薛瑞萍老师的家长会发言稿.docx
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薛瑞萍老师的家长会发言稿
薛瑞萍老师的家长会发言稿
家长会发言稿
各位家长您好，很遗憾，在这个关键时刻我缺席了。
因为我到归仁参加教研活动。
就以这样的形式跟您交流吧。
注：
请大家认真观看，虽然我长得挺丑。
如果您走神，我会请卧底告诉我的。
（此处可以有笑声）
跟很多家长，我已经好久没见过面了。
当然，我一直以“短信”的形式存在着，不停地去轰炸您的手机。
曾经听同事说过，家长抱怨我发的信息太多，我只能诚恳地说一句：
毕竟是为了孩子好，请您理解。
孩子与老师一日在校生活想必您也是了解的。
每天早晨我会在七点十五分左右进班，人未到齐前也读课外书，基本来齐后读课文及《舌尖上的阅读》。
希望孩子们早晨尽量早些到校，七点二十左右。
仓天硕高涵以前来校较迟，提醒过后好多了。
张译之家长，还有王丹青鲍思含等同学的家长，也请早些送孩子到校。
上午四节正课，中间有半小时的大课间。
我要骄傲地告诉您，在冯老师的指导下，孩子们跑操的情况好转许多。
真的感觉他们长大了。
然后吃午饭及午休。
我想再次肯定的是学校的伙食，孩子们吃得很营养，也绝对够吃。
如果孩子晚上回家抱怨没吃饱，要从他自己身上找原因。
这里对王雪瑾同学的家长再次提意见，孩子的就餐习惯非常不好，吃得太慢，还经常倒饭。
我觉得，她总是无法战胜这个缺点，会成为一个阴影，因为同学及老师总因为这个“盯”着她。
而这个阴影还会继续影响她六年时间（如果继续在这个学校读初中的话）。
据我了解，孙梓恒也比较挑食。
还有一些孩子，表现出一种对义务的淡漠
及投机取巧的行为。
吃完饭，总想着先走，不能够按要求收拾餐桌。
您可千万不要认为这是孩子聪明，人说：
贪小便宜吃大亏。
太过“聪明”的人，不招人喜欢。
不仅老师，所有的人，喜欢的都是那种憨厚大度的人。
我们从一年级开始跟孩子强调，吃的东西可以带水果及牛奶。
不要吃垃圾食品。
中国的食品安全问题大家也知道，小店里的东西可以不吃还是不要去吃它。
我饭后会去操场上散步，经常发现有同学才丢下饭碗就买上零食吃起来，这一点我们班的情况尚好。
饭后略作休息，然后午休。
这一块因为我不再是班任，所以不太了解。
只希望您对孩子叠被子的技能再作指导。
下午三节课，主要安排一些艺体类的课程，还开设了一节腰鼓课，打出来的效果很漂亮。
第一实验学校最让我们骄傲的地方，就是所有的课程开足开齐，而且老师都认真负责。
周菲菲，还有小韩——我们的前班主任，体育老师翟佳佳，这些都没的说，真是非常好的老师，。
特别要表扬我们班的科学老师李从利。
她是三（4）班的语文老师，兼我们班的科学，我特别喜欢从她这儿了解孩子们的表现。
她说三
（1）班同学课外知识非常丰富，此乃优点。
但是，不够静，爱说废话。
或许这个我也应该反思，是不是平时让孩子们表达得太多了呢？
但是李老师跟我开玩笑说，我们班的课堂就像美国课堂。
很多同学都能踊跃表达想法。
说说李老师特别表扬过的孩子吧：
陈牍志曹秉哲吴承禹李语曈王涵仓
天硕韩贝宁王尚宇等。
她还总结了：
我们班男生优秀得非常多。
当然了，我也要补充一句，女生优秀得也多，但是在自然科学方面，较男生稍弱，因为我也这样。
很多孩子现在知道的都比我多，这一点让我非常骄傲。
提到科学这一学科，我想说的是，上次期中考试，我们班科学是年级均分第一。
原因是，我带着他们复习了，“逼”着这群小屁孩儿背了。
其实这个应该是您的任务，结果许多孩子回家没做，回来被我批了。
记住，不存在所谓的“小科”，三年级排名以及以后的小升初考试，是由四门学科加起来的总分，语数，英语及综合，综合包括品社与科学。
