高考语文的高中语文语句连贯排序附答案.docx

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高考语文的高中语文语句连贯排序附答案

高考语文的高中语文语句连贯（排序）附答案

一、高中语文语句连贯（排序）

1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

情商的培养不是一朝一夕的事情，①________。

当前，学校最重要的是培养“独立之思想，健全之人格”的人才，我们除了重视文化课的教育之外，②________，不仅让他们学到知识，③________，切实增强他们的承受能力和抗压能力，增强他们的社会责任感，使他们成为有知识、有思想、有担当的年青一代，支撑起国家的希望和未来。

2．根据前后文意思，补充空缺处的内容。

（不超过20字）

申渐高是南唐时候的一个艺人，经常在宫中的宴会上奏乐，他生性诙谐幽默，敢于为民众说话。

南唐皇帝李升在位时，国力薄弱，军粮储备不足，官府横征暴敛，人们深厚苛捐杂税之害，不胜其苦。

一年久旱不雨，祈雨也不应验。

一天李升在宫苑中同群臣饮酒时说“现在京郊下起雨来，唯独京城不下雨，难道我们监狱中有冤枉的事违背了天意吗？

”群臣都不知如何回答。

这时，申渐高走上前来笑着说：

“________”皇帝猛然醒悟后大笑起来，于是当日就下诏书免去一切不合理的税赋，其他税赋也都有减除。

3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

新疆人都食肉，在面食方面便少了内容，但新疆人却善于做蛋糕，先后做出了麦趣尔、葡萄树、爱里等数十种，①________。

新疆人的胃被新疆的食物养育，到了别处不论是遇什么水土，②________，但对新疆食物的迷恋却很难被改变。

我曾听说二十余个新疆人在大连学习，期间想吃新疆的羊肉，便托人空运过去羊肉，③________，才知道是水不对，于是又从新疆空运过去水，再做一次，终于吃到了熟悉的新疆味道。

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

惊蛰是农历二十四气之一，其含义是春雷始鸣，惊醒蛰伏地下冬眠的昆虫。

实际上①________。

大地回春、天气变暖才是使它们结束冬眠、“惊而出走”的原因。

惊蛰雷鸣最引人注意。

现代气象科学表明，②________，是因为大地湿度渐高，促使地面热气上升；或北上的湿热空气势力较强，活动频繁。

从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，③________，“惊蛰始雷”的说法仅与沿长江流域的气候规律相吻合。

