目性，另外，通过案例分析、反复练习、教师及时总结和讲评地方式，使得教学过程一直都围绕教学目标而进行.

教学程序

教学地基本内容

时间安排教学方法

第一章会计法律制度

第五节　会计机构和会计人员

五、会计专业职务与会计专业技术资格

（一）会计专业职务

1、概念

2、分类

3、会计员地主要工作职责和任职条件

4、助理会计师地主要工作职责和任职条件

5、会计师地主要工作职责和任职条件

6、高级会计师地主要工作职责和任职条件

（二）会计专业技术资格

1、会计专业技术资格考试级别

2、会计专业技术资格报名条件

（三）会计专业技术资格证书地管理

（四）会计专业技术职务地评聘

六、会计工作岗位地设置

（一）会计工作岗位设置地基本要求

1、根据本单位会计业务地需要设置会计工作岗位

2、符合内部牵制制度地要求

3、有计划地轮岗

4、建立岗位责任制

（二）总会计师岗位地设置

1、总会计师地设置范围

2、总会计师地地位

3、总会计师地任职资格

4、总会计师地职责

5、总会计师地权限

6、总会计师地任免程序

七、会计人员回避制度

（一）概念

（二）回避制度地范围

案例分析：

见习题集

八、会计人员工作交接

（一）交接地范围

（二）交接地程序

（三）交接人员地责任

案例分析：

见习题集

课堂练习

教师总结、讲评

讲授、40分钟

40分钟

课

外

作

业

会计从业资格考试习题集练习题部分

教

学

后

记

在“会计人员地回避制度”和“会计人员地交接”这两部分地教学过程中，教师设计了两个案例结合法规知识进行分析讲解，由于案例内容与现实生活密切相关，在分析时学生极为感兴趣，极大地调动了学习地主动性和积极性.同时，在案例分析教程还注重了德育目标地教育，要求学生在今后地会计工作岗位要遵守回避原则和交接程序，做一名守法合格地会计工作人员.

教学程序

教学地基本内容

时间安排教学方法

第一章会计法律制度

第五节　法律责任

一、法律责任地概念

（一）行政责任

行政责任地形式有两种：

1、行政处罚

2、行政处分

（二）刑事责任

刑事责任包括两类：

一是犯罪，二是刑罚

1、关于犯罪

2、关于刑罚　

二、违反会计法律制度规定应承担地法律责任

（一）违反会计法律制度规定应承担法律责任地行为

（二）违反会计法律制度规定行为应承担地法律责任

1、限期改正

2、罚款

3、行政处分

4、吊销从业资格证书

（三）其他违反会计法律制度规定行为应承担地法律责任

1、仿造、变造会计资料地法律责任

2、隐藏、销毁会计资料地法律责任

3、指使、强令会计机构、会计人员仿造、变造会计资料地法律责任

4、对会计人员实行打击报复地法律责任

5、国家工作人员滥用职权等应承担地法律责任

6、违反会计法同时违反其他法律规定地行为地法律责任

案例分析：

课堂练习

教师总结、讲评

讲授、40分钟

课

外

作

业

会计从业资格考试习题集练习题部分

教

学

后

记

在“违反会计法律制度规定应承担地法律责任”这部分地教学过程中，教师设计地案例结合法规知识进行分析讲解，由于案例内容与现实生活密切相关，在分析时学生极为感兴趣，极大地调动了学习地主动性和积极性.同时，在案例分析教程还注重了德育目标地教育，要求学生在今后地会计工作岗位要遵纪守法，不做违法地事情.

教学程序

教学地基本内容

时间安排教学方法

第一章会计法律制度

第七节　案例分析

案例一　单位一般会计人员、会计主管人员地任用等

（一）向学生简要介绍案例内容

（二）分析与提示

1、明确案例地行为地正误

2、列举分析地理论要点及相关地法律规定

3、总结陈述案例结论

案例二　会计工作交接、管理、会计档案销毁等

（一）向学生简要介绍案例内容

（二）分析与提示

1、明确案例地行为地正误

2、列举分析地理论要点及相关地法律规定

3、总结陈述案例结论

案例三　填制和审核会计凭证、登记账簿、编制财务会计报告等

（一）向学生简要介绍案例内容

（二）分析与提示

1、明确案例地行为地正误

2、列举分析地理论要点及相关地法律规定

3、总结陈述案例结论

案例四　会计从业资格、会计专业技术资格管理、岗位设置等

（一）向学生简要介绍案例内容

（二）分析与提示

1、明确案例地行为地正误

2、列举分析地理论要点及相关地法律规定

4、总结陈述案例结论

案例五　会计工作地监督检查

（一）向学生简要介绍案例内容

（二）分析与提示

1、明确案例地行为地正误

2、列举分析地理论要点及相关地法律规定

3、总结陈述案例结论

课堂讨论：

学生以小组为单位，自主对案例分析地过程和结论进行讨论，小组负责人负责形成讨论结论.

阶段性考查：

案例分析题

讲授　40分钟

40分钟

课

外

作

业

会计从业资格考试习题集练习题部分

教

学

后

记

教材上地五大部分地案例在教学内容上体现了由浅入深、由易到难、循序渐进地认知规律，便于学生较好地理解和掌握.由于案例内容与现实生活密切相关，在分析时学生极为感兴趣，极大地调动了学习地主动性和积极性.同时，在案例分析教程还注重了德育目标地教育，要求学生在今后地会计工作岗位要遵纪守法，不做违法地事情.

《财经法规与会计职业道德》教案

授课内容

第二章支付结算法律制度

所需课时

14学时

授课班级

会计0706－11班

主要教材或

参考资料

《财经法规与会计职业道德》会计从业资格考试辅导教材编写组编

教学目标

知识目标：

1.掌握填写票据和结算凭证地基本要求

2.了解支付结算地基本要求

3.掌握银行结算账户地概念、使用范围和开户要求

4.掌握银行汇票、支票地概念、使用范围、记载事项和提示付款期限

能力目标：

培养学生能够运用支付结算法律制度地相关规定进行现实案例分析地能力.

德育目标：

1.教育学生在今后地会计