学前教育春季高考专业理论试题.docx
《学前教育春季高考专业理论试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前教育春季高考专业理论试题.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
学前教育春季高考专业理论试题
2014年学前教育春季高考专业理论试题
卷一（选择题，共100分）
一、选择题（本大题50个小题，每小题2分，共100分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡相应位置）
1.下列关于婴幼儿生理特点的描述，正确的是（）
A.心率慢B.不易发生驕齿C.咽鼓管长D.易造成“牵拉肘”
2.下列食物中含不饱和脂肪酸较多的是（）
A.猪油B.大豆油C.牛油D.椰子油
3.下列日常护理操作正确的是（）
A.为减少误差，体温测量应连测三次取平均值
B.脉搏测量时，被测者可以为安静状态，也可以是兴奋状态
C.冷敷降温时，若发现小儿打寒战、面色发灰，应停止冷敷
D.鼻腔有异物时可以用银子直接将其夹出
4.良好的饮食习惯有利于儿童的身心健康，下列做法不正确的是
（）
A.饮食定量B.偏食C.按时定位进食D.注意饮食卫生
5.下列属于晨、午、晚间检查内容的是（）
A.测血压B.査视力C.看精神D.量体重
6.碘是构成甲状腺素的原料，人体缺碘很容易导致下列哪种疾病
（）
A.克汀病B.夜盲症C.坏血病D.脚气病
7.下列有关幼儿膳食的安排，最合理的是（）
A,一日三餐B.两餐间隔5小时C.以蛋白质为主D.一日三餐~*占
八、、
8.下列关于腹泻防治措施的表述，不正确的是（）
A.提倡合理喂养B.预服“病毒灵”C.及时隔离消毒D.注意饮食卫生
9.下列关于单纯性肥胖的描述，正确的是（）
A.多食、少动是单纯性肥胖的重要原因
B.常伴有生殖器发育迟缓的表现
C.体格发育较正常儿缓慢，智力低下
D.饥饿疗法是有效措施
10.下列关于幼儿园安全措施的描述，正确的是（）
A.幼儿教师组织户外活动时提前排除安全隐患，及时清点人数
B.为提高楼舍利用率，把幼儿园的五楼改造为幼儿活动室
C.把刀、剪等工具放在幼儿方便拿取的地方
D.把使用消毒剂打扫卫生列入幼儿值日生
"•脑对客观现实的最高反映形式是（）
A.想象B.思维C记忆D意识
12.在适宜条件下，中班幼儿有意注意保持的时间可达（）
A.3-5分钟B5分钟C10分钟DlO-15分钟
13.下列对幼儿记忆特点的表述，不正确的是（）
C.记忆具有明显的直觉形象性D.机械识记多于意义识记
14.小班幼儿喜欢重复画同一个物体，听同一个故事。
这体现了想象的哪个特点（）
A.想象经常以兴趣为转移B.想象的主题不稳定
C.想象过程常受情绪影响D想象的目的性不明确，以过程为满足
15.大班幼儿看了动画片《喜羊羊和灰太狼》后，分别画出不同的喜羊羊形象。
这属于
A.再造想象B.创造想象C.幻想D.空想
16•球迷看到自己喜欢的球队破门得分时，兴奋地跳了起来。
这反映的情绪状态是
A心境B激情C应激D挫折
17.有的人能长期专注于一个目的，不屈不挠，不达目的誓不罢休。
这体现了意志品质的（）
A.独立性B.果断性C.顽强性D.自制力
18.个性心理结构中最为活跃的因素是（）
A.个性个别性B.个性积极性C个性倾向性D.社会性
19.有的儿童计算能力超强，远超同龄人，但语言表达能力却不如同龄人。
这种儿童属于（）
A.一般儿童B.智力超常儿童C.智力落后儿童D特殊才能儿童
20家长要求幼儿会写字、会计算、会待人接物等。
这体现的家庭教
养焦虑是（）
A.生物性焦虑B.成长性焦虑C目标性焦虑D.社会性焦虑
