努力不为了成功1200作文.docx
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努力不为了成功1200作文
努力不为了成功1200作文
篇一：
以不要轻易说“不”为话题的作文1200字
以不要轻易说“不”为话题的作文1200字不要轻易说“不”人生变幻无常，却给了我们缤纷世界。
面对阳光雨露，我们敞开胸怀；面对寒风怒雪，雷鸣闪电，我们则要有足够的勇气，对前行与否的问题，不要轻易说“不”。
不要轻易说“不”，因为那儿有生命的奇迹?
?
汶川地震那一刻，天崩地裂，山河呜鸣，这一刻，即成国殇。
我们眼见着那一双双曾经多么明亮的眼睛失去了光彩；我们耳听着那一声声“呼喊”就这样撕扯着我们的心。
然而危难之中，无数解放军战士奔向抗灾一线，对于废墟中任何一条生命，都不轻易说一个“不”字！
你看见过那一双双布满鲜血的手是如何夜以继日地搬着碎石的吗？
你听说过那一个个在废墟中受困一百多个小时后获救的生命奇迹吗？
那是对救援人员绝不轻易说“不”的精神回报，那是生命的礼赞！
不要轻易说“不”，也许那儿是家中熟悉的灯光?
?
弥漫天地的大雪，模糊了你我的双眼。
20XX年初的这场大雪冻住了回家的脚步，任凭你在远方如何远眺着家乡，心是那样牵挂着家中的母亲，然而路却又是那样绊住你前行的步伐。
好不容易拨通了家中的电话，你听着母亲的问候，绝不轻易说“不”。
于是你坚定地说了句“回家！
”雪停了，道路畅通了，然而拥挤的人潮让你犹豫了。
你决定不退缩，历经一切艰难也要履行你不说“不”的诺言?
?
走在家乡的路上，你远远地
便看见了那守在门前，望眼欲穿的老母亲。
绝不轻易说“不”，你温暖了一颗守盼多时的心?
?
不要轻易说“不”，铸就的是一个民族的不屈斗魂！
中华民族有着五千年泱泱长史，中华子女一路走来，历经多少磨难，然而困难是弱者的路障，却是强者的磨刀石。
华夏子孙在一切磨难面前，从不轻易说“不”。
20XX年非典，我们团结抗击；怒涛洪流，我们挽手共进；天寒地冻，我们温暖彼此；地动山摇，我们众志成城。
无论何时，无论面对何种困难，我们绝不轻易说“不”！
大巴山里，胡锦涛总书记正为灾区孩子们写下“一方有难，八方支援；自力更生，艰苦奋斗”十六大字。
不轻易说“不”的华夏子孙，有着不屈的斗魂！
回首往事，曾经在风雨面前从不轻易说“不”的人们，终将看到彩虹的出现。
篇二：
努力,不是为了成功
努力，不是为了成功
不知道什么时候开始，成功成为了一个诱人的字眼，社会推崇，人人追逐。
一个个成功故事在街头巷尾被传播被颂扬，被作为激励自己的标杆；一本本成功学的书籍从出版社走向书店，走向千家万户的书架。
似乎只有成功才算实现了人生价值，只有成功才能证明自己。
没有了成功——这个在远处召唤自己的天使，也就没有继续走下去的毅力和希望。
真正意识到惟成功至上的思想已经开始蚕食我们的理想主义，是看到自己从小学到初中到高中的作文，以及当初风靡一时的作文范文。
除了亲情和一些正面价值观的宣传外，提的最多的永远是成功。
只有怎样才能成功，不怎样就不能成功，为了成功我们应该做什么，有关字句充斥在每一本作文书。
在这种环境熏陶下的我们，已经把追求成功内化了，不知不觉，但是十分可怕。
我们如何定义成功？
每个人都应该问过这个问题吧，我想以下几个回答不说无懈可击，至少也为大部分人所认同:
分阶段而言，小学生考上重点中学，高中生考上名牌大学，大学生保研；分职业而言，官员步步高升，商人生意兴隆，明星红的发紫；就整个社会而言，有钱有权有地位?
?
