成长的足迹演讲稿8篇.docx
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成长的足迹演讲稿8篇
成长的足迹演讲稿8篇
成长的足迹演讲稿8篇
成长的足迹演讲稿1
金秋十月，济南即将迎来全国的盛会。
看着马路两边装饰的古韵新风，看着护城河里荡漾的悠悠小船，这是一幅怎样的美妙画卷。
看着广场上人们朗朗的笑脸，看着垂柳下鹤发长者挥舞的长剑，这是一首怎样的幸福诗篇。
再看看自己，从一个懵懂少年到职业青年，成长的经历虽然简单而平凡，但自己成长的足迹，每一步无不认证着时代的发展，社会的进步和祖国的日益强大。
我的童年在农村度过，那时候根本没有什么玩具，整天跟小伙伴玩的就是捏泥巴。
带着满脸的稚气和顽皮，我开始上学。
开学时，拿着爸爸用大白纸给我裁订的写字本，哥哥姐姐都非常羡慕，说他们刚上学时，是用石板写字。
在学校里，我学的第一首歌是《我们的祖国是花园》，“我们的祖国是花园，花园里的花朵真鲜艳”。
在这欢快的歌声里，我每天就高兴的背着书包，蹦蹦跳跳的去上学，开始了自己的求学路。
还记得上初中时，妈妈特意去集市上给我做了一件新衬衫，这是我记忆中第一件属于自己的衬衫。
开学那天，我穿着新衬衫，快乐极了，感觉自己风光无限。
四年后，我考上了县里的重点高中，我第一次离开家乡，来到了县城。
对城里的一切，我充满了好奇和渴望。
但面对每月五十元的生活费，我也不敢有过多的消费奢望。
高中的学习紧张而繁重，但能为了自己的理想而奋斗，那段经历，虽然苦楚但更快乐。
大学的四年，感觉时间是如此的短暂。
入社团、搞活动、听讲座、弹吉他、泡图书馆，所有的一切都激情而浪漫。
而那时想拥有自己的一部手机，也只能是奢望。
如今，四五年的功夫，我已用过四部手机。
天地改，乾坤易，抬头望时，满眼尽是丰收的喜悦和欢畅。
而自己成长的经历，却如行云流水，在一夜之间变得模糊而清晰。
生活变了，时代变了。
现在，我已成家，住进了楼房，家里有了小时候想都不敢想的家电。
虽然我的孩子还没出生，但我和妻子已经为他准备好了幼儿床、幼儿推车和幼儿童话故事书。
每当我看到楼下那几个小孩又在家长的陪护下学习轮滑，每当我听到隔壁邻家孩子的练琴声，我想，他们不会知道旁边的我对他们有多么的羡慕。
老人们都说：
你们真一代人已经够幸福喽！
这样说来，现在的孩子又是生活在一种怎样的幸福中呢？
往事如烟，多已散淡，求学的艰辛难以忘却。
看看自己现在拥有的一切，我禁不住要感恩，要歌唱。
国兴则家兴，国强则民富。
我们今天的幸福，来自祖国的繁荣昌盛，来自学校、单位的培养和培育。
我成长的足迹，充满了欢乐和奋进的力量，而这种欢乐和奋进的力量，源于我生活在了一个富强安康的新时代，源于我有一个大音若希、大爱无边的家庭和社会。
这种爱横贯古今时空，跨越四方界限，代代相传，亘古不变。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。
祖国，看，您60年的历史凝聚的宏伟，正尽情地涂染十月的阳光；祖国，看，您精彩神奇的土地上，又一次萌发了腾飞的希望！
祖国，生日快乐！
成长的足迹演讲稿
（2）：
敬爱老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
同学们，我们都在校园中健康的成长着，在不断的成长中，我们学到了更多的知识，我们懂得了知识就是力量！
我们还懂得了今后我们的祖国就靠我们了，我们要长大之后接过父辈手中的位置，因此，从现在开始，我们就要做新世纪小主人。
我们一定要坚持下去，祖国的明天还需要我们去努力！
同学们，又进入期未复习阶段了，有的同学或许正为自己学习成绩不理想而苦恼，或许正为即将到来的期末考试而紧张，怎样才能使自己的头脑更聪明呢？
据说有一个叫小机灵的小朋友，遇见了一个智慧大师，问：
“大师，怎样使我明天比今天更聪明呢？
”智慧大师说：
“给头脑充电，明天你就会更聪明！
”可是怎样充电呢？
大师说：
一要手脑并用。
我国著名的教育家陶行知先生曾做过这样一首教育诗：
“人生两个宝，双手与大脑。
用脑不用手，快要被打倒。
用手不用脑，饭也吃不饱。
手脑都会用，长大不得了。
”这是告诉我们，每个人都应该学会手脑并用。
二要多运动。