四条腿走路，哪条瘸了都不行。
现在说回到语文这一块吧。
孩子座位上的作业本您翻了吗？
此处可由许静按暂停三分钟，大家瞅过再播放。
许静，上来。
这几本作业，家庭的作文本不需要上交，双休带回家写一篇。
上周的作文鲍思含孙梓恒写得不好。
其余在会后请家长帮忙分类交齐。
能一直认真及时完成家课的同学有：
孙一宁顾昊王雪瑾吴承禹朱贤帅曹秉哲杜庚沅柏浩然李语曈王博（好样的王博，认识这么个优秀的孩子，是我的荣幸）董忆洁宋稼祥许茹月胡亦潘（小胡头段时间不太状态呀，跟王雪瑾俩人老是闹矛盾，又分不开，想的较一般孩子为多，当然家长也别批，因为我们小时候也这样，多开导）王爽菲（这孩子现在特别讨人喜欢）梁秩豪（我要郑重对梁爸爸或梁妈妈说一声，孩子基础不牢，生字听写情况非常不好）刘怡帆（期中没考好，但不要愁，她有很强的表达欲望，语感也很好）王柏辰孟子杰（一个读书种
子，要练好字）许芷铭（挺棒的，写的比说的好）陈牍志（他有一种向上的精神）王丹青胡莘钰。
这段时间作业及课堂表现有进步的孩子：
韩贝宁（低谷过去了，状态很好，每次上新课，都搜集许多资料，听课效果也好）张译之（进步很大，基础这块不愁，多阅读，家长指导写作）江翰霖（我真高兴，不用再天天跟江爸爸打交道了，开学初，我不想看到你，也估计也不想看到我。
孩子是有向上的意愿的，但是，他需要人督促。
表扬，肯定，监督，都不可少）高咏琪（说真的，这孩子慢热，课堂上不怎么参与，但是耳边风也都能刮进去。
作文也越写越好了）张开朗（昨天还表扬他了，在李从利老师那儿学写字，劲头可足了，加油，读书也不错）高涵（这也是李老师特别喜欢的孩子，写字进步，课上表现也很好）杨绪涛（阅读要跟上，写作落后了）王尚宇（课外阅读跟别人有差距，习惯不好）翟雨佳王尚宇仓天硕刘景文（错别字现象仍然严重）曹航郡（阅读和写作要跟上）王涵（这段时间不错的！
特别喜欢阅读，爱读书的孩子就有希望，作业也有进步。
也想借王涵告诉一些家长，不要以为把孩子交给补习班就一切OK了，您不在，孩子不可能有很大的改观）宋雨萱（说真的，这段时间我特别觉得欣慰的就是曹航郡跟宋雨萱跟我“亲”了，我以前估计很凶，他们都远着我现在常夸他们，就不再那么怕我。
我看到他们走近我，也很开心的）。
还需要努力的同学：
徐梦雪的学习不成问题，但是写字马虎，作业的态度还要端正。
鲍思含上次语文考试尚好，但是最近作业完成的情况不佳。
杨志炫也要加油，丁善宇还出现过别人代写的情况，邓国庆的
字实在要加油。
韩聿也要端正态度。
张芯嘉，我希望她的作业是干净整洁的，我可以认真批改。
期中试卷让我发现，她的表达能力是不错的，最后一题习作很好。
但基础知识不扎实。
怪谁呢？
家长。
您的工作不到位。
因为她学习比较吃力，学了前面忘后面，您只指望我们和补习老师，怎么可能呢？
最后想特别提两个孩子：
1.孟怡秀！
舞蹈上的灵气，没有换来课堂上的灵动。
舞台上的精彩，没有赢得作业的认真。
一份付出才有一份收获。
点到为止，家长反省。
孙梓恒。
语数成绩均不理想。
家长估计也被我说烦了。
我想借此对送孩子参加补习班的家长说几句：
千万不要认为找了补习班就万事大吉。
那里仍然是一个老师带几十个学生，可能对您的孩子另眼相看吗？
曾经的两个孩子，杨绪涛孙梓恒，在补习班里写一样的虚假作文，这就是老师补习出来的结果！
如果是很滥的补习班，不参加也罢。
免得害了孩子。
杨绪涛妈妈就提到了一点，在补习班里做完作业，完全没有时间阅读课外书了。
不读书何以立？
王涵就是一个正面的例子，他结束了在补习班里的漂泊，现在在家里写完作业，看书，我觉得状态很好。
孙梓恒妈妈，您也看了孩子上个星期写的习作的家庭作业了，全班只此一份，我也很庆幸地说：
