部编版五年级上册道德与法治第二单元《我们是班级的主人》第4课第5课教案教学设计.docx

部编版五年级上册道德与法治第二单元《我们是班级的主人》第4课第5课教案教学设计.docx

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部编版五年级上册道德与法治第二单元《我们是班级的主人》第4课第5课教案教学设计

池南学校（五）年级上册（道德与法治）学科教案

检查时间：

执教时间：

年月日

教学单元

第二单元我们是班级的主人

总（7）课时

课题

第4课选举产生班委会

第

（一）课时

教学目标

情感态度价值观：

树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。

知识目标：

知道班委会的职责；理解班委会的选举程序。

过程与方法：

通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。

教学重点及难点

重点：

了解班委会的日常工作和职责要求。

难点：

班委会的选举程序。

教学准备、资源

教师准备：

搜集班级建设的照片和视频，准备多媒体素材。

学生准备：

调查了解班委会的职责。

教学过程

1、导入新课

1.播放视频：

《我校丰富的班级活动》

2.导入语：

你们班开展的班级活动都有哪些呢？

也是这样精彩吗？

我们应该开展哪些班级活动？

二、讲授新课

【班委会的职责】

1.你说我说：

什么是班委会？

班委会在班级中的地位？

2.解释班干部制度的渊源和中国特色的时代特点。

3.小小分享会：

你印象最深刻的一次由班委会组织的活动。

4.活动园（课本27）：

你们班还设有哪些班委岗位？

说说这些岗位的具体任务有哪些。

5.活动园（课本28）：

如果你是王晓鹏，会选谁来做班长呢？

请结合材料说说理由。

6.总结：

班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。

班委会由班委会委员组成，他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。

7.温馨提示：

无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。

【班委选举有程序】

1.小调查：

你们班的班委是怎样产生的？

请你在符合你们班情况的选项后面画勾。

2.你说我说：

你赞成那种观点？

说说自己的理由。

3.活动园（课本30-31）：

（1）为什么要发布公告呢？

你能为同学们解答吗？

（2）我们班的每个同学都享有选举权吗？

新来的同学可以竞选班委吗？

（3）怎样才能做好竞选演讲呢？

你可以帮大家想想办法吗？

（4）班主任作为班级的一份子，是否有权参与班委的选举？

4.温馨提示：

班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。

三、课堂小结

相信同学们会在今后的班委会选举中，投出自己宝贵的一票，选出愿意为班级服务的同学。

作业设计

1.课后资料收集与整理。

2.认真学习班委会竞选程序。

板书设计

选举产生班委会

班委会的职责班委选举有程序

教学反思

一分钟安全教育