双普双高工作汇报.docx

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双普双高工作汇报

双普双高工作汇报

篇一：

双高双普”工作汇报材料

　　户县渭兴初级中学

　　“双高双普”工作汇报材料

　　为了全面贯彻落实县委、县政府关于我县实施“双高双普”工作的要求，进一步明确任务，夯实责任，加快实施我县“双高双普”工作,推进教育发展，确保顺利通过省政府评估验收，我校坚持以“办人民满意教育”为宗旨，走“开放办学，特色发展”的办学之路，狠抓“双高双普”工作，取得了明显效果。

　　一、学校概况学校占地面积3XXｍ2，绿化面积21000ｍ2,操场面积2400ｍ2，图书1550册，现有6个教学班，在校学生159名。

教职工24名，其中专任教师22名，教师本科学历达标率为82％，基本达到普九标准。

近年来，在各级领导的关怀、支持和帮助下，渭兴初级中学取得了长足的进步和发展，学校教育教学质量稳步提升，学校先后荣获“陕西省中学生劳动实践基地”、“县级文明学校”、“XX年度教育目标管理先进单位”、“平安校园”、等荣誉称号。

特别是随着“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施不断改善，校园美化、绿化工程的顺利进行，学校面貌发生了巨大变化。

良好的设施，优美的环境将为学生的成长和发展插上奋飞的翅膀。

　　二、工作完成情况

　　学校坚持依法治校，以办人民满意教育为宗旨，全面实施课程改革，大力推进素质教育，以队伍建设、校本教研为抓手，以各种创建为载体，狠抓管理，不断提高教师综合素质，提升课堂教学效益，改

　　善办学条件，打造农村精品学校，竭力提升教育质量。

　　1、提高认识，明确目标任务。

学校组织全体教师学习“双高双普”法规文件，使教师们对“双高双普”的重要性和重大现实意义有明确的认识。

并把各方面工作分解到各部门、处室及全体教师，营造了全体教职员工共同参与的双高双普工作氛围。

学校把“双高双普”列入学校发展目标，成立了以校长为组长的领导小组。

定期召开专题会议研究布置“双高双普”阶段性工作任务，各处室、全体教师密切配合，为我校双高普九提供了有力保证。

　　2、.教育管理日趋规范。

学校实行校长负责制，充分发挥党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用。

学校组织机构健全，岗位职责明确，分工协作，相互配合，共谋发展；领导班子结构合理，团结协作，廉洁奉公，作风民主，与时俱进，开拓创新，具有较强的凝聚力和领导力。

学校建立了教师聘任制和绩效工资制，实施岗位管理，奖惩分明；各项规章制度健全、规范，操作性强；各类安全预案齐全、实用，并定期进行演练。

多年来，无重大安全责任事故的发生，确保了校园平安稳定。

教育教学设施和后勤设施管理制度健全，有专人负责，帐物相符，利用率高；后勤人员树立了为教育教学和师生服务的思想，做到了廉洁奉公，勤俭节约。

学校按照规定，建立和完善了学生学籍管理制度。

学校教育、教学、行政、后勤档案记载详实，资料齐全，管理规范。

能严格按照教育部颁布的课程计划，开齐课程，开足课时；扎实有效开展校本教研，推行课程改革，不断优化课堂教学模式。

教师能严格按要求夯实教学环节，积极引导学生自主探究、独

　　立思考、合作交流，切实减轻学生课业负担，注重师生关系建设，营造了民主和谐的课堂氛围。

学校坚持“科研兴校、质量立校”的指导思想，教育科研机构制度健全，培养和造就了一批骨干教师队伍，教师科研意识较强，能积极参与各种教育教学研究活动；学校校本教研正常开展，各类示范课、公开课、优质课精彩纷呈，实效性强，充分发挥了教育科研的辐射带动作用。

学校坚持育人为本，德育为首的原则，德育工作管理机构、工作机制健全，在各项教育教学活动中渗透思想品德教育，建立了学生成长档案，认真进行学生综合素质评价；能按课程计划开设上好政治课，通过校园阅报栏、板报等形式宣传德育工作。

