《我的成长足迹》PPT.ppt

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成长,成长是指随着时间的推移向着圆满成熟的生长。

在量化的方面如身高的增长，经济的增长，或抽象的基础上更加注重积极面的生长如一个系统变得更加复杂，生物体变得更加成熟完善。

1、长大；长成。

2、向成熟的阶段发展。

当初，我们就是这样来到人世间。

慢慢的，开始对周围的一切感兴趣。

那时的眼睛，是纯净的、明亮的。

我们正逐渐长大，步入了幼儿园。

接着，我们进入了小学阶段,在小学六年的成长过程中，有哪些事情难以忘怀？

有哪些人值得记忆？

对母校、老师和同学有什么话想说？

在即将告别母校时，想做些什么？

P67,转眼间，我们已经度过了六年的小学时光。

这六年对于我们每个人来说极其重要。

回望六年的小学生活，你一定有不少发现，也有不少感慨。

发现与感慨,给大家说说在这六年里，有哪些使你开心的事，哪些是值得你骄傲的？

戴上红领巾？

得到了有史以来第一张奖状？

最使我骄傲的事,莫过于考试得了,满分！

o（_）o,最让我开心的事是受到了妈妈和老师的表扬！

!

（*_*）,最令我骄傲的事是成为了一名好侦探,自画像,回忆儿时,以班上同学的照片为例，来做比较吧,韦竹馨,邓皓铭,纯属娱乐！

荣星宇,用什么办法把六年的成长记录下来呢？

长大后，看看自己的成长过程，一定会很有趣。

日记？

印脚印？

照片？

保存物品？

保存书籍保存证书与图画,提到童年，总使人有些向往。

不论童年生活是快乐，是悲哀，人们总觉得都是生命中最深刻的一段；有许多印象，许多习惯，深固地刻画在他的人格及气质上而影响他的一生。

冰心,冰心谢婉莹,冰心（1900年10月5日1999年2月28日）享年99岁，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。

取“一片冰心在玉壶”为意。

被称为“世纪老人”。

现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。

曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。

九十三岁的冰心老人,六年中发生过不少值得记忆的事。

我们把它们写下来，这是我们童年成长的足迹。

P69,同桌的他或她,友情,可爱的同学,友情,辛勤的老师,师生情,亲情,亲爱的爸爸妈妈,请大家交流交流你身边,的人为你所做的事或者,对你的帮助关心与呵护。

总结：

一个人的成长离不开老师、同学、家人的关心和爱护，同时每个人都要面对困难与挫折，只要正确、冷静地面对，学会珍惜，永不气馁，就会不断进步。

哪些事情算是成长中的大事，值得记录呢？

4.经过某些事情，明白了其中蕴含的道理，算是一件大事。

5.阶段性的大事：

例如小学毕业。

2005,2005/2006,演一演,我和同桌的故事,调查,你准备好迎接初中阶段的新生活了吗？

时间匆匆流逝，我们离初中生活越来越近，在新的学期里，大家有什么打算呢？

请大家思考思考，在小组内讨论,成长的人生意义：

成长就是一个又一个死亡与新生。

成长中，我们会学会感恩、会学会团结、学会自立.会学会很多很多；我们也会认识：

真、假、善、恶、美、丑。

成长是有坎坷的，哪会有人没有磕磕绊绊。

经历的越多，成长的越快。

总在父母的关照下生活，永远不会成长；要相信自己，自己去做好每一件事，这才叫做成长！

临别感言,同学们，朝夕相处6年之久的小学生活即将结束了，在这6年里，我们中间发生了许多动人的故事，我们从一个懵懂的孩童，学会了体谅，学会了尊重，学会了友爱，学会了感激，我们在班集体这个大家庭中互相鼓励着、互相帮助着慢慢长大了，准备去迎接新的人生挑战。

此时此刻，老师的心情很复杂有点儿高兴，还有点失落；有点儿期待，也有点担心；当然，还有些难过，舍不得我们这个班级，舍不得我们每一位同学，那么同学们呢？

活动一：

回顾共同的生活,走访你的同学、所有的任课老师，把你最美好的祝愿留给他们，也让他们把对你的期望留下来,活动二：

说说心理话,同学们，班级就像一个大家庭，我们在一起度过了一千多个日子，同学之间就如同兄弟姐妹，老师如同家长，我们相处的点点滴滴都涌在心头，毕业在即，就聊一聊我们的心理话吧！

（或表达歉意；或表示感谢；或表达留恋之情）,活动三：

写写心理话作家魏巍在我的老师一文中，是这样描述的：

“最使我难忘的是我小学的老师蔡云芝先生。

她爱我们，课外的时候，她教我们跳舞。

假日里，她把我们带到她家里和女朋友的家里，在她女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

她爱诗，并且爱用歌唱的音调来教我们读诗，直到现在我还记得她读的音调，还能背诵她教我们的诗。

今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！

”作者用怀念的笔触写出了老师对自己的教导，自己对老师的感谢。

那么，我们是不是也可以把自己的心理话写出来呢？

活动四：

祝福献给你,同学的日子也许会成为过去，也许还会继续。

不管怎样，我们共同度过了六年的时光，让我们写下一份祝福，写下一句感谢，写下一份鼓励让他记录我们的友谊，伴随我们成长。

激励性赠言：

分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。

祝愿性赠言：

生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。

褒扬性赠言：

你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。

怀念性赠言：

我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。

鞭策性赠言：

你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！

祝福献给你,送给全体学生的赠言：

同学们圆满地完成了小学阶段的学习任务，还记得六年前，你们带着稚气,怀着童心，睁着一双双好奇的大眼睛投入了学校和怀抱.教室里,回荡着你们的朗朗书声；操场上，映照这你们活泼可爱的身影。

如今，雏鹰已初试身手，你们已进入了花一般的年华，即将跨入高一级学校继续学习，作为你们的老师，我要告诫你们:

少壮不努力，老大徒伤悲。

希望你们抓紧时光，在人生最灿烂的年华里，尽情展现你们的才华，挥发你们的芬芳，渲染你们的美丽。

同学们，大家即将走出小学校门，走向中学。

大家真的长大了！

希望同学们始终爱护我们的母校，经常回来看看；更祝愿我们同学勇敢去迎接更多的挑战，努力飞向更高、更蓝、更广的天空！

再见咯,886-,