人教版九年级阶段性测试语文试题.docx

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人教版九年级阶段性测试语文试题

人教版九年级3月阶段性测试语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中没有语病的一项是（）

A．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

B．经过老师的耐心教育，使他深受感动。

C．这位艺术家的表演，可以说已经达到了出神入化的境界。

D．我国实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。

2.下列加点字的注音有误的一项是（）

A．翌日（yì）       敦实（dūn）       戛然而止（jiá）

B．蛮横（hèng）       寒噤（jìn）       不知所措（cuò）

C．瞭望（liáo）       龟裂（jūn）       强词夺理（qiǎng）

D．拾级（shè）       襁褓（qiǎng）   目眩神迷（xuàn）

3.依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

一个人，当他对生活提要求的时候，生活也会对他提出反向要求，    ，比较现实的做法是，首先反复    自己有多大本领满足生活的要求，    自己的能力与愿望是否匹配，然后再给出问题的答案。

A．而且   掂量   考查

B．所以   掂量   考察

C．所以   思考   考查

D．而且   思考   考察

4.下列表述不当的一项（）

A．《西游记》“高老庄娶亲”这一故事的结局是悟空得知详情，变作高小姐模样，百般戏弄八戒，将其降伏。

B．《水浒》中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。

C．简·爱幼时寄住在舅妈家，受尽了舅妈、表哥的冷眼和欺辱。

后被送往寄宿学校，在学校结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的谭波儿老师。

D．《海底两万里》作者是儒勒·凡尔纳，19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成后面小题。

出类拔萃的秘密

厉彦林

至今还清晰地记得，深秋时节的那天，宿舍院里的园丁师傅忙着把小竹林四周刨开，逐一斩断竹根，刨出近半米深的沟，用砖垒砌围堵竹根的砖墙。

我蹲在一边帮助整理刨出的竹根，听他口里念叨着：

“要不抓紧围截，明年这周围全是竹子了。

”

十年前，我搬进位于城郊的新宿舍时，门外的这片竹子刚栽上，长得干干巴巴的，既无生机，又少灵气。

我真担心栽不活。

谁知道，仅几年的工夫，这簇竹子潇洒地长起来了。

开春那竹竿由枯黄变成草绿，冒出淡黄稚嫩的芽尖。

盛夏撑一片翠绿，秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。

清晨，我走在院内的石径小路上，竹林里传出啁啁啾啾的鸟鸣声和麻雀的打闹声，真有几分“采菊东篱下，悠然见南山”的雅趣。

竹子靠窜根繁育生长，喜欢温和湿润的气候，主要生长在南方。

上世纪60年代末，山东等地南竹北移成功，竹子被移植在山地、水源、沟渠、田边、路旁，大大改善了自然生态环境。

品种多是早园竹、淡竹、斑竹等。

我见证了这簇竹子的成长过程。

栽植的前三年没看出生长，到了第五六年雨季过后，周围的土皮被拱出了裂缝，地上竟然冒出手指粗黝黑的笋芽，咧开小嘴喝着雨水，每天能蹿半掌高，到秋季竟然已长到三四米高，成为竹林中的长子。

但新竹生长之后，它周围方圆几米内的其它植物好像停止了生长。

我问园丁师傅，原来新栽的竹子前三年不是没长，甚至没少长，只不过是以一种不易被人们觉察的方式在地下长根。

根憋着劲，在地下向四周默默铺开成系。

这也是竹子只要栽上大地，很少枯死的原由。

经过三年多的地下生长，一株还未向上发芽的竹子，根已经在地下伸展了十多米，真可谓“博大精深”。

有时一整片竹林实际上是根连在一起的“一棵竹子”，地下的茎根盘成一个疙瘩，分不清头尾。

当新竹开始蹿芽生长时，周围的各类植物都望尘莫及。

我仔细观察竹林里当年冒出的新竹，深秋时大都高过往年的旧竹。

那日我问园丁师傅，他擦拭一下额头上的汗珠告诉我：

“竹子扎根三年不起身，憋着劲布根，为后代积蓄能量。

笋芽一旦破土，就底气十足，高过老竹子啦。

”

