初中生物结业考试复习提纲.docx
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初中生物结业考试复习提纲
生物结业考试复习提纲
第一部分科学探究
1.科学探究的意义和过程
科学探究是研究生物学问题的重要方法，探究的一般过程：
通常包括提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、得出结论、表达交流。
⑴提出问题。
提出问题是科学探究的基础。
在观察、调查、阅读等情境中发现问题，提出可以通过科学探究来解决的问题。
⑵作出假设。
收集相关信息，将已有的科学知识语文题相联系，对问题的答案提出可能的设想。
假设要有一定的科学依据。
⑶设计实验。
针对探究目的和条件选择合适的方法探究；考虑影响实验结果的主要因素，确定需要测量的量，并采取适当的方法控制单一变量。
实验设计要合理，注意控制实验条件，尽量减少实验误差，确保实验得出明确结果。
实验设计要注意设置对照，适当增加重复，保证实验的准确性。
实验取样要注意典型性和代表性（单一变量原则、可重复性原则、对照原则）。
⑷完成实验。
通过实验、观察、比较和测量，记录和处理观察、测量的结果。
⑸得出结论。
用不同的方式分析和解读收集的数据，并对现象作合理的解释。
将证据与科学知识建立联系，得出基本符合证据的解释。
⑹表达交流。
用语言、文字、图表、模型等方式表述探究的过程和结果，撰写探究报告；倾听和尊重他人提出的不同观点和评议，并交换意见。
第二部分生物体的结构层次
1.显微镜的使用。
取镜和安放、对光、安放装片、调焦、观察。
2.模仿制作临时装片。
⑴用显微镜观察的标本，必须是薄而且透明的，光线才能通过。
⑵玻片标本有切片、涂片、装片三种类型。
用从生物体上切取的薄片制成的是切片，用液体的生物材料经过涂抹制成的是涂片，用从生物体上撕下或挑取少量结构制成的是装片。
按保存时间的长短可分为临时玻片标本和永久玻片标本。
⑶洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作方法。
1滴水：
在洁净的载玻片中央第一滴清水。
2取材：
从洋葱鳞片叶上撕下一小块表皮。
3展平：
将观察的材料放入水滴中并展平。
4盖片：
用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖在要观察的材料上。
⑤染色：
在盖玻片上的一侧滴加碘酒，另一侧用吸水纸吸引。
3.细胞的基本结构和各部分功能
⑴动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质里有线粒体等。
⑵细胞膜能控制物质的进出，是有用的物质不能渗出细胞，有害的物质不能轻易的进入细胞。
细胞膜及具有保护功能，又具有可控制物质进出的作用。
⑶细胞和在生物遗传中的有重要作用，细胞和中邮染色体，染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。
⑷活细胞的细胞质不停的流动，它的流动能够加快细胞与外界环境的物质交换。
⑸细胞质中有能量转化器。
植物细胞的能量转换器为叶绿体（进行光合作用，把光能转化成化学能）和线粒体（进行呼吸作用，将有机物中的能量释放出来）；动物细胞的能量转换器为线粒体。
⑹动物细胞和植物细胞的结构异同：
结构类别
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液泡
叶绿体
动物细胞
无
有
有
有
一般无
一般无
植物细胞
有
有
有
有
有
一般有
4.单细胞生物可以独立完成独立生命活动
整个身体有一个细胞构成的生物叫做单细胞生物。
这个细胞能够完成生物体的各项生命活动。
举例：
草履虫、大肠杆菌、酵母菌、小球藻。
5.细胞分裂
细胞分裂的基本过程：
细胞核的基本过程：
细胞核先平分为二份→细胞质一分为二（每份细胞质中含有一个细胞核）→在原来细胞的中央形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁）→一个细胞分成两个
6.细胞分裂、分化形成组织
⑴大多数得多细胞生物，都是有一个细胞——受精卵发育而来的。