这些都可被称作成功，而且会受到赞扬当作楷模。
倒是生活在柴米油盐中的普罗大众，似乎跟成功不沾边，反倒容易被埋汰“你当初要是也努力一点，哪会是现在这个样子哦！
”
把成功放在一个至高无上的地位，并且宣扬，努力就是为了成功，成功就是需要努力，绝对算不上错，而是一种社会的心理倾向。
这种心理掺杂着励志、拜金、功利、奋斗、上进等等复杂心态。
这种心态会激励底层的人通过自身努力改变命运，会让人活的有盼头有向上的力量。
如果这种心态蔓延，成为一个人思想的主流呢？
成功者有之，光环无限，苦尽甘来。
失败者，则往往容易走向极端，消极厌世，仇视社会，目光狭隘，似乎陷入了暗无天日的生活。
我们姑且把成功先定义为以上几种形态吧！
那么现实中努力了的人，最后就真的实现了这种成功吗？
我们必须承认，成功需要努力，但是努力了不一定成功。
所以当我们把视野投向努力了，但是却没有成功的这些人的时候，我们应该看到些什么。
努力，不是为了成功，而是为了以后有更多的选择。
努力，不是为了成功，而是为了机会来临的时候，你可以当仁不让的迎上前去坦然接受。
你可能努力考大学，想上一所名牌，但是结果去了一所普通院校，看起来是失败了，可是你在这个过程中磨砺的意志品格，一定会帮助你在大学脱颖而出，得到不一样的精彩；你可能努力学习想拿奖学金，最后却因为排名靠后与之失之交臂，可是你那些努力的日子一定会让你过的比别人舒坦，如果突然追加名额，幸运星眷顾的也只能是你；你可能想出国留学努力学英语考级，最后没有得到offer，可是你在这个过程中锻炼了英语水平，面对外国友人的时候，能够侃侃而谈的只能是你?
?
高中时候想，努力学习英语也见效不快，于是不努力了！
大学时候想，专业课考90跟60没有区别，于是不努力了！
工作了想，业绩做的再出色也敌不过关系户，于是不努力了。
努力了跟不努力似乎没有区别，似乎得到的结果差不多。
似乎如果没有直接现成的收获就不值得拼命。
可是，学好英语、90分、出色的业绩，即使没有立竿见影的成效，也给你增加了出类拔萃的机会，也在潜移默化中锻炼了你自己，也能让你在机会来临时可以不必捶胸顿足。
人人都指望付出就有收获，努力就能成功的年代，也就是功利心泛滥的年代。
这个时候我总会努力寻找，我们是否还有不功利的人，还有努力不是为了成功，付出不求回报，活的坦然活的有质感的青年。
你们觉得，这些人在哪里呢？
篇三：
以不团结为话题的作文1200字
以不团结为话题的作文1200字不团结的朋友我有两个死党，一个是小玉，另一个是小美。
小玉：
嘴特别能说，能口若悬河地说个不停，而且从不口下留情。
我将她列
为超级恐怖分子，因为她总有一脑子的怪念头，在她身边一定要做好随时迎接战斗的准备。
小美：
很可爱，很活泼，能和我一起疯，是一个称职的死党。
她是我们三个中脾气最好的，如果她生气了，一个棒棒糖就能哄得她眉开眼笑。
我们虽然是死党，但我们从不团结。
话说有那么一天——下课了，几个同学一起闲聊时问小玉：
“你是属什么的？
”小玉的怪念头立刻冒了出来，说：
“你们家有电脑吗？
”“有啊，这跟你属什么有关系吗？
”“告诉你，我属熊猫烧香的，专门破坏你们小美马上跟着附和：
“对对对，我属灰鸽子的，和她一伙，但比她厉害。
”小玉拍了小美一下：
“凭什么你比我厉害？
”小美好脾气地说：
“都厉害，都厉害。
”这两个人真行，居然想争当最时髦的病毒，说小玉是超级恐怖分子没错吧？
看她把小美也带坏了！
为了伸张正义，我脱口而出：
“为了所有的电脑不被你们侵害，那我只能属卡巴斯基啦！
”“什么，
你当杀毒软件？
还专门杀我们两个？
你算什么朋友！
小美，让她见识见识我们的厉害！
”于是，两个人开始满教室追着我跑，直到上课铃响。
完了还不肯罢休，你说这让我怎么跟她们团结呀？
还有一件事也可以看出我们的不团结。
转眼开学已经一个多月了，我们进行了两次单元测验。
