支教课程表第一版改.docx
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支教课程表第一版改
教学理念：
学中玩，玩中学。
开放思维，创新试探。
时刻表安排：
第一节课：
8:
30——9:
00早读课：
户外（《门生规》一部份）
第二节课：
9:
10——9:
50
第三节课：
10:
00——10:
40
课间操：
11:
40——10:
55
第四节课：
11:
00——11:
40
11:
40--12:
40午饭时刻+自由活动（广播站放音乐）负责人：
春霞玩勤
12:
40--13:
50（音乐结束）午休
14:
00--14:
20班主任可自行组织（午读、教学歌曲、游戏等）
第五节课：
14:
30——15:
10
第六节课：
15:
20——16:
00
第七节课：
16:
10——17:
00（下学）各班班主任可组织家访进行调查，并当晚做好调查记录。
小班课表
1
开营仪式
回校
2
字母2
单词1
字母4
单词2
单词3
休息
字母7
故事2
字母9
故事4
字母11
口语7
汇演
课间操
3
口语1
字母画图1
字母3
字母画图2
字母5
字母6
休息
故事1
字母8
字母画图4
字母10
故事5
口语8
汇演
4
英文歌
口语2
口语3
口语4
口语5
字母画图3
口语6
单词4
故事3
单词5
美术5
午休
5
字母1
趣味1
趣味2
音乐2
舞蹈1
趣味4
休息
音乐2
趣味6
舞蹈2
音乐3
作业辅导
排练
收拾行李
眼保健操
6
古诗朗诵1
活动1
音乐1
体育1
活动3
活动4
休息
趣味5
美术3
美术4
体育3
游园
7
美术1
活动2
趣味3
美术2
体育2
古诗朗诵2
作业辅导
作业辅导
小班课程目标说明及内容安排：
1、开营仪式：
师生间进行游戏互动，彼此熟悉；给自己的班级取名；统计班上的花名册；简单介绍咱们15天的活动安排和上课的时刻安排。
（若允许，给每一个学生一个英文名）
2、口语课
（1）目标
英语口语课，实质上是口语听说的训练课，为了表现语言的工具性，咱们在口语课中创设情境，让学生斗胆开口说英语，培育兴趣和自信心。
通过口语课，学生熟悉课堂上的指令（90%正确为合格），用英语简单地做自我介绍，与人打招呼（75%句型正确为合格）；学会用英语道歉与道谢（75%句型正确为合格）；和介绍自己的家人和课室里的物品（70%单词和句型正确为合格）。
（2）内容
口语1：
通过Greeting给学生的英语水平摸底，接着讲英语课堂规则。
口语2：
英语日常口语-自我介绍（name,age,grade）
口语3：
英语日常口语-与人打招呼（goodmorning/afternoon…）
口语4：
英语日常口语-课堂用语
口语5：
英语日常口语-介绍家人
口语6：
英语日常口语-道歉与道谢
口语7：
口语考核
口语8：
口语考核
3、英语歌：
Hellosong和Happysong。
学生唱歌75%正确为合格。
4、字母课
（1）目标
学生掌握26个字母，并能够正确发音24个为合格，做出相应的字母操动作（20个为合格）。
能够书写26个字母大小写（20个正确为合格）。
能够将字母艺术化，将字母转化为图片（18个正确为合格）。
最后一天进行汇演。
（2）内容
字母1：
ABC
字母2：
DEFG
字母3：
HIJK
字母4：
LMN
字母5：
进行字母温习
字母6：
OPQ
字母7：
RST
字母8：
UVW
字母9：
XYZ
字母10：
字母的总温习
字母11：
26个字母的学习情形考核（非笔试）
5、字母画图课
（1）目标
字母画图课，是让学生充分利用自己的想象力，把已学的字母进行各类各样的转变，画成一幅作品，方便学生记忆字母的书写，也可将作品贴在教室里进行展览。
（2）内容
字母画图1：
ABCDEF
字母画图2：
HIJKLMN
字母画图3：
OPQRST
字母画图4：
UVWXYZ
6、趣味课堂：
（1）目标
涵盖语文、数学、英语、科学、生物（食物安全）、物理（电、力）、天文等知识。
（教师每次上课选择一个主题，让学生有所学，需精）。
目的：
打开学生思维，拓宽学生知识面。
（2）内容
趣味1：
“灰姑娘”故事课（借鉴外国人上“灰姑娘”故事课的课例）（思佟玩勤）
趣味2：
有趣的图形转变和数字规律，移火柴。
（班上分组比赛，更有趣味性）
趣味3：
小学科普知识浅学
趣味4：
了解学生喜不喜欢趣味课堂的上课模式，做勤学生的反馈记录。
趣味5：
roleplay（素珊承请）
趣味6：
创新智能培育（供选择：
实话和谎话，五角星的数，快速计算……）
7、活动课
（1）目标
