4.三角形的内角和(选).ppt
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三角形内角和,你的三边之和。
是比我长,但三个内角之和并不比我大,你同意谁的说法呢?
为什么?
1:
什么是三角形的内角?
2:
三角形有几个内角?
3:
什么是三角形的内角和?
自主探究:
算一算,两块三角板的内角和分别是多少度呢?
三角板,大小、形状不同的三角形,它们的内角和一样吗?
都是180吗?
三角形按角分,可以分为哪几类?
猜一猜想一想,大家一起认一认,分一分!
锐角三角形,钝角三角形,直角三角形,量一量,活动一:
合作要求:
(1)用量角器测量三角形每个内角的度数。
(2)计算出三个角的和是多少?
填在表格里。
你还有其他办法证明三角形的内角和是180吗?
大家准备一个三角形的纸片,看看能不能动手验证一下?
折一折拼一拼,活动二:
钝角三角形,锐角三角形,直角三角形,撕一撕拼一拼,活动三:
3,2,3,1,平角:
1800,三角形的内角和是1800。
2,1,结论:
三角形内角和180。
你能用理论来证明吗?
A,B,C,1,2,3,E,F,证明:
过A点作EFBC,,B=2,(两直线平行,内错角相等),C=3,(两直线平行,内错角相等),2+3+BAC=180,B+C+BAC=180,(平角的定义),(等量代换),证法1:
已知:
ABC.求证:
A+B+C=180,EFBC,(辅助线的作法),A,D,过C作CEBA,,),E,1,。
A=1,(两直线平行,内错角相等),B=2,又1+2+ACB=180,(平角的定义),A+B+ACB=180,(两直线平行,同位角相等),),B,C,(等量代换),证法2:
证明:
作BC的延长线CD,,已知:
ABC.求证:
A+B+C=180,CEBA,(辅助线的作法),证法3:
A,B,C,证明:
过A作AEBC,,E,B=BAE,(两直线平行,内错角相等),即EAB+BAC+C=180,(两直线平行,同旁内角互补),B+C+BAC=180,(等量代换),已知:
ABC.求证:
A+B+C=180,AEBC,(辅助线的作法),EAC+C=180,在这里,为了证明的需要,在原来的图形上添画的线叫做辅助线.在平面几何里,辅助线通常画成虚线.,思路总结,为了证明三个角的和为1800,转化为一个平角或同旁内角互补,这种转化思想是数学中的常用方法.,三角形内角和定理:
三角形的内角和等于1800.,小明不小心将镜框上的一块三角形玻璃摔成了两半,玻璃裂成了两块。
一块只有原来的一个角,另一块有原来的两个角。
他想重新买一块玻璃安上,小明非常聪明,只带了其中的一块到玻璃店去,就配到了和原来一模一样的玻璃了。
你知道他带的是哪一块吗?
拓展训练,判断下列说法对吗?
钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。
()在直角三角形中,两个锐角的和等于90。
()在钝角三角形中,两个锐角的和大于90。
()三角形中有一个角是60,那么这个三角形一定是个锐角三角形。
()一个三角形中一定不可能有两个钝角。
(),
(1)在ABC中,A=35,B=43则C=.
(2)在ABC中,A:
B:
C=2:
3:
4则A=B=C=.,
(1)一个三角形中最多有个直角?
为什么?
(2)一个三角形中最多有个钝角?
为什么?
(3)一个三角形中至少有个锐角?
为什么?
102,80,60,40,2,1,1,巩固新知,讨论,练习3如图,在ABC中,BAC=40,B=75,AD是ABC的角平分线,求ADB的度数。
A,C,D,解:
AD是ABC的角平分线,BAC=40,1,(已知),(角平分线定义),在ABD中,1+B+ADB=180,(三角形内角和定理),ADB=1801B,=180-75-20,=85,答:
ADB的度数是85.,例1如图,C岛在A岛的北偏东50方向,B岛在A岛的北偏东80方向,C岛在B岛的北偏西40方向。
从C岛看A、B两岛的视角ACB是多少度?
B,D,C,E,北,A,1,2,50,40,F,北,解:
过点C作CFAD,CFAD,(辅助线的作法)ADBE(已知),CFBE(?
),2CBE40,ACB12504090,1DAC50,CFAD,(辅助线的作法),(两直线平行,内错角相等),(两直线平行,内错角相等),答:
ACB是90,你不同的方法吗?
说一说。
选择题
(1)在ABC中,A:
B:
C=1:
2:
3,则B=()A.300B.600C.900D.1200
(2)在ABC中,A=800,B=C,则B=()A.500B.400C.100D.450,B,A,练习1,(3)ABC中,若ABC,则ABC是()A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形D、等腰三角形,B,甲楼高16米,乙楼座落在甲楼的正北面,已知当地冬至中午12点,太阳光线与水平面夹角为450,如果甲楼的影子刚好不落在乙楼上,那么两楼的距离应是多少?
甲,乙,450,?
450,16米,解:
由题意知,A,B,C,BC=AB=16,答:
两楼的距离是16米.,拓展与思考1,2、在中,如果=B=C,那么是什么三角形?
解:
设A=x,那么B=2x,C=3x,根据题意得:
解得,A=30,B=60,C=90,所以是直角三角形,拓展与思考2,知识的升华,你能根据自己的知识求出四边形和正六边形的内角和吗?
4个三角形:
1804720,两个三角形:
1802360,一块三角尺的内角和是180度,用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形,这个三角形的内角和是360度吗?
?
一块三角尺的内角和是180度,用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形,这个三角形的内角和是()度。
180,学习体会:
你学到了什么知识?
三角形的内角和是多少度?
使用哪些方法可以验证这个结论?
学以致用:
作业:
课本:
P16第156题完成练习册的题目,