特殊教育学校教师绩效考核实施方案.docx

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特殊教育学校教师绩效考核实施方案

特殊教育学校教师绩效考核实施方案

（2012-03-0609:

41:

03）

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教育

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计划制度

   根据《新绛县义务教育学校教师绩效考核实施办法（实行）》的通知精神，为切实加强教师队伍建设，充分调动我校教师工作的主动性和创造性，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

   以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校各项工作顺利开展。

二、考核范围

   学校在编在岗正式工作人员。

三、考核分配原则

   1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

   2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

   3、坚持定量和定性考核相结合的原则。

四、绩效考核内容及量化计分办法

   考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、教育教学过程20分、教育教学业绩20分、安全25分、卫生15分。

（一）师德（10分）。

政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

   1、理论学习（4分）

   ①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。

学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

   ②无故缺席一次扣1分。

   ③早退、迟到一次扣0.5分。

   ④笔记不全者视情况扣0.5分——２分。

   2、职业道德（６分）

   依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。

有如下情况者扣分或加分：

   ①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。

   ②因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。

   ③教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0.1分。

诸如：

穿奇装异服，在教室内坐课桌、玩手机、吃零食、干私活等不文明行为。

   ④有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为0。

   ⑤教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加１分。

   ⑥不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加0.5分以上。

（二）、出勤（10分）。

   忠于职守，工作时能积极主动完成好任务。

遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。

   1、工作纪律（5分）

   ①每月请假在三天以内的不扣分。

三天以外，病假1天扣0.5分、事假1天扣1分、旷工1天扣3分，出勤10分扣完为止，不计负分。

不请假离校以旷工计。

   ②本人结婚婚假7天内不扣分，产假国家规定假期天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在5天内不扣分。

   2、工作态度（5分）

   ①违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩手机、串班聊天等，发现一次扣0.5分。

   ②强调个人原因，不完成学校工作，应付差事，每次扣1分。

   （三）教育教学过程（20分）。

   岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力；主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力；具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工作；有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力；具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

   1、教育教学常规工作

   ①不按时限制订工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，无创计，进度不合理，扣1分。

   ②不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或报告，期末查无记录，扣1分。

   ③不积极参加各项教科研活动，每缺1次扣0.5分。

   ④认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程，有教学反思及板书设计。

由教务处对每次检查的教案评出abc三等级，每次a等级奖1分,b等级不奖不扣,c等级扣1分。

   ⑤无学生平时成绩记录（建立过程性评价记录）、成长活动记录不齐全，经检查有一项扣0.5分。

   ⑥教务处的常规检查送检不及时，缺检每次扣１分。

   ⑦教师每月听课不少于4节，每少1节扣0.5分。

   ⑧教师自制教学用具一件，奖励1分。

   2、不参加学校组织的教师各项集体活动，比如教师朗诵、才艺展示等每缺一次扣1分，在活动中获得荣誉的奖励1分。

   3、未及时完成学校各处室交办工作一次扣1分。

   （四）教育教学业绩（20分）。

   育人成效明显，学生综合学业水平提高，教师在教育教学方面实现自我积累。

   1、教育教学质量（15分）

（1）学校设立三级教学成绩质量指标。

（2）教学成绩以每月测评为参考，达到一级指标积分15分，二级指标13分，三级指标11分。

   （3）凡未参加测评的学科,视活动开展计划、完成情况、活动开展等情况由考评委综合评定等级。

a等：

14分；b等：

12分；c等：

10

分。

   （4）在学校组织的每月中心活动中，获奖班级班主任、科任教师各奖励1分。

   2、教育教研成果（5分）

   ①所教班级学生学习行为习惯好。

由考评委定出abc三个等级，a等计5分，b等计4分，c等计3分。

   ②评为优质课、说课、优秀教案、教学案例、评选的获奖论文、课件及科技作品、骨干教师、学科带头人、获教育先进工作者、劳动模范、模范班主任等加分校、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分。

   ③获校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号的记1分。

   ④有课题实验并有实验方案及实验记录材料的教师加2分，取得成果的，按等级校、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分。

   （五）安全方面（25）

   1、值班或上课期间，迟到或早退，发现一次扣1分。

   2、值班或上课期间，每缺岗一次扣5分。

   3、值班或上课期间，确保学生在老师视线之内，不得让学生放任自流，发现一次扣3分。

   4、值班或上课期间，不得体罚和变相体罚学生，发现一次扣1分。

   5、不得侮辱和谩骂学生，发现一次扣1分。

   6、值班或上课期间，由于自己不负责任，造成学生重大事故的，本人承担一切法律责任,安全记0分。

   （六）卫生方面（15分）

   1、班级和各活动室卫生及学生个人卫生，由班主任和任课教师共同承担责任，得分班主任和任课教师分担相同。

（1）教室卫生（9分）

班级和各活动室卫生包括室内外卫生和教室外走廊的卫生，每周检查一次，分为abc三个等级。

a级班级9分，b类班级7分，c类班级5分。

（2）学生个人卫生（3分）

搞好班级学生的个人卫生（包括指甲、脸、脖子、衣服等），发现一人次扣0.5分。

   （3）班级公共财物（3分）

   保证班级公共财物不丢失、无损坏，如有丢失和损坏，除赔偿外要酌情扣分。

五、考核结果和使用

   1、考核结果等次分为优秀（90分以上），称职（80——89分），基本称职（60——79分）、不称职（60分一下）。

   2、绩效考核结果作为教师岗位聘任、职务晋升、发放奖励性绩效工资、发放年终表彰奖励奖金的重要依据。

考核结果为不称职的教师，当年不发奖励性绩效工资。

   3、一学年内两学期量化考核为80分以上学校优先予以续聘；60——80分者，学校与教师共同制定改进提高计划，限期整改；60分以下列入淘汰范围，末尾淘汰。

   4、一学年内量化考核有一次在80分以下者，当年不得参与评模、评职及晋升