幸亏只此一份。
父母是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。
如果家长从一年级开始认真负责地“跟”，现在，您完全可以放手了。
现在，您再不跟，估计他就完全要掉队了。
但是，“放”不代表您就袖手旁观了。
我常跟一些家长说：
李语曈柏浩然很优秀了吧？
但人家的妈妈也不是完全不管的。
而且，这份优秀，是多少付出得来的。
篇二：
开学家长会教师发言稿
开学家长会教师发言稿
各位家长：
首先，我代表一
（2）班的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会！
你们能来参加这次家长会，表示你们很重视小孩在校的日常生活和学习，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利进行，在此，我真诚地对你们说声：
谢谢，谢谢你们的大力支持。
每一个孩子都承载着一个家庭的未来，作为老师，我清楚的知道自己肩负的担子很重，我会尽自己最大努力，使每一个孩子都能健康快乐的成长。
召开这次家长会的目的有以下几点：
1、加强老师与家长之间的联系。
2、相互交流学生在校及在家的情况。
3、了解孩子的学习。
4、做优秀的家长。
让您了解我们，是为了让您更信任我们，让您坚信，把孩子交给我们，请您放心。
但任何一个孩子成长都离不开各位家长的大力支持。
一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。
我们是一个起始年级，所有的孩子接受的学校正规教育都为零，有一个著名的教育专家说过：
当人们在说一年级的孩子这个与那个不同时，其实主要指这个家长与那个家长有什么不同。
这一点，作为一年级的老师我是深有体会，学校有很多事情都需要家长的配合，其实你对待事情的不认真会潜移默化的影响到孩子做事的态
度，他正是起步阶段。
你的一举一动都会成为孩子学习的标杆。
慢慢的我就总结出凡是家长严谨的，孩子学习态度也非常严谨，做事情认真，对自己要求很严格。
凡是家长做事情态度拖拉的，孩子对待学习也非常懒散，纪律差，课堂作业经常敷衍了事，缺乏认真做事的习惯。
所以，您的孩子如果落后了，您是不是在完成学校交给的工作中也落后呢？
当我们严格要求孩子时，我们要问一下自己，您给孩子做出榜样了吗？
您是孩子最重要的老师，您自身的修炼和示范是孩子成长的重要基础。
我们要和孩子一起成长，大多数情况下，学生的优秀源于家长的优秀，相信在如此多优秀的家长下，在大家营造的这种积极向上的集体氛围里，每个孩子都将是最优秀的。
一年级的孩子需要一对一的关注和呵护
所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。
对于孩子来讲，如果缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅依靠学校团体的学习，有时候学习就变得毫无意义。
像每天放学时，家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励，害怕老师的批评，因为他知道有一双眼睛正在关注着他，他期待来自您的表扬，我们站在孩子的角度想一想，一年级的孩子努力学习为了什么？
他不会为了建设祖国而努力学习，不会为了远大理想而努力学习，他的努力仅仅是为了有人在关注他，有人在表扬他，如果他每天在学校努力学习，回家却没人理会，他哪来的学习动力？
所以，请您时刻关注自己的孩子！
一对一的关注，只能实现在父母和孩子之间，请您思考:
您的孩子能得到一对一的关注吗?
