4份中考语文模拟卷Word可编辑版.docx
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4份中考语文模拟卷Word可编辑版
2021年4份中考语文模拟卷
（最新版）
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2021年中考模拟试题
（一）
（满分：
120分 考试时间：
120分钟）
一、基础知识及运用。
（共19分）
1．美的书写能给人以美的享受，下列词语你能根据拼音提示补充完整或将词语中的错别字改正过来，并将其书写美观吗？
（4分）
⑴海誓山（méng）盟 ⑵千山万（hè）壑 ⑶（cāng）沧海桑田 ⑷长（xū）吁短叹
⑸藏污纳后 ⑹粗制乱造 ⑺无可质疑 ⑻暗然失色
2．名句积累。
（2分）
①俱怀逸兴壮思飞，________。
（李白《宣州谢月兆楼饯别校书叔云》）
②剪不断，理还乱，________，________。
（李煜《相见欢》）
③________，________，人比黄花瘦。
（李清照《醉花阴》）
④列国周齐秦汉楚，________，________；________，________。
（张养浩《山波羊·骊山怀古》）
3．阅读下列材料然后按要求答题。
（7分）
我到一座花园，看到园中的花正盛开，树郁苍翠，忍不住a.________（赞叹 赞美 赞颂）地说：
“这些花和树是多么的美呀。
”
花的主人笑起来，说：
“在这个世界上没有丑的树，也没有丑的花，不要说是花园，即使是路边的花树也都是很美的。
”
花园主人的说法令我感到意外，确实，世上没有一棵树是丑的，也没有一朵花是丑的，我以前怎么没有发现呢？
相对于一棵树或一朵花，作为人的我们就显得各种分别：
是非、善恶、高低、美丑，高尚得像一颗树，________（完美 美丽 完好）得如一朵花的人，是多么少见呀。
我深信，花与树的完美，是来自于它们不会有丑陋低俗的意念；因此我深信，人如果________
________。
________
⑴给文中横线处选填恰当的词语。
（2分）
a.________；b.________。
⑵依据语境，给文章的结尾处续写上恰当的语句。
（2分）
⑶由上文的内容你联想到了哪些关于美的名言？
请工整地抄写在下面横线上。
（3分）
我的联想：
________
________
4．阅读下列材料，然后按要求答题。
（以下3个小题难度各异，分值不等，请根据自己的喜好，自选两题作答，如3个小题都答，只评⑴⑵题）（6分）
6月5日是世界环境日。
今年的主题是“为了地球上的生命——拯救我们的海洋”。
海洋占地球面积的71%，远远超过陆地面积。
科学家研究认为：
地球上的生命起源于海洋，至今海洋中的生物物种仍远远多于陆地上的生物物种。
________，因此，必须以“为了地球上的生命”的高度来拯救我们的海洋。
⑴将下面的内容填入乙处，正确的顺序应该是：
________（2分）________
①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化，生物种类急剧减少。
②海洋里丰富的食物资源，千万年来滋养着人类。
③长期的过度捕捞使全世界2/3的产鱼区繁殖量不足，捕鱼区域只能向深海推进，这更加剧了海洋资源的枯竭。
④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的。
A.④①②③ B.②④③① C.①③②④ D.②④①③
⑵面对海洋生态环境的恶化以及海洋资源的枯竭，你最想说的是什么呢？
请将你的话写在下面的横线上。
（2分）
我想倾诉：
________
⑶右图是中国环境保护徽，请用简明的语言概述其画面创意。
（4分）
我的概述：
________
________
________
________
二、综合学习与探究（共9分）
5．九年级了，又到了人生的新的驿站，情浓浓、意切切，难忘朝夕相处的同学，难舍倾情吐丝的教师，学校即将召开毕业联欢晚会，假如你是该晚会节目主持人，请设计一段开场白。
（3分）
我的开场白：