21.第一个阐明游戏价值理论的幼儿教育家是（）
A.欧文B.福禄培尔C.赫尔巴特D.蒙台梭利
22.为提高幼小衔接工作的实效性，幼儿园应该（）
A.提前开设小学教学内容
B.将幼小衔接工作贯穿于整个幼儿期
C.减少游戏时间，增加上课时间
D.使用小学作息时间表，提高幼儿适应能力
23.每个幼儿都有独特的个性和发展潜力教师不能像物质生产那样，用固定的工艺流程教育幼儿，而应该根据幼儿实际因材施教。
这体现了幼儿教师劳动的（）
A.创造性B.长期性C.示范性D.反复性
24.下列有关幼儿园教育目标的表述，不正确的是（）
A.要对幼儿进行全面发展的教育B.要把德育放在首位
C.要体现我国教育目的的基本精神
D.要依据幼儿身心发展特点来制订
25.实施幼儿德育的有效手段是（）
A.日常生活B.游戏C.上课D.专门的德育活动
26.中国第一所乡村幼儿园一一南京燕子矶幼稚园是下列哪位教育家创办的（）
A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗霖
27.幼儿园体育活动的主要内容是（）
A.基本动作练习B.基本体操C.队形变化D.体育游戏
28.如实描述从活动中获取的资料和数据，并依据正确的教育观做出
分析和判断。
这体现了幼儿园课程评价的哪种原则）（）
29.对幼儿来说，进餐、盥洗、午睡等都是重要的学习活动，都属于
幼儿园课程的内容。
这体现了幼儿园课程的（）
A.生活化B.游戏化C.启蒙性D.科学性
30.李老师将一只兔子带到活动室，让幼儿通过看一看、摸一摸等活
动认识兔子的特征。
这体现了幼儿园教学活动的哪种原则（）
A.思想性原则B.发展性原则C.直观性原则D.科学性原则
31.教师通过预先探索，发现塑料袋有多种有趣的玩法，于是设计了
“好玩的塑料袋”的教学活动。
这种教学活动设计属于（）
A.预演设计B.现场设计C.反思设计D.随机设计
32.下列属于结构游戏的是（）
A.娃娃家B.积木游戏C.奇妙的口袋D.老猫睡觉醒不了
33.“成成，请帮老师从图书角拿一本《猜猜我有多爱你》。
”这种劳动属于（）
A.自我服务劳动B.集体劳动C.个别委托劳动D.值日生劳动34•小班娱乐活动内容简单、时间短，活动时间一般应控制在（
A.5-10分钟B.10-15分钟C.15-20分钟D.20-25分钟
35.幼儿园为了及时发现校本教材中存在的问题，需要在教学过程中每隔一段时间对教材使用情况和幼儿发展状况进行一次评价，以便总结经验，查漏补缺。
这种评价属于（）
A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.相对性评价
36.实规幼儿园教育目标的必要手段是（）
A.幼儿教师B.幼儿园一日活动
C.创设良好的幼儿园环境D幼儿园与家庭、社区的合作
37.“遵守爱护公物的规则，有爱护环境的意识。
”这一活动内容属于（）
A健康领域B社会领域C.科学领域D.艺术领域
38.在中班《我们都是好朋友》的社会活动中，教师引导幼儿知道同
伴之间要闭结友爱、互相帮助。
这主要体现了活动设计的（）
A、思想教育性原则B.科学发展性原则C主体活动性原则D.艺术创造性原则
39.幼儿画坦克时，总是把里而坐的驾驶员也画出来。
这体现了幼儿绘画的（）
A.抽象性B透明式C.拟人化D.动态性
40.教师组织科学活动《比轻重》，给小朋友提供材料，让小朋友用自己的小秤称一称谁最轻谁最重。
这主要运用了
A.TK范法B.游戏法C.演TK法D.操作法
41.幼丿l×向在楼梯上用小脚印提示幼儿上下楼梯的方向。
这种环境仓lJ设更有利于
A进幼儿良好行为习惯的养成B.形成自主的学习氛围
C.提供具有艺术美感的环境D.传递丰富的文化内涵