活动课是许多课综合的课，主如果希望通度日跃的课堂气氛和有趣的游戏和学生一路窗习，对学生进行感恩教育，应急救援知识普及等等。
（2）内容
活动1：
团结就是力量（供选择的活动：
猫抓老鼠、群网群鱼、解手链……）
活动2：
应急救援
活动3：
感恩教育课
活动4：
看教育电影
8、美术课
（1）目标
培育学生对美术的兴趣，同时，学生也能够将自己的作品装饰在课室内，制作演出所需的道具。
（2）内容
美术1：
装饰课
美术2：
折纸
美术3：
变废为宝
美术4：
校园风光画
美术5：
手工课（制作汇演道具）
9、单词课
（1）目标
学生掌握日常问候交流和双语自我介绍（表述句型正确为合格），能听懂2个英语故事（教师双语教学），并简单对话（70%正确为合格）。
关于水果、动物、食物、颜色、数字等单词，并能运用简单的句型表达（看图能够识别80%的单词为合格）。
（2）内容
单词1：
fruit（apple,banana,pear,orange,watermelon,grape）
单词2：
family（mother,father,sister,brother）
单词3：
numbers（one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten）
单词4：
进行单词温习。
单词5：
单词考核（非笔试）
10、音乐课
（1）目标
主要通过歌曲的手语教学，让学生对音乐产生更大的兴趣，希望学生掌握至少一首手语的音乐（1首80%动作正确为合格）。
（2）内容
音乐1：
《萤火虫》手语歌教学
音乐2：
《爸爸妈妈》手语歌教学
音乐3：
手语歌演出
11、体育课
（1）目标
通过各类有趣的体育活动，让学生参与其中，既锻炼身体，又培育兴趣。
最后要求每一个班级不同的体育项目（学生能够进行比赛为合格）（太极教学要教学完整，学生能够整套演出为合格）。
（2）内容
体育1：
水果操
体育2：
传篮球（供选择：
两人三足，火车赛跑，灌篮高手……）
体育3：
“绳”彩飞扬（供选择：
丢球包，喊数抱团……）
12、舞蹈课
（1）目标
掌握至少一种舞蹈（能够伴随音乐跳舞为合格）。
（2）内容
舞蹈1：
幼儿舞蹈
舞蹈2：
幼儿舞蹈
13、故事课：
（1）目标
要求学生学习至少2个英语故事，能够分角色演出1个故事为合格。
先在班上进行汇演，挑选不错的在最后一天全校汇演。
（2）内容
故事1:
介绍自己的家乡
故事2：
《TheSnowWhite》2
故事3：
《TheSnowWhite》3
故事4：
《TheSnowWhite》4
故事5：
学生故事演出。
14、古诗朗诵课
（1）目标
古诗，是中华文化的一大精髓，从小培育学生酷爱古诗，欣赏古诗是很重要的，主要通过对古诗的朗诵和演出来增加学生对古诗的兴趣，最后是希望学生至少能够发音准确朗诵诗歌或古诗2首。
（2）内容
古诗朗诵1：
《感恩老师》
古诗朗诵2：
《小池》
15、游园
要求每班承办一个活动，在操场上进行比赛。
主题为：
（待定）。
大班课表
1
开营仪式
早读
回校
2
语音2
口语4
语音4
口语7
语音6
休息
语音7
故事2
语音9
故事4
语音11
语音12
汇演
课间操
3
口语1
口语2
语音3
口语5
语音5
英语阅读2
休息
故事1
故事2
故事3
语音10
故事5
语音12
4
英文歌1
中西文化1
中西文化2
口语6
英语阅读1
口语8
古诗朗诵3
语音8
美术4
午休
5
语音1
口语3
音乐1
美术2
活动4
音乐2
休息
活动6
美术3
活动9
活动10
作业辅导
排练
收拾行李
眼保健操
6
古诗朗诵1
活动1
活动2
体育1
古诗朗诵2
活动5
休息
演讲3
活动8
活动9
辩论
****
排练
7
美术1
演讲1
活动3
体育2
演讲2
活动7
体育3
大班课程目标说明及内容安排：
1、开营仪式：
师生间进行游戏互动，彼此熟悉；给自己的班级取名；统计班上的花名册；简单介绍咱们15天的活动安排和上课的时刻安排。
（若允许，给每一个学生一个英文名）
2、口语课
（1）目标
要求学生正确运用句型介绍自己，90%正确为合格，能够用英语介绍自己的家乡或其他地方，85%句型表达正确为合格。
（2）内容
口语1：
通过Greeting给学生的英语水平摸底，接着讲英语课堂规则。
口语2：
学习如何作introduction
口语3：
中文介绍张家界
口语4：
英文介绍朋友
口语5：
身体部位
口语6：
旅游英语
口语7：
旅游英语
口语8：
口语考核
3、英语歌：
通过Greeting给学生的英语水平摸底，接着讲英语0课堂规则。
4、语音课
（1）目标
要求学生掌握26个字母及48个国际音标。
字母能够发音正确书写26个为合格，并将字母操动作24个为合格。