第一单元的测验小玉考得比我们好。
考得好就考得好吧，可她立刻把尾巴翘到天上去了，接下来的几天一直兴高采烈、手舞足蹈，说话的声音也比平时大了许多。
其实我和她仅一分之差呀，如果再细心一点儿该多好！
唉，我这粗心的毛病怎么总是改不了呢？
在第二单元考试时我决心不再马虎，检查了又检查，足足检查了108遍。
如果这样还考不好，那可真是没天理呀！
结果呢？
我当然考得不错了。
老师报完分后，小玉的脸色马上就晴转阴了，理也不理我们。
我和小美想逗她笑，她却说：
“你们可高兴了，你是小运运，她是小平平，我成小仔仔了！
”什么小运运、小平平、小仔仔？
莫名其妙。
她怒气冲冲地说：
“你好幸运，当然叫小运运了；她和上次考得差不多，当然是小平平了；我没你考得好，回家我妈还不宰了我，当然是小仔仔（宰宰）了！
”原来是这么个小宰宰呀。
我拍拍她说：
“放心吧，你不会当小宰宰的，又不是猪，还可以宰了吃肉。
”小美说：
“我吃我吃。
”这下可不好了，恐怖分子发怒了，我们又要倒霉了，快点儿逃吧！
跑得慢了还要挨几下。
唉，
看来，只要我们三个在一起，战争每时每刻都有可能会发生，时时刻刻都要提心吊胆呀！
这回大家明白了吧，我们真的一点儿都不团结。
每次三个人在一起商量玩什么的时候，从没商量成功过，典型的三国鼎立局面。
篇四：
作文“有为有不为”审题立意指引与范文
作文“有为有不为”审题立意指引与范文
写作佳苑
20XX-10-150728
作文“有为有不为”审题立意指引与范文
一、解题
“有为有不为”出自冰心老人的家训，完整的句子是“知足知不足，有为有不为”，是集句联“知足”就是我们常说的“知足常乐”或“知足不辱”的略语，意思是说内心容易满足、不过分追求奢望的人更易明哲保身“明哲保身”这个成语，在现代汉语中是个贬义词，指某个人做事不讲原则，但在古代汉语中却是褒义词，意为只有明智的人才能在乱世中保全自己这里用的是古义“知足”即为抑制自己的非分欲求，在灯红酒绿面前保持一份超然，在功名利禄面前保持一份淡泊，这样才不会自取其辱“知不足”出自《礼记》：
“学然后知不足，教然后知困”“学然后知不足”意为越是深入学习越感到自己无知，当然，自感无知，并不等于妄自菲薄，进而长吁短叹，而是应该取长补短，见贤思齐从这个意义上说，“知不足”是一种虚怀若谷的胸怀，是一种锐意进取的精神，是一种不甘人后的态度
“有为”也本自《礼记》，原文是：
爱其死以有待也，养其身以有为也即是说，珍惜生命，是为了等待发挥作用的机会；保养身体，是希望有所作为这是儒家积极用世的态度《指南录后序》中文天祥语：
“予分当引决，然而隐忍以行昔人云：
将以有为也”即为此理
“有不为”，是指对不符合正义道德的事坚决不作《礼记》中有个词叫“慎独”，说的就是这个道理所谓“慎独”，是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动，而不做任何有违道德信念、做人原则之事这是进行个人道德修养的重要方法，也是评定一个人道德水准的关键性环节正如试诸葛亮所说“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”也如革命老人徐特立所说，“有关家国书常读，无益身心事莫为”
二、立意
“有为有不为”，就是说有些事情应该做，有些事情不应该做，但是在写作的过程中，绝不能止于这个层面，否则理解就流于肤浅，例证也只能罗列。
想立意深刻，我们不妨以问导写，多问几个为什么，进而引导我们对问题做出更为深入的思考比如说什么事该做，什么事不该做，这其中做与不做的原因是
什么？
换句话说，你评判的标准是什么？
举个例子来说，陶渊明为什么要舍弃“意气骄满路，鞍马光照尘”、衣食无忧的仕途，而选择“晨兴理荒秽，带月荷锄归”、食不果腹的农家生活？