42、大班语言活动中，教师通过组织“理解故事、表演故事、创编故事”等环节的活动，引导幼儿学习故事《神奇的小火车》这种活动类型是（）
A谈话活动B听说游戏C讲述活动D文学作品学习活动
43、中班幼儿在数学活动《谁最高》中，将3----5个瓶子放在一起观
察比较，找出最高的瓶子，并按高矮排序，这体现了幼儿学数学的哪种要求（）
C借助表象的支持学数学D借助多样化的经验学数学
44、教师引导幼儿持大鼓、铃鼓、碰铃、木鱼、小镀等乐器，采用先
部分后整体的方法练习《瑶族舞曲》，这个活动属于（）
A歌唱活动B韵律活动C打击乐活动D音乐欣赏活动
45、在美术活动中，教师让幼儿通过“装糖球”练习画圆，“小鸡吃
米”练习画点。
这主要运用的美术活动设计方法是（）
A观察法B范例与演示C语言指导法D游戏练习法
46、教师在幼儿学习“相邻数”概念时，最适合下列哪种讲解技能
（）
A解释式讲解B示范式讲解C论说式讲解D描述式讲解
47、教师让幼儿从一堆积木中把三角形的积木拿出来放在小筐里，这
种分类方法属于（）
A按物体的名称分类B按物体的量分类
C按物体的外部特征分类D按物体的空间方位分类
48、掌握基本的书写姿势，做好写字的准备，这一语言目标适合（）
A托班B小班C中班D大班
49、在王老师的体育活动案例《布袋变变变》的基础上，刘老师进行
修改、调整并应用于本班的体育活动，该活动的设计程序是（）
A以"目标”为起点B以"兴趣、需要、经验”为起点
C以“环境和材料“为起点D以“活动方案”为起点
50、“尊重幼儿主体地位”是幼儿教师应具备的基本教育理念，以下
做法不符合这一理念的是（）
A蹲下来以平等的姿态与幼儿交流
B尊重幼儿活动的需要，保证足够的活动时间
C幼儿有“破坏”行为时，要呵斥制止，并给予惩罚
D引导幼儿共同参与环境创设
卷二（非选择题，共IOO分）
简答题（本大题7个小题，共42分
1.（本小题6分）新生儿出生后的头两年身长和体重的增加迅速，这体现了婴幼儿生长发育的哪一规律？
这一规律有何表现？
除此之外,婴幼儿的生长发育还有什么规律？
2.（本小题6分）什么是传染病？
传染病发生和流行的三个环节是什么？
3.（本小题5分）道德是一种社会现象，是社会发展的重要内容，影响幼儿道德发展的因素是多方面的，请问影响幼儿道德发展的因素具体有哪些？
4.（本小题6分）小班幼儿入园第一天，有的哭闹不让家长离开，有的情绪紧张、无心游戏，还有的任性专横独占玩具……你认为教师应采取哪些有效措施解决幼儿入园的行为问题？
5.（本小题8分）智育能够满足幼儿的认知需要，促进幼儿智力的发展，在全面发展教育中发挥着重要作用请结合所学知识，简要分析如何实施幼儿智育？
6.（本小题6分）随着教育改革的深入开展，幼教领域在重视教师“教”的基础上，加强了对幼儿“学”的研究，尤其是对环境潜在教
育功能的认识、开发和利用的研究，但在实践层面还存在一些不足。
请简要分析育工作者在幼儿园环境创设中应注意的问题。
7.（小题5分）只有恰当地确定幼儿园教育活动目标，选择适当的教育活动内容，才能保证幼儿园教育活动有序进行。
那么，教师制订幼儿园教育活动目标有什么要求？
三、分析论述题（本大题6个小题，共42分）
1.（本小题7分）老师发现班里刚来的小文说话时常常在某些字、词上停顿、重复、拖音。
你认为这属于哪种心理健康问题？
请分析其诱因并提出矫治措施。
2.（本小题7分）文昊是一个活泼、好动、好奇心特强的孩子，他有好多回题：
“树叶为什么变黄？
”“小鸟为什么能飞？
”“天上怎
么会下雨？
”…老师总能耐心细致地解答，并给予表扬鼓励。
请结合所学知识分析：
（1）这位教师运用了幼儿创造性思维培养的哪一种方法？
（2）教师应该怎样运用上述方法促进幼儿创造性思维的发展？
（3）培养幼儿创造性思维还有哪些方法?
