七下Unit6导学案1.docx

七下Unit6导学案1.docx

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七下Unit6导学案1

·MyStudyingPlan·

Unit6Topic1SectionA

MynameisMynumberis

MyGoals（我的学习目标）

1.学习关于房屋内房间类型的单词:

bedroom,kitchen,diningroom,livingroom,bathroom

2.学习其他的新单词和短语:

second,floor,upstairs,comein,garden,grandfather,house,door

3.学习并总结方位介词和介词短语：

in,on,nextto,infrontof,behind

4.学习Therebe…句型。

（1）----Oh,therearesomanybooksontheshelves.

（2）----Isthereastudyonthefirstfloor?

----No,thereisn’t.

（3）----Arethereanybooksinthestudy?

----Yes,thereare.

MyMethods（我的学习方法）

Step1:

Warmingupbymyself（独立预习）

I.通读1a并写出有关房间类型的单词。

（1）________

（2）________（3）_________

（4）________（5）（6）

II.朗读1a，回答1b中的问题。

Q1:

WhereisJane’sstudy?

Q2:

IsthereacomputerinJane’sstudy?

Q3:

Aretheremanybooksontheshelves?

III.【疑难收罗】再次通读SectionA，除生词外，其他不会的单词用△标在书上。

根据1a填空,比比谁记得好！

Jane:

__mynewhome,Maria.

Maria:

ThanksJane.isyourstudy?

Jane:

It’s______thesecondfloor,mybedroom.

Maria:

thereacomputerinyourstudy?

Jane:

Yes,______.Whynotand?

Maria:

OK.

（Amomentlater）

Jane:

Comein,please.

Maria:

Oh,theresomanybookstheshelves.Youhaveanicestudy!

IV.听1a录音，完成课本p251bWorkalone的填空。

V.看课本p252a的图片，然后听录音完成配对练习。

VI.理解1a的知识点。

★It’sonthesecondfloor.Thereisastudynexttomybedroom.

在二楼，在我卧室的隔壁有一间书房。

on为介词，意为：

在……之上；在……时候；关于；向，朝……

nextto在…近旁；紧邻，在…隔壁

其基本句型和用法如下：

1Thebookisthedesk.书在桌子上。

②Mystudyisthesecondfloor.我的书房在二楼。

③Mystudyismybedroom.我的书房在卧室的隔壁。

★Whynotcomeupstairsandhavealook?

为什么不上楼来看看呢？

comeupstairs上楼havealook看一看havealookat+名词

①Let’s.让我们上楼吧。

②Letme.让我看一看。

③Letmethebook.让我看看这本书。

★Comein,please.请进。

comeinto+地点名词

①Don’tthekitchen.别进厨房。

★Isthereacomputerinyourstudy?

你的书房里有电脑吗?

therebe句型表示某时或某地有某人、某物或某活动，表示客观存在的状态，意为“有，存在”，句中的be的单复数取决于离be最近的主语，称为就近原则。

①Thereashoeonthefloor.地上有一只鞋。

②Theretwoshoesonthefloor.地上有两只鞋。

③Thereapairofpantsandtwocoatsonthebed.

床上有一条裤子和两件外衣。

④Theremanybooksontheshelves.书架上有许多书。

★Heisinfrontofthehouse.他站在房子前。

infrontof表在某人或某物的前面。

指的是自身以外的前面。

inthefrontof表在某物内部的前面。

①Thereisatreemyhouse.

我家门前有一棵树。

②Thereisadesktheclassroom.教室前面有一张桌子。

【疑难收罗】通过预习，你还有疑问吗，可以举手提问哦，看看谁最棒！

Step2:

Cooperativeinquiry（合作探究）

1.看p262aPairwork中的图，然后与同伴做对话练习。

2.看p263Pairwork，仿照例句，和你的同伴用方框中的词和词组进行对话。

·MyStudyingPlan·

Unit6Topic1SectionB

NameNumber

MyGoals（我的学习目标）

1.学习有关家具和家居用品的单词：

lamp，clock，table，key，window

2.学习其他的新单词和短语：

talkabout，putaway，thing，dad，model，river

3.继续学习方位介词：

never，under

4.学习therebe句型的特殊疑问句型。

--What’sonyourdesk?

--Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.

--Howmanyboatsarethereontheriver?

--Therearetwo.

--Howmuchwateristhere?

--Onlyalittle.

MyMethods（我的学习方法）

Step1:

Warmingupbymyself（独立预习）

I.在课文p36中划出新词汇：

请根据音标读一读，不会读的请记录：

__________________________________________________________________

II.再次通读1a，除生词外，其他不会读的单词用△标示出来

III.听1a录音，回答以下的问题。

Q1:

What’sonthedesk?

Q2:

Whoisplayingwiththecomputer?

IV.完成课本p27的2Workalone。

V.朗读p271A和p283并找出重点句子，请用红笔划在书上。

IV.理解1a的知识点。

★What’sonyourdesk?

What’s+介词短语？

此句型用来询问某处有什么？

其基本句型和用法如下：

2What’stheplate?

盘子里有什么？

②What’sthewindow？

窗户旁边有什么？

★Butthereisonenexttomyfamilyphotoonthewall…但是墙上全家福旁边有一个（挂钟）…

onthewall在墙体外部的表面上。

其基本句型和用法如下：

①Thereisapicturethewall.墙上有幅画。

inthewall（全部或部分）在墙体里面。

①Therearethreewindowsthewall.墙上有三扇窗户。

★Don’tputthemthere.Putthemaway,please.别把它们放在那儿，请把他们收起来放好。

Don’tputthemthere.是否定祈使句。

其句型结构为：

Don’t+动词原形

其基本句型和用法如下：

①Don’t（go）outinthenight.晚上别出门。

Putthemaway“将……收起来”，是动词+副词构成的短语动词，相当于及物动词。

当宾语是人称代词时用宾格，且需放在动词与副词中间；如果宾语是名词时，既可以放中间也可以放后面。

★Mydogisplayingwithit.我的狗正在玩我的球呢！

其基本句型和用法如下：

playwithsth.玩弄某物。

①Ioftenmypetcat.我经常玩我的宠物猫。

playwithSb.和某人一起玩。

①Heoftenafterschool.放学后，他经常和我们一起玩。

★Howmanyplanesarethere?

（桌上）有几架（模型）飞机？

本“Howmany+可数名词的复数+arethere+地点状语？

”句型。

答语用“Therebe+数词（+名词+地点状语）”。

由howmany引出的therebe特殊疑问句，主要是对therebe句型中的数词提问。

对不可数名词前表达量的词或短语提问，用“Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语？

”

其基本句型和用法如下：

①--Howmanybooksarethereonthedesk?

桌上有多少书？

--sevenbooks.

②--milkisthereonthetable?

桌上有多少牛奶？

--Therearefivebottlesofmilkonit.有五瓶。

Step2:

Cooperativeinquiry（合作探究）

1.搭档合作，根据课本p28Pairwork中所给的例子看图做对话。

【疑难收罗】通过预习，你还有疑问吗，可以举手提问哦，看看谁最棒！

·MyStudyingPlan·

Unit6Topic1SectionC

Mynameis.Mynumberis.

MyGoals（我的学习目标）

5.学习新单词和词组:

inthecenterof,yard,beautiful,flower,large,left,people,drawer,chair,keyboard

2.继续学习方位介词和Therebe…句型：

（1）----Whereisthemirror?

----It’sonthewall.

（2）----Wherearetheshoes?

----They’reunderthebed.

（3）Thereisasmallgardeninthecenteroftheyard.

Therearemanybeautifulflowersinthegarden.Buttherearen’tanytrees.

