环境教育.docx

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环境教育

《环境教育》教学计划

一、指导思想

环境保护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有十分重要的意义。

环境保护，教育为本。

环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。

保护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。

青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人。

逐步树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的基本素质，也是历史和社会赋予我们的义务和责任。

本学期，学校将继续组织开展全校性的环保教育活动，普及环保知识，

不断提高环保知识水平，增强全校师生的环保意识，努力营造良好的教育

环境，以此推进学校的素质教育。

二、环境教育目标

从小培养学生热爱祖国，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环

保知识，掌握环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参与环保实践，

从小培养学生良好的环保习惯。

三、主要工作

（一）加强组织领导，强化师资队伍

1、为了使学校的环境教育落到实处，调整和充实环境教育领导小组，优化我校环境教育的组织机构，全方位、立体式地推进环境教育。

2、强化师资队伍。

要想使孩子具有强烈的环保意识，具有较高环境教育素质的老师是关键。

我们决定采取以下措施：

A、加强对教师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。

B、请进来。

请有关专家来校辅导。

C、创造机会，组织校领导和教师参加环保专题培训班。

D、订阅环境报、杂志和书籍供教师学习。

E、定期交流环保信息。

（二）抓好四个结合，加强环境教育

A、与学科教学相结合。

环境教育具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教育内容，所以要求相关科目教师积极渗透环境教育，具体要落实到教学计划、教案中，并进行环境教育教案的常规检查和好课评比，将环境教育与学科教育有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教育成为课堂教学的重要内容，从而增强学生对环保的感性和理性的认识。

B、与环保纪念日相结合。

积极利用环保纪念日及时对学生环保教育，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣传工作，发放环保宣传品，开好主题活动。

C、与行为习惯相结合。

要求做好行为习惯的养成训练教育，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和教师要经常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理。

D、与综合实践活动相结合。

教育是一种做的哲学，学校环境教育只有与课程相结合，才能具有持久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现学校文化特色。

（三）开展科技活动，形成环境教育特色

科技活动是环境教育的重要渠道，它可以使学生获得环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的环境意识，自觉养成保护环境的行为习惯。

利用科技节组织学生制作环境小报，进行环保知识竞赛和环保征文活动。

《环境教育》教学计划

唐家庄小学

2009.9

“低碳生活，从我做起”活动方案

一、活动背景：

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。

让学生积极了解“低碳生活”，提高学生的低碳生活意识，培养学生良好的低碳生活习惯。

二、活动目的

1、了解“低碳生活”的含义

2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。

3、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。

三、活动内容：

（一）分小组讨论，形成本次主题班会。

第一组：

负责介绍“低碳生活”的含义

首先简单算一算一个人的碳排放：

电视机:

1小时0.966千克；吹风机:

1小时0.552千克；洗衣机:

1小时0.2898千克；日光灯:

1小时（60W）0.0414千克；节能灯泡:

1小时0.01173千克；冷气机:

1小时0.0621千克；电脑主机:

1小时0.1725千克；笔记本电脑:

1小时0.0138千克……

少看一会儿电视，少玩儿一会儿电脑，不但计算了你每日节省的二氧化碳，还能计算你节约了多少能源。

从衣食住行去衡量你的环境意识。

频发的自然灾害、加速灭绝的物种等现象已一再地告诉我们，地球只有一个，人类不止百代，危情时不我待。

我们要从自身做起，做一个低碳使者、环保达人，将“低碳”这种生活态度传播开来。

第二组：

负责收集生活中有哪些可以减少碳排放的生活方式。

请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能。

在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。

“多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕……

一次性用品的使用、电器待机时间的长短、汽车排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而来的食品……

出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。

根据大家趋于一致的看法，凡是涉及诸多能源、排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。

所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。

第三组：

负责就“低碳生活是否会降低生活质量”展开了讨论。

实际上，低碳的真实含义是使生活对环境影响更小或有助于改善环境，为人们的身体提供最大的保护和舒适感，所以我们要做的就是找到二者之间的结合点。

第四组：

“低碳生活”的金点子

1.使用传统的发条式闹钟替代电子钟，这样可以每天减少大约48克的二氧化碳排放量。

2.使用传统牙刷替代电动牙刷，这样可以每天减少48克二氧化碳排放量。

3.把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1000克的二氧化碳排放量。

4.如果去8公里以外的地方，乘坐轨道交通可比乘汽车减少1700克的二氧化碳排放量。

5.不用洗衣机甩干衣服，而是让衣服自然晾干，这可以减少2300克的二氧化碳排放量。

6.在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器，这样做除省电外还可以将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一。

7.改用节水型淋浴喷头，不仅可以节水，还可以把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。

8、多运动，少看电视机，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去散散步。

（二）班会总结：

环保意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。

只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

（三）作业：

以“我的低碳生活”为话题，写一篇随笔。

“低碳生活，从我做起”活动体会

减碳是我们每个地球人的责任。

“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳达人”。

低碳生活，我们倡议：

①使用太阳能热水器，使用节能灯泡

②少开私家车，多搭乘公共汽车，短程步行或骑自行车

③出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用

④多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪

费

⑤养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。

⑥在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买

化纤产品

⑦在用餐方面，多吃素、少吃荤。

（少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量

从而降低二氧化碳排放）

⑧尽量做到不购买包装繁杂的食品

中国人有句俗话，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

低碳生活其实只需要你我稍稍改变自己的生活方式，让我们积极参加各种绿色环保行动，从我做起，从小事做起，共同为环境保护作出我们应有的贡献，让祖国大地“天更蓝、水更清、地更绿、城更美”，让“低碳”伴着我们的童年快乐地成长。

