人教版六年级上册语文课后练习题.docx
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人教版六年级上册语文课后练习题
2019年人教版六年级上册语文课后练习题
题目：
先想想下列词语的意思，再给多音字注音。
扎（）进树冠（）旋转（）唱和（）
意图：
通过练做此题，强化“以意思判读音”的学习方法，并让学生懂得平时说话正确发音的重要性，鼓励学生纠正身边人的错误读音。
题目：
在括号里填入恰当的词语。
（）的瀑布（）的男高音（）的悬崖
（）的额头（）的身影（）的纹理
意图：
积累词语
3、草虫的村落
题目：
写出下列词语的近义词。
静谧（）游历（）寒暄（）攀谈（）劳倦（）
勤勉（）奔忙（）奇异（）蕴藏（）
意图：
通过找近义词理解词义。
题目：
仿写句子。
我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计，（）忙于（），（）忙于（），（）忙于（）。
意图：
培养学生的想象、表达能力，感受小甲虫们各司其职、有序生活的场景。
4、索溪峪的“野”
题目：
给下列词语中的加点字选择恰当的解释。
1、“攀”的解释有：
①抓住东西向上爬；②设法与某人或某事接触；③指跟地位高的人结亲戚或拉关系。
攀亲（）攀登（）攀谈（）
2、“闻”的解释有：
①名声；②有名望的；③听见；④消息。
闻声（）新闻（）丑闻（）
意图：
理解词语，懂得同一个字在不同语境中的意思不同。
5、詹天佑
题目：
辨字组词。
挠（）绕（）娆（）控（）
浇（）饶（）烧（）腔（）
抗（）毅（）桨（）岔（）
扛（）意（）浆（）忿（）
意图：
区别音、形相近的字。
题目：
写出下列词语的近义词。
大概（）周密（）嘲笑（）勉励（）
毅然（）阻挠（）杰出（）回击（）
意图：
理解词义，积累词语。
题目：
给多音字注音并组词。
丧{（）（）似{（）（）咽{（）（）
（）（）（）（）（）（）
意图：
明确多音字的几个不同读音及运用。
题目：
写出下列词语的反义词。
崇高（）孤寂（）普通（）
甜蜜（）沮丧（）强烈（）
意图：
理解词义，积累词语。
7、彩色的翅膀
题目：
选词填空。
1、激烈热烈猛烈.xkb1.
战士们的心在（）地跳动，恨不得一下子飞过去。
在我军的（）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。
2、改进改正改善改变
有错误，（）了，就是好孩子。
我们要不断（）自己的学习方法，提高学习成绩。
近几年来，人民生活水平有了明显（）。
我们用自己的智慧和双手，去（）家乡落后的面貌。
意图：
学会正确使用意思相近的词语。
9、穷人
题目：
仿写词语
忐忑不安：
（）（）（）
自由自在：
（）（）（）
忧虑：
（）（）（）
意图：
积累词语
题目：
根据提示填空，夸夸桑娜。
桑娜为人母，她（）；
桑娜为人妻，她（）；
桑娜为人邻，她（）。
意图：
感悟人物品质
10、别饿坏了那匹马
题目：
将下面的句子改写成间接转述句。
1、父亲对我说：
“打你不为别的事。
都像你这样白看书，人家怎么过日子？
搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。
”
2、他笑着对我说：
“过来，让我看看你的马草。
”
意图：
熟悉不同句式的表达
11、唯一的听众
题目：
根据拼音在括号填上恰当的字组成词语。
Yōu（）久（）静（）愁（）美
yí（）式（）留怀（）转（）
qiàn（）款道（）镶（）拉（）
意图：
同音字辨析
题目：
选字填空
仪议
会（）（）式（）表（）论
建（）（）态抗（）礼（）
谦歉
（）意道（）（）让（）虚
自（）抱（）（）疚（）逊
意图：
区别音、形相近的字。
13、只有一个地球
题目：
一、给下列加点字注音。
（）（）（）（）（）（）
裹着渺小矿物恩赐慷慨滥用
意图：
读准字音，并能用拼音表示
题目：
二、连一连
提出基地造成太空
提供资源遨游矿产
建造子孙开采地球
造福设想遥望灾难
意图：
学习正确搭配词语
14、鹿和狼的故事
题目：
一、把下列词语补充完整。
生机（）（）面目全（）一命（）呼
（）不留情自由自（）苟延（）喘
意图：
积累词语
15、这片土地是神圣的
题目：
在括号里填上恰当的词语。