Aretheremanybeautifulflowersinthegarden?

Isthereabathroomontherightoftheyard?

MyMethods（我的学习方法）

Step1:

Warmingupbymyself（独立预习）

I.通读1a在书本上划出表示位置的介词短语并抄正在横线上。

II.听1a的录音，回答下列问题，然后找出文中的关键词和重点句型并抄正在横线上。

比比看谁找的准！

Q1:

What’sinthecenteroftheyard?

Q2:

What’satthebackoftheyard?

Q3:

What’sontheleftoftheyard?

Q4:

What’sontherightoftheyard?

III.精读读1a，回答p291b中的问题。

IV.【疑难收罗】再次通读1a，除生词外，其他不会的单词用△标在书上。

V.找出1a中表示否定的句子并写在横线上。

VI.用复习介词的用法，完成课本p302Workalone的填空。

VII.理解1a的知识点。

★Iloveplayingonthecomputerinthestudy.我喜欢在书房里玩电脑。

love“喜爱”

⑴表示经常性、习惯性的喜欢，后常+v-ing即love+v-ing

⑵表示特定的或具体某一次喜欢，后常+动词不定式todosth.

其基本句型和用法如下：

①Ilove（swim）,butIdon’tlove（swim）today.我喜欢游泳，但今天我不太想游泳。

②Shelikes（walk）toschool,butshelikes（go）toschoolbybiketoday.她喜欢走路上学，但今天她想骑车上学。

★Ontheleftoftheyard,thereisakitchenandadiningroom.在院子的左边，有一个厨房和一个餐厅。

①在左边ontheleft②在右边ontheright

③在……的左/右边ontheleft/rightof....

其基本句型和用法如下：

①Shesits.　（在左边）

②　Shesits　　　　　　　me．（在……的左边）

★Whatarethepeopledoinginthepicture?

图中的人在做什么？

people集体名词，单复数同行，意为“人们”。

其基本句型和用法如下：

①Howmany（people）arethereinyourfamily?

你家有几口人？

★ThebaginPictureAisgreen.图A里的书包是绿色的。

inPictureA是介词短语作定语时要放在被修饰词的后面。

inPictureA是bag的后置定语。

ThebookisMissZhou’s.桌上那本书是周老师的。

Step2:

Cooperativeinquiry（合作探究）

I.看p303Pairwork中的图，完成练习。

【疑难收罗】通过预习，你还有疑问吗，可以举手提问哦，看看谁最棒！

·MyStudyingPlan·

Unit6Topic1SectionD

MynameisMynumberis.

MyGoals（我的学习目标）

6.学习字母组合ir,oa,igh,or的读音：

[ə:

]，[əu]，[ai]，[C:

]

7.复习“Therebe….”句型和方位介词。

①Thereis/are….

②Thereisn’t/aren’t….

③---Is/Arethere…?

---Yes,thereis/are.No,thereisn’t/aren’t.

④---What’son/in/behind/nextto…?

---Thereis/are…

⑤---Howmany…arethere?

---Thereare…

⑥---Howmuch…isthere?

---Thereis…

3.复习关于家居用品的单词。

MyMethods（我的学习方法）

MyMethods（我的学习方法）

Step1:

Warmingupbymyself（独立预习）

1.听录音，并完成p312的画画。

2.使用“Therebe”句型和Wh-疑问句，看谁能造出又多又准确的句子。

Step2:

Cooperativeinquiry（合作探究）

I.复习本话题，总结本话题学到的方位介词和介词短语，并抄正在横线上。

II.给你的朋友写一封信，描述你家不同的房间和房子周围的事物。

Dear,

I’mverygladtogetaletterfromyou.Iknowyourhomeisbeautiful.Myhomeisbeautiful,too.

