秋商务星球版地理七上第4章第四节《世界的气候》第二课时word教案.docx
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秋商务星球版地理七上第4章第四节《世界的气候》第二课时word教案
《世界的气候》教案
第二课时
教学目标
1、知识与技能
1.运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布;
2.培养学生把抽象的知识形象化、通俗化;培养学生理论联系实际的能力。
2、过程与方法
1、运用“热带气候类型分布图”,说出热带主要气候类型的分布:
运用热带代表地点的气温年变化曲线和各月降水量柱状图,描述热带气候类型代表地点的气候特点。
2、运用“北半球温带气候类型分布图”,说出温带主要气候类型的分布:
运用温带代表地点的气温年变化曲线和各月降水量柱状图,描述温带气候类型代表地点的气候特点。
3、运用“世界气候类型分布图”,说出寒带气候及高原山地气候的分布,简要描述其气候特点。
3、情感态度和价值观
培养学生学习地理的兴趣。
教学重点
世界主要气候类型的分布地区。
教学难点
分析世界气候类型的分布。
教学方法
合作探究法、读图分析法、总结归纳法
课前准备
课件、课前学案
课时安排
共2课时第二课时
教学过程
1、导入新课
看下面的一些景观图片引入气候的差异:
教师:
陆地上不同经纬度地区自然景观差异很大:
热带地区终年炎热,温带大部分地区夏热冬冷,四季分明;南极洲地区则是终年酷寒,地面覆盖有厚厚的冰雪。
气温和降水是气候的两个重要组成因素,人们根据各地气温和降水的不同,把世界的气候划分多种类型。
(使用“学乐师生”APP拍照展示学生课下搜集的成果。
在“授课”活动中展示。
)
2、新课学习
1.分析热带的气候类型:
课件展示气候类型分布图:
看图了解热带气候类型的名称和分布
教师:
你能不能通过表格总结一下热带四种气候类型的分布
主要分布地区
热带雨林气候
热带草原气候
热带沙漠气候
热带季风气候
学生填写后,板前指图交流。
课件出示气温曲线和降水柱状图:
看图分析热带气候特点。
热带雨林气候
热带草原气候
热带季风气候
热带沙漠气候
学生回答:
热带雨林气候:
全年各月气温均在℃以上,降水。
总结气候特点:
。
热带沙漠气候:
全年各月气温均在℃以上,降水。
总结气候特点:
。
热带草原气候:
全年各月气温均在℃以上,降水。
总结气候特点:
。
热带季风气候:
全年各月气温均在℃以上,降水。
总结气候特点:
。
教师总结展示热带气候类型分布与特征的特征:
气候类型
分布
特征
热带雨林气候
热带草原气候
热带季风气候
热带沙漠气候
学生交流:
教师过渡:
以上学习的是热带气候,现在让我们一起去感受温带地区的神奇和秀美。
大家通过观察温带的气候分布图、典型地区的气温降水量图,根据我们学过的方法分析温带气候的分布与特征。
2.温带的气候类型
课件出示:
世界气候分布图
看图:
分析温带气候类型:
指图说出温带气候有哪几种类型?
学生回答:
教师追问:
看下面代表地点的气温年变化曲线和各月降水量柱状图,描述温带气候类型代表地点的气候特点,
分析探讨、完成表格:
温带海洋气候、地中海气候、温带大陆性气候、温带季风气候的分布地区、气候特征,展示表格,个人总结四种温带气候的分布地区及特征。
温带季风气候
地中海气候
温带大陆性气候
温带海洋性气候
气候类型
分布地区
特征
温带季风气候
温带海洋气候
温带大陆性气候
亚寒带针叶林气候
地中海气候
亚热带季风气候和亚热带湿润气候
学生小组交流:
展示。
教师精讲点拨:
展示课件,温带气候较复杂,学生易混淆,在表述温带、亚热带等气候特征时,一般分为夏季和冬季,侧重气温和降水的量和分配变化。
表述各种气候的分布时,应从纬度位置和海陆位置两方面叙述。
气候类型
分布地区
特征
温带季风气候
中纬度大陆东岸:
如中国的东北部、
夏季寒冷干燥,冬季温和多雨
温带海洋气候
中纬度大陆西岸。
如欧洲西部
冬暖夏凉,降水均匀
温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候
亚欧大陆和北美州
冬季寒冷而漫长,夏季凉爽而短暂
边出示课件,教师点拨:
温带海洋性气候分布在南北纬40—60度大陆西岸;受西风的影响大,所以它分布在大陆西岸。
亚洲的温带大陆性气候分布最广。
亚寒带针叶林气候主要分布在北纬50——65度之间的北美和亚欧大陆北部。
南纬50——70度之间由于大部分是海洋,因而没有亚寒带针叶林气候。
3.寒带气候和高原山地气候
课件出示:
世界气候分布图,
教师:
寒带有哪些气候类型?
学生回答:
教师总结:
在中低纬度的高山高原地区,如安第斯山脉、青藏高原等地区,因海拔较高,气温较平原地区低,形成了终年低温的高原山地气候。
因海拔升高而气温降低,高原或山地山脚和山顶气温温差明显,气候具有垂直分带的特点,生物也具有多样性。
(课件出示)
小组交流:
分别探讨:
苔原气候、冰原气候和高山高原气候的分布地区、气候特征、自然景观
教师总结:
寒带气候,终年严寒降水稀少;高山高原气候,气候的垂直差异显著,自然景观的垂直差异大。
3、结论总结
(多媒体展示非洲热带沙漠风光、亚马孙热带雨林风光、南极寒带风光图片)
教师:
通过本节课的学习,我们知道了各地的气候也不相同,同学们要牢记世界十一种气候类型的分布和特征。
4、课堂练习
读“世界气候类型分布示意图”,回答下列问题。
写出图中①~⑥所在地的气候类型名称:
①________②________③________④________⑤________⑥________
5、作业布置
阅读“气候变暖”。
然后组织学生分成学习小组讨论:
地球为什么出汗了?
面对全球变暖的趋势,人类应该怎么做,我们应该怎么做。
让学生自由发挥,不要作过多要求。
教师要引导学生认识到:
人类活动对气候的影响,所以,人类应该理性地控制对气候有负面影响的活动。
六、板书设计
世界的气候
1.热带气候
热带雨林、热带草原、热带沙漠、热带季风气候
2.温带气候
亚热带季风、地中海气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、温带季风
3.高原山地气候
寒带气候