（）的丛林（）的松针（）的怀抱（）的味道
亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）
意图：
理解词义，学习正确搭配词语
题目：
写出下列词语的近义词和反义词。
圣洁（神圣）喜爱（）慷慨（）
（卑劣）（）（）
意图：
理解词义，积累词语
17、少年闰土
题目：
先查字典想想不同读音表达的意思，再组词。
kōng（）zhēng（）jìn（）xíng（）
空正尽行
kòng（）zhèng（）jǐn（）háng（）
quān（）fó（）gōng（）
圈佛供
juàn（）fú（）gòng（）
意图：
懂得多音字不同读音表达不同的意思，学会正确组词。
题目：
缩句。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。
意图：
学习抓句子的主干缩句。
18、我的伯父鲁迅先生
题目：
查字典
生字音序音节部首还有几画选择正确解释
临走1、靠近，对着；2、将要，快要；3、来
光临到，到达；4、照样子画。
复杂1、重复，多；2、转过去或转回来；3、
复仇报复；4、回答。
意图：
复习查字典的基本方法、步骤
题目：
加标点
1、那天临走的时候伯父送我两本书一本是表一本是小约翰
2、伯父摸着胡子笑了笑说哈哈还是我的记性好
3、爸爸的鼻子又高又直您的呢又扁又平我望了他们半天才说
意图：
会用书名号；懂得提示语的位置不同，标点也不同。
19、一面
题目：
写反义词
莽撞（）殷勤（）慈祥（）舒服（）诚恳（）奖励（）
意图：
理解词义，积累词语
综合性学习：
轻叩诗歌的大门
题目：
解释下列词语的意思。
昔：
依依：
矣：
霏霏：
意图：
通过理解字词进而理解诗的意思。
题目：
我会填量词。
一（）明月一（）清风一（）蛙声一（）茅店
一（）风景一（）小溪一（）乐曲一（）诗人
意图：
熟悉量词的用法
题目：
说说下列词句的意思。
1、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
2、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
3、旧时茅店社林边，路转溪桥忽现见。
意图：
能用自己的话说词句的意思。
题目：
在括号里填入适当的词语。
（）的枝头（）的流苏（）的寂静
（）的金晖（）的雪花（）的光华
意图：
积累词语。
题目：
照样子写句子。
例：
爸爸的鼾声就像是山上的小火车，它使我想起美丽的森林。
（）就像（），它使我想起（）。
（）就像（），它使我想起（）。
意图：
培养想象能力，为编写诗歌做准备。
题目：
我能将诗句补完整。
长安一片月，（）。
近种篱边菊，（）。
青枫江上秋帆远，（）。
（），行人临发又开封。
意图：
积累诗句。
21、老人与海鸥
题目：
写同音字
（）接（）力惊（）（）足
yíng军（）jí年（）yì（）虫zhù（）房
（）火虫诗（）友（）（）愿
意图：
区别一些同音字，不写错别字。
题目：
造句
企盼——
注视——
意图：
理解词义，学会运用。
22、跑进家来的松鼠
题目：
选择恰当的词语填空。
诚实诚恳诚挚
1、弟弟是一个非常（）的孩子。
2、小红知道自己做错了事，（）地向大家道了歉。
3、我代表全班同学向老师表示（）的谢意和崇高的敬意。
意图：
明确几个意思相近的词的用法
23、最后一头战象
题目：
写出下列词语的近义词和反义词
艰难（）（ ） 亢奋（ ）（ ） 急促（ ）（ ） 破旧（ ）（ ）
意图：
理解词义，积累词语
题目：
扩写句子
1、消息传遍全寨。
2、镜泊湖吸引着游人。
意图：
学习把句子写具体。
25、伯牙绝弦
题目：
按查字典的方法填空。
“谓”是（）结构的字，用部首查字法应先查（），再查（）画。
在字典中的解释有：
1、说；2、称呼，叫做。
在“称谓”一词中应选第（）种解释，在“所谓”一词中应选第（）种解释。
意图：
复习查字典的方法，理解汉字在不同词语中意思。
26、月光曲
题目：
写反义词。
微弱（）纯熟（）陌生（）幽静（）
意图：
理解、积累词语。
题目：
将搭配恰当的词语用线连起来。
微弱的阳光
优美的浪花
汹涌的琴声
温暖的烛光
雪亮的波涛
意图：
学习正确搭配词语。
题目：
选词填空。
.xkb1.