【疑难收罗】通过预习，你还有疑问吗，可以举手提问哦，看看谁最棒！

·MyStudyingPlan·

Unit6Topic2SectionA

NameNumber

MyGoals（我的学习目标）

1.学习有关房屋建筑名称的单词：

apartment,townhouse,farmhouse

2.学习其他的新单词：

town,country,month,Mrs.,furniture,quiet

3.谈论居住的房屋类型。

4.看懂并会写房屋租赁广告。

far

MyMethods（我的学习方法）

Step1:

Warmingupbymyself（独立预习）

I.在课文p33SectionA中划出新词汇：

请根据音标读一读，不会读的请记录：

II.再次通读1a，画出重点句型和短语，写在横线上。

III.听1a录音，回答以下的问题。

Q1:

What’sKangkang’shomelike?

Q2:

What’sWanWei’shomelike?

Q3:

What’sWanWei’shomelike?

IV.精读1a，完成p331b.

V.快速朗读2a，了解大意并能翻译以下短语。

①带有三间卧室的房子

②带有家具的房子

③用……号码给某人打电话

④每个月

VI.根据课本p342a完成2bWorkalone.

VII.理解SectionA的知识点。

★----WanWei,whatkindofhomedoyoulivein?

王伟，你住在什么样的房子里？

----It’satownhousewithtwofloors.是一幢二层的城市住宅。

whatkindof…?

意为：

哪种……？

/什么样的……？

其基本句型和用法如下：

3sportdoyoulike?

你喜欢哪种运动？

akindof一种，manykindsof许多种，allkindsof各种各样的，differentkindsof不同种类的

②Therearemanyfishesintheriver？

这条河里有好多种鱼。

★Doyoulivewithyourgrandparents?

你与祖父母住在一起吗？

livewith+sb.“与……住在一起”，with“和……一起”livein+地点

其基本句型和用法如下：

①---Whynotplaygamesus?

为什么不和我们一起玩游戏呢？

---Goodidea!

好主意！

★forrent：

出租，招租，rent“租用，租借”，for是介词，表示用途，意为：

“用于……”

★wanted：

求租

其基本句型和用法如下：

①Thisisaroom.这是一间出租房。

Step2:

Cooperativeinquiry（合作探究）

1.在小组内做一个关于不同住房类型的调查，然后向全班同学汇报，可参照课本p331c。

2.假如你想求租一套房子，小组讨论一下如何写一则广告。

然后写下来。

【疑难收罗】通过预习，你还有疑问吗，可以举手提问哦，看看谁最棒！

·MyStudyingPlan·

Unit6Topic2SectionB

NameNumber

MyGoals（我的学习目标）

1.学习有关公共设施的单词：

store,bank,street,postoffice,bookstore,museum,supermarket,station,restaurant,readingroom,road

2.学习其他的新单词和短语：

neighbor,corner,mail,hear,piano,loud,really,attheendof…

3.继续学习方位介词：

Thereisoneonthestreetcorner.

4.学习therebe句型的特殊疑问句型。

Thereisoneinfrontofourbuilding.

Therearenohousesontheright.

5.谈论小区设施及居住环境。

MyMethods（我的学习方法）

Step1:

Warmingupbymyself（独立预习）

1.在课文p36中划出表示公共设施的名称，请根据音标读一读：

2.再次通读SectionA，列出新的短语和习惯用语并写在横线上，看谁列的最准。

3.听1a录音，回答以下的问题。

Q1:

WhoisMary’snewneighbor?

Q2:

Isthereabankhere?

Whereisit?

4.完成课本p35的1b的单词与图片配对。

5.朗读p362a,划出重点句型，并写在横线上。

6.跟读2a,回答下列问题。

Q1:

WhatisMarydoing?

Q2:

Isthemusictooloud?

7.理解1a的知识点。

★Wouldyoulikemetohelpyou?

需要我帮忙吗？

Wouldlikesb.todosth.=wantsb.todosth.：

想要某人去做某事

其基本句型和用法如下：

★Iwouldlikeher（