________
________
________
________
6．校园文学社是我们步入文学殿堂的阶梯，是我们精神依恋的家园，是陪伴我们成长的伴侣，请给本校的校园文学社________设计一个“________”，并用简要文字解说你设计的意图。
（3分）
我的“刊徽”设计：
我的解说：
________
________
________
7．民俗是一道风景，也是一种文化，你家乡所在地最有特色的民俗是什么？
请简要进行叙述与同学们一起分享。
（3分）
我家乡的民俗：
________
________
________
三、阅读理解与欣赏
（一）阅读下列古诗文，然后完成8—13题。
（第12题、13题难度各异、分值不等，请根据自己的兴趣任选一题作答，若两题都答，只评12题。
）（共10分）
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：
“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？
”
亮答曰：
“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”
先主曰：
“善！
”于是与亮情好日密。
8．我能解释下列文言语句中加点的词。
（2分）
①由是先主遂________亮（ ） ②因________人曰（ ）
③欲________大义于天下（ ） ④________天子而令诸侯（ ）
9．我能翻译下列文言语句。
（2分）
①然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
我的译文：
________
②百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
我的译文：
________
10．试用简要文字概述上文的主要内容。
（2分）
我的概括：
________
11．从诸葛亮的对策看，你觉得诸葛亮是一个怎样的人？
（1分）
我对诸葛亮的印象：
________
12．根据文意填空。
（用原文中语句回答）（2分）
诸葛亮的对策中特别强调了人谋的作用。
谈到曹操集团的“以弱为强”，就着重指出“________
________”，又指出孙权集团地位的巩固，也跟“________”有关。
最后，又向刘备提出：
“________”的建议。
13．从诸葛亮的对策中你悟出了怎样的哲理？
（3分）
我的感悟：
________
________
（二）阅读《母亲》，完成14—19题。
（第18、19题难度各异，分值不等，请根据自己的兴趣选择一题作答，若两题都答，只评第18题）（共10分）
⑴母亲一辈子都是为父亲活着的。
⑵父亲年轻的时候，在一个铁矿山上挖铁矿。
母亲知道父亲爱吃炖豆腐，算着父亲该回来的时候，就提前打一块豆腐放着。
等父亲一回来，就给他炖豆腐吃。
母亲对我和姐姐说：
“你们日子长着哩。
长大了，想吃啥没有?
这会儿，先尽着你爹。
”父亲自然舍不得一人独享，往往吃不到一半，就说：
“吃不下了。
真吃不下了。
”
⑶有一回队里分西瓜，家里分了两个。
一个大的，一个小的。
我们娘儿三个把那个小的分吃了，留下那个大的给爹。
爹好长一段时间也没回来，家里没人的时候，我就把那大西瓜从床底下滚出来，拍拍，听听，闻闻。
但也仅是如此而已。
吃的念头是从来都没敢动过的。
父亲终于回来了。
母亲喜滋滋地把那个大西瓜抱出来放到桌子上，准备切给爹吃，谁知道一刀下去，一股臭水就流了出来。
母亲一下子愣在那里。
过了一刻，母亲似乎明白了什么，指着我骂：
“都是这个龟王八孙!
”
⑷说着，抓起一把笤帚就要打我。
我早意识别事情不妙，一溜烟地跑了，连晚饭也没敢回去吃。
还是姐姐把我找回去的。
⑸女儿出生以后，母亲来城里给我看孩子。
那时候，父亲已经退休在家了。
逢到只有我们娘儿两个的时候，母亲该叹气了。
母亲说：
“不知道你爹在家咋过的！
”我说：
“他一个大老爷儿们，还俄着不成?
”母亲说：
“他一辈子没进过厨房的门，连啥是锅滚了都不知道。
”我说：
“没进过厨房的门，还不是你惯的嘛！
”母亲知错地笑笑，不再说话。
⑹到了麦收或秋收的时候，母亲更是坐卧不宁的。
母亲常在我面前唠叨：
“娃，我听见‘吃杯茶’叫了。
”我说：
“‘吃杯茶’叫又咋着?
