一物多玩体育游戏.ppt
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呼啦圈的游戏,1、通过玩圈,探索并发现圈的不同玩法。
2、敢于大胆尝试各种玩法,愿意与同伴合作玩。
目标:
1、转圈:
放在手上转、腿上转,腰上转。
玩法:
2、滚圈,4、跳圈:
每组小朋友互相合作,用圈排出与别的组不同的图形教师引导幼儿尝试跳圈的方法,请个别幼儿来跳给大家看,共同总结每一组的跳法。
(单脚跳、双脚跳、混合跳圈、花样跳圈、),5、夹圈跳,6、套圈(抛圈):
可以单人套,双人拉手套,多人拉手套。
7、推圈:
幼儿用单手或双手推滚圈前进,也可借助铁钩推动呼啦圈前进。
8、投圈:
呼啦圈用绳子吊挂着,用沙包或皮球向圈中投掷。
9、赶小猪、10、开汽车、开火车11、网小鱼:
教师做渔翁,用圈做网,小朋友做小鱼,在池塘里游,被网住的鱼,站到池塘边,要求幼儿跑时用前脚掌着地。
10、游戏:
看谁钻的快。
用两根长绳把圈固定成一行,终点悬挂一面小鼓,分两组进行比赛,开始后第一名幼儿出发,钻过所有的圈去敲响小鼓,后面的幼儿再象前面的幼儿一样,两组谁先跑完谁就是第一。
11、搭图形10个小朋友为一组,幼儿共同协作用呼啦圈搭出三角形、圆形、正方形、菱形、梯形等形状,也可搭花朵、房子、汽车、小动物等.ranhou,12、抢圈用5个以上呼啦圈围成一个圆圈,由比呼啦圈个数多一的幼儿参加游戏,放音乐后幼儿绕圈跑,音乐声一停,马上跳入圈中抢圈,一人一圈。
未抢到的幼儿被淘汰,并撤去一个圈,继续游戏,直至留下最后一人。
五彩圈的游戏,目标:
通过玩圈,探索并发现圈的不同玩法。
单人玩法:
1、手上绕圈:
幼儿将圈套在手指上,在胸前或头顶上绕。
熟练后可边跑边绕,进行单脚跳着绕或原地绕。
2、拉弓射箭:
右手食指勾住圈;左手拉直松紧带,向空中射出并接住。
比比谁射得高,谁接到的次数多。
3、打气筒:
将五彩圈一边踩在脚下,双手用力拉另一边。
嘴里可模仿打气的声音。
玩法:
双人玩法:
1、拉力器:
把两个“五彩圈”摆成十字交叉,幼儿面对面站成弓射箭步,双手伸平,轮流将圈向两侧拉送。
2、踩小蛇:
两个拴地一起。
一幼儿弯腰拖圈学蛇游动,另一幼儿则追着踩蛇。
踩到后交换进行。
集体玩法:
1、接边跑:
全班幼儿分组,多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上,返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位,如此来回,比哪一组先结束。
2、钻山洞:
两个圈拴在一起,两幼儿拉紧,手放腰部,搭成动词。
全班幼儿都搭成山洞后,排尾幼儿钻过山洞,站在排头又搭成山洞俯依次进行。
绳子的游戏,目标:
1.能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。
2.会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的想象力与创造力。
走独木桥:
把多跟跳绳连接起来拉直,幼儿在线上走。
玩法:
跳高:
三个或三个以上的幼儿合作,其中两个幼儿把跳绳拉直到一定高度,其余幼儿依次跳过。
“警察捉小偷”:
两名幼儿表演,一个当“警察”,一个当“小偷”,警察抓住小偷,然后用跳绳将小偷绑起来。
跳小河:
把跳绳拉直,然后隔一段距离放一根跳绳,以此排下去,幼儿可以练习跳跃。
小青蛙跳荷叶:
把跳绳的两端连接起来,然后围成一个圈,隔一段距离就摆上一个圈,让幼儿在圈里跳,就像小青蛙一样在荷叶上跳。
钻绳子:
方法同跳高,只是改跳为钻。
可以设置一些限制一条件增加一些难度让小朋友练习。
2人3脚:
用跳绳将小朋友的脚捆绑在一起,比赛看谁走的好走的快。
拔河比赛:
小朋友各拉一端。
妈妈做裁判。
还可以将绳子两端系起来,小朋友都钻进去,脸朝外站,然后同时用力朝外走,看谁的力气大,能把其他下朋友拉走。
赶马车:
两名幼儿合作,一个当“马”,一个“车夫”,车夫把跳绳套在马的身上,手拿着跳绳的两端在后面喊口令:
“驾!