我们班共有46个孩子，每个孩子只能在老师这里得到2．１%的关爱，但孩子在您这里他得到的确实100%的爱。
一年级的孩子必须确保一对一，在这样的前提下，才有可能谈到孩子的成长、成才。
家长怎样帮助孩子学习？
1.陪孩子学习，帮助孩子养成良好的家庭学习习惯。
一年级的孩子不具备独立学习的能力，所以他们回家读书，写字就需要家长在一旁陪着，孩子放学后，第一件事应当是写作业，家长陪在身边，可以自己看书，在孩子开小差事及时提醒，让孩子把作业写整洁规范，当孩子表示孩子做完了，家长应亲自检查，如果做得好，要加以赞美，并写下来，让老师也了解，孩子特别喜欢这种传播式的赞美，他会很有成就感，不对之处，可以让孩子立刻改正，如果不检查，孩子会想，反正也没人看，所以马马虎虎了事。
一年级正是养成学习习惯的关键时期，所以家长一定要认真对待检查作业这件事情。
2.怎样检查作业：
每天老师布臵的作业是对本天学习的知识总结，所以您在陪孩子完成作业的过程中也能及时发现孩子当天学习存在哪些漏洞。
很多家长认为写的作业才是作业，这已经很落伍了，其实在我们老师心目中，背书、预习、复习、听写、动手制作和学习有关的卡片这才是最重要的作业，因为这些是
我们无法在课堂上关注每一个孩子完成这些作业的过程。
这些学习过程，更能锻炼学生的学习能力。
请您每天将孩子完成作业的情况，签在孩子的作业本上，或者用别外一张纸总结一下，这是您与我的交流，也是您对孩子学习成果的一种认可。
它是一种非常有效的方法，您可以记录孩子完成作业中出现的问题，记录孩子完成作业的状态，还可以对孩子表现好的的地方加以赞扬。
比如：
背书签字，您可以签今天背的很流利！
写的作业可以签：
今天的作业写得真工整！
写下您的评价更能激起孩子学习的兴趣，他会期盼着您每天写下让他兴奋的话语。
我希望本次家长会后，家长都能每天都能这么做，为了您的孩子!
3.查漏补缺。
写完当天的作业外，您还要查看作业本，练习册，及时了解孩子知识掌握情况。
做到对所学的知识日日清。
每个孩子对学习掌握的程度不同，您只需打开孩子的作业本、练习册、考试卷，一眼就能看出问题在哪，看您是不是个有心的家长，发现问题要及时补缺。
著名教师薛瑞萍说：
做老师的只要总体差不离，具体到那个孩子的情况，这就看孩子的天分和家长的行动了，我发出了口令，他不跟，有人跟，于是就有了快慢优质的差别，这是自然之理，也是公平之事。
这也是学校教育和家庭教育的差别，学校关注的是群体，家庭却可以关注到每一个个体。
4.用好改错本，只要发现孩子在任何地方的错题，都写到改错本上，每周末都拿出来复习一下，可以少走很多弯路，给孩
子减轻压力。
目前语文学习的知识点主要有以下几点：
（1）、拼音学习不能放松训练。
每天练习给新学的生字加拼音，有些孩子还需要每天练习找声母、韵母、整体认读音节。
一定要针对自己孩子薄弱的地方进行天天练习。
全班拼音比较薄弱的环节是音节分解练习，（当堂板演）家长可每天出一些相关的题目让孩子练习。
（2）、课文的学习，每篇课文要熟读成诵，并要定期复习。
复习时要检查生字、双横线里的识字。
根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。
可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。
当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。
如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。
低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。
复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。
每一课课后蓝色框里的字必须能够随意指认，单独拿出一个字来就能认识。
会加拼音这是本学期必须会认得字。
锻炼孩子用一定的识字方法识字。
如：
用学过的熟字变一变来记新学的生字。
也可编字谜、说顺口溜等。
举例。
而且，对于必须要求认的字，能够准确地为它加上拼音。
对于识字少的孩子来说是一个难点，
篇三：
家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的家长们：
首先感谢你们为了孩子的教育再次来到我们学校参加班级举行的家长会，作为班主任，我的心情很是激动，因为有这么的的家长支持我的工作，关心孩子的成长。
首先向你们介绍一下我自己：
区级“教坛新星”、市级“教坛新星”、“优秀教师”、“师德标兵”、“学科带头人”、“镇人大代表”、中共党员?