细胞分裂的结果是细胞数目的增加，但细胞的形态和结构都不发生变化。
细胞分化则是在细胞分裂的基础上形成不同形态和结构的细胞群的过程。
⑵由形态、结构相似，功能相同的细胞组成的细胞群叫组织。
植物的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等；人体和动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织四种。
7.组织进一步形成器官
器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成的具有一定功能的结构。
8.多细胞生物的结构层次
（1）绿色开花植物的结构层次。
一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成。
绿色开花植物的结构层次是细胞→组织→器官→个体。
（2）动物和人的结构层次。
动物和人体是由各个器官进一步组成系统，由系统构成生物体。
动物和人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体。
第三部分生物与环境
1.生物生存的环境条件
生物生存的环境条件主要有水、光、温度、空气和土壤等。
⑴水。
一起生物都离不开水，没有水就没有生命。
同时，水质的好与坏，直接影响着生物的生活和生存。
⑵温度。
没种生物都有生活的适宜温度，温度过高或过低都会使生物无法正常生活，甚至死亡。
⑶光。
没有阳光，绿色植物就不能光合作用，就不能生存。
光的强弱影响植物的分布。
光能影响动物的活动和体色。
⑷空气。
空气的质量影响生物的生活和生存。
⑸土壤。
土壤的性质影响植物的生长。
2.生物与生物之间具有密切关系
⑴种内关系。
①种内斗争：
同种生物个体之间为争夺食物、空间、配偶等发生的斗争。
②同种生物个体之间为了攻防御敌害、获得食物及保证种族生存和延续而进行的相互合作和帮助行为。
⑵种间关系。
①捕食关系：
一种生物以另一种生物为食的现象。
②竞争关系：
是两种生物为争夺有限生存条件（如阳光、水分、空间）或者生活资源（营养、食物）而存在的相互排斥的现象。
③寄生关系：
是一种生物寄居在另一种生物体你或体表，从哪里吸取营养来维持生活的现象。
④共生关系：
是两种生物之间相互依存的相互关系。
3.生态系统的组成
⑴任何生物都生活在一定的自然环境中个，依赖环境而生存，并受环境的影响和制约。
而影响生物的环境因素包括非生物因素生物因素
⑵生物对环境的适应和影响
①生物对环境的适应具有普遍性和相对性。
任何一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
如保护色、拟态，但是生物对环境的适应具有相对性。
②生物对环境的影响具有二重性。
有些生物的生活可以给环境带来有益的影响，有些生物的生活给环境带来不利的影响。
如蚯蚓可以松土，鼠类则破坏草原和作物。
4.生态系统中的食物链和食物网
⑴食物链。
自然界中生物与生物之间由于存在着吃与被吃的关系而连接在一起，形成一套连锁，叫食物链。
⑵食物网。
在一个生态系统中，不可能没种生物质出现在一个孤立的食物链上。
一种消费者常不只吃一种食物，绝大多数动物的食物是多种多样的，如蛇不但吃鼠，也吃蛙，因此，各种食物链彼此联系，形成一个错综复杂的食物网。
5.有害的物质通过食物链不断积累
又还物质一旦进入生态系统就容易被生物吸收而不容易排出它们沿食物链越积越多，越是处于较高营养级的生物体内，有毒物质的浓度就越高，这种现象叫做有毒物质的富集。
6.生态系统的自我调节诶能力是有限的
任何生态系统都具有一定的自我调节能力，生态系统的结构越复杂（如森林生态系统），自我调节能力就越强。
但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰越过了这个限度，生态系统的平衡就容易被破坏。
7.生物圈是最大的生态系统
⑴生物圈的概念。
生物圈是地球表面的全部生物及生活环境的总称。
⑵生物圈的范围。
它由大气圈下层、水圈、土壤岩石圈的表层及活动与三圈之中的生物组成。
8.确立保护生物圈的意识
生物圈是所有生物的家园，保护生物圈就是保护包括人类在内的所有生物。
