上海牛津沪教版七年级下同步讲义unit3.docx

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上海牛津沪教版七年级下同步讲义unit3

第三讲Unit3AvisittoGardenCity

上海牛津沪教版七年级（下）同步讲义

Unit3AvisittoGardenCity

适用学科

初中英语

适用年级

初中三年级

适用区域

上海

课时时长（分钟）

120分钟（一对一）

知识点

知识点1：

本单元词汇

知识点2：

词组

知识点3：

句型

知识点4：

现在完成时用法

知识点5：

被动语态的用法

教学目标

知识：

学生能够基本掌握7年级上册Unit3中的词汇、词组、句型及语法。

方法：

牢记各个知识点的用法，归纳总结异同点，通过习题加强巩固。

能力：

熟练掌握各种词汇的用法；

具备准确判断词性及转换的能力；

熟练掌握现在完成时的用法；

熟练运用被动语态。

教学重点

词性转换；现在完成时的用法，被动语态的用法。

教学难点

现在完成时，被动语态的用法

教学过程

一、课堂导入

教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。

二、复习预习

教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。

三、知识讲解

1.知识点一：

重点单词

1）safe[seɪf]

【词性】adj.

【词义】安全的

【易混淆点】savev.救，节约

safetyn.安全，安全地带

safelyadv.安全地

【经典例句】

Hesaveahomelesspuppyonhiswaytoworkyesterday.

昨天他在上班路上救了一只无家可归的小狗。

2）engine['endʒɪn]

【词性】n.

【词义】发动机，引擎

【易混淆点】engineern.工程师

【经典例句】

Myambitionistobeanengineerinthefuture.

我的理想是将来成为一名工程师。

3）report[rɪ'pɔːt]　

【词性】v.

【词义】报告，通告，告发

【经典例句】

Hereportedthestudentformisconduct.

他告发那个学生行为不端。

4）cook[kʊk]

【词性】v.

【词义】烹饪

【易混淆点】cookern.厨具cookeryn.烹饪，烹调术

【经典例句】

WhenIcameback,Mumwascookinginthekitchen.

当我回家的时候，妈妈正在厨房做饭。

5）type[taip]

【词性】v.

【词义】打印

【易混淆点】typistn.打字员typewritern.打字机

【经典例句】

IfIwanttowritefast,Imustlearntotype.

如果我想写得快，我就得学会打字。

6）since[sɪns]　

【词性】prep

【词义】从……以来，自从

【易混淆点】forprep.用来表示一段时间也可以与现在完成时连

用，表示动作延续到说话的那一时刻。

【经典例句】

Ihaven’tseenhimsinceAugust,19th,2007.

自从2007年8月19日我就没有再见过他。

7）quite[kwaɪt]

【词性】adv.

【词义】相当，十分

【易混淆点】fairlyadv.语气最轻，尽管经常与褒义词连用，但

由于语气较弱，往往不带明显的恭维或赞赏，通常译为“还算，相当”。

quiteadv.语气稍重，译为“颇，相当”。

rather或pretty在语气上又稍重一点，译为“十分，相当”，但pretty不如rather正式。

veryadv.

语气最强，译为“很，非常”。

以上几个副词按语气的轻重排序是：

fairly→quite→rather/pretty→very

【经典例句】

Iquitelikewatchingvolleyballgames.

我很喜欢看排球比赛。

8）waiter['weɪtə]

【词性】n.

【词义】服务员，侍者

【易混淆点】waitv.等待，等候waitressn.女侍者，女服务员

【经典例句】

Thewaitercametotaketheirorder.

服务员过来给他们点菜。

9）coach[kəʊtʃ]

【词性1】n.

【词义1】（体育运动的）教练

【词性2】v.

【词义2】训练，指导

【经典例句】

Ourfootballteamhasaveryexperiencedcoach.

我们的足球队有一个很有经验的教练。

10）train[treɪn]

【词性】v.

【词义】训练，培训

【易混淆点】trainern.训练员，教员，教练员

traineen.受训练的人

【经典例句】

Theyaretrainingfortherelayrace.

他们正在为接力比赛受训练。

11）charge[tʃɑːdʒ]

【词性】n.

【词义】主管，掌管

【经典例句】

Sheisinchargeoftheday-to-dayrunningofthebusiness.

她负责掌管日常业务。

2.知识点二：

重点词组

1）avisittoGardenCity参观花园市这里的visit是名词

visitGardenCity参观花园市这里的visit是动词

2）theLifamily李家

3）teachmathsinaschool在一个学校教数学

4）beanarchitect（anengineer）

5）quiteafew（years）好几（年）跟可数名词

6）for12years12年

forseveralyears好几年

since12yearsago自从12年起

sinceseveralyearsago好几年前起

7）drawplansofbuildings画建筑图

8）designmachines设计机器

9）deliverletters送信

10）trainsomeoneinsport在体育方面训练某人

11）driveabus开车

12）beinchargeofaschool负责主管一个学校

13）shopwithsb.跟某人一起购物

14）tellthetime告知时间

15）holdthekeys拴住钥匙

16）takethecablecar乘缆车

17）onthetopofthehill在小山顶上

18）carrypeopleupahill把人带到山上

19）haveagoodtime玩得高兴

20）enjoyoneself同意

3.知识点三：

重点句型

1）Shehasbeenateachersince1997.