学校高度重视共青团建设，定期开展团组织活动，按期评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”；体艺卫生工作富有特色，坚持开展阳光体育活动，将“每天锻炼一小时”精神落到实处，坚持做好安全防范和校园消毒工作，定期开展法制教育活动。

　　3.办学条件日益改善。

学校环境幽雅，树木繁茂，四季常绿、鸟语花香，丹桂飘香，生均占地面积达到国家标准。

校园周边秩序良好，无影响学生的不健康场所，是学生学习生活的理想之所。

学校教学区、活动区、生活区区域分明，布局合理。

自我县“双高双普”以来，在县委、县政府和教育局的关怀和支持下，XX年进行了校园主干道路的硬化，重修了厕所，修建了假山、荷花池，完善了灌溉系统，基本完成了“中学生劳动实践基地”的建设，。

XX年又对部分教室和教职工的宿舍进行了维修改造，解除了安全隐患。

打了一眼深水井，维修了水塔，解决了饮水问题。

XX年对学校线路进行了大的改造，

　　保证了用电安全；给各教室安装了空调，做到了冬暖夏凉。

XX年粉刷了教室，校园多处安装了路灯，改善了学习环境；制作了八块宣传展板，丰富了校园文化氛围。

通过努力，学校基础设施逐步完善，极大改善了办学条件，彻底解决了困扰全体师生诸多问题，确保了教育教学工作的需要。

　　4.加强校园文化建设，不断改善育人环境。

近年来，学校投入大量资金进行了校园基础设施建设、绿化美化和亮化工作，更新了校园文化标识牌，添建了室内文化设施。

初步形成了绿色、园林、朴实、整洁、高雅的校园文化特色，极大改善了育人环境。

　　5.“控辍保学”工作落到实处。

为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育，学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立“控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三关，切实抓好“控辍保学”工作。

建立学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长--班主任--教师”三位一体的目标责任制。

加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，决不放弃任何一个学生。

　　6.严格财务管理，规范使用教育经费。

学校认真贯彻落实国家经费保障机制，严格财务管理，合理使用公用经费，坚持节源开流、量入而出的原则；实行校务公开，重大开支项目经校委会集体讨论通过。

学校严格执行国家收费政策及有关规定，切实落实“两免一补”政策，做到了有计划、有制度、有档案、有名册，手续健全发放及时、到位。

　　7.档案详实，管理规范。

我校“双高双普”档案，分类整理，各

　　类档案内容详实齐全，装订规范，便于查阅。

　　三、存在的问题与不足：

　　虽然我校在“双高双普”方面做了大量工作，也取得了一定成绩，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：

一是校园文化氛围不强，学校布局因各种因素不够合理。

二是现代化教育手段有待提高；三是教室和教职工宿舍环境需要进一步改善。

　　四、今后努力的方向：

　　1、加强校园文化建设，提升办学品味。

　　2、加强基础设施建设，改善育人环境。

　　3、加强教师队伍建设，培育一流师资。

　　4、深入实施课程改革，提高教育质量。

　　总之，我校的各项工作在各级领导的关心指导下取得了一些成绩，但也存在一定的问题与不足，在今后的工作中，我校将依法治校，以德治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和学习现代化教学设施和手段，努力把每一位适龄少年都培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。

　　户县渭兴初级中学

　　XX年9月10日

篇二：

“双高双普”汇报材料

　　xxx小学“双高双普”工作

　　汇报材料

　　为了全面贯彻落实区委、区政府关于我区实施“双高双普”工作的要求,进一步明确任务，夯实责任，加快实施我校“双高双普”工作,推进教育发展，确保顺利通过省政府评估验收，坚持办让人民满意教育。

　　一、学校概况

　　学校占地面积6510.4平方米，绿化面积占30.5％,操场面积1016.6平方米，图书1793册，现有7个教学班，在校学生140名。

教职工17名，其中本科学历9人，大专学历8人，职称小高3人，小一2人，小二5人，学历达标率和岗位合格率100％。

　　近年来,在各级领导的关怀、支持和帮助下，我校取得了长足的进步和发展，学校教育教学质量稳步提升。

特别是随着“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施不断改善，校园美化、绿化工程的顺利进行学校面貌发生了巨大变化。