第四部分生物圈中的绿色植物
1.种子萌发的条件和过程
⑴种子的结构
种子由种皮、胚和胚乳三部分组成。
种皮位于最外面，对配有保护的作用；胚乳贮藏着种子萌发所需的营养物质（双子叶植物营养物质贮存在子叶中）；植物的种子都具有胚，胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体。
根据种子中子叶数目的不同可将绿色开花植物氛围单子叶植物和双子叶植物。
⑵种子萌发的条件。
自身条件：
种子有发育完全、完好的胚，已经通过休眠，并且在种子寿限之内。
外界条件：
适量的水分、充足的空气和适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件。
水分、空气和温度三个因素是相互联系、相互制约、缺一不可的。
种子的休眠是种子成熟以后不能立即萌发，需要经过一段时间后才能发芽的现象。
休眠是种子适应环境的一种表现方式，不同的植物种子的休眠期不同。
⑶种子萌发的过程。
种子在条件适宜的情况下，贮存在子叶或胚乳中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。
胚得到营养物质后，细胞开始分裂，胚根尖端首先突破种皮，发育成根，胚轴伸长并弯曲着拱出地面，胚芽逐渐发育并形成茎和叶，从而形成一株新的幼苗。
2，芽的发育
⑴芽的类型。
按照位置分为顶芽和侧芽；按照发育结果可分为叶芽、花芽和混合芽。
伸展后成为枝条的芽称为叶芽；伸展后成为花或花序的芽称为花芽。
如果芽伸展后既有花或花序，同时又有枝叶一起发育的，这种芽就是混合芽。
如梨、苹果的芽。
⑵叶芽的结构发育
生长点顶芽
芽原基芽
芽叶原基幼叶叶枝条
叶芽茎
⑶顶端优势。
顶芽优先生长，抑制侧芽发育的现象。
3.根的生长
⑴根的组成。
主根、侧根、不定根。
主根；有种子种胚根发育成的，上连茎，向下垂直生长。
侧根：
有主根上生出的根，向四周扩散。
不定根：
从茎、叶或胚轴上生出的根。
⑵根系。
一株植物所有根的总和。
有直根系和须根系两种类型。
直根系：
主根长而粗，测根短而细，主、侧根有明显的区别，大都是双子叶植物的根系。
如杨树、菜豆等植物的根系。
须根系：
主根不发达，主要由不定根组成，大都是单子叶植物的根系。
如玉米、小麦、水稻等植物的根系。
⑶根尖的结构。
包括根尖及其成熟区以上部分的机构。
①根尖的结构和功能：
项目
名称
位置
结构特点
主要功能
根冠
根尖顶端
细胞较大，排列不整齐
保护分生区
使根伸长
分生区
被根冠包围
细胞很小，排列紧密整齐，
细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓
细胞分裂能力强，使细胞数目增多
伸长区
分生区以上
细胞明显加长
使细胞伸长，体积增大
成熟区
伸长区以上
分化出具有根毛的表皮细胞和
位于艮中央的导管
吸收并运输水分和无机盐
②成熟区以上部位的结构和功能：
根毛脱落，导管增多；运输水分和无机盐。
⑷根的生长特性。
向地性、向水性、向肥性。
⑸根系在土壤中分布的意义。
稳固植物本身；吸收土壤中的水分和无机盐；保护土壤，防止水土流失。
4.开花和结果
⑴花的基本结构。
雌蕊和雄蕊是一朵花的最主要结构。
花被的功能是保护它们。
⑵开花和传粉。
1开花：
花的各部分发育成熟时花被张开的过程。
2传粉：
花粉从花药里散放出来，落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。
在作物栽培时，为了弥补自然状况的传粉不足，人们常常给异花传粉的植物进行人工辅助授粉。
⑶果实和种子的形成。
花萼掉落或保留
花被花冠
花雄蕊→凋落
花蕊柱头和花柱
雌蕊子房壁→→→→→→果皮
子房珠被→→种皮果实
胚珠受精卵→→胚种子
受精极核→胚乳
5.绿色植物的生活需要水和无机盐
⑴根对水分的吸收。
①细胞吸水失水原理
植物细胞中细胞液的浓度和它周围水溶液浓度的大小，决定了细胞是吸水还是失水。
当周围水溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水；周围水溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水。