自从1977年她就做教师了。

2）AuntBettyworksinacompanyinBeijing,doesn’tshe?

贝蒂阿姨在北京的一家公司工作，不是吗？

3）Awatchisusedfortellingthetime.

手表是用来报时的。

4）Kitty’scousins,LucyandSimon,havecometoGardenCitytovisit

theLifamily.

基蒂的堂妹西蒙到花园城市去拜访李先生一家人。

5）Howlonghasshebeenateacher?

她当老师多久了？

6）Hecatchesthievesandhelpskeepthecitysafe.

他抓捕小偷，保卫城市的安全。

7）Akeyringisusedforholdingthekeys.

钥匙圈是用来挂钥匙的。

8）Yesterday,wetookthecablecartothetopofahill.

昨天，我们乘缆车去了山顶。

4.知识点四：

常见语法

1）现在完成时

①表示过去发生的或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

e.g.Haveyouhadyourlunchyet?

Yes,Ihave.I’vejusthadit.

你吃过午饭了吗？

是的，我刚吃过。

（说明现在饱了。

）

②表示动作或状态在过去已经开始，持续到现在，也许还要持

续下去，常和for,since连用，表示持续的动作或状态多为延续性动词。

e.g.Wehavelivedheresince2000.

自从2000年以来我们就一直住在这里。

（说明一直住在这

里也许还会住下去。

）

③现在完成时中经常使用的几个副词。

a.just为“刚刚”，表示动作刚刚结束，常放在助动词与过去

分词之间。

b.ever译为“曾经”用于疑问句或否定句中，放在助动词与

过去分词之间。

c.never译为“从来没有”，常与before连用，多放在助动词

与过去分词之前。

d.since+时间点，for+时间段

当短暂性动词要表达一段时间时，我们可以用以下的词替换：

leave---beawaybegin----beonbuy---haveborrow----keepcome---beherego---beaway

die-----bedead

2）被动语态的构成

一般现在时：

am/is/are+过去分词

现在进行时am/is/are+being+过去分词

现在完成时have/has+been+过去分词

一般过去时was/were+过去分词

过去进行时was/were+being+过去分词

过去完成时had+been+过去分词

一般将来时will+be+过去分词

过去将来时would/should+be+过去分词

情态动词的被动语态情态动词+be+过去分词

3）被动语态的用法

①不知道动作的执行者是谁。

e.g.ThiswatchismadeinChina.

这块手表是中国制造的。

②没有必要指出动作的执行者是谁。

e.g.Moretreesshouldbeplantedeveryyear.

每年都应该种更多的树。

③需要强调或突出动作的承受者是谁。

e.g.Chineseisspokenbymoreandmorepeopleintheworld.

世界上越来越多的人说汉语。

④句子的主语是动作的承受者。

e.g.Manyhousewerewashedawaybytheflood.

许多房屋被洪水冲走了。

四、例题精析

【例题1】

【题干】TheHarryPotterbooks____prettypopularsincetheywere

Published.

A.becomeB.willbecomeC.havebecomeD.arebecoming

【答案】C

【解析】本题考查时态的用法，根据句意哈利波特系列书籍自出版

以来很受欢迎。

本句中有since这个关键词，since表示“自

从…以来”它常和现在完成时连用，故选C。

【例题2】

【题干】Mybrotherleftschoolin2005,andsincethenhe__inBeijing.

A.livesB.livedC.willliveD.haslived

【答案】D

【解析】本题考查时态的用法，根据句意我的哥哥在2005年毕业，

从那以后他一直住在北京。

因为since后接一个时间点，

常和现在完成时连用，故选D。

五、课堂运用

【基础】

1.RosecametoBeijingin2002.She___hereforeightyears.

A.waslivingB.liveC.willliveD.haslived

【答案】D

【解析】本题考查时态的用法，根据句意在2002年的时候，罗斯来到

了北京，她在这里住了八年了。

因为介词for后接一段时间常

和现在完成时连用故选D。

2.Howcleanthebedroomis！

Yes,Iamsurethatsomeone__it.

A.cleansB.cleanedC.hascleanedD.hadcleaned

【答案】C

【解析】本题考查时态的用法，根据句意：

多么干净的卧室啊！

是的。

我肯定有人打扫过了。

对现在的影响是卧室很干净，所以用

现在完成时。

故选C。

3.Theroad___lastyear.