良好的设施，优美的环境将为学生的成长和发展插上奋飞的翅膀。

　　二、工作完成情况。

　　程学校坚持依法治校，以办人民满意教育为宗旨，全面实施课改革，大力推进素质教育，以队伍建设、校本教研为抓手，以各种创建为载体，狠抓管理，不断提高教师综合素质，提升课堂教学效益，改善办学条件，打造农村精品学校，竭力提升教育质量。

　　1、提高认识，明确目标任务。

学校组织全体教师学习“双高双普”

　　法规文件，使教师们对“双高双普”的重要性和重大现实意义有明确的认识。

并把各方面工作分解到各部门、处室及全体教师，营造了全体教职员工共同参与的“双高双普”工作氛围。

学校把“双高双普”列入学校发展目标，成立了以校长为组长的领导小组。

定期召开专题会议研究布置“双高双普”阶段性工作任务，各处室、全体教师密切配合，为我校“双高双普”提供了有力保证。

　　2、.教育管理日趋规范。

学校实行校长负责制，充分发挥党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用。

学校组织机构健全，岗位职责明确，分工协作相互配合，共谋发展，领导班子结构合理，团结协作，廉洁奉公，作风民主，与时俱进，开拓创新，具有较强的凝聚力和领导力。

学校实施岗位管理，奖惩分明，各项规章制度健全、规范、操作性强,各类安全预案齐全、实用,并定期进行演练。

多年来,无重大安全责任事故的发生,确保了校园平安稳定。

教育教学设施和后勤设施管理制度健全,有专人负责,帐物相符,利用率高后勤人员树立了为教育教学和师生服务的思想,做到了廉洁奉公,勤俭节约。

学校按照规定,建立和完善了学生学籍管理制度。

学校教育、教学、行政、后勤档案记载详实,资料齐全,管理规范。

能严格按照教育部颁布的课程计划,开齐课程,开足课时,扎实有效开展校本教研,推行课程改革,不断优化课堂教学模式。

教师能严格按要求夯实教学环节,积极引导学生自主探究、独立思考、合作交流,切实减轻学生课业负担,注重师生关系建设,营造了民主和谐的课堂氛围。

学校坚持“科研兴校、质量立校”的指导思想,教育科研机构制度健全,培养和造就了一批骨干教师

　　队伍。

学校校本教研正常开展,各类示范课、公开课、优质课精彩纷呈,实效性强,充分发挥了教育科研的辐射带动作用。

学校坚持育人为本,德育为首的原则,德育工作管理机构、工作机制健全,在各项教育教学活动中渗透思想品德教育,建立了学生成长档案,认真进行学生综合素质评价,能按课程计划开设上好品德课,通过校园阅报栏、板报等形式宣传德育工作。

学校高度重视共青团建设,定期开展团组织活动,按期评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”体艺卫生工作富有特色,坚持开展阳光体育活动将“每天锻炼一小时”精神落到实处,坚持做好安全防范和校园消毒工作,定期开展法制教育活动。

　　3.办学条件日益改善。

学校环境幽雅,树木繁茂,四季常绿、鸟语花香,绿化占地面积达到国家标准。

校园周边秩序良好，无影响学生的不健康场所，是学生学习生活的理想之所。

学校教学区、活动区、生活区区域分明，布局合理。

自我区“双高双普”以来在区委、区政府和教育局的关怀和支持下，XX年进行了校园主干道路的硬化，维修了厕所和教学楼。

XX年又对教室和教职工的宿舍进行了维修改造，解除了安全隐患。

XX年对学校线路进行了大的改造，保证了用电安全。

XX年粉刷了教室，校园安装了路灯，改善了学习环境，制作了八块宣传展板，丰富了校园文化氛围。

通过努力，学校基础设施逐步完善，极大改善了办学条件，彻底解决了困扰全体师生诸多问题，确保了教育教学工作的需要。

　　4.加强校园文化建设不断改善育人环境。

近年来，学校投入大量资金进行了校园基础设施建设、绿化美化和亮化工作，更新了校园

　　文化标识牌，添建了室内文化设施。

初步形成了绿色、朴实、整洁、的校园文化特色，极大改善了育人环境。

　　5.“控辍保学”工作落到实处。

为进一步保障适龄儿童接受规定年

　　限的教育，学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立“控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三关，切实抓好“控辍保学”工作。