人脑分大脑和小脑两部分，大脑由左右两半球组成。
我们平时要协调左右半脑的合理运用，经常让左右半脑交替运动，大脑就会得到锻炼和发展。
三要增加营养。
大脑活动需要消耗一定的能量，必须注意身体成长所需要的营养，给大脑提供足够的能量。
四要注意休息。
脑细胞持续工作七八小时以后，活动便会减弱下来，会自动休息。
休息可以使大脑消除疲劳。
恢复机能。
小学生应保证自己有足够的睡眠时间。
如果你想明天更聪明，一定不要忘记给大脑充电，不要忘记并用这四大法宝。
时间证明，只有不断的努力，才会换来更好的明天。
少年不努力，老大徒伤悲。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，说的就是这样的事实。
在不断的前进中，我们一定要注意到，只有我们珍惜时间，用好自己的大脑，不断地为自己加油，就一点会成功。
我的演讲到此结束。
谢谢大家！
成长的足迹演讲稿2
那是在第一届北京作文现场比赛的颁奖晚会，主持人开始宣布获铜奖名单，我一动不动地盯着主持人，恨不得第一个就念出我的名字。
不知不觉中，名单宣布结束了，我额头上的汗珠不停地滴下来，只听见两个好朋友的名字就在其中。
她们回到座位上，对我说话也变得底气十足，有点儿骄傲的意思。
我装着为她们高兴的样子，又是祝贺又是道喜，心里却很不舒服，此时我的心已经全飞了，尽管爸爸说只要努力不需要用获奖来见证，而我却还是很难过，心里的希望水晶顿时支离破碎，刺痛我的心。
接着又开始宣布小学组银奖，我几乎想提前离席了，与其直接听下去，只会更加惭愧，更加伤痛啊！
但是，我仍然带着快乐的面具，无精打采地听着，咦？
我没有听错吧，最后一个念到的竟然是我的名字。
我回忆了一下“岳西县实验小学”这个熟悉的地址，没有其它校友来参赛啊，不是我能是谁啊？
我顿时喜笑颜开，荣光满面，昂首挺胸地走上了领奖台。
我自信地对着台下无数台摄像机作出各种美丽的表情，著名的贾烨作家从礼仪小姐手举的盘子中取过奖杯和证书，颁发给了我。
我偷偷地亲吻了一下我银光闪闪的奖杯，要知道，证书我家台板都压满了。
奖杯，这才是第一个呢！
我在成长！
我在进步！
我在美丽的泡泡包围中，激动地将奖杯高高举起，朝台下挥舞，依依不舍地离开了颁奖台。
心中的希望水晶顿时拼合起来，发出耀眼的光芒。
下了台，我回到座位上，两个获铜奖的朋友不再骄傲，争先恐后地要摸摸我的奖杯，以前我想全国这么大型的比赛，铜奖也只有一点希望，银奖更是不敢想的事儿，现在可真是什么都有可能发生。
一个颁奖晚会，让我体会到了酸甜苦辣的感觉，看着银光闪闪的奖杯，我心里所有的感动都顿时涌出，觉得有说不完的话要倾诉。
这就是我成长过程中，一道永远闪亮的足迹。
成长的足迹演讲稿3
记忆里，童年的天空清透清透。
轻轻一下，就掐出水。
日子在脚下，脚下踩出平静的声音。
终于，我不知不觉地成长了。
后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。
儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。
新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。
停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。
童年固然美好，今时亦多精彩。
于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。
成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……
蓦然回首，发现我们已渐渐长大。
不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。
曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。
而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。
我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。
也许成长本身就是一种责任吧!
曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。
每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。
在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。
沿着成长的足迹，一步步，我们击向成熟．走向未来。
时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。
它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。
这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。
成长是一曲刚健的歌谣。
走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。
噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。
在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。
成长是—道色彩的流程。
飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。
一身校服，一围凝重的色彩。
不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。
堆积的课本一如大山的深沉。
—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
成长是缓缓流淌的溪流。
悄然地，我们就长大了。
学会了坚强，学会了坦然。
同时，也学会了修饰与包装。
似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：
在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。
可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。
每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。
作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
成长也是艰难的跋涉。
穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。
勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。
岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
成长的足迹演讲稿4
看，那一串渐进模糊而轻巧的脚印。
哦，那是我婴儿时期的步伐。
从出生，到蹒跚学步，到哑哑学语，那时的我，也许会安静的坐在婴儿床上睡觉，也许会因不顺心而大哭一场，但大家都不会责备我，在为我操心的同时，又盼望着我的成长。
于是，在山脚下留下了一串尚还稚嫩的脚印。
奥，那一串整齐的脚印，是我上小学时的记忆。
刚开始接触书，书对我的诱惑是那么大，我开始关心自己的学习。
我会因学习考试考个“优”而高兴一整天，也会因被老师批评一两句而心情沮丧。
一年级一年级的爬升，知识的增加，阅历的丰富，但同时也给我不少的烦恼。
于是，我开始明白成长之路的坎坷与曲折。
在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。
还有那一串最深，离我最近的脚印，是我上中学以来的历程。
长大了，所见所闻多了，山路也就更坎坷了。
有了对手的存在，使我懂得了奋进；有了压力的鞭策，使我奋起前行。
功课重了，自由没了。
成绩好了，快乐少了。
我会浅唱“逍遥叹”，会吟“如梦令”，一路攀登着陡峭的山路，使我深知成长的艰辛。
看着先行者留下的脚印，似乎在告戒我：
前方的路将更坎坷，但这就是人生之路。
我将继续地往上爬，身后留下我。
瞧，那一串时深时浅的脚印。
哦，那是我幼儿时期的见证。
那时的日子是最快乐的。
我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。
眼观，手摸，鼻闻，嘴啃，我总是忍不住地去研究身边的每一样的东西。
在伙伴群里，我是人人拥护的“山大王”，到阿婆家偷鸡蛋，到阿伯家要茶喝，无忧无虑的过着每一天。
于是在离山脚不远处，留下了我一串快乐的回忆。
成长的足迹演讲稿5
每一年过春节，我的堂弟都要到我家来玩，这是惯例。
今年春节当然也不例外。
我和堂弟是整个家族中最亲的两个人，所以每次他到我家来，我都格外高兴，当然，他也不例外。
新年的钟声还未敲响，他便已经敲开了我家的大门。
因为是辈份中年纪最小的两个，贪玩之心难免，调皮的事当然也没少做。
这不，当天我们就骑车出去逛街。
这一天，阳光明媚，鸟语花香，我们经过一翻深思熟虑后才敢冒着被家人骂的险走出去，因为今天实在是出去的好天气，我们可不能“糟蹋”了上天给我们的“恩赐”啊！
出去后，我们确实高兴了一阵，但“事物的表面是会骗人的”这句话果然没错，大约过了15分钟，我们便出了事故（我被摔下‘马’，手被扭到了）。
这可麻烦了，大人又不在家，该怎么办呢？
这时，堂弟说：
“哥，没事儿，我出压岁钱给你买药吧。
”我顿时被感动得热泪盈眶，不知道该说什么好。
堂弟把我送回家后，便买药去了，而我便舒适地在家享受病号的待遇。
不一会儿，他便带药归来，由于我的手不方便活动，他又帮我把药上好，我感动地说了一句：
“大恩不言谢了。
”他说：
“这算什么呀，改天你可要好好帮我哟！
”我回答道：
“小事一桩！
”就这样，我们开开心心地过了这道“坎”。
