我的成长足迹.ppt
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人教课标版六年级品德与社会,教师：
文志宏（长河小学）,我的,猜猜我是谁,重温,往事,活动：
感受成长,同学交流：
谈谈自己心里的感受，说说自己的变化与进步。
提到童年，总使人有些向往，不论童年生活是快乐，是悲哀，人们总觉得都是生命中最深刻的一段；有许多印象，许多习惯，深固的刻画在他的人格及气质上而影响他的一生。
冰心,收集见证我们成长的信息,照片奖状、证书日记本、作业本美术作品、手工作品成绩册、老师评语,六年中发生过很多值得记忆的事，我们把它们写下来，就是我们童年的成长足迹。
活动：
撰写“成长大事记”,获得表彰证明了自己的努力失败与挫折知道不足，收获经验第一次独立完成一件事逐渐长大，能力增长,哪些事是我们成长中值得记忆的大事呢？
我的成长大事记,将自己写好的成长大事记和同学进行交流，向大家讲讲其中的故事。
集体交流：
在这六年里，我们有过欢笑，有过悲伤；取得过成功，也有过失败。
正是这些点点滴滴铺成了我们成长的道路，组成了我们生命中一段珍贵的人生历程。
制作班集体六年大事记,活动延伸,师恩难忘,同学情深,写下，并大声说出：
你对同学的情你对教师的爱,
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