远离官场，回归田园，这个事例不难写出来，但关键要写出这个行为背后的灵魂，即“不为五斗米折腰”的那种文人的傲骨，那种不屈的精神只有写出了这个内在的东西，我们才能说你的思考还不赖
当然也可从另外一个角度来讲，面对这些该做不该做的事，光有判断还不够，关键在于怎样才能做到？
因为我们听惯了一些官员的忏悔，我们也深知知易行难的常识，在这种情况下，我们也需要一种心灵的坚守人之美德，仁义礼智，存乎一心，也守乎一心坚持心灵的中正磊落，能于利益煎熬、死生取舍间不动摇，不迷惘，进而能成就更大的人性之美，人生之德立意深刻只是写好文章的第一步，在行文的过程中还要注意：
一是“有为有不为”的主语应是同一个对象，而不能用张三的“有为”对比李四的“无为”，因为如上所述“有为有不为”是个人修身养性的方法，是个人三省吾身的手段，如果写两个不同人的对比，显然在理解上就有些偏颇。
二是“有为有不为”的事件必须落到实处，不能模棱两可，含糊带过举例来说，谭嗣同亦是“有为有不为”之人，他的“有不为”是什么？
是在大祸临头之日，在友人极力规劝之时的绝不逃避，此所谓“所欲有甚于生者”；他的“有为”是什么？
是“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也有之，请自嗣同始”的慷慨赴死，是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的天地间浩然正气！
三是从词语的结构关系看，“有为有不为”既可能是并列关系，也可能是条件关系，“有所不为方能有所为”，但是无论是哪一种关系，我们在文章当中，最好是第一自然段，要明确点明，这样才能体现出的思辨性，审题才会准确，立意才会无误。
三、范文引路
无为与有为
鹰击长空，是因为它不甘平凡，高远长空，方是它的归属；鱼翔浅底，是因为它淡泊宁静，柔波浅底，才是它的家乡；寒梅傲立，是因为它一枝独秀，冰凌冬季才是它的天堂鹰不甘于低空徘徊，鱼不屑于尘世纷杂，梅不欲与百花争艳，它们坚持自己的原则，有所为而有所不为，因而谱写了万类霜天竞自由的美好篇章，更为人们所赞扬铭记，实现了自己的价值。
无为与有为，是不为权贵所伏，坚守自己清白，是举世皆醉我的醒的超然达观陶渊明，停停走走，走走停停，他是一位农者，是一位隐者，更是坚持自我的杰出代表他不肯为那区区五斗米折腰，更不愿因世间的浑浊搭上自己的清白，于是他归去来兮，于田园之中且行且歌，享受风飘飘而吹衣的快然自足，他虽误落尘网中，但他深知自己的归处，深知自己做人的原则因此，他不为官，不
入仕，只做那淡泊自足的隐者，门前五柳，诗中圣哲，正因为如此，他被后世文人墨客铭记，实现了自己别样的价值。
无为与有为，是不为那庸俗之行，为那君子之义，是敢于剖析，坚持自我的高大正义鲁迅，在日本留学途中，观看到国人麻木的影像，于是立即改变自己的志向，君子有所为而有所不为，此时的医术根本无法挽救国人，救其内心才是根本于是，他弃医从文，于广阔的天宇间独自彷徨，他千夫所指，却以笔化剑，一遍遍剖析中国人的劣根在那样一个混乱的年代，他坚持自我，敲响了世人的警钟他的无为与有为，改变了历史，留下了浓墨重彩的一笔
无为与有为，是面对困境，不为与小人同流合污，宁可为那感天动地的大义之行李清照，寻寻觅觅，自赵明诚客死他乡后独身一人肩负之重，难以想象再嫁那张汝周，想不到却是卑鄙小人，但易安坚持自我原则，宁可自己入狱，也要揭发那小人之行一个柔弱女子，是以何等的勇气做了这样的事，正由于她的坚守，后人在记住了她那凄切婉转词作的同时，更记住了她坚贞不屈的高贵品质她是当之无愧的乱世中的美神
无为与有为，一对矛盾，一个选择，选择正确，为该为者，不为不该为者，坚持自我，方能实现自己的人生价值。
篇五：
期中考前的感想1200字以上作文
精选作文:
期中考前的感想1200字以上作文
看着身边一个个勤奋埋头的身影，再看看自己，真是?