5．请在下面的括号内填写恰当的关联词，使文章语意连贯。

   2019年1月3日，我国“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面。

这是中国也是世界首次实现月球背面软着陆。

________月球绕地球公转的周期与月球自转的周期相同，________月球总有一面背对着地球，这一面称之为月球背面。

________，人类在地球始终无法看到月球的背面。

________此前已经发射了100多个月球探测器，其中还包括65个月球着陆器，________仅有不载人的环绕月球轨道器和载人的阿波罗号曾看到过月球背面。

嫦娥四号首次在月球背面着陆和就位巡视，这是创造历史的重大成就。

6．按要求选择。

（1）某同学想用一句话表达希望家乡图书馆丰富藏书的意愿，下列最合适的选项是（   ）。

A.万卷藏书宜子弟，十年种木长风烟。

B.藏书万卷可教子，遗金满籯常作灾。

C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

D.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）。

   那种摄影术翻版的艺术作品，_____________，_____________，_____________，甚至引发艺术创作中造型形式、语言单一化倾向的泛滥。

①导致作者造型能力和结构作品的设计能力的退化与丧失

②弱化艺术家个性、语言特点

③而坠入“无我”之境

④只能对艺术创作产生负面的损害作用

A.①②③④

B.①④②③

C.④②①③

D.④①③②

7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切.逻辑严密，每处不超过15个字。

有些人认为鸡蛋的外壳很脏，________，不仅保存时间长,还能避免污染其他食品。

但事实上,________,因为鸡蛋壳上的气孔外面，还有一层很薄的膜，在清洗过程中，________，细菌反而容易通过气孔进入蛋内。

8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

一般人都知道睡眠与孩子长高有关联，其实睡眠本身并不能促进长高，而是①________。

但如果睡眠的时间不正确，效果就会大打折扣。

原来在睡眠过程中，人体内的生长激素分泌有两个高峰阶段。

一个是晚9点至第二天凌晨1点，特别是晚上10点前后,生长激素的分泌量达到一天中的最高峰，可以达到白天的5-7倍。

另外一个是早上6点前后的一两个小时,②________。

且绝大部分生长激素是在夜间熟睡状态下分泌的，深睡眠时间越长,生长激素分泌的量就越多，越有利于身高增长。

所以要想让孩子长得高，③________。

9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15字。

   和孟子一样，“得天下英才而教育之”，可以说是所有从教之人的共同心愿。

以前看到写老师的诗句时，总觉得有些夸张，直到自己的职业和三尺讲台连在一起才心中恍然，这并非老师的道德更高尚，________。

“传道、授业、解惑”是老师的职责，老师在课堂上最担心的是讲半天，________。

从这个角度来看，能举一反三的学生才会受老师的特别青睐，________，也真是老师的福气。

譬如苏格拉底有幸得柏拉图这一学生，柏拉图又有幸得亚里士多德这一弟子，亚里士多德则有幸教导亚历山大大帝，这种师生之间的互相成就，可谓教育史上的一段佳话。

10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

谚语有云：

“予人玫瑰，手有余香。

”然而，①________，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。

给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之，②________。

其实，只要愿意，③________，你可以做慈善，帮助困难之入，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。

11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

戏曲表演的中心是创造角色，成功地塑造出舞台人物形象。

演员在舞台上要想创造出有血有肉而又有艺术性的人物形象，①________。

如演关羽的演员对他的角色是崇敬的；演李逵是带着亲切偏爱的心情的。

其次，还要有对人物感情的体验，捕捉到人物内心各种细微的变化，②________。

例如，演员徐小香为演好《群英会》里的周瑜，既深入体验周瑜总比不过孔明时又妒又气的内心状态，又着力在周瑜头上的翎子上下功夫，让翎子发抖，身子不动，这样他就表现出心里实在气得没法，但又要极力克制住的复杂的心理。

基于这两个方面，正是③________，才使他所饰演的人物形象栩栩如生，具有了感人的艺术魅力。

12．仿照下面的示例，续写两个句子，要求语意连贯，修辞句式与示例相同。

示例：

青春是坚定的、自信的，她就像浩瀚长空中驱散黑暗的一轮圆月，是她让我们坚信,不管人生多少坎坷，最终一定会是圆满的；

青春是________；

青春是________。

13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过16个字。

酒属于物质，但是________。

酒文化源远流长，酒和社会的各方面相连，形成各具特色的文化。

酒和政治相连，形成酒政文化。

如宋太祖“杯酒释兵权”，借酒夺权；朱元璋“火烧庆功楼”，借酒消患。

周公借鉴夏商两代亡国的教训，________。

《酒诰》成为后世禁酒引经据典的范例。

________，如“李白斗酒诗百篇”，酒后作诗，才思敏捷；“张旭三杯草圣传”，酒后作书，妙笔生花。

酒与生活相连，形成酒俗文化。

如婚丧嫁娶，摆酒摆宴以示庄重；亲友团聚，推杯换盏表达情深。

14．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

有人说，人生就像一碗粥，需要慢火“熬”。

也有人说，人生是一碗药，需要文火“炖”。

①________，它都是一种经历，用漫长的时间去经历，这就是“熬”。

在“熬”的过程中，②________：

咸味的眼泪，甜味的幸福，酸味的记忆，苦味的失败……但是，“熬”过后你就会发现你拥有人生中最为珍贵的历程。

世上最好的羹汤，都是“熬”出来的。

就像茶是泡出来的，豆腐是磨出来的，功夫是练出来的一样，③________。

“熬”，是人生最深的滋味。

15．下面是拼多多购物操作流程图，请把这个购物流程完整地写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过150字。

16．李伯伯的亲友甲要结婚，亲友乙要生孩子，李伯伯打算各送他们两副对联。

请你帮李伯伯从下面的对联中做出恰当的选择。

（只填序号）

①杏花雨润韶华丽，椿树云深淑景长。

②春暖花开偕彩凤，冬寒雪飘获石麟。

③画屏射雀成双璧，玉树鸾鸣庆百年。

④诗歌杜甫其三句，乐奏周南第一章。

⑤水如碧玉山如黛，凤有高梧鹤有松。

⑥绕庭已喜临风玉，照室还欣入掌珠。

送给甲对联________和________，送给乙对联________和________。

17．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

中国淡水资源不足，已成为人们日益关切的问题。

作为水资源的开源增量技术，①________，虽然我国海水淡化技术已经比较成熟，但相对于大部分城市的自来水价格，②________，海水淡化产业化发展面临诸多困难，需要政府全方位扶持和培育。

但从长远来看，③________，因为我国淡水资源缺乏，向大海要淡水是大趋势。

18．在下段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字内容贴切，语意连贯，逻辑严密，每处不超过15字。