②根是植物吸水的主要器官：
根毛细胞扩大了跟的吸收面积；根毛细胞壁薄，细胞质少液泡大；成熟区的上部形成了中空的疏导水分的导管。
③合理灌溉：
不同植物需水量不同；统同一植物不同的生长期需水量不同；土壤和气候条件影响灌溉方式和灌溉量。
⑵根对无机盐的吸收。
①无机盐对植物生活的作用：
植物生活需要无机盐，需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
植物体需要的无机盐是根从土壤中吸收的，植物生活中如果缺少了某种无机盐，就会表现出相应的病症。
无机盐种类
在植物生活中的作用
缺乏时的表现
含氮无机盐
促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂
植株矮小瘦弱，叶片颜色发黄
含磷无机盐
促进幼苗的生长发育和花的开放，使果实种子提早成熟
植株特别矮小，叶片暗绿或呈紫色
含钾无机盐
使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输
茎秆细弱，易倒伏；叶色黄，老叶枯焦蜷缩
②合理施肥：
不同植物需水量不同；同一植物不同的生长时期蓄水量不同；土壤和气候条件影响灌溉方式和灌溉量。
6.绿色植物的蒸腾作用
⑴蒸腾作用的概念。
水分以气体状态从气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用。
蒸腾作用的部位主要是叶片，叶柄和幼嫩的茎也能进行蒸腾作用。
⑵蒸腾作用的过程。
土壤中的水分是由根系的根毛吸收，进入根的层层细胞和导管，然后经过茎、叶的导管输送到叶肉细胞。
这些水分很小一部分（约1%）参加植物体内各项生命活动，大部分（约99%）以气体的形式散发到大气中。
⑶蒸腾作用的意义。
①降低植物叶片的温度，避免叶片灼伤；②促进根吸收水分；③促进植物体内水分和无机盐的运输。
⑷蒸腾作用的调节。
通过气孔的开闭调节蒸腾作用。
7.绿色植物的光合作用
⑴概念和实质。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物并放出氧气的过程，叫光合作用。
光合作用的实质包括两个方面：
一是物质转化，把简单的无机物转变成复杂的有机物，并释放氧气；二是把光能转化成贮存在有机物中的化学能。
⑵光合作用的场所。
叶的表皮细胞排列紧密具有保护作用，表皮细胞无色透明有利于光线透过，表皮上的气孔是光合作用的原料（二氧化碳）和产物（氧气）进出的通道；光合作用是通过叶绿体来完成的，叶片的叶肉细胞中含有很多叶绿体；叶脉中有导管和筛管，导管是运输光合作用原料——水和无机盐的管道，而筛管是把光合作用产物——有机物运输出去的管道。
因此，叶片是光合作用的主要场所。
⑶影响光合作用的因素
影响光合作用的因素除广外，还有光合作用的原料——水和二氧化碳。
充足的水分和适当提高二氧化碳浓度，会提高光合作用效率。
因此影响光合作用的外界因素主要是光、二氧化碳和水分。
⑷光合作用原理的应用。
在植物栽培中，合理利用光能，可以是绿色植物充分进行光合作用。
合理利用光能主要包括延长光合作用的时间和增加光合作用的面积两个方面。
9.绿色植物的呼吸
⑴概念和意义。
概念：
植物体吸收氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
意义：
植物体呼吸作用放出的能量是植物体进行各项生命活动的动力。
⑵影响呼吸作用的外界因素。
①在一定温度范围内，温度升高，呼吸作用增强；反之，呼吸作用减弱。
②在一定范围内氧气增加时，呼吸作用增强。
③植物含水量增加时，呼吸作用加强。
④二氧化碳浓度增大时，抑制呼吸作用。
⑶呼吸作用与光合作用的区别和联系。
光合作用
呼吸作用
场所
只在含有叶绿体的细胞中进行
在所有细胞中进行
条件
光下进行
有光无光都进行
过程
吸收二氧化碳，放出氧气
吸收氧，放出二氧化碳
结果
制造有机物，贮存能力
分解有机物，释放能量
9.绿色植物在生物圈中的作用
⑴绿色植物为所有生物提供能量。
绿色植物光合作用制造的有机物和储存的能量，不仅供给植物本身需要，而且也是人类和其他动物食物和能量的来源。