建立学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长--班主任--教师”三位一体的目标责任制。

加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，决不放弃任何一个学生。

　　6.严格财务管理，规范使用教育经费。

学校认真贯彻落实国家经

　　费保障机制，严格财务管理，合理使用公用经费，坚持节源开流、量入而出的原则。

实行校务公开，重大开支项目经校委会集体讨论通过。

学校严格执行国家收费政策及有关规定，切实落实“两免一补”政策，做到了有计划、有制度、有档案、有名册，手续健全发放及时、到位。

　　7.档案详实管理规范。

我校“双高双普”档案分类整理，各类

　　档案内容详实齐全，装订规范，便

于查阅。

　　三、存在的问题与不足。

　　虽然我校在“双高双普”方面做了大量工作，也取得了一定成绩，

　　但也清醒的认识到存在的问题和不足。

主要表现在：

　　1.是校园文化氛围不强，学校布局因各种因素不够合理。

　　2.是现代化教育手段有待提高。

　　3在教室和教职工宿舍环境需要进一步改善。

　　四.今后努力的方向。

　　1、加强校园文化建设，提升办学品味。

　　2、加强基础设施建设，改善育人环境。

　　3、加强教师队伍建设，培育一流师资。

　　4、深入实施课程改革，提高教育质量。

　　总之我校的各项工作在各级领导的关心指导下取得了一些成绩，但也存在一定的问题与不足，在今后的工作中，我校将依法治校，以德治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力不断充实和学习现代化教学设施和手段，努力把每一位适龄少年都培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。

推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。

　　xxx小学

篇三：

双高双普工作汇报材料

　　一、学校基本情况

　　鱼河镇中心小学是一所农村基层小学，学校占地面积21200平方米，总建筑面积60192平方米，现有教职工50人，学校设有7个年级，现有教学班22个，在校学生1272人。

　　在各级领导的关怀指导下，学校先后被评为教育工作先进单位、全面推进素质教育先进单位等多项荣誉称号。

　　二、师资水平

　　1.学历提高情况

　　现有一线教师学历100%达标，其中，本科学历19人，专科学历13人，中级职称7人，区级骨干教师5人。

　　2.教学能力

　　落实《基础教育纲要课程改革》后，校长培训10人次，所有教师全部参加校、区课改培训，参加“国培计划”培训20人次，参加省级培训5人，市级培训12人，现代教育技术培训30人次。

教师队伍整体教学水平达到了新的高度，70%的教师能经常运用多媒体开展教学活动。

拥有市区级教学能手2人。

　　3.师德水平

　　学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》，教师的职业道德水平明显提高，在民意测评中，90%以上的学生对教师表示满意，有两位教师被评为区级优秀教师。

　　三、普及程度

　　我校是一所六年制完全小学，服务范围内的384名适龄少年儿童全部入学，无辍学现象，入学率为100%。

　　四、办学条件

　　1.功能教室、实验室情况

　　学校硬件设施齐全，有平房4排，宿办楼一栋，教学楼一栋，学校设有微机室、多媒体教室、远程教育室、音乐舞蹈室、语言室、劳技室、美术书法室、科学实验室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、师生阅览室、电子备课室、广播室、档案室、少队部等，能满足教育教学需要。

各类仪器、器材及设施配备均已达到国家一类标准。

　　2.生活设施

　　我校配有锅炉房一个，师生食堂一个，能解决和满足学校所有师生员工饮水、吃饭、取暖问题。

学生有宿舍12间，住宿面积达到标准。

　　五、办学特色

　　学校以“为人生幸福奠基，办人民满意教育”为办学宗旨，以“自爱自信自立自强”为校训，以“团结和谐，求实创新；文明守纪，励志博学”为教风，以“乐学好学，以知启智”为学风，以“学生有特长，教学有特点，管理高标准，育人高素质”为办学目标，以“以教育教学质量求生存，以校园文化特色求发展”为教育理念，按照改革发展要