驾!
驾!
”、“停!
停!
”等。
走“S”线:
把多根跳绳连接起来摆成“S”形状,让幼儿在绳子上走,锻炼幼儿的平衡能力。
球的玩法,目标:
1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
玩法:
抢沙包比赛:
把沙包放在同一平线上,从对面跑步去取,谁先取到并先返回为胜。
夹包比远:
两脚夹住沙包站在线后,然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力量用力将沙包掷出去。
两人或几人进行比赛,根据夹掷的远近排定名次。
夹包跳:
学生用双脚夹住沙包向前跳,直至跳到规定地点。
送礼物:
把学生分成两队,沙包放在一旁,由每队的第一名学生开始,双脚夹沙包跳到指定位置放下,跑着回来拍同队第二人的手。
反复进行看哪队先进行完,哪队送的“礼物”多为胜者。
抛接沙包:
学生手持沙包,胸前、背后或者腋下等不同方式向上抛出后,自己拍手一二次,然后用原来的手接住。
依次方法反复进行。
熟练后可以增加拍手的次数。
看谁投得远:
学生分成两横排,相隔30米左右对投,反复进行练习,看谁投得远。
掷远比快:
两名学生比赛,分别手持一沙包站到同一原点上,听老师口令开始向相反方向抛出手中沙包,随即转身迅速捡回对方抛出的沙包,先回到原点者获胜。
沙包投准:
把沙包投入箱子里,按照练习需求距离箱子不同距离,往里投沙包,投得多者为胜。
双人抛接沙包:
两人一组,分别手持沙包,同时向彼此抛出沙包,并且同时接到对方抛出的沙包,反复进行练习,连续回合最多一组胜出。
踢沙包:
用脚内侧、脚外侧或脚正面将沙包向上踢起,反复使沙包不落地。
可以几个人比赛鼓励踢得多的同学。
顶沙包:
学生把沙包放在头顶上,向前走动,使沙包不掉下来。
以此方式进行各种接力比赛,提高身体平衡能力。
抓沙包:
学生把沙包放在一手背上,用手背把沙包抛起来,迅速翻手抓住沙包。
接着把沙包向上抛起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反复进行。
看谁的抓包次数多。
螃蟹走:
两人一组,背靠背夹住沙包,手臂挽住手臂,横着身体像螃蟹一样侧着走,先到者为胜者。
谁呀?