?
有种想自嘲的冲动。
。
。
初二了喂。
下学期了喂。
四月底了喂。
期中考试了喂。
有没有复习lui。
不知不觉又毛骨悚然了喂。
真的是lui、我都要死下去了都。
不知道什么时候，一个学期又过半了咯。
下个星期就是期中考试，我忙得惊慌失措。
对自己真的是很没把握了越来越。
你看看拉，初一么那么好，初二就死变掉了。
虽然说每次都班里第四第四第四，但是怎么就一点都上不去了嘞！
真的不知道这次我会考第几。
其实我很看重成绩的，我很想很想很想再得一等奖【不包括我妈妈的奖励这一大诱惑咯】。
依照我每次的习惯咯，分科目来看下最近的情况。
这次就由好到差来。
我发现从差到好这样会考差掉的。
【这个排列的顺序是根据这些那些人跟我的想法混在一起的结果】
社政
有点心虚，虽然我大部分的题目都是可以对的，而且知道这些题目是考哪种知识。
但是对于填空和材料题，我是真心不行。
这些都是需要背的，但是我从来没有很郑重地认真背过。
而且教与学啊，课课通什么的，我都只是做一下选择题，那些材料题我竟然会看烦起来，看到一整页的题目就不想做了。
我知道这种情况很严重，但是我还是不够勤！
觉得选择题很容易就不做别的了，真是不行。
现在想到的解决办法呢，就是哪天认认真真背一下。
没背就考试，后果很严重的。
英语
原来我觉着自己英语挺好的，但是最近这几次英语考试，效果不是很好额。
虽然也买了完形填空阅读理解专门的练习，但是没有很认真地好好做过。
而且我自己也很清楚，相对初一，我对单词，词组的背诵已经越来越生疏了。
以前我都是一整本书叫人考我，现在是别人一问，我什么都不知道?
?
其实我的英语还算好的，但是也没有以前那样有满分过了。
稍微简单一点的，我会写错，难一点的阅读理解，我五道错三道。
情况很糟糕啊。
英语的话，认真背也是应该的，文科要记性啊。
科学
这一门，我现在很喜欢！
我大爱！
真是，我很喜欢生物啊！
真的。
太和我胃口了。
可是成绩还不是很优异的样子。
虽然周考的话是一步一步向上的趋势，最近一次98嘞。
不过还不是很稳定，一碰到原子质量啊什么的就有可能错了。
要是认真的话，还是可以得到一个好成绩的。
我这次很想考好的就是这一门了。
复习吧！
语文
充满命运的一门。
运气好的话，就很好，甚至超乎意料；运气差的话，十七八分就这样扣掉的，班里一半人都比自己好。
语文这样一门神奇的科目，只要书本的背熟，有点基础，懂点深奥的“思想感情”，就可以考到很好的成绩。
语文其实是最好读的，没有好差之分。
像我这样的人也考过好的成绩。
但是放在倒数第二就是因为变数太大了。
稍微考试一发神经，就无情地扣了分。
把手头能背的好好背熟，作文别偏题，把这种变数缩到最小，应该就有高分了。
数学
唉，我觉得有点对不起天根了，他那么认真地写了一黑板，我却听去听去快睡着。
数学课，真是、就是这种原因，搞得现在看到数学就会莫名地烦起来【?
?
