北师大版小学数学知识点.docx

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北师大版小学数学知识点

北师大版小学数学二年级（上册）知识点

第一部分：

全册知识点

一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）

1．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。

2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。

能用一句口诀写两道有关乘法的算式。

熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题。

会归纳整理乘法口诀表。

3．了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算。

4．体会平均分和等分的过程，了解平均分和等分的含义，会用除法表示。

掌握除法算式的读法写法及各部分名称。

会用口诀准确计算除法解决实际问题。

5．理解乘除法之间互逆的关系。

了解倍数关系，“倍”的含义及“倍”与等分之间的联系。

6．体会四则运算的意义，掌握运算顺序并准确计算。

7．正确掌握时间的基本单位：

时、分、秒。

正确读写时钟表面上所表示的时间，理解分与秒之间的关系，会计算时间差。

二、空间与图形（3、5单元）

1．初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。

从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。

2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义。

会观察简单的组合图形并根据图形想象正面、侧面和上面观察到的物体的形状。

3．确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向。

会看简单的路线图，能够运用简单的方位词描述行走路线。

三、统计与概率（9单元）

1．进一步体验数据的调查、收集和整理过程，了解统计的意义，能根据图表中的数据回答简单的问题。

2．能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中。

3．初步体验猜测活动中事情的确定性和不确定性

北师大版二年级（下册）各单元知识点

数

与

代

数

一除法

竖式计算及有余数除法（商是一位数）

二混合运算

掌握“先乘除，后加减，有括号先算括号里面”的运算顺序

四生活中的大数

认识计数单位“千”“万”，了解万以内的数位顺序，会认、读、写、比较万以内的数的大小。

六加与减

（一）

三位数加减法的口算与笔算

八加与减

（二）

三位数连加、连减及加减混合运算

空

间

与

图

形

三方向与路线

会根据给定的一个方向辨认其它七个方向

五测量

认识长度单位“千米”“分米”“毫米”，了解长度单位间的关系

七认识图形

初步认识角，能辨认直角、钝角、锐角，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形

统计与概率

九统计

会读统计图表，会在方格纸上画条形统计图，能根据统计图表的数据回答简单的问题，作简单的预测

实践与综合应用

走进乡村

获得数学活动经验，了解数学在生活中的简单应用

美丽的植物园

北师大版小学数学三年级（上册）知识点

一、本册知识点

一级知识点

二级知识点

三级知识点

数

与

代

数

数的运算

1、百以内一位数乘（除）两位数的口算

2、一位数乘两、三位数的乘法和连乘；结合具体情况进行估算

3、一位数除两、三位数的除法和连除；乘除混合两步运算

4、解决生活中简单的乘、除应用题

常见的量

1、质量单位千克、克、吨

2、千克、克、吨之间的换算,简单的实际问题

3、年、月、日与24时计时法

空

间

与

图

形

图形的认识

从三个方向观察用小正方体搭成的立体图形形状

测量

1．周长的认识

2．长方形、正方形的周长计算

统计与

概率

不确定现象

用“一定，经常，偶尔，不可能”等描述事件发生的可能性。

北师大版小学数学三年级（下册）知识点

一、本册的具体目标

●数与代数

–能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数。

–能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

–会计算同分母（分母小于10）的加减运算以及一位小数的加减运算。

–经历与他人交流各自算法的过程。

–能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。

–结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。

●空间与图形

–结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。

–探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。

–结合实例，感知平移、旋转、对称现象。

–能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

–通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

●统计与概率

–通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数）。

–能够列出简单试验所有可能发生的结果。

–知道事件发生的可能性是有大小的

–对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。

●实践活动

–经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。

–获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。

–感受数学在日常生活中的作用。

北师大版小学数学四年级（上册）知识点

数一数：

体会大数的意义。

数数，了解数的组成；明确数级、数位、计数单位、及相邻计数单位间的进率。

人口普查：

亿以内数的读写，及比较大小。

国土面积：

多位数改写成以万、亿为单位的数。

森林面积：

认识近似数，能用四舍五入法求一个数的近似数，能对大数进行估计。

卫星运行时间：

三位数乘两位数笔算的方法。

体育场：

较大数的估计方法。

神奇的计算工具：

计算器的认识与使用。

探索与发现

（一）：

有趣算式的探索。

探索与发现

（二）：

乘法结合率的探索。

探索与发现（三）：

乘法分配率的探索。

栽蒜苗

（一）：

认识1格表示多个单位的条形统计图。

栽蒜苗

（二）：

认识简单的折线统计图。

统计

统计与概率

确定位置

（一）：

用数对表示位置，并能在生活中应用数对确定位置。

确定位置

（二）：

用方向和距离表示位置。

方向与位置

图形的旋转：

认识简单图形旋转过程中形成复杂图形并能在方格纸上讲简单图形旋转90度。

图形的变换

空间与图形

北师大版四年级数学（下册）知识点

四年级下册知识领域及结构图

与

北师大版小学数学五年级（上册）知识点

知识网络图：

北师大版小学数学五年级（下册）知识点

知识网络图：

北师大版小学数学六年级上册知识点

数与代数

正比例和反比例

通过具体问题认识正比例、反比例的量。

结合具体情境，体会生活中存在着大量互相依赖的变量，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。

能根据正比例和反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例或反比例。

能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并根据其中一个量的值估计另一个量的值。

能找出生活中成正比例和反比例量的实例，会利用正、反比例的有关知识解决一些简单的生活问题。

空间与图形

图形的认识

认识圆柱和圆锥。

通过观察、动手操作初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。

了解圆柱和圆锥的基本特征。

知道圆柱和圆锥各部分的名称。

图形与测量

掌握圆柱表面积的计算方法，解决生活中一些简单的实际问题。

经历“类比猜想—验证说明”的探索圆柱、圆锥体积计算方法的过程，体会类比、转化等思想，初步发展推理能力

了解圆柱和圆锥（包括容积）的含义。

掌握圆柱和圆锥体积的计算方法，解决生活中一些简单的实际问题。

图形与位置

了解比例尺的含义。

通过观察、操作与交流，体会比例尺产生的必要性和实际意义，解决生活中的实际问题。

会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算。

北师大版六年级下册数学知识点

A：

标

内容

知识技能

数学素养

数与代数

正比例和反比例

通过具体问题认识正比例、反比例的量。

结合具体情境，体会生活中存在着大量互相依赖的变量，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。

能根据正比例和反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例或反比例。

能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并根据其中一个量的值估计另一个量的值。

能找出生活中成正比例和反比例量的实例，会利用正、反比例的有关知识解决一些简单的生活问题。

空间与图形

图形的认识

认识圆柱和圆锥。

通过观察、动手操作初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。

了解圆柱和圆锥的基本特征。

知道圆柱和圆锥各部分的名称。

图形与测量

掌握圆柱表面积的计算方法，解决生活中一些简单的实际问题。

经历“类比猜想—验证说明”的探索圆柱、圆锥体积计算方法的过程，体会类比、转化等思想，初步发展推理能力

了解圆柱和圆锥（包括容积）的含义。

掌握圆柱和圆锥体积的计算方法，解决生活中一些简单的实际问题。

图形与位置

了解比例尺的含义。

通过观察、操作与交流，体会比例尺产生的必要性和实际意义，解决生活中的实际问题。

会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算。