苏醒清醒
1、伤员沉睡了一天一夜，终于（）了。
2、醉汉被眼前的事惊呆了，一下子（）了。
意图：
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辨析近义词。
28、我的舞台
题目：
划出句子中的错别字并改正。
1、既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷得满头是汗，也兴味昂然。
（）
2、舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。
（）
意图：
辨析同音形近字，教育学生不写错字。
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附送：
2019年人教版六年级上册语文课文期末测试题（I）
一、读拼音写字、词。
（10分）
yìyánɡdùncuòjiāozàobùānqǐnbùānxí
（）（）（）
bàoyuànkuíwúkūjiéjuànliàn
（）（）（）（）
二、用横线找出带点字的正确读音。
（8分）
怨（）邀（）峻（）虐（）
怒（）激（）竣（）虑（）
guān（）bèn（）tán（）chù（）
冠奔弹畜
guàn（）bēn（）dàn（）xù（）
三、补充成语。
（8分）
（）高（）重（）崖（）壁（）（）不绝饱经（）（）
左（）右（）（）落（）出（）（）私语（）（）吞枣
四、选择正确读音。
（4分）
车夫挣扎（zhāzāzhá）着坐了起来，伯父给他敷（fūfú）上药，扎（zhāzāzhá）好绷带，又给他扎（zhāzāzhá）了一剂止疼针。
五、给词语中加点的字选择正确的解释。
（4分）
1．横遭不幸（）①粗暴②不吉利的，意外的③杂乱④汉字的一个笔画
2．饱经风霜（）①饱满②饭吃饱了③满足④充分
3．张冠李戴（）①形状像帽子或顶在头上的东西②居第一位③冠军④帽子
4．抑扬顿挫（）①稍停一下②处理，安置③表示次数④立刻，忽然
六、句子加工厂（按要求改写句子）。
（8分）
1、我们是中国人，我们爱自己的祖国。
（1分）
反问句：
_____________________________________
2、淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
（1分）
仿写句子：
___________________________________
3、杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。
（1分）
加上合适的关联词：
___________________________________
4、在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。
（1分）
修改：
___________________________________________________
5、地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
（缩写句子）
6、、同学们能办到的事，我也一定能办到。
（改成反问句）
7、电脑和多媒体怎能没有密切的关系呢？
（改成陈述句）
8、这雨真大呀！
（改成比喻句）
七、用修改符号修改下面的话。
（3分）
“哈里•波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。
今天终于借到了，我非常高兴极了。
一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。
读了这本书，使我受到不少启发。
我要像哈里•波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
八、积累填空。
（6分）
1.在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像，逗得多少虫子。
2.鲁迅在《自嘲》中写道：
“”，体现了他崇高的精神。
3.①此夜曲中闻折柳，。
②我们爱我们的民族，。
③；有所期约，时刻不易。
。
④有限的资源，。
4.他好像面对着大海，月亮。
微波粼粼的海面上，。
月亮越升
越高，穿过。
忽然，海面上，。
九、语文实践。
（4分）
请仔细阅读《止咳灵说明书》，按要求回答问题。
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。
温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。
本品不得空腹服用，服用前后一小时不得食用酸冷食品。
⑴“本品”指：
。
⑵“服用”与“食用”都有“吃”思，但“服用”专指吃 。
⑶选择正确的说法，在括号里打上“√”。
止咳灵一般在饭前服用。
（ ）服用后半个小时不可以喝酸奶。
（ ）
止咳灵一般在饭后服用。
（ ）服用后半个小时可以喝酸奶。
（ ）
⑷“遵医嘱”的意思是 ，九岁的丁兰咳嗽了，她应该吃 片止咳灵。
第二部分：
阅读积累与运用（18分）
一、阅读课文选段，回答下面的问题。
（5分）
我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
然而这凄凉并不同普通
的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
（1）、“凄凉”的意思是。
（1分）
（2）、“我”觉得有点凄凉，是因为。
（1分）
（3）、虽然身在异国他乡，“我”感到，但是，“我”想到，仿佛，所以觉得这凄凉是甜蜜的。
（4分）
二、阅读短文，回答下面问题。
（13分）
①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
②（），在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。
夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。
纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海!
松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!
敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!
上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?
千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。
一朵普通的纸花，下面是一张纸条：
悼念敬爱的周总理——您的儿女。
这是最普通的花，但又是最珍贵的花。
它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。
这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
敌人怕它，人民爱它!
这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1．第①自然段运用的修辞手法是，作用是。
（2分）
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词。
（1分）
3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是
表达了。
4．第⑤自然段在全文中起了的作用。
（2分）
5．理解第⑥自然段中画线句的意思。
（4分）
（1）“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是
。
（2）‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的
花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。
6．在文中用“～～”画出一个拟人句。
（1分）
7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。
（1分）
第三部分：
习作（30分）
根据要求，写一篇不少于400字的习作。
题目：
我和之间的故事
要求：
你有喜爱的小动物吗？
你和它之间一定发生过不少有趣的事情吧，选择一件写下来。
把题目补充完整，做到内容具体，感情真实，语句通顺
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