动物和人都是直接或间接以光合作用的产物为食；贮存在有机物中的能量是植物、动物和人的生命活动所需的能量；工业上和人类生活所用的煤炭、石油等燃料里所含的能量是古代植物通过光合作用贮藏起来的。
⑵绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。
绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，并制造氧气释放到大气中，从而维持了大气中二氧化碳和氧气的相对平衡。
⑶绿色植物有助于生物圈中的水循环。
植物通过根吸收了大气中降落到土壤里的水分，又通过蒸腾作用吧水分散失到大气中，提高了大气湿度，增加了降水。
这样绿色植物直接参与生物圈的水循环。
第五部分生物圈中的人
1.人体需要的主要营养物质
营养物质
主要作用
主要食物来源
有
机
物
蛋白质
构成细胞的基本物质，为生长发育、组织更新提供原料；也为生命活动提供能量
瘦肉类、鱼类和蛋类
糖类
主要能源物质；构成细胞的重要成分
食糖、谷物等食物
脂肪
主要贮能物质
肥肉类、油类等食物
维生素
维持人体正常的生命活动
VA：
动物肝脏，胡萝卜中富含胡萝卜素可以转化；VB谷物种皮；VD动物肝脏，日光照射，皮肤可以生成，VC：
新鲜蔬菜水果。
无
机
物
无机盐
组成人体组织的重要成分，参与人体代谢
铁：
菠菜；碘：
海带；钙：
鱼、肉、蛋、奶和豆类。
水
细胞主要成分，参与人体各项生理活动
2.人体消化系统的组成
消化系统包括消化道和消化腺。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺及其分泌的消化液、消化酶，如下表：
分类
消化腺
消化液
消化酶
位于消化道外的大腺体
唾液腺
唾液
唾液淀粉酶
胰腺
胰液
胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰脂肪酶、胰蛋白酶
肝脏
胆汁
无
位于消化道内的小腺体
胃腺
胃液
胃蛋白酶
肠腺
肠液
肠淀粉酶、肠麦芽糖酶、肠脂肪酶、肠肽酶
3.食物消化和营养物质的吸收过程
⑴食物的消化。
①概念：
食物在消化道被分解的过程叫消化。
②类型：
消化方式分为物理笑话和化学消化两种类型。
③实例：
口腔中唾液淀粉酶对淀粉的消化。
⑵
三大营养物质消化部位及过程。
营养物质
消化部位
消化酶
最终产物
淀粉
口腔、小肠
唾液淀粉酶；胰、肠淀粉酶；胰麦芽糖酶
葡萄糖
蛋白质
胃、小肠
胃、胰蛋白酶，肠肽酶
氨基酸
脂肪
小肠
胰、肠脂肪酶
甘油、脂肪酸
⑶营养物质的吸收。
①概念：
三大营养物质的消化产物以及水、无机盐和维生素，通过消化道壁进入循环系统的过程，叫做吸收。
②小肠绒毛的吸收作用：
大部分脂肪成分进入小肠绒毛内的毛细淋巴管，由淋巴循环进入血液循环，其他营养物质（也包括一部分脂类）经小肠绒毛内的毛细血管直接进入血液循环。
③小肠绒毛的结构特点与消化、吸收功能相适应，是主要的消化和吸收器官。
4．营养合理的食谱设计
⑴合理膳食，平衡营养
①合理膳食的概念：
指能够满足人体对营养和能量需要的膳食。
②合理膳食，平衡营养的要求：
按时进餐；食物多样化；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；每日摄入能量的总量中早、中、晚餐的能量比应当3:
4:
3。
⑵食谱设计：
根据“合理膳食，平衡营养”的原则设计一份营养合理的食谱。
5.食品安全
⑴为防止细菌性食物中毒，不吃被细菌及其毒素污染而腐败变质的食物。
⑵为防止化学性食物中毒，不吃被农药、有毒化学物质和激素等污染的食物。
⑶为防止有毒动植物性食物中毒，不要食用本身含有有毒成分的动植物食物。
⑷慎重食用未经实践证明是无害的转基因食品、强化食品和保健食品。
⑸购买食品时要注意出厂日期和保质期。
6．人体血液循环系统的组成
⑴血液的组成及各成分的形态、功能、特点。
血浆
血细胞
红细胞（RBC）
白细胞（WBC）
血小板（PLT）
形态结构
淡黄色
透明液体
两面凹陷的圆饼状，成熟红细胞没有细胞核
球形，个较大，有细胞核
个小，没有细胞核，形状不规则
正常值
男：
（4.0~5.5）×1012个/L
女：
（3.5~5.0）×1012个/L
（4.0~10）×109个/L
（100~300）×109个/L
主要功能