?
这一切都有这厚厚的荣誉证书作证。
我从2001年参加工作以来，一直都保持着旺盛的激情和热情，考入十二中以后，更激起我无比的工作热情，我相信，学校会给用心工作的老师更好的施展空间。
我曾经从一年级带到六年级，知道一年级最难带，也最关键。
我向领导要求带一年级，就是要从头教育孩子，用我的思想和行动影响孩子们做一个好人，做一个好学生。
所以说，你的孩子很幸运，您很幸运。
其实，我也很幸运，我有幸通过孩子认识了你们，认识了几十位支持教育、疼爱孩子的好家长。
有你们的支持，再难、再苦我也不觉得。
通过这一段时间的学习，我大致了解了孩子们的知识储备，性格特点，有的学生有很好的学习习惯，接受能力很强，能跟上老师的进度。
有的学生由于年龄小，刚从幼儿园升入小学，还不能适应学校的紧张的学习生活。
不过，没关系，既然孩子在我的班上，我不会让每
一个孩子掉队，我会让他感受到老师对他的关爱，让他在自己原有的基础上有所进步，有所收获，感受到集体的温暖，学习的快乐。
谈到学习，家长们最头痛的就是孩子不爱学习，只爱玩。
那么恭喜你，您的孩子很聪明，也很正常。
因为爱玩是孩子的天性。
拥有这么聪明活泼的孩子难道不该高兴么？
问题是，我们做家长的如何让孩子在玩耍中学到知识，锻炼能力。
凡是有一点教育常识的人都知道，孩子喜欢读书是好事。
问题是家长要孩子读的书孩子不喜欢，孩子喜欢的家长又认为不该看。
所以解决这个矛盾的关键就是该给孩子看哪些有益的书籍？
现在的电视、网络充满了暴力、黄色和凶杀，对孩子有有很多负面的影响。
孩子就是一张白纸，你画上什么，上面就有什么。
你不去用优秀的东西占领孩子的心灵，那些充满低级趣味的东西就会占领孩子的心灵。
（讲《沙子与人生》的故事）
上个星期，我去合肥学习，听到教育专家薛瑞萍老师的讲座，使我受益匪浅。
薛老师说阅读是生命中最重要的事。
静下心来阅读的孩子会有不一样的人生，会比他的父辈们活得幸福，活得从容。
苏霍姆林斯基说过，“一个好教师意味着什么?