”母亲说：
“‘吃杯茶’一叫，就该收麦了。
”隔天又说：
“娃，我闻见麦子的香味儿了。
”我说：
“尽说梦话！
在这城里，你会闻得见麦子的味儿？
”母亲却说得真真切切：
“可不是哩嘛，今儿一大早我一起来，就闻见新麦子的味儿了，真香啊!
”
⑺于是，只好放母亲回去几日。
⑻父亲去世以后，母亲迅速地苍老起来。
不到一年的时间，头发就全白了。
我怕母亲在乡下孤单，就写信让母亲来。
母亲不来，说是在城里住不惯。
后来，我亲自去接，母亲才答应来了。
临走的时候，母亲领我到父亲的坟上烧纸。
纸点着以后，母亲说：
“他爹，娃让我到城里住几口，你给我好好在家待着。
”停了一下，母亲又特意拿出一张事先准备好的纸摊到地上，说：
“你要是愿意随我去，也中。
”然后就去看那空气中飘荡着的纸灰。
一阵微风吹来，有一朵纸灰像一只黑蝴蝶一样在空气中飘来飘去的，最后，慢慢地落到了母亲摊在地上的那张纸上。
母亲小心地把那纸灰包好揣进怀里，喜滋滋地说：
“你看看这老头子还怪会顺杆儿爬哩。
我让他去，不过是虚虚，他倒当真了!
”
⑼那年秋天，我回去帮母亲收花生。
走到父亲坟前，母亲惊讶地叫了一声：
“咦——”我忙问：
“怎么了?
”母亲说：
“你看你看，你爹在叫我哩。
”我一看，爹的坟上裂开了一道一寸多宽、三尺多长的口子，我笑笑，说：
“天干嘛。
”母亲正色道：
“不是。
肯定是你爹叫我哩。
我这一阵总做梦，总梦见你爹，说是在那边也没人给他做饭，常常吃不饱……”
⑽果然，到那年腊月，母亲就不行了。
⑾临去之前，母亲从枕头下摸出—副绿玉手镯。
对我说：
“娃，这副镯子我想戴走。
”我说：
“你戴嘛。
”说着，我就把那副镯子给母亲戴上了。
母亲说：
“要说也不是啥值钱东西，是你爹给我买的。
”停了一下，母亲的脸上突然地涌起了一片酡虹，母亲像个羞怯的少女一样地笑了，“那一年，你爹到熊寨去卖瓜，整整一挑子瓜．就换了这副镯子。
你爹回来说是钱丢了，你爷爷把他好一顿骂……”
⑿我的眼泪就流出来了。
⒀母亲说：
“那还是我当闺女的时候……”
⒁停了好大一会儿，也没听母亲再说什么。
低头一看，母亲已经咽气了。
14．从文中找出最能体现母亲对丈夫深沉而感人的爱的句子。
（1分）
我的发现：
________
15．第⑵自然段中写父亲吃炖豆腐时，父亲说：
“吃不下了。
真吃不下了”，父亲真的“吃不下”吗？
他为什么要这样说？
（2分）
我的理解：
________
________
16．母亲去世前，为什么要求戴“玉手镯”？
（2分）
我的理解：
________
________
17．品析下列语句的言外之意。
（2分）
“可不是哩嘛，今儿一大早我一起来，就闻见新麦子的味儿了，真香啊!
”
我的品析：
________
________
18．父亲去世后，母亲为什么会迅速地苍老起来？
（1分）
我的理解：
________
________
19．文中有这样的细节：
母亲小心地把那纸灰包好揣进怀里，喜滋滋地说：
“你看看这老头子还怪会顺杆儿爬哩。
我让他去，不过是虚虚，他倒当真了!