本次活动让学生明白了：

低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是一种能力，只要大家积极行动起来，就会使地球更美丽，使我们的生活更幸福！

时间：

2009.10.9

活动目的：

通过活动，培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质，形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。

关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。

懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。

活动时间：

2010、4、19

活动过程：

一、主持人上台揭示主题，队会开始

有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由自在的生活。

后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量砍伐。

后来，这个村庄被黄沙淹没了。

由于人们肆无忌惮地伤害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，如果能使每一条小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都茁壮成长，那么，我们的生活的环境该是何等的漂亮？

那我们怎样才能建造这么美好的家园呢？

   二、学生说一说身边破坏环境的人和事。

三、学生分小组讨论发言：

结合本地本校情况，谈自己在校内、校外应怎么做。

四、小品欣赏《保护环境，爱护地球》

五、开心辞典环保知识问答

下面让我们来进行环保知识问答环节吧！

六、活动总结：

亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！

让我们生命的每一天，天天都是环境日！

本次六三中队会到此结束！

学生齐读环保歌谣。

 一

  我爱花，我爱草，

  我爱青青小树苗。

  不摘花，不踏草，

  不折树枝不乱摇。

  花草树木是朋友，

  我们都要保护好。

二

  小小一口痰，

  细菌百千万。

  传播疾和病，

  害处数不完。

  影响环境美，

  人人都厌烦。

  三

   小小废纸别乱扔，

   影响市容责任大。

   大家快快来动手，

清洁环境人人夸。

地球•生物多样性•低碳

地球是我们生存繁衍的家园。

我们的今天，社会在进步，信息在加快，人与自然和谐的思想境界及文明程度也在提高。

人们在追求高品质、高质量的健康生活模式的同时，呵护地球，保护家园便与人类世代生存和希望同行，倡导低碳经济和生活及保护生物多样性便成了人类刻不容缓的发展和生活方式。

我们人类的生存、繁衍、发展是依赖地球丰富的自然资源，生物多样性给了我们人类丰富多彩的生活乐趣和想象力，只有珍爱我们的导师——大自然，树立环保意识，爱惜一切资源，保护地球，才能保护我们居住的家园，节约资源，减少生产生活污染是我们每个人没有任何理由拒绝的责任和使命。

2007年9月8日，国家主席胡锦涛在亚太经合组织（APEC）第15次领导人会议上，本着对人类、对未来的高度负责态度，对事关中国人民、亚太地区人民乃至全世界人民福祉的大事，郑重提出了四项建议，明确主张“发展低碳经济”，令世人瞩目。

低碳经济是经济发展的碳排放量、生态环境代价及社会经济成本最低的经济，是一种能够改善地球生态系统自我调节能力的可持续性很强的经济。

它是保证生态经济社会有机整体的清洁发展、绿色发展、可持续发展的基础。

在一定意义上说，发展低碳经济就能够减少二氧化碳排放量，延缓气候变暖，所以就能够保护我们人类共同的家园。

生物多样性是生物与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括植物、动物、微生物和他们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复合生态系统。

当代高耗能经济发展造成的无序的抛弃、工业污染、垃圾、核废料正成为地球生态向前延续的巨大障碍。

有毒的物质和生活垃圾、有害物质污染着土地和地下水，那些陪伴人类共同进化的地球生物遭受着失去家园的灾难。

呈现在我们面前愈演愈烈的生态灾难是：

全球变暖导致温室效应增强，南、北极冰川（雪）融化使海平面上升，地球水域扩大，导致雨季延长各地洪水频发；地球生物多样性环境恶化，物种急剧减少；地球生态受损，地震、干湿地区差异加剧。

正因为人类利欲熏心的不断采掘和肆意挥霍，才一步步将我们唯一可以生存的地球推向深渊，使人类和其它生物生命健康遭到威胁。

珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活，人类有着不可推卸的责任。

低碳不等于贫困，贫困不是低碳经济，低碳经济的目标是低碳高增长。

低碳生活对我们这些普通人来说，是一种生活态度。

最主要的是要把环保理念和意识贯穿到日常生活中去，改变我们生活中诸如电器常常不拔电源、冰箱不用也插着电、走廊灯彻夜不关、卫生间的长流水等的陋习，把我们的生活作息时间所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。

打造低碳社会、低碳生活，减少对地球的侵害。

2008年6月27日，胡锦涛总书记在中央政治局集体学习会上强调，必须以对中华民族和全人类长远发展高度负责的精神，充分认识应对气候变化的重要性和紧迫性，坚定不移地走可持续发展道路，采取更加有力的政策措施，全面加强应对气候变化能力建设，为我国和全球可持续发展事业进行不懈努力。

为此，我们要从麻木的高耗能、高污染的生活中逐步走向绿色环保生活。

地球的生态危机和环境承载力迫使人类必须节水、节电、节碳、节油，用环保包装袋等，形成绿色消费低碳生活方式。

只要我们去行动，低碳生活的标准就会达到现实，我们的家园就会更加美丽，地球会拥有更美好的明天。