3.（本小题8分）近年来，幼儿园虐童事件时有发生，有的老师讽刺挖苦幼儿，有的老师辱骂殴打幼儿，甚至还有老师用针扎幼儿，造成了恶劣的影响，引起了社会的广泛关注。
请运用教育学知识分析：
（1）上述老师的做法违背了幼儿园教育的哪条原则？
（2）幼儿园教育的一般原则还有哪些？
4.（本小题7分）阅读下面的材料，并运用教育学知识回答后面的问题。
材料A:
中班幼儿在玩“开超市”的游戏，但是“超市”里冷冷清清,幼儿之间没有互动的角色行为。
这时，教师以顾客的身份加入到游戏中，“你们这里都有什么口味的冰激凌？
我想买一个草莓味的。
”其他小友也纷纷参与进来，“我要香草味的”“我要桔子味的”…超市开始热起来。
材料B:
教师看到幼儿搭建了一艘很漂亮的小船，但是小船没有栏杆,于是就建议说：
“你的小船很漂亮，但它没有栏杆，人会掉到水里的，快给它加上栏杆吧！
”幼儿连忙加上栏杆，使小船更像了。
（1）材料A和材料B中，教师对创造性游戏分别使用了什么指导方式？
（2）创造性游戏的指导要求都有哪些?
5.（本小题7分）阅读《小动物过河》（语言活动？
中班）的活动
片段，回答以下问题。
A.教师结合多媒体课件讲述《小动物过河》的故事
故事内容：
小白兔约小花猫和小松鼠一起去河对岸玩，他们走到河边一看：
“哎呀！
桥怎么断了呢？
”，小花猫叫了起来。
原来，前几天下大雨，桥被大水冲断了。
水很深、很急，过不了河，怎么办呢？
当小动物们急得团团转的时候，大象来了，大象问明原因后，说：
“让我背你们过去吧！
”小动物们高兴地答应了。
大象用长鼻子把他们一个一个地卷到背上，慢慢地把他们背过了河。
小动物们高兴地对大象说：
“谢谢！
”大象说：
“不用谢，这是我应该做的。
”后来，小动物们在河对岸玩得很开心。
B.小朋友们听完故事后，教师提问“故事听完了，请小朋友告诉我，故事里出现了哪几种动物？
”发生了什么事情？
（1）活动片段中教师采用的提问方式是什么？
（2）请为该故事设计另外两种类型的提问方式，并注明是哪一种提问类型？
6.（本小题6分）阅读《动物和植物过冬办法多》（科学活动？
*
班）片段，回答以下问题
A.听故事《小松鼠找朋友》，教师组织幼儿围绕“动物怎样过冬”的主题进行讨论。
B.通过看图片，知道树木有落叶树和常青树两种，找出它们的不同C
C.教师解释植物过冬的方法（大棚种植、玻璃暖房种植、给树捆草绳等）。
（1）片断A、B、C分别具体运用了哪种教学方法？
（2）写出片断C中的教学方法的运用要点.
四、综合应用题（本大题共16分）
春天来了，清华幼儿国小一班的于老师带领幼儿路过小花园时，孩子们被各种各样的花所吸引，兴奋地说：
“真好看”“好漂亮呀”。
于老师发现后适时引导：
“小朋友们，你们喜欢这些花吗？
大家看一看都有什么颜色？
是什么形状的？
闻一闻有什么味道？
”幼儿兴高采烈地观察着、谈论着…
请运用所学知识分析：
上述材料突出体现了哪一种感知觉规律？
感知觉规律还有哪些?
2、
（1）请帮助于老师设计一个小班美术活动《美丽的鲜花》的活动目标。
（2）围绕你设计的活动目标，为该活动设计一个活动片段
要求
1语言简洁，条理清晰；
2内容完整，结构合理；
3能够体现直观性、创造性等原则。
升级会员 