首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。
”他还说过，“在一个善于思考的学生来说，他在脑力劳动上所花的时间，大约有三分之一是用在阅读教科书上，而三分之二是用在阅读非必修的书籍上面的，因为，说实
在的，思考习惯的形成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。
如果一个学生只读教科书，把全部时间都花费在准备必修课上，那么学习对他来说就会变成不堪忍受的负担，并由此而产生许许多多的灾难。
”他还说过，“多年的教育经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读习惯。
”我只所以要说这么多教育专家的话语，就是想告诉您阅读的重要性。
孩子爱读书，家长放心，老师高兴。
这样的孩子没有时间给你惹是生非，这样的孩子通情达理，这样的孩子“人见人爱，花见花开，车见车爆胎”。
呵呵，这是孩子间流行的搞笑话。
多和孩子聊天，多了解他内心的想法，这样你才能走进孩子的心灵，做朋友式的好家长。
如果你不知道海绵宝宝、蜡笔小新、铁甲小宝，说明你已经落伍了。
薛老师今年也带一年级，她告诫我们让孩子诵读经典，要从一年级开始。
我思考再三，觉得机会不容错过，正好我也带一年级，我也要向薛老师一样，把孩子引入阅读的世界。
但是我又有许多顾虑。
第一，学校不允许老师以任何名义收取学生的费用，加重家长的负担；第二，我们学校处于城乡结合部，家庭条件大都不富裕，家长的文化程度高低不一，我怕家长不理解。
可是，我想告诉你的是，老师不会占学生一分钱的便宜。
你想想看，班里的五十二名学生，就像我的五十二个孩子，试问，你会从自己的孩子身上赚钱么？
答案是否定的。
不但如此，老师有时还会把自己微薄的工资用在学生身上。
比如，有的家长没有及时接孩子，我就带着孩子去吃饭。
几块钱对于我来讲，不算什么，就算家长要还我，我还不好意思要呢。
所以请家长放一百
个心，老师绝对不会占学生便宜，您的孩子就是我的孩子。
共同教育孩子，实现我们共同的心愿是我最大的目标。
经薛老师推荐，我准备给孩子订一套《日有所诵》，这本书孩子一看就会喜欢。
我每天在完成教学内容后，会带着孩子们诵读这些有益的内容。
薛老师还说，要我们尽快建立好班级公共图书馆。
也就是说，家长们拿出三十元钱，您的孩子就能阅读到1500多块钱的优秀图书。
三十块钱，只是男同胞的两包烟钱，只是女同胞的一瓶化妆品钱，可是它却能让我们的孩子健康成长。
教育是最大的事业，投资教育，花多少钱都值得！
上次家长会，我请家长为孩子每天做的那几件事有多少家长做到了？
为什么还有不少孩子说“我没有笔和本子？
”还有好多孩子没有手纸？
在这里，我再重申一下，希望家长做到，这样会节省课堂上很多宝贵的时间。
请记住了：
1.给孩子每天削好五支铅笔，放在文具盒里；2.给孩子带手纸装在书包里；3.书包里不要缺本子；4.不给孩子零花钱；5.不带零食；6.每天上学前要给孩子戴上红领巾；7.给孩子穿戴干净、整洁，经常洗澡。
8.不能来上学一定一定要电话请假。
9.作业老师会写在黑板上，接孩子的时候别忘记看看，督促孩子完成。
谈到作业，家长可能以为只有写的作业才是作业，其他的都不重视。
其实，我会让孩子读读书、讲讲故事、画幅画、收集图片、做做手工什么的，培养孩子多方面的能力。
请记住，分数不是衡量孩子的唯一标准。
所以，请家长协助孩子完成老师布置的作业。
还有一点请家长们注意，不要溺爱你的孩子。
溺爱不是爱，溺爱
会害了孩子的。
怕孩子冷了，给他穿的里三层、外三层，这样的孩子最容易生病。
孩子没好好吃饭，给他带了很多五花八门的零食；知道孩子为什么不喜欢吃饭么？
就因为他知道你会给他买零食。
依赖零食的孩子营养会全面么？
教育就是习惯的培养。
好习惯的养成需要家长、老师共同努力，不然就会前功尽弃。
相信孩子会往好的方向发展，相信老师会尽心尽力的教育您的孩子。
也让我相信，您会全力支持我的工作！
一（三）班的孩子会在我们的精心呵护下，快乐成长！
再次谢谢您的到来！
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