在大沙包的六个面贴16的数字。
学生6人分为一组,每人确定自己的数字,石头、剪子、布决定由谁开始,先拿到包的学生双手向上抛包,沙包落地后向上的一面是数字几,与之对应的学生则上前来抛包,反应慢的、错的停玩一次,游戏反复进行。
蚂蚁搬豆:
将全体学生分成若干组,每组面前放海绵垫学生手、腿着地背上放沙包,爬着走到指定位置,把沙包放下,在爬回来。
依次进行,先进行完的为胜者。
唤人接包:
一人持包在圆圈里,其余人均匀分布在圆圈上。
开始时圈内的人高抛沙包,同时大声喊某一个学生的姓名,喊到谁的姓名谁就快速跑进圈来接沙包。
其余人快速跑离圆圈,接包人接到沙包后大声喊“停”,其余人听到“停”就地停止跑动,谁的距离最近,谁表演一个节目。
再由接包人继续抛包进行游戏。
“打龙尾”:
场地上画一个直径810米的圆(方形场地也可)。
游戏者分两组,每组810人,一组分散站在圆外为打“龙尾”者,另一组在圆内排成纵队,后面的人抓住前面的人的衣服充当“龙”,排头为“龙头”,排尾为“龙尾”。
“龙”在场内自由活动,打“龙尾”者用沙包直接或通过传接击打“龙尾”,如果“龙尾”被击中时淘汰,再由“龙头”作“龙尾”,继续游戏,直到“龙”剩下三人时,双方互换角色,重新游戏。
巧运地雷:
地上画两个圈,两圈相距12米,第一圈里放三个沙包(地雷)第一学生将近端的三个“地雷”搬运至第二个圈内,然后跑回击第二个学生的手,第二个学生把远端圈内的“地雷”搬到近处的圈里。
游戏依次进行。
投包击人:
将学生分成两组,一组站在圆圈外,另一组站在圆圈内,圆圈外的人持1个(或2个)小沙包。
游戏开始后用沙包投击圆圈内的人,圈内人可以跑动躲闪,被击中暂时退场等候,如果场内人都被击中,两组交换位置,重新比赛。
如果圈内的人将沙包接住,得一分,就可以“救”上一人,继续参加比赛。
圈外的人不得进入圈里,如果沙包停留在圈内时,圈内的人捡起后仍出圈外;仍出时如果被圈外的人接住,得1分,就可以抵消对方1分;如果对方没有记分时,则包人退场。
游戏场地也可以是长方形的,投包的一方分成两组分别站在两条端线上,躲避的一方散点到场地中央。
踢(投)包入圈:
在地上画几个同心圆,最大的圆的半径为45米,小圆的半径分别为0.3米、0.6米、0.9米、1.2米并分别标出40分、30分、20分、10分学生散点分布在大圆外,用单足跳踢沙包入圈,踢到那个圆内就得相应的分。
做投沙包入圈游戏时,投者必须站在1520米外,小圆的半径可适当扩大些。
可进行个人、集体、分组等记分比赛。
泡沫垫的游戏,目标:
1、探索泡沫垫的多种玩法。
2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自己的泡沫垫上。
将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。
1.单脚跳顺数(或倒数)。
2.双脚跳单数。
提醒幼儿两排的单数都要跳。
3.左脚跳单数、右脚跳双数。
提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方法,继续游戏。
玩法:
1、锻炼幼儿的钻、爬、跨跳的能力。
2、培养幼儿互相合作的团队意识。
烤香肠,活动目标:
1、谈话,喜欢吃食物。
并根据制作食物作热身运动。
2、游戏烤香肠
(1)谈话活动,引出香肠,并提问怎么作烤香肠。
师幼小结玩法:
a,幼儿两两一组,一人香肠一人厨师。
b,香肠平躺在地面,厨师跨过香肠(烤前面)c,香肠翻身手脚着地,腹部离开地面,厨师钻过香肠(烤背面)
(2)幼儿自由搭伴进行练习,教师反复强调玩法。
(3)比赛,香肠烤4次后换角色再烤4次,看看那组时间最短。
小结时间短的方法,翻身要快,腹部离地面的距离要高。
(4)再次练习,提醒幼儿怎样才烤的快。
3、竞赛游戏烤香肠
(1)一个厨师烤6根香肠玩法:
幼儿分成相同人数的几组,每组幼儿中一人做厨师,其余做香肠,厨师依次烤过香肠的正面,再依次烤过背面。
然后躺下做香肠,第一根香肠再做厨师,依次做完厨师,那组时间短那组获胜。
(2)一组幼儿一半香肠,一半厨师。
玩法:
厨师烤香肠结束后,拍下一厨师的手,厨师依次烤完;再角色互换,那组时间短,那组获胜。
(3)评价小结活动。
4,放松整理结束活动,活动准备:
软垫若干、音乐,活动过程:
请看:
H:
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