】。
相对来讲，我还是比较喜欢解方程跟证全等。
数学的大考，要么拉分很大，要么我就有满分。
都说数学要多去做，我教与学买来都空在那里长毛了都。
这几天勤一点多做点咯，要考试了再做就来不及了lui、
还有那种什么商场商品降价啊要用一元二次方程解的那种题目我赌肯定要考到！
我现在是半懂不懂，多做点去咯~
最后的最后，好吧，原谅我吐下槽：
祖冲之华罗庚苏步青毛天根！
保佑我数学考好吧~
方洲鲁迅莎士比亚冰心罗曼罗兰！
保佑语文一百一~
牛顿爱因斯坦爱迪生苏格拉底培根！
保佑我科学很好很好~
林纪月严秋琴朱艳以及各种会英语的ladys和gentlemen！
保佑英语很简单~
司马迁汉武帝秦始皇康熙克伦威尔培培！
保佑社政我都背会了~
加油吧！
引用或概括不当，语言欠流畅
篇一：
期中考试后的感想
期中考试后的感想
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。
给我们指明了努力的方向！
考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。
这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。
但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。
成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。
但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。
成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。
某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。
战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。
勤奋着，就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。
上课是否认真听讲，认真笔记？
作业是否及时完成，独立完成？
是否主动学习，主动钻研？
是否注意答题规范，书写整洁？
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。
学问永远是苦根上长出来的甜果。
一切少付出多收获的想法都是不现实的。
我们要多自问：
面对作业，面对压力，是否怨天尤人？
我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。
一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。
人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。
我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时己，为下一次考试做好准备。
在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。
我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”，如果你做事态度端正并且非常努力但是最后没有成功，别人也不会责怪你。
方法也非常重要，往往细节决定成败，然而这些细节和你的学习方法紧密相连。
我的
不过在悲哀的同时，我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟：
一定要努力了。
我可不想让我的学习跟那次运动会似的：
刚开始跑得太慢，等想起来冲刺，已经快到终点了，已经来不及了。
跌倒了不要紧，就怕爬不起来。
虽然我这次失败了，但我也不灰心。
在只剩下的一个多月里，我会给自己制定一个新的学习计划，抓紧每分每秒地努力学习。
现在努力还不晚，知道自己学习上哪有漏洞，赶紧把它弄懂，争取在期末考试中考一个好成绩。
别又在期末唉声叹气的说：
我要是早点努力就好了。
从今天起，从现在起，开始努力吧
篇二：
期中考试后的感想
期中考试后的感想
老师们、同学们：
大家好！
对于刚刚结束的期中考试，是“几家欢乐几家愁”，欢乐抑或是愁，其共同点在于：
我们大家都从中收获了很多。
我们要正确看待个人的得与失，进与退，不能走灰心丧气、一蹶不振。
⑴面对进步，心中自然会因为自己的努力得到回报而喜悦，可以稍微奖励一下你自己。
但也要戒骄戒躁，“过分地满足是学习的敌人”，坚持、谨慎才是致胜的法宝。
⑵面对失败，反省不可避免，我们应该从中得到经验和教训，作为前进的基石，从而一步步迈向成功！
而不是终日安于现状，因循守旧，不思进取，一味地失落、埋怨并不能得到什么，到头来，一切只是空想，不管是成功还是失败，都要针对自己的个人情况作个总结，进行理性的分析！
期中考试已告一段落，在总结过去的同时，我们要拥有一颗平常心，投入到新的开始中。
每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
那么，我们要于何方重新始呢？
1、学习正如吃饭，而考试失败则是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而不学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭吧，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，哭完后，发泄完就静下心来重新找到自己的起点，“下雨后不一定有彩虹，但是至少会万里晴空”，用一个好心情，用一种平常心去投入下一轮的学习，也许努力不一定会有收获，但不努力一定不会有收获。
2、学贵有疑。
学习的过程中要敢于质疑，善于质疑。
不能把问题越积越大，要及时讨论，明确自己的疑问，进一步巩固自己所学的知识，在疑问中使自己的知识结构不断完善。
由浅入深，由略到精，“于细微处见真知”说的便是这个道理。
3、学贵以恒。
学习是一个循序渐进的过程，我们要认识到“前途是光明的，道路是曲折的”学会不断积累，挑战自我，“锲而不舍，金石可镂”所有坚韧不拔的努力最终都会获得回报。
有的同学考完后很有动力，列了一大堆复习计划，下了一大堆决心，但是几天过后就又像以前一样了，所以请大家要用毅力坚持学习下来，如果一直像以前，不做出改变的话，下次考试怕又要名落孙山了，正如0，你不在前面画一个1时，0还是0，所以请大家能找到起点并扬长补短，努力学习。
在学习上没有什么捷径可走，伴随成功的只有认真、刻苦、奋斗、拼
搏?
?
?
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，别无他法。
我们应当抓住这学习的黄金时间，从一节课、一个单词、一道题开始吧，因为只有这样，成功才离我们越来越近！
总之，成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话
同学们，
选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；
选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；
选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；
选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！
只有赢在起点，信
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