　　求，大力实施素质教育，积极推进教育现代化和新课程改革，以信息技术与学科教学整合为突破口，以培养学习型科研型师资队伍为重点，以全面提高学生的综合素质为目标，在长期的教学实践中，形成了德育为首、智育为主、育人为本的鲜明教育特色，具体工作目标如下：

（一）打造“一流的师资队伍”

　　培养目标是：

“两个更新”、“三高”、“五种能力”。

“两个更新”：

即更新教育观念、更新专业知识。

　　“三高”：

即高素质、高学历、高水平。

　　“五种能力”：

即育人能力，教学能力，掌握和运用现代化教育技术、手段的能力，适应素质教育的创新能力，培养学生专长的辅导能力。

学校为青年教师和骨干教师实施“达标工程”，对有一定给予教学经验的骨干教师实施“名师工程”。

（二）保证“一流的教学质量”

　　教学工作的目标是：

坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育。

义务教育完成率达到100%。

　　（三）实现“一流的德育工作”

　　德育工作的目标是：

坚持把德育放在素质教育的首位，发挥德育在学校的导向、动力、保证作用；优化德育队伍；整体构建适应全面推进素质教育的德育体系；实现学校德育

　　工作的整体性、针对性、实效性。

达到学生日常行为合格率100%，巩固率为100%，小学毕业合格率100%

　　优化德育骨干队伍：

树立“人人是德育工作者”、“处处都有德育工作”的德育大观念，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；发挥学生主体作用；加强和改进德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；注重文体、科技、艺术教育和网络道德教育；发挥“三结合”（学校、家庭、社会）教育网络的作用。

　　我校德育工作要实现“四化”即：

教育内容层次化，教学活动系列化，教学安排制度化，教育形式多样化。

　　（四）实施“一流的科研、信息工程”

　　科研、信息工作的目标是：

坚持“科研兴教”、“科研兴校”的指导思想，整体规划学校重点科研课题，全面推进素质教育，培养和造就一支“科研型、创新型”的骨干教师队伍；计划从今年起至少承担并完成一项区级以上科研课题。

　　（五）争创“一流办学水平”

　　办学水平的目标是：

学校综合实力、教育教学实绩、管理工作水平达到全区中心小学领先水平。

　　1、科学的学校管理

　　学校有完善的管理章程：

依法治校，教育、教学、管理章程健全，形成完整、科学的管理体系；有明确的校训、校风、学风、教风要求。

　　2、实现学校管理民主化，决策科学化

　　学校设校长1名，副校长2名，教导主任、办公室主任、后勤主任各1名，学校大小事务由领导办公会共同研究决定，真正做到了学校管理民主化，决策科学化。

　　3、实现良好的育人环境

　　全面建成精品化校园，实现校园环境绿化、美化、净化、教育化。

教学设施方面，完善校园网、电化教学系统“二网合一”工程。

学校管理、后勤保障、等方面均达到全区领先水平。

　　六、“双高双普”工作及取得成绩

　　按照上级精神，学校从实际出发，本着区教育局提出的“突出优势、突出特色”的指导思想，抢时间、讲效率，加快了软、硬件建设步伐，我校“双高双普”工作稳步推进。

　　1、利用暑假完成了教学楼、学生公寓楼、教师宿办平房的粉刷工程和校园文化墙的整改装饰。

　　2、新装修的教师电子备课室、音乐舞蹈室、美术书法室、劳技室、多媒体教室、科学实验室等，为教师备课、教学、办公自动化创造了有利条件。

　　3、部室内部的设备得到了进一步充实。

今年我们紧抓“双高双普”的机遇，为图书室新增添图书10000多册，现在师均图书64册，生均图书达32册，增添音乐、美术、劳技、科学仪器1300多件。

学校教学设施得到了空前改善。