人的成长，也要学习竹子的耐性，先脚踏实地，发达根系，再破土发力，拔节蹿高。

5.这是一篇借物喻人的散文，你认为文中像竹子一样的人具有哪些特点？

6.品析词句。

①请从修辞的角度赏析下面句子。

盛夏撑一片翠绿，秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。

②请品析下面句中加点词。

根憋着劲，在地下向四周默默铺开成系。

7.文章以“出类拔萃的秘密”为题，有何妙处？

8.仿写：

结合文章主题，选取事例，将下面一段话补充完整。

纵观古今，泱泱中华，具备竹之精神者不胜枚举。

左思历经数载，终成《三都赋》，使洛阳纸贵；王羲之习字墨池，创书法精品，成千古书圣；_____________________________________________。

没有绝对的劣势

①著名作家刘墉说：

“被认为是缺点的地方，如果善加分析把握，反倒可能成为一种先天优越的条件。

”人生不可能完美，缺点人人都有，缺点无处不在，有缺点的人是真实的，没有缺点的人是不存在的。

所以，每个人的优势与缺点都并存着，我们不必为自己的缺点而悲哀，优势与缺点是相对的，就像每一个珍珠上存在着黑点一样，没有了黑点也就没有了珍珠，没有了瑕疵与缺憾也就没有了美好的人与事。

一切事物都处于转化之中，关键要学会充分利用劣势，把缺点变成有利条件。

②著名的京剧表演艺术家、麟派艺术的创始人周信芳，其唱功苍劲挺拔，浑厚有力，豪迈谐趣，深受观众喜爱。

然而，在其表演艺术渐趋成熟、日臻完美的时候，一件意想不到的事情发生了：

他的嗓子哑了。

③对一个以唱为主的戏剧演员来说，“倒仓”是一个致命的打击。

为此，有的人不得不改行，有的人则或靠耍花腔来遮丑。

许多人都以为周信芳从此会一蹶不振，演唱生涯或此结束。

然而，众人都想错了。

周信芳并没有怨天尤人，而是一不气馁，二不取巧，决心闯出一条新路来。

他冷静地分析了自己的嗓音条件，经过反复思考，最后决定在唱腔上讲究气势，学“黄钟大吕之音”。

为此，他首先坚持不懈地下大力气练气，做到发声气足洪亮，咬文喷口有力。

又特别在体会角色的思想感情方面努力学习，确切地表现出人物的性格和气质。

经过长期的钻研和探索，周信芳不仅没有受到“倒仓”的限制，反而形成了苍劲强烈、韵味纯厚的特色，创造了独树一帜的麟派艺术，让众人赞叹不已。

④当一件事情大家都觉得不好的时候，往往是机会到来的时候。

嗓子哑了，成了周信芳的一个劣势，而从另一个角度来看，也是他的优势：

他可以尝试前人没有走过的路，可以不陷入思维定势中，闯出属于自己的辉煌。

许多时候，一个人的优势往往是他的劣势，而劣势恰恰是他的优势。

前提是，我们要学会从不同的角度观察事物。

人们最大的失败，就是在没有行动之前，就自己给自己下了一个定论。

其实，大可不必因为你现在处于劣势而烦恼，只要你努力，一样可以将劣势转化为优势，让弱点成为闪光点。

⑤优点和缺点总是同时存在的，可它们的呈现需要参照物。

聪明的人不但能清醒地认识它们，往往还能把缺点变成优点，巧妙地展现出来。

某种情况下的缺点，换一个场景可能就是优点了。

比如一个说话大嗓门的人，在嘈杂的地方或是需要找人的时候，就能很好地发挥作用。

⑥一个人只有在充分了解自己的长处后，才有机会找到适合自己的最佳位置，才能找准属于自己的人生跑道。

9.本文的中心论点是什么？

10.第①段引用著名作家刘墉的话有什么作用？

11.第②③两段主要运用了什么论证方法？

有什么作用？

12.下面这句话应放在哪段的末尾？

说明理由。

学会审视自己，打破思维常规，就能像美丽的凤凰那样，总是昂首挺胸地展示着绚烂的羽毛，让所有的人忘记，它还有一双丑陋的脚。

13.联系生活实际，谈谈阅读本文受到的启示。

三、课内阅读

阅读下面的文字后，完成下列小题

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自周敦颐《爱莲说》

14.下列句子中加点词意思不正确的一项是（）

A．可爱者甚蕃（多）

B．不蔓不枝（蔓延）

C．陶后鲜有闻（少）

D．亭亭净植（竖立）

15.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A．莲之出淤泥而不染               何陋之有