   自学所需“入门书”所包含知识的文化程度通常要高于自学者的文化程度。

对于低于中学文化程度的初学者来说，中学的语、数、理、化、史、地等教科书可作为入门书；________，中专或大专院校的教科书可作为入门书；对于有一般的大学专业知识的人来说，某些专家的权威性著作可作为入门书。

自学者选择入门书时，________，对自己的文化程度，不怕起点低，就怕不知底，好高骛远，只会欲速不达；其次要虚心请教“过来人”，许多成功者都是自学的过来人，________，就必须向这些“过来人”请教，以获取他们的经验。

19．请从《论语》十二则中任选一则谈谈这则给你的感悟或启示。

请先写出你选的某则的具体内容，然后在下面写出感悟或启示。

100—200字。

20．为下面的文段补写一句话。

要求：

用语简明、连贯，不超过30个字。

柳宗元是唐代著名的文学家，________。

柳宗元被贬为永州司马期间，乐于外出游览。

他在游览时，对景观建造很感兴趣。

还亲自动手在永州周围规划建造了愚溪、龙兴寺西轩、龙兴寺东丘、法华寺西亭等多处景点。

后来，他被派到广西柳州做刺史，又在柳州城西南建造了柳州东亭。

他建造的这些景点，都写有文章以记其始末。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、高中语文语句连贯（排序）

1．它需要我们坚持不懈地努力；更要重视对青少年情商的教育；更要让他们懂得为人处世的道理

【解析】【分析】解答此题，可根据对文段内容的理解，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句

解析：

它需要我们坚持不懈地努力；更要重视对青少年情商的教育；更要让他们懂得为人处世的道理

【解析】【分析】解答此题，可根据对文段内容的理解，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。

由第一空前句“不是一朝一夕”可联想到，尚需继续努力，故可从这个角度组织答案；从本段文字论述的“情商”的内容和第二空前句“除了”可得出此空应从“重视青少年的情商教育”角度组织答案；第三空可联系后文“社会责任感”等内容，可从懂得做人及处世的道理角度组织答案。

故答案为：

它需要我们坚持不懈地努力；更要重视对青少年情商的教育；更要让他们懂得为人处世的道理。

【点评】此题考查补写句子的能力。

首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。

要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。

2．雨水害怕抽税，所以不敢进京城

【解析】【分析】本题主要考查语言的表达能力。

这是一道语言运用的综合考核题。

此类试题解答时，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。

结合“

解析：

雨水害怕抽税，所以不敢进京城

【解析】【分析】本题主要考查语言的表达能力。

这是一道语言运用的综合考核题。

此类试题解答时，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。

结合“国力薄弱，军粮储备不足，官府横征暴敛，人们深厚苛捐杂税之害，不胜其苦”“唯独京城不下雨”“下诏书免去一切不合理的税赋，其他税赋也都有减除”等内容分析，应该从“雨水”“赋税”等角度来说的，言之有理即可。

故答案为：

雨水害怕抽税，所以不敢进京城。

【点评】本题考查语言表达的连贯能力。

主要是整体把握语段中心，关注前后的照应关系，另外注意特定场合下人物的身份及性格特点。

还要关注当时特定的背景。

当时背景为官府横征暴敛，百姓苦不堪言；而申渐高身份为艺人，又生性幽默，且敢于为民众说话，自然就会巧妙地把雨和赋税的关系联系一起幽默地回答。

3．所用均为新疆本地的面粉；都能在短时间内适应；炖煮熟后却吃不出新疆的味道

【解析】【分析】本题主要考查语言的表达能力。

这是一道语言运用的综合考核题。

此类试题解答时，首先应浏览语段，把握主要内容

解析：

所用均为新疆本地的面粉；都能在短时间内适应；炖煮熟后却吃不出新疆的味道

【解析】【分析】本题主要考查语言的表达能力。

这是一道语言运用的综合考核题。

此类试题解答时，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。

第①处，结合“新疆人却善于做蛋糕，先后做出了麦趣尔、葡萄树、爱里等数十种”“新疆人的胃被新疆的食物养育”等分析，所用均为新疆本地的面粉；第②处，结合“但对新疆食物的迷恋却很难被改变”等分析可知，很难在短时间内适应；第③处，结合后面“是水不对”分析可知，此处应该是讲吃不出新疆的味道。