A.buildsB.builtC.wasbuiltD.isbuilt

【答案】C

【解析】本题考查语态的用法，根据句意这条路是去年修的，因为路

是由人来修的，所以应该用被动语态，又因为有时间状语last

year，故应该用一般过去时的被动语态，故选C。

4.Inthepastfewyearsthere___greatchangesinmyhometown.

A.havebeenB.wereC.hadbeenD.are

【答案】A

【解析】本题考查时态的用法，根据句意在过去的几年里，我的家乡

发生了翻天覆地的变化。

因为现在完成时的一个重要的用法

是过去发生的动作已经开始，持续到现在，还可能继续持续

下去，故选A。

5.HongKong___tobeagoodplaceforeatingtoday.

A.knowsB.knewC.isknownD.wasknown

【答案】C

【解析】本题考查语态的用法根据句意现在，香港作为一个美食天堂

而广为人知。

香港是一个地名，它应该被人知道，故应该用

被动语态，句子中时间状语today，故选C。

【巩固】

1.Whendidyoubuythisshirt?

I___itforfivedays.

A.haveboughtB.havebeenC.havehadD.havekept

【答案】C

【解析】本题考查现在完成时当短暂性动词要表达一段时间时，需要

用持续性动词代替。

根据题意，时间状语forfivedays，故排

除A，短暂性动词buy表达持续性是需要用have代词，故选C。

2.Haveyou___beentotheGreatWall?

A.justB.everC.neverD.seldom

【答案】B

【解析】本题考查副词的用法，just为“刚刚”，表示动作刚刚结

束，常放在助动词与过去分词之间。

用在陈述句中。

ever译

为“曾经”用于疑问句或否定句中，放在助动词与过去分词

之间。

never译为“从来没有”，常与before连用，一般用

在陈述句中。

Seldom一般用在一般现在时中表示否定意义。

故选B。

3.Mymother___chargeofaclothingcompanyinShanghai.

A.takesB.holdsC.bringsD.has

【答案】A

【解析】本题考查动词短语的用法，根据句意我的妈妈接管了上海的

一家服装公司。

短语takechargeof表示接管。

故选A。

4.Quiteafew___aregatheringintheplayground,waitingforthe

headmastertogiveaspeech.

A.studentB.studentsC.teacherD.gust

【答案】B

【解析】本题考查主谓一致的用法，根据句中quiteafew相当于many

后接可数名词复数形式，表示相当多的，故选B。

5.____hasyourbrotherbeenanengineer?

Forabout8years.

A.HowfarB.HowmuchC.HowlongD.Howoften

【答案】C

【解析】本题考查特殊疑问词的用法，根据句中的答语，for+时间段，

表示一段时间A.Howfar表示多远，对路程提问；B.Howmuch

表示多少，对不可数名词的数量提问，或是对价钱提问；

C.Howlong表示多长时间，对时间段提问；D.Howoften表示

多少次，对频率提问，故选C。

【拔高】

1.Myfatherhasbeenafiremanforafewyears.（改为一般疑问句）

____yourfather____afiremanforafewyears?

【答案】Has；been

【解析】现在完成时陈述句的构成：

主语+have/has+动词过去分词+其

它。

现在完成时一般疑问句，需要把助动词have/has提到主语

前面，此句中主语是yourfather为第三人称单数，故用has,

过去分词需要用been。

2.MrSmithhasneverbeentoothercountries.（改为反意疑问句）

MrSmithhasneverbeentoothercountries,______?

【答案】has；he

【解析】本题考查has在反义疑问句中的用法。

根据此题，陈述句由

助动词has引导的现在完成时，句中never为否定词，反意疑

问句，前肯后否，前否后肯，此题陈述句为否定句，故反意

疑问部分用肯定，has，主语为人称代词故用he。

3.Theyhavestayedherefortwoyears.（保持句意不变）

Theyhavestayedhere___twohours____.

【答案】since；ago

【解析】本题考查现在完成时的同义句转换，since+时间点=for+时间

段，故此题中fortwoyears可以转换成sincetwoyearsago。

4.Therearequiteafewsnacksinthecupboard?

（就划线部分提问）

________snacksarethereinthecupboard?

【答案】Howmany

【解析】本题考查quiteafew的用法，quiteafew译为相当多的，后接

可数名词的复数形式，相当于many，故此题为Howmany。

5.Shegavemeabook.（改为被动语态）

__________________________________.

【答案】Iwasgivenabookbyher./Abookwasgiventomebyher.

【解析】谓语动词带双宾语时，既可以将间接宾语转换成主语，也可

以将直接宾语转换成主语，若将宾语转换成主语，则保留直

接宾语，若将直接宾语转换成主语，则保留间接宾语，且在

被保留的间接宾语前加上介词to或for。

课程小结

本节课对七年级（下）U3单元内容进行详细解析，主要针对该单元里常考的知识点进行归纳提炼，同时按照基础、巩固和提高三个层次的标准配以相应的习题，希望学生在熟悉本节课知识点的基础上重点掌握易考点，并对易混淆点进行归纳区分，以达到最佳的学习效果。