B．自李唐来                       自以为大有所益

C．可远观而不可亵玩焉           学而时习之

D．同予者何人                   可爱者甚蕃

16.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）濯清涟而不妖。

（2）莲之爱，同予者何人？

17.本文运用____________（写作手法），借莲表达自己________________________的高尚品质。

四、情景默写

18.古诗文名句积累。

总有一句经典古韵，能道尽生活之美，让你我看到生活中的诗和远方。

吟诗：

“采菊东篱下，

（1）__________”（《饮酒（其五）》），陶渊明的悠然自得让我们赞叹不已；“深林人不知，

（2）__________”（《竹里馆》），王维的惬意舒心亦是趣味无穷；“晚泊孤舟古祠下，（3）__________”（《淮中晚泊犊头》），苏舜钦的悠闲从容更是令我们羡慕不已。

诵词：

“小园几许，收尽春光。

有桃花红，李花白，（4）__________”（《行香子》），秦观笔下春光明媚的田园风光令人无限向往；“（5）__________，__________”（《蝶恋花》），柳永对感情坚贞不渝的态度让我们心生敬意；“（6）__________，归去，也无风雨也无晴”（《定风波·三月七日沙湖道中遇雨》），苏轼不以物喜不以己悲的人生态度，更是我们一生的追求。

读文：

“子曰：

‘（7）__________，见志不从，又敬不违，劳而不怨’”（《论语》），让我们知道盲目的顺从并不是真正的孝；“（8）__________，__________”（《诫子书》），诸葛亮的这句话常被我们用作“志当存高远”的座右铭，并让我们感受到了一位品格高洁、才学渊博的父亲形象。

把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

相信，总有一天，我们可以“（9）__________，__________”（杜甫《望岳》），实现自己的伟大抱负。

五、诗歌鉴赏

19.菊  

郑谷

王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。

【注】瓦松：

一种寄生在高大建物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。

【小题1】请发挥想象，把诗句“露湿秋香满池岸”所呈现的意境描绘出来。

【小题2】结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。

六、语言表达

20.学校创建文明校园，需要人人参与，从我做起。

请参照划线句，在横线上仿写两个句子。

（要求：

语意连贯，句式一致）

校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，_______________________，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，______________________，表现在公共场所中的轻言细语……

七、名著阅读

21.名著。

（1）“你会了解的。

”谢顿布满皱纹的脸孔，同时展现出安详与疲惫。

“大多数人将会去端点星，但少数人会留下来。

这些都不难安排——至于我自己，”他最后一句话非常小声，盖尔只能勉强听见他说的是：

“吾事已毕。

”

①以上文字出自_________创作的_____________，请你联系上下文说一说：

谢顿为什么要安排人去端点星？

②谢顿利用“心理学史学”预测到银河帝国将面临的灾难，他制定“谢顿计划”逐一化解基地危机。

他是怎样化解第一次危机的？

（2）“我就是法律！

我就是正义！

我是个受压迫的人！

瞧，那就是压迫者！

由于他们，我的祖国、爱人、子女、我的父亲母亲，全都死了！

谁也不能阻止我消灭他们！

”

①以上文字出自_______国作家_________创作的小说《海底两万里》，选文中的“我”是__________。

他是怎样消灭“他们”的？

②阿龙纳斯教授目睹鹦鹉螺号的主人冷酷无情的一面，但是同时也不否认这个人身上诸多的美德。

请结合小说中的有关情节概括他的美德（至少2点）。

八、作文

22.作文

童年会消逝，但纯真让童心永驻；亲人会远离，但思念让亲情长存；朋友会久别，但真诚让友情不老……

请将下面的题目补充完整，写一篇文章。

题目：

    让   长久

要求：

内容具体，有真情实感。

除诗歌外，文体自定。

不少于600字。

不能出现真实的人名、校名、地名

不得抄袭。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、现代文阅读

1、

2、

三、课内阅读

1、

四、情景默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、语言表达

1、

七、名著阅读

1、

八、作文

1、