故答案为：

①所用均为新疆本地的面粉；②都能在短时间内适应；③炖煮熟后却吃不出新疆的味道

【点评】此题考查补写句子的能力。

首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。

要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。

4．昆虫是听不到雷声的/昆虫并不是被雷声惊醒的/昆虫苏醒和春雷无；惊蛰前后之所以会有雷声/惊蛰雷声的出现；春雷始鸣的时间迟早不一/惊蛰时并非各地都能听到雷声

【解析】【分析】第①处结合语境可知，

解析：

昆虫是听不到雷声的/昆虫并不是被雷声惊醒的/昆虫苏醒和春雷无；惊蛰前后之所以会有雷声/惊蛰雷声的出现；春雷始鸣的时间迟早不一/惊蛰时并非各地都能听到雷声

【解析】【分析】第①处结合语境可知，昆虫是听不到雷声的；②处结合后面原因分析，此处是对为什么惊蛰前后有雷声的解释；③处结合“南北跨度大”分析，春雷始鸣的时间迟早不一。

故答案为：

①昆虫是听不到雷声的/昆虫并不是被雷声惊醒的/昆虫苏醒和春雷无联系；②惊蛰前后之所以会有雷声/惊蛰雷声的出现；③春雷始鸣的时间迟早不一/惊蛰时并非各地都能听到雷声

【点评】本题考查学生语言的连贯能力。

此题属于语言连贯的嵌入式填空题。

要准确嵌入填空，必须要先整体把握语段中心内容，理清段落层次，弄清层次间逻辑关系，从而结合上下语境，正确推断所嵌入填充的内容。

注意做该题型一定要有语境意识，注意上下的层次逻辑关系，前后的呼应关系，要瞻前顾后。

5．由于；所以；因此；虽然；但是

【解析】【分析】“月球绕地球公转的周期与月球自转的周期相同”，和“月球总有一面背对着地球”，二者之间是因果关系，故前两个括号应填“由于”“所以”。

“月球总有一面

解析：

由于；所以；因此；虽然；但是

【解析】【分析】“月球绕地球公转的周期与月球自转的周期相同”，和“月球总有一面背对着地球”，二者之间是因果关系，故前两个括号应填“由于”“所以”。

“月球总有一面背对着地球”，和“人类在地球始终无法看到月球的背面”二者之间也是因果关系，故第三个括号内应填“因此”。

此前发射过很多探测器和“仅有不在人的环绕月球轨道器和载人的阿波罗号曾看到过月球背面”两句话之间是转折关系，故第四个括号和第五个括号应填“虽然”“但是”。

故答案为：

由于；所以；因此；虽然；但是

【点评】本题考查关联词语的运用能力。

所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语；在运用和填充关联词语时，要注意关联词语常成对成套出现的特点，如果随意改换或改变其前后呼应的词，就会引起意义上和关系上的混乱；如果要求填充的题是由几个复句组成，就要综合观察全题，明确复句间的层次关系，根据不同的关系选用不同的关联词语。

6．

（1）A

（2）D

【解析】【分析】

（1）A项，“万卷藏书宜子弟，十年种木长风烟”，这两句诗上句是在说藏书之多，并且万卷藏书宜于子弟成才，下句中“十年种木”取“十年之计，莫如树木；终身之计，

解析：

（1）A

（2）D

【解析】【分析】

（1）A项，“万卷藏书宜子弟，十年种木长风烟”，这两句诗上句是在说藏书之多，并且万卷藏书宜于子弟成才，下句中“十年种木”取“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”之意，是对培养人才的深刻见解，“长风烟”是说经过十年树木会蔚为美丽的风景；下句是说经过十年或者更长时间的培养教育，青年子弟必将成为风华正茂的有用之才。

两句诗与某同学“图书馆丰富藏书”的意愿相符。

B项，“藏书万卷可教子，遗金满籯常作灾”，是说诗书传家能使后代成才，而遗金满篓往往给子孙招来祸害，这两句诗强调了诗书传家的重要性；与“图书馆丰富藏书”的意愿不符。

C项，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，是说在读书、学习的道路上，没有捷径可走，强调“勤奋”和“刻苦”对于读书学习的重要性，与“图书馆丰富藏书”的意愿不符。

D项，“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，是说对书籍的感情就像是多年的朋友，无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴，强调对书籍的喜爱之情，与“希望家乡图书馆丰富藏书的意愿”不符。

故选A。

（2）①②③④四个句子均是在说“那种摄影术翻版的艺术作品”的危害，其中④“只能对艺术创作产生负面的损害作用”是一句总括，后面三句具体解释④中的“负面的损害”，故④放在最前面，排除AB；空格处后面的句子是“甚至引发艺术创作中造型形式、语言单一化倾向的泛滥”，是从艺术特点和语言特点的角度说其危害，而②“弱化艺术家个性、语言特点”与后文“造型形式、语言单一”紧密相连，所以②应放在最后，排除C。