主要运载血细胞，运输养料和废物
运输氧和一部分二氧化碳
防御和保护功能
止血和加速凝血
特点
主要成分有水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等
血红蛋白含铁，氧含量高时易与氧结合，反之易分离
可穿过血管，在组织液里游动，吞噬病菌
⑵血液的功能。
①运输、防御、保护；②体液调节；③调节体温。
⑶血型与输血。
①血型：
在ABO血型系统中，人的血型为A型、B型、AB型和O型四种类型。
②血型的鉴定原理：
验血者红细胞的凝集原与标准血清中的凝集素间的凝集反应。
③输血原则：
以输同型血为原则；在紧急情况下，O型血可以少量输给其他三种④
④输血量：
健康成人一次可献血200~300mL，不会影响健康。
⑷血管。
血管使血液流动的管道，包括动脉、静脉和毛细血管，如下表：
动脉
静脉
毛细血管
结构特点
管壁厚、管腔小、弹性大
管壁薄、管腔大、弹性小，下肢静脉有瓣膜，防止血液倒流
血管非常细、管壁非常薄
血流状态
血流速度快
血流速度慢
血流速度最慢
功能
运输血液出心脏
运送血液回心脏
物质交换的场所
⑸心脏。
①位置：
位于胸腔中部偏左。
②结构：
由心肌组成，有四个腔，左、右心房和左、右心室，分别与血管相连（见教材中血循环途径）。
心房和心室之间有房室瓣；防止血液倒流。
3功能：
像“泵”一样，使血液在全身血管里循环流动。
7.血液循环
⑴血液循环途径
①体循环途径：
血液由左心室进入主动脉再流经全身各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集上、下腔静脉，流回左心房。
②肺循环途径：
流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。
⑵血液循环的意义。
体循环为组织细胞送进去了氧气和营养物质，同时运走了二氧化碳等废物；肺循环把静脉血运到肺部，进行气体交换，使静脉血变成动脉血。
这样，血液循环就保证了各项生理活动的正常进行。
8.人体呼吸系统的组成
⑴呼吸道和肺。
①呼吸道的组成：
包括鼻、咽、喉、气管，支气管，是气体进出非得通道。
②呼吸道的结构特点：
由软骨做支架；内表面覆盖粘膜；鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管。
③肺的结构特点与气体交换功能相适应。
⑵呼吸运动和肺通气。
①呼吸运动的概念：
在呼吸机的作用下，通过肋骨、胸骨和膈的运动使胸廓有规律地扩大和缩小。
②肺通气的概念：
指肺内气体与外界气体之间的交换过程。
呼吸运动与肺通气过程如下：
呼吸运动
呼吸肌
胸廓
肺
肺内气压
气体进出
结果
收缩
扩大
扩大
下降
压入肺泡
吸气
舒张
缩小
缩小
上升
压出肺泡
呼气
9.人体肺和组织细胞处的气体交换过程
⑴体内气体交换。
1理：
扩散作用。
扩散的方向是高浓度→低浓度。
气体扩散的动力是气体分压差（同一种气体的浓度差），分呀差越大，气体扩散速度越快。
②肺泡处和组织处气体交换过程，如下表：
体内气体交换
氧气扩散方向
二氧化碳扩散方向
血液成分改变
有关血循环
肺泡内气体交换
肺泡→静脉血
静脉血→肺泡
静脉血→动脉血
肺循环
组织内气体交换
动脉血→组织
组织→动脉血
动脉血→静脉血
体循环
⑵呼吸全过程。
包括四个连续的过程，即①肺通气；②肺泡内的气体交换；
③气体在血液里的运输；④组织细胞里的气体交换。
10.能量来自细胞中有机物的氧化分解
⑴呼吸。
①概念：
呼吸是指人体与外界环境进行气体交换的过程。
②实质：
氧化分解营养物质，释放能量。
⑵能量的利用。
完成人体各项生理活动那共和维持体温。
⑶热价的概念。
1克营养物质在体内氧化分解所释放的能量，叫该物质的热价。
11.人体泌尿系统的组成
⑴泌尿系统的组成。
由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。
⑵肾脏。
肾脏是泌尿系统中最重要的器官，其结构、主要功能见下表：
项目
内容
位置
腹后壁脊柱两侧
宏观组成
包括皮质、髓质和肾盂三部分
微观组成
皮质中主要由肾小球和肾小囊组成肾小体，在髓质中有肾小管，肾小体和肾小管合称为肾单位，肾脏中后大约
升级会员 