”这里是不是表现母亲身上有着浓厚的迷信色彩？
试发表自己的看法。
（3分）
我的感悟：
________
________
（三）阅读《一生何求》，然后回答20——25题。
（第24、25题难度各异、分值不等，请根据自己的兴趣，选择一题作答，若两题都答，只评第24题。
）（共11分）
一生何求
⑴船过洞庭时，我为浩淼烟波所感动，昔日褊狭的胸怀中那些郁积不散的忧愁也被水荡涤一尽。
感觉自己真正年轻，感觉生命力的奔涌，这是最强烈的一回。
⑵一个人的豪情原不可能在逼仄的斗室里产生，一个人的锐志却往往因为大自然的壮美而激发。
⑶我知道一生中将会有许多坎坷和许多失败，但我还是要迎向命运的重奉．并时刻准备着还击。
老船工说，洞庭湖的风浪打坏了一条又一条船．但渔民还是在波涛中出没。
一个人与洞庭湖较劲，是需要勇气的，一个人与命运角力，又当如何?
浑身裹创，在所难免；踣地不起，也完全可能。
我听着死一样的寂静和催命—样的读秒声，无论怎样衰竭，怎样剧痛，都要撑持着站起，在命运狂风骤雨般的拳头下寻找一线生机。
正是这样，海明威借桑地亚哥之口说：
“一个人可以被消灭，但不可战胜。
”
⑷洞庭湖还太小，当我航行在湖面之上，我的精神更加傲岸挺拔。
诚然，我们是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但我眺望辽远的海空，兀立在波涛之上，那一刻感到了永恒而不惧沧桑。
⑸高扬的灵魂是不会向命运举起降幡的。
⑹现在，年轻人身上的暮气太重了，还没有怎样受挫，就已鸣金收兵。
真不知道，这些人的肩头只能承受多少重负。
为什么感叹生命短促，功业难就，人生不如意事常八九?
为什么自伤身世，认为遍尝了世间诸般苦楚，必要“勘破三春景不长”？
⑺我们知道，一口钟悬挂在树上，用钝重的簧舌去敲打它时，它响遏行云，这样子日久天长地敲下去，钟必然毁坏，但它的生命已化作了铜质的歌声。
一口钟不被敲打，日晒雨淋，风霜侵蚀，也必然锈成一堆废铁。
似这样哑默无闻地坏死，何如轰轰烈烈地度过一生?
⑻曾经，我在南岳看僧侣做佛课，他们的样子非常虔诚。
这些人是被生活打败的人吗？
是被命运驱逐出境的人吗，不全是。
他们中间不是没有心灰意冷者，但受佛光（尽管这佛光已十分暗淡和微弱）的普照，这样的梦想支撑了他们的整个人生：
要求取正果，重归极乐世界。
这本就是十分执着的追求。
莫非我们还不如这些避世的僧众?
⑼一个人一生要“死”许多回，每一回的死都如蛇的蜕皮，因此而有新生。
蝉蜕是不能相比的，它们将空壳留在枝头，自己也就在深秋的寒风里凄然绝响。
它们抱着悲观的态度，是彻底的失败者。
⑽在阳光下行走时，我想，这阳光可使每一颗心保持着青春，不枯朽，不衰竭。
年龄绝不是青春惟一的标志，只有那些充满了理想和热爱的心灵才真正懂得青春的意义。
⑾一生何所求?
这个答案肯定因人而异。
让我来说：
我只要自己的心永远年轻。
⑿这正是生命难以独造的境界。
20．从文中提供的信息看，作者所认为的人生的真谛是什么？
（2分）
我的理解：
________
21．第⑷段中“当我航行于湖面之上”为什么会感到“精神更加傲岸挺拔”？
（2分）
我的理解：
________
________
22．品析下列语句的含义。
（2分）
“似这样默默无闻地坏死，何如轰轰烈烈地度过一生？
”
我的品析：
________
________
23．文中有一些富有哲理性的语句，你觉得哪句话能作为你人生的座右铭？
请工整地抄写在下面的横线上。
（2分）
我的座右铭：
________
________。
24．你生活中遇到过挫折吗？
你是如何面对挫折的？
（2分）
我的体验：
________
________
25．“一个人可以被消灭，但不可被战胜”此句话对你有何人生的启迪？
（3分）
我的感悟：
________
________
（四）阅读《假如没有台风和闪电》，然后完成26——31题。
（第30、31题难度各异、分值不等，请根据自己的兴趣，选择一题作答，若两题都答，只评第30题。
）（共11分）
假如没有台风和闪电
⑴在气象学上，台风和闪电都属于灾害性天气系统。
世界上每年因受台风影响而造成的经济损失和人员伤亡十分严重。
闪电（雷暴）对人类的威胁，也能使人“谈雷色变”。
2021年夏天，美国加利福尼亚州一场大雷雨，一个炸雷就夺走了8条人命!