故选D。

故答案为：

⑴A；⑵D；

【点评】⑴本题综合考查对诗文的理解能力和语言表达得体的能力。

本题将诗文放在句子中考查诗文合不合语境，解答此类题目时首先要弄清诗文的含义，然后根据句子所表达的意思具体分析所引用诗文合不合语境。

⑵本题考查把握语句的连贯性的能力。

1.抓中心。

首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。

2.抓思路。

句子中的思路一般指三个方面：

时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。

3.抓标志。

语言标志常常表现为：

关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。

4.抓语境。

7．清洗干净后再存放；这样做恰恰加速了鸡蛋的变质（或:

这样做反而不利于鸡蛋的保存）；这层膜就会被破坏掉   

【解析】【分析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现。

答

解析：

清洗干净后再存放；这样做恰恰加速了鸡蛋的变质（或:

这样做反而不利于鸡蛋的保存）；这层膜就会被破坏掉   

【解析】【分析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现。

答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示。

第①空，依据后文“还能避免污染其他食品”“在清洗过程中”可知，此空可填：

清洗干净后再存放。

第②空，依据前文“但事实上”可知此空要表达与“不仅保存时间长,还能避免污染其他食品”相反的意思，所以此空可填：

这样做恰恰不利于鸡蛋的保存。

第③空，前文写“还有一层很薄的膜”，后文又写“细菌反而容易通过气孔进入蛋内”，说明是清洗过程中，这层膜被破坏了。

所以此空可填：

这层膜就会被破坏掉。

故答案为：

①清洗干净后再存放；②这样做恰恰加速了鸡蛋的变质（或:

这样做反而不利于鸡蛋的保存）；③这层膜就会被破坏掉

【点评】本题考查的是学生补写句子的能力。

这类题在新课标卷中是出现频率很高。

它要求补写后的句子与整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，语句通顺，有时候还会有字数的限制。

这类题除了考查语言连贯外，还有对压缩、仿写和推断能力的考查，是一种综合性题型。

8．睡眠时分泌的生长激素能促进长高；（生长激素）也有一个分泌小高峰,或（生长激素的）分泌量达到次高峰；就要保证定时、充足的睡眠。

【解析】【分析】本段文字说的是睡眠时人体分泌的生长激素能促

解析：

睡眠时分泌的生长激素能促进长高；（生长激素）也有一个分泌小高峰,或（生长激素的）分泌量达到次高峰；就要保证定时、充足的睡眠。

【解析】【分析】本段文字说的是睡眠时人体分泌的生长激素能促进长高。

根据上句“睡眠本身并不能促进长高”可知，下句“而是”后应该表达“什么能促进长高”，再根据下文可知第1空应填“睡眠时分泌的生长激素能促进长高”；根据“人体内的生长激素分泌有两个高峰阶段”，第一个高峰阶段已经给出，可知第2空应与第二个高峰有关，应填“也有一个分泌小高峰”；根据“所以要想让孩子长得高”可知第3空是一个结论句，概括全段可知应填“就要保证定时、充足的睡眠”。

故答案为：

睡眠时分泌的生长激素能促进长高；（生长激素）也有一个分泌小高峰,或（生长激素的）分泌量达到次高峰；就要保证定时、充足的睡眠。

【点评】本题考查的是学生补写句子的能力。

这类题在新课标卷中是出现频率很高。

它要求补写后的句子与整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，语句通顺，有时候还会有字数的限制。

这类题除了考查语言连贯外，还有对压缩、仿写和推断能力的考查，是一种综合性题型。

9．而是职责使然；学生却一副不知所云的木然样子；能得一英才而教之

【解析】【分析】本题考查学生补写句子能力。

补写句子，一定要结合所要补写句子所在的上下文，也就是具体的语境进行。

第①处，根据前面的

解析：

而是职责使然；学生却一副不知所云的木然样子；能得一英才而教之

【解析】【分析】本题考查学生补写句子能力。

补写句子，一定要结合所要补写句子所在的上下文，也就是具体的语境进行。

第①处，根据前面的“这并非老师的道德更高尚”及后面的“是老师的职责”可推知，此处应填“而是职责使然”之类的内容。

第②处，根据前面的“在课堂上最担心的是讲半天”及后面的“举一反三的学生”可推知，此处所填语句应强调一些学生听不懂老师讲的内容。

第③处，根据后面的“也真是老师的福气”和苏格拉底、柏拉图和亚里士多德以及前面的“和孟子一样，‘得天下英才而教育之’”可推知，此处应填“能得一英才而教之