国际音标能过正确发音45个为合格，音标操演出40个正确为合格。
最后一天汇演。
（2）内容
语音1（7）：
前元音[i:
][i][e][æ]中元音[ǝ][ǝ:
][ʌ]
语音2（5）：
中元音[ǝ][ǝ:
][ʌ]后元音[ɑ:
][ɒ][ɔ:
][ʊ][u:
]
语音3（7）：
合口双元音[ei][ai][ɔi][əʊ][aʊ]集中双元音[iə][eə][ʊə]
语音4：
元音温习
语音5：
元音温习
语音6（10）：
[b][p][d][t][g][k][f][v][s][z]
语音7（11）：
[ʃ][Ʒ][Ɵ][ð][h][r][ʤ][ʧ][m][n][ŋ]
语音8（7）：
[l][w][j][tr][dr][ʣ][ʦ]
语音9：
辅音温习
语音10（2节）：
音标总温习
语音11：
音标总温习
语音12：
语音考核
5、古诗朗诵课
（1）目标
古诗，是中华文化的一大精髓，从小培育学生酷爱古诗，欣赏古诗是很重要的，主要通过对古诗的朗诵和演出来增加学生对古诗的兴趣，学生至少能够发音准确朗诵诗歌或古诗2首。
（2）内容
古诗朗诵1：
《惠崇春江晚景》
古诗朗诵2：
《过华清宫绝句》
古诗朗诵3:
古诗朗诵会。
6、文化交流课
（1）目标
文化课，主如果介绍中国与西方一些文化不同，如饮食、礼仪、建筑、节日等不同，目的是让学生对中西方文化有一个可能的熟悉和辨别。
（2）内容
中西文化1：
饮食文化不同
中西文化2：
礼仪文化不同
7、美术课
（1）目标
培育学生对美术的兴趣，同时，学生也能够将自己的作品装饰在课室内，制作演出所需的道具。
（2）内容
美术1：
装饰课
美术2：
创意画
美术3：
素描
美术4：
制作汇演道具
8、音乐课
（1）目标
主要通过歌曲的手语教学，让学生对音乐产生更大的兴趣，希望学生掌握至少一首手语的音乐（1首80%动作正确为合格）。
（2）内容
音乐1：
《感恩的心》手语教学
音乐2：
班上进行手语演出
9、活动课
（1）目标
涵盖语文、数学、英语、空间思维、科学、生物（食物安全）、物理（电、力）、天文等知识。
（教师每次上课选择一个主题，让学生有所学，需精）。
目的：
打开学生思维，拓宽学生知识面。
（2）内容
活动1：
心理辅导-团结就是力量（供选择的活动：
猫抓老鼠、群网群鱼、解手链……）
活动2：
思维训练-智商智能训练（数独、一笔画等）
活动3：
应急救援-如地震、火灾等安全事项
活动4：
思维训练-创新智能训练（当老师笑容满面走进教室时，你感觉发生什么情形的可能性最大？
）
活动5：
心理辅导-正确熟悉自我（供选择的活动：
优缺点轰炸，聋子和哑巴……）
活动6：
思维训练-机智智能训练（心理测试）
活动7：
心理辅导-留守儿童的感恩教育
活动8（2节）：
看励志片《隐形的翅膀》《lovelife》
活动9（2节）：
美国风情讲座
活动10：
思维训练-逆商智能训练（吹牛：
我见过的最大的一只蚂蚁…）
10、演讲课
（1）目标
要求塑造学生的自信心，能够自信演讲（介绍自己、家乡，或是话题演讲等。
）学生每人至少一次演讲。
（2）内容
演讲1：
如何演讲、演讲技能和台风等
演讲2：
如何组织演讲稿
演讲3：
就这段时刻的学习生活做一段演讲
11、体育课
（1）目标
通过各类有趣的体育活动，让学生参与其中，既锻炼身体，又培育兴趣。
最后要求每一个班级不同的体育项目（学生能够进行比赛为合格）（武术教学要教学完整，学生能够整套演出为合格）。
（2）内容
体育1：
武术或太极拳
体育2：
传篮球（供选择：
两人三足，火车赛跑，灌篮高手……）
体育3：
“绳”彩飞扬（供选择：
丢球包，喊数抱团……）
12、阅读课
（1）目标
英语阅读是“听说读写”中的读的环节，主如果通过阅读课，培育学生一些阅读技能，和提高学生的英语阅读能力，从中激发他们阅读英语的乐趣。
（2）内容
英语阅读1：
英语小短文阅读
英语阅读2：
英语小短文及英文美句摘录
13、故事课
（1）目标
要求学生学习至少2个英语故事，能够分角色演出1个故事为合格。
先在班上进行汇演，挑选不错的在最后一天全校汇演。
（2）内容
故事1：
中英文结合
故事2（2节）：
学生搜集故事分享
故事3（2节）：
学生分组编故事
故事4：
小组演练故事
故事5（2节）：
班上故事汇演
14、辩论课
（1）目标
在演讲课自信的基础上，进行话题辩论。
（2）内容
辩论（2节）：
课堂是让老师仍是学生做主？
（供选择：
作业多好仍是作业少好？
……）
15、游园：
要求每班承办一个活动，在操场上进行比赛。
主题为：
*******。
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