⑵在我国每年的5～10月是东南沿海地区遭受台风袭击的高频季节：
这一时期，内陆地区雷电也较多发。
人们不喜欢台风，也害怕闪电（特别是雷暴）。
但是，在这个世界上，如果真的没有了台风和闪电，又将会怎样呢?
⑶科学家说，如果没有台风，本已严重的全世界的水荒就会更加严重，而台风这一热带风暴的存在，却能为人类提供（输送）大量的淡水资源。
据测算，一个直径中等大小的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。
每年台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南，以及美国沿海地区带来的水量，往往要占总降水量的25％以上。
⑷在炎热的季节，台风暴雨的降临，可以迅速缓解旱情，使作物焕发生机。
⑸假如没有台风，世界各地冷热更不均衡。
赤道地区日照最多，气候炎热，如果没有台风来驱散这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带则将从地球上永远消失。
⑹假如没有台风，地球能量将失去热平衡。
台风最大时速可达200千米，地球全凭这种能量保持着热的平衡。
⑺科学家说，如果没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。
雷电交加时，大气中的部分氧气被激变成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，是地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。
闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90％以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净且清新宜人。
⑻假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。
据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次，每次放电，其电能高达52700千瓦／小时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。
空气中舍有78％不能被作物直接吸收的氮，闪电时，电流高速10万安培，空气分子被加热到3万度以上，致使大气中不活泼的氨和氧化合变成二氧化氮，大雨又将二氧化氮溶解成为稀硝酸，并随雨水降至地面与其他物质化合，变成作物可以直接吸收的氮肥。
据测算，全球每年因雷雨而“合成”的氮肥就有5亿吨，这5亿吨从天而降的氮肥，相当于5万个小化肥厂的产量总和。
26．从文中提供的信息看，闪电对人类有哪几个方面的作用？
（2分）
我的理解：
________
________
27．文章开头为什么介绍人们对台风与闪电的惧怕心理？
（2分）
我的理解：
________
________
28．第⑻中运用了哪些说明方法？
试说说其作用。
（2分）
我的理解：
________
________
29．作者写出了危害人类的台风、闪电的利于人类的一面，这对你认识人（物）或做事有何启示？
（2分）
我的感悟：
________
________
30．作者为什么认为“如果没有台风，本已严重的全世界的水荒就会更加严重”？
（2分）
我的理解：
________
________
31．在生活中你看到了有些事物的“另一面”（事物本身好或坏相对的一面）了吗？
试举例说明。
（3分）
我的发现：
________
________
四、习作尝试与展示（共50分）
著名昆曲家张允和曾经颠沛流离，也间死里逃生，人生的苦难与艰辛，使她大彻大悟，于是，总结出“人生幸福三诀”：
“每一是不要拿自己的错误惩罚自己；第二是不要拿自己的错误惩罚别人；第三是不要拿别人的错误惩罚自己。
”
人非对贤，谁能无过？
如果一有过错，就终日沉陷于无尽的自责、哀怨、痛悔之中，或将错误转移到他人甚至自己的亲人身上，这无异于把自己陷于万恶不劫的境地。
请以“善待错误”为话题作文。
题目自拟，文体自选，立意自定，字数600左右。
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