生活中的确有不少不顺心的事，但在经历挫折的时候，身边总少不了亲人的陪伴，只要有了他们，我们成长的道路将会变得更加美好！
成长的足迹演讲稿6
学习必备的文具盒对于同学们来说可能是个可怕的字眼，很难把它与有趣的事想在一起。
文具盒与他里面的橡皮，尺子，钢板便背了黑锅——其实它们的组合也会成为多么有意思的玩艺！
上个学期，投石器来势汹汹，且在我们班风靡一时。
它的原型是天秤，当你在天秤的一端放一个重物，另一端便会升高，如果快速按住天秤的一边，另一边便会高速弹起，射出物体。
根据原理，我们在橡皮上架上了尺子，这便成为了第一代投石器——“太投石器”。
渐渐地，有些人不满意了，嫌太投石器打不高，射不远，便根据杠杆原理把天秤的支点改进到了前面，“射不远”的问题有了一点点改善，能投出的物件重量加大了——这就是投石器二代“原始投石器”。
改进投石器就朝射高、射远两方面发展。
接下来，我粉墨登场，我创作原动力来自于投石器在我座位上压根儿射不到王弘毅呢。
我怎能就此罢休？
我努力研究；“380——450角的射程最远，而一个15厘米的尺子在稳定状态下夹角最大为300，不能达到最远的要求，我自言自语，”拿橡破为支点不稳定，造成二代的劣势，我需要一个巨大而稳定的支点……嗯……啊……桌子！
“
我说干就干，用桌子作支点，把尺子放在桌子边缘，小部分支出桌子边去，橡皮放在尺子靠近支点的那边，然后用力一压——”橡皮“立即飞过整整几排桌子。
”投高“的机密封地实在严，连我也没破解出它的秘密，郁闷！
在我成长的道路上，酸甜苦辣样样皆有，我永远尾随潮流，但常常会为潮流画上浓墨重彩的几笔，刻下我的辉煌。
成长的足迹演讲稿7
伴随着美妙的音乐，我们便开始了展示会。
先是我们的数学专场。
我的双脚微微的抖，我的心儿砰砰的跳。
我长舒了一口气，现在心才平静下来。
数学展示是以知识竞赛的形式来展示的。
第一关“挑战自我”屏幕上出现36道题，每个同学为自己各选一道题。
耶，我们组获得了满分，加油。
一关一关正在进行中，不知不觉就到了最后一关。
到了决定命运的时刻了“风险提速”首先以抢凳子的游戏分出胜负，我们组选了一道30分题，虽然很难，但我们也迎面而解，获得了30分，成功，但我们组才获得了“亚军”称号，加油吧！
那么接下来就是以“成长”为主题的班会了，在这几个环节中，最让我记忆犹新的就是我们四一班在成长的这个环节。
因为那一张张照片虽然转瞬即逝，但他们却浸透着我们的汗水、努力、辛勤、友谊······最后，我们以诗的结尾表达了对爸妈的爱意。
这是多么短暂2小时的展示会啊！
是呀，成长中的自己最美！
成长的足迹演讲稿8
我认为，对中学生来说，成长成才是最根本的。
为学生成长成才服务是学校团工作的重要定位。
团结、和引导学生健康成长、顺利成才是共青团主要作用之一。
对团的工作我概括为一句话，紧紧围绕学校育人根本目标和工作大局，以服务于学生的成长成才为重心，突出思想引领和成长服务，积极主动地做好各项工作，配合学校维护校园稳定。
。
具体地说，就是帮助学生积极有效地，主要是组织丰富多彩的思想政治教育活动及严格的组织生活，提高学生的的思想政治素质；帮助学生明确学习目标，端正学习态度；倡导良好的校风、班风和学风，为学生创造浓厚的学习氛围；组织课外活动，提供学生参与社会、实现人生价值的舞台。
今天，在这里，我感谢校领导能够给我们这样一个机会，让我们阐明自己的观点和看法，倘若能够得到大家的信任和支持，给我们一个施展才能的机会，我庄严承诺，我将做好以下六件实事。
1、深入开展各种主题教育活动。
利用纪念建国60周年、“五四”运动90周年等重要契机，在学生中开展“我与祖国共奋进”主题教育活动，在高一新生中开展“迈入青春门，走好成人路”主题教育活动，五四期间集中开展18岁成人宣誓仪式，增强中学生的爱国情感、公民意识和社会责任感。
2、广泛树立和宣传学生中的优秀典型。
组织开展我们实高的十大优秀学生、十大自强之星，十大文明之星等评选表彰活动。
重视并加强优秀学生典型的发现、举荐、表彰和宣传工作，扩大优秀典型在广大学生中的影响力。
3、加强对学生健康教育。
积极探索实施“心理阳光工程”，建立心理咨询室，积极发挥网络和学生社团的作用，围绕学习、理想、，厌学，谈恋爱等方面为学生提供心理辅导和咨询服务，和正确引导。
4、大力开展校园文化活动。
坚持用集体主义核心价值体系引领学校校园文化建设，开展丰富多彩、积极向上的学习、体育、艺术和文化娱乐活动，弘扬主旋律，突出高品位，营造良好的校园氛围。
定期组织学生参加课余体育活动和体育竞赛，增强学生体质。
积极组织开展学生建立各种社团，积极开展各种社团活动，锻炼学生才干。
积极开展美化校园净化校园活动，充分利用学校各种墙壁，边角余料，发动学生绘画，建设学校文化长廊，教学楼墙壁张帖名人名言，伟人，伟人画像，激励学生奋发向上，刻苦读书。
5、建设好学学校内部网站，共青团网页，校园之声广播、校刊等各种媒体、并创办编辑部，广泛开展宣传教育引导活动，增强学生的主人翁意识。
定期开放学校微机室，图书馆，鼓励学生读书上网，查资料，写博客，组建学生博客联盟，引导学生正确使用网络，创办校团委的电子校刊，发表学生优秀作品，宣传优秀事迹，通过拍照录像，在校园广播，校园网，内部电视揭露校园现象，展开讨论，弘扬正气，针砭歪风，引领校园先进文化方向。
6、积极建立校园内志愿者服务园地，组织学生参与学校管理，协助学校开展各种活动。
校园橱窗、牌匾、均可以由部分团支部以志愿服务园地的形式认领，坚持每周擦洗。
安排各团支部，学生会在校门口协助门卫进行执勤检查，保证正常的进出秩序，；组织团支部轮流打扫学生厕所，发挥共青团员先锋模范作用，带领全校学生做好卫生工作；协助政教处做好课间，晚自习，就寝等纪律检查工作。
通过活动的开展增强学生的社